Κατηγορία: Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Στο πλαίσιο του θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ», καθώς και του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Φίλοι κι όχι εχθροί στο Δι@δίκτυο μαζί» που υλοποιείται φέτος στην Ε’ τάξη, την Τρίτη 10 Ιανουαρίου 2023 επισκέφτηκε το σχολείο μας η ψυχολόγος κ. Μαριλίνα Φαλτσέτα από το Κέντρο Πρόληψης Αχαΐας «Καλλίπολις» .

Οι μαθητές συμμετείχαν σε μια τετράωρη επιμορφωτική δράση, όπου παρακολούθησαν βίντεο, παρουσιάσεις και συμμετείχαν σε στοχευμένες δραστηριότητες με σκοπό να προάγουν το σεβασμό της ιδιωτικότητας, του απορρήτου και των προσωπικών δεδομένων των ατόμων στο διαδίκτυο, στα διαδικτυακά παιχνίδια και μέσα κοινωνικής δικτύωσης, καθώς και στην αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού.

Επιπλέον πήραν μέρος σε ομαδικά παιχνίδια και ολοκληρώνοντας απάντησαν στο κουίζ γνώσεων «πόσο καλά γνωρίζεις το διαδίκτυο» στο οποίο τα πήγαν εξαιρετικά και γενικότερα το ενδιαφέρον και  η ανταπόκρισή τους ήταν αξιοσημείωτη.

Ευχαριστούμε θερμά το κέντρο Καλλίπολις που μας έδωσε τη δυνατότητα μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα ευαισθητοποίησης με θέμα «Ασφαλή Πλοήγηση παιδιών στο Διαδίκτυο», να συνειδητοποιήσουμε τους τρόπους πρόληψης και να γνωρίσουμε μεθόδους που καθιστούν τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης πιο ασφαλή!

Στον 1^ο κύκλο εργαστηρίων δεξιοτήτων της Ε’ τάξης και στην ενότητα « ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία» ολοκληρώσαμε το πρόγραμμα «Αγγίζοντας τον κύκλο».

Σκοπός του προγράμματος  είναι η ενίσχυση της προσωπικότητας και των διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών, ώστε να έχουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους και τις δυνάμεις τους, καθώς και η βελτίωση του κλίματος συνεργασίας και επικοινωνίας μέσα στην τάξη.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια γνωριμίας και ασκήσεις ενεργοποίησης, αντάλλαξαν εμπειρίες και γνώσεις , βίωσαν καταστάσεις, υπερασπίστηκαν τις δικές τους απόψεις, ανάγκες και επιθυμίες, διεκδικώντας παράλληλα το δικαίωμα να ανήκουν στην παρέα με το να είναι ο εαυτός τους.

Παρουσίασαν στην ομάδα τον εαυτό τους-την ταυτότητά τους συμπληρώνοντας το φύλλο “Για τον εαυτό μου θα μπορούσα να πω”, μέσα σε ένα κλίμα ασφάλειας και εμπιστοσύνης, όπου τα παιδιά αισθάνθηκαν άνετα να εκφραστούν και να μοιραστούν με την υπόλοιπη ομάδα προσωπικά τους ζητήματα.

Στη συνέχεια δούλεψαν πάνω στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της έκφρασης συναισθήματος και της αυτοεκτίμησης μέσα από παιχνίδια και διασκεδαστικές δραστηριότητες  όπως  “η παντομίμα των συναισθημάτων”, “το θετικό χαρακτηριστικό που πιστεύουν ότι τους αντιπροσωπεύει” “η γέφυρα” κ. α

Τέλος συμμετείχαν σε ευχάριστες δραστηριότητες που κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον τους και ήρθαν πιο κοντά με τους συμμαθητές τους και συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο “Ας δούμε τι κερδίσαμε”, δίνοντας τη δυνατότητα σε κάθε μέλος της ομάδας να εκφράσει σκέψεις και συναισθήματα, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο βίωσε την όλη διαδικασία.