Σήμερα αφού συζητήσαμε για το πλύσιμο των δοντιών (καλές/κακές συνήθειες, δημοσκόπηση στην τάξη), τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο και ηχογραφήσαμε δυο τραγούδια που τα έμαθαν επί τόπου:
Συντάκτης: Lenia K
Οδοντοστοιχίες
Συνεχίζοντας για τα δόντια στο εργαστήριο δεξιοτήτων σήμερα, μιλήσαμε για τις ονομασίες των δοντιών, τον αριθμό και τη λειτουργία τους και κατασκευάσαμε οδοντοστοιχίες με πλαστελίνη και όσπρια έχοντας κατά νου όσα συζητήσαμε:
Τhank you!
Σιγά-σιγά ανανεώνεται η συλλογή Αγγλικών βιβλίων και πολύ σύντομα θα δημιουργηθεί νέο τμήμα στη βιβλιοθήκη μας!
Ευχαριστούμε πολύ την κ.Τασία-Φαντασία για τα υπέροχα βιβλία που μας έφερε από το Λονδίνο!
Τα δοντάκια μας
Σήμερα μιλήσαμε για τα δόντια μας, τις φάσεις τους (νεογιλά, μόνιμα, βρεφική ηλικία/γεροντική ηλικία) και τη σημασία που έχουν για εμάς (τροφή/ομιλία). Μιλήσαμε για τα σύμφωνα Τ-Δ-Θ και σε ζευγάρια προσπάθησαν να προφέρουν λέξεις χωρίς η γλώσσα να ακουμπήσει τα δόντια τους και να τιςμαντέψουν οι υπόλοιποι. Ήταν δύσκολο και αστείο! Μετά σε ζευγάρια μετρήσαμε και καταγράψαμε τα δόντια μας (πόσα υπάρχουν, αν φυτρώνουν καινούρια, αν κάποια είναι έτοιμα να βγούνε), συζητήσαμε τα ευρήματα και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το κάθε ανθρώπινο σώμα (και κατά συνέπεια κάθε στόμα) έχει διαφορετικό ρυθμό ανάπτυξης.
Εγώ, εσύ, εμείς… Δυναμώνουμε Μαζί : Συνεργάζομαι
Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Εγώ εσύ, εμείς… Δυναμώνουμε Μαζί» που υλοποιείται φέτος στην ΣΤ τάξη, υποδεχτήκαμε σήμερα την κα Βίκυ Κυρίτση από το Κέντρο Πρόληψης Αχαΐας «Καλλίπολις» . Για 2 ώρες τα παιδιά πήραν μέρος σε βιωματικές δραστηριότητες που είχαν στόχο να προάγουν το δέσιμο της ομάδας, την εμπιστοσύνη και τη συνεργασία. Στο τέλος του δίωρου οι μαθητές μοιράστηκαν τις σκέψεις τους: πως ένιωσαν κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων και στο τέλος τους, αλλά και τι αναμένουν από τους εαυτούς τους στις επόμενες συναντήσεις.
Το πρόγραμμα εντάσσεται επιπλέον στο Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας με τίτλο ‘Στηρίζουμε τους μαθητές’/
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΟΥ:
ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΕΛΙΚΟ (ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ-Θα τελειοποιηθεί στο τέλος της χρονιάς)
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ- ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ
ΛΙΣΤΑ ΜΕ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ ΟΣΩΝ ΚΑΝΑΜΕ ΣΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ (θα τις χρειαστούν οι υπεύθυνες)
Eυρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Η Ε και η ΣΤ τάξη γιόρτασαν την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό των Γερμανικών, Παναγιώτα Τενέντε, των Γαλλικών, Πανωραία Αδαμοπούλου και των Αγγλικών, Λένια Κοντολάτη.
Όλες οι δραστηριότητες μας ανέβηκαν σε μια παρουσίαση ΕΔΩ.
Γιατροί και ειδικότητες
Καταιγισμός ιδεών σήμερα για τις ειδικότητες των γιατρών και ποιο μέρος του σώματος θεραπεύουν. Αφού συζητήσαμε και φτιάξαμε τον χάρτη ιδεών στον πίνακα, μετά παίξαμε ένα παιχνίδι στον υπολογιστή και λύσαμε σταυρόλεξο για να τεστάρουμε τις γνώσεις μας!
Επίσκεψη στον γιατρό
Παιχνίδι ρόλων ‘στον γιατρό’ και ‘στο Κέντρο Υγείας’ με πολλή φαντασία!
How are you today?
Στο μάθημα των Αγγλικών εκφράζουμε καθημερινά τα συναισθήματα μας και τα κουβεντιάζουμε, αν το επιθυμεί η μαθήτρια ή ο μαθητής.
Οι γλώσσες του σχολείου μας
Η Ε τάξη μπήκε σήμερα στο εργαστήριο των υπολογιστών και έφτιαξε συννεφόλεξα με λέξεις/φράσεις που οι ίδιοι επέλεξαν στις γλώσσες του σχολείου μας: Ελληνικά, Αλβανικά, Αγγλικά, Γαλλικά και Γερμανικά.
Με τα Γαλλικά και τα Γερμανικά μας βοήθησαν η κ.Πανωραία και η κ.Παναγιώτα.
Συναισθήματα
Αναγνώριση συναισθημάτων και πως τα αναγνωρίζουμε από τις εκφράσεις του προσώπου μας. Μάθαμε καινούριο τραγούδι στα Αγγλικά με θέμα την κολοκύθα του Halloween, μιλήσαμε για τη γιορτή αυτή, κάναμε κολάζ και φυσικά μάθαμε να εκφράζουμε τα βασικά συναισθήματα στα Αγγλικά!
Ραντεβού στο γιατρό
Τι κάνουμε όταν δεν αισθανόμαστε καλά; Πηγαίνουμε στον γιατρό! Σήμερα μιλήσαμε για τη διαδικασία που ακολουθούμε όταν χρειάζεται να πάμε στο γιατρό (ραντεβού, συμπεριφορά στο νοσοκομείο, συνομιλία με γιατρό). Μετά οι μαθητές δούλεψαν σε ζευγάρια, έβαλαν τις φωτογραφίες στη σειρά σύμφωνα με την ιστορία που σκέφτηκαν και την έγραψαν από κάτω . Έπειτα τις διαβάσαμε στην τάξη για να τις ακούσουν όλοι, αφού, παρ’όλο που δούλεψαν με τις ίδιες φωτογραφίες, η κάθε ιστορία είναι διαφορετική!
Danke, κ.Παναγιώτα!
Την Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών (26/9) προωθείται ‘η ιδέα της γλωσσικής πολυμορφίας ως εργαλείο για την επίτευξη ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και ως βασικό στοιχείο στην πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της ηπείρου μας. Ως εκ τούτου, το Συμβούλιο της Ευρώπης στο Στρασβούργο προωθεί την πολυγλωσσία σε όλη την Ευρώπη’ (Συμβούλιο της Ευρώπης).
Στο πλαίσιο λοιπόν αυτό η Ε τάξη μαθαίνει κι άλλες ξένες γλώσσες! Σήμερα προσκαλέσαμε την καθηγήτρια Γεμρανικών του σχολείου μας, κ.Παναγιώτα στην αίθουσα των Αγγλικών και της ζητήσαμε να μας διδάξει συγκεκριμένες λέξεις και φράσεις προκειμένου να συμπληρώσουμε την πολυγλωσσική μας λίστα. Οι δραστηριότητες θα συνεχιστούν όλο το μήνα.
To ημερολόγιο των συναισθημάτων: How are you today?
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της φετινής χρονιάς στη Β τάξη κατασκευάσαμε ημερολόγια συναισθημάτων. Σε κάθε μάθημα Αγγλικών σα ζέσταμα, οι μαθητές θα εκφράζουν πως νιώθουν και γιατί (αν το επιθυμούν) σε μια προσπάθεια να γνωρίσουν και να ξεχωρίσουν τα συναισθήματα, να μάθουν να τα εκφράζουν αλλά και να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι οι άνθρωποι, παρόλο που είμαστε διαφορετικοί, βιώνουμε λύπες και χαρές.
