Επίσκεψη στο αντιτορπιλικό “Βέλος”

 

Την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ και ΣΤ΄τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν το αντιτορπιλικό “Βέλος” στην Παραλία της Θεσσαλονίκης.

  

Το αντιτορπιλικό Βέλος καθελκύστηκε τον Ιούνιο του 1942 στα ναυπηγεία της Βοστόνης και τον Μάιο του 1943 μπήκε σε υπηρεσία στο Πολεμικό Ναυτικό των ΗΠΑ. Ήταν ένα από τα 175, ιδίου τύπου πολεμικά πλοία κρούσεως που κατασκευάστηκαν τότε και προοριζόταν για επιχειρήσεις σε ανοικτή θάλασσα. Σήμερα σώζονται τέσσερα πλοία αυτού του τύπου, 3 στις ΗΠΑ και ένα στην Ελλάδα.

Συμμετείχε στον  Β΄Παγκόσμιο Πόλεμο και πήρε μέρος μεταξύ άλλων στις περισσότερες συμμαχικές αποστολές εναντίον των Ιαπώνων. Επίσης, συμμετείχε σε όλες σχεδόν τις εθνικές και διασυμμαχικές ασκήσεις-αποστολές καθώς και στις ελληνοτουρκικές κρίσεις των ετών 1964, 1967, 1974 και 1987.

 

Τον Μάιο του 1973 εγκατέλειψε τον σχηματισμό σκαφών που μετείχαν σε άσκηση του ΝΑΤΟ στα ανοικτά της Σαρδηνίας και κατέπλευσε στο λιμάνι του Φιουμιτσίνο, όπου επτά αξιωματικοί και 25 υπαξιωματικοί ζήτησαν πολιτικό άσυλο από τις ιταλικές αρχές διαμηνύοντας ότι οι φρουροί της Δημοκρατίας στην Ελλάδα παραμένουν ακοίμητοι.

Με αυτή την κίνηση κατάφερε να ενημερώσει και να αφυπνίσει την παγκόσμια κοινή γνώμη για τη θέληση της πλειοψηφίας του ελληνικού λαού να αποτινάξει το αντιδημοκρατικό καθεστώς που είχε επιβληθεί στην Ελλάδα.

Το Βέλος παροπλίστηκε το 1991 και το 1994 χαρακτηρίστηκε ως «Μουσείο Αντιδικτατορικού Αγώνα» και φυλάσσει αρχειακό υλικό και ελληνικές και ξένες εφημερίδες του 1973 με σκοπό τη διατήρηση της ιστορικής μνήμης για τη συμβολή του Πολεμικού Ναυτικού στην αποκατάσταση της Δημοκρατίας

 

    

Συνοδοί Εκπαιδευτικοί: Καραγεώργος Δημήτριος και Τσοπανίδης Σταμάτιος

 

Εργαστήρι Σοκολάτας

 

Την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α και Β τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν τους Μικρούς Ήρωες και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Εργαστήρι Σοκολάτας”. Οι μαθητές  έμαθαν για την προέλευση του κακάο, τα είδη σοκολάτας και τα συστατικά της  καθώς, επίσης, για τη διατροφική της αξία. Επιπλέον, γνώρισαν το είδος της σοκολάτας με τη μεγαλύτερη ευεργετική δράση. Στη συνέχεια, ως μικροί ζαχαροπλάστες παρασκεύασαν το δικό τους γλυκάκι με λαχταριστά υλικά, όπως μπισκότα, σοκολάτα, σαντιγύ, τρούφα και smarties.

           

Στο τέλος, το απόλαυσαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με αθλητικές δραστηριότητες.

 

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΣΟΣΜΗ ΡΥΠΑΝΣΗ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ-ΕΥΟΣΜΟΥ

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΝΟΗ

20 Οκτωβρίου 2019, 11 π.μ.

Η δύσοσμη ρύπανση είναι πλέον μόνιμη κατάσταση στον Δήμο μας. Η υγεία των παιδιών μας, κυρίως, αλλά και η δική μας, απειλείται από επικίνδυνους ρύπους που εισπνέουμε καθημερινά εδώ και πολλά χρόνια, με άγνωστες συνέπειες για το μέλλον.

Η ρύπανση δεν επηρεάζει μόνο τον Δήμο Κορδελιού – Ευόσμου, απειλεί και τις γύρω περιοχές καθώς και ολόκληρη τη Θεσσαλονίκη.

Γι’ αυτό, ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 18ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου, ύστερα από πρόταση της περιβαλλοντικής ομάδας

«Η Αναπνοή είναι Δικαίωμα» σας καλεί όλους να διαμαρτυρηθούμε μαζί την
Κυριακή, 20 Οκτωβρίου 2019, στις 11:00 π.μ.
Σημείο συγκέντρωσης το πρώην Δημαρχείο Ελευθερίου – Κορδελιού
(Ανδρέα Παπανδρέου με Εθνικής Αντιστάσεως γωνία).
Θα ακολουθήσει πορεία οδικώς μέχρι την πύλη των ΕΛΠΕ στην οδό Μοναστηρίου,

όπου και θα ολοκληρωθεί η διαμαρτυρία.

Τη φωνή τους ενώνουν μαζί μας κι άλλες κινήσεις πολιτών

από διάφορες περιοχές της Ελλάδας.

 

ΑΕΡΑΣ, ΓΗ ΚΑΙ ΥΔΩΡ

26 Σεπτεμβρίου-Πανευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών

Στις 6 Δεκεμβρίου 2001 καθιερώθηκε η 26η Σεπτεμβρίου ως Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών από το Συμβούλιο της Ευρώπης. Την ημέρα αυτή γίνεται μια πανευρωπαϊκή εκστρατεία για την προώθηση της εκμάθησης γλωσσών στο πλαίσιο της ευρύτερης προσπάθειας της Ευρωπαικής Ένωσης και του Συμβουλίου της Ευρώπης για την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.

Οι γενικοί στόχοι της ημέρας είναι:

να ευαισθητοποιήσει το κοινό για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών και της διαφοροποίησης των γλωσσών που μαθαίνονται με σκοπό την αύξηση της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικής κατανόησης·

να προωθήσει την πλούσια γλωσσική και πολιτιστική ποικιλία της Ευρώπης

να ενθαρρύνει τη δια βίου εκμάθηση γλωσσών μέσα και έξω από το σχολείο.

  

 

Με την ευκαιρία της ημέρας πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας  διάφορες δράσεις :  Αρχικά, μετά την καθιερωμένη μας προσευχή, μαθητές μας τραγούδησαν στη μητρική τους γλώσσα δίνοντας μια άλλη νότα στην πρωινή μας σύναξη. Στη συνέχεια, στην αίθουσα εκδηλώσεων οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε1 και Ε2 τάξεων του σχολείου μας τραγούδησαν το τραγούδι “Frere Jacques”  σε τέσσερις γλώσσες.

                                           

Τέλος, μιας και η επόμενη μέρα ήταν η σχολική ημέρα Αθλητισμού πραγματοποιήσαμε μια συνδυαστική δράση και τρέξαμε  για τις αξίες του Νοιάζομαι και Δρω σε όλες τις γλώσσες!
  

 
Οι  μαθητές και οι μαθήτριες των Ε1 και Ε2 τάξεων του σχολείου μας πήραν μέρος σε μία σκυταλοδρομία με στόχο όχι τον τερματισμό αλλά την διάδοση των αξιών που γνώρισαν και εφαρμόζουν μέσα από το πρόγραμμα του “Νοιάζομαι και Δρω” που “τρέχει” για τρίτη χρονιά στο σχολείο μας! Έννοιες όπως η αλληλεγγύη, ο εθελοντισμός, ο ενεργός πολίτης, η προστασία του περιβάλλοντος κ. α αποδόθηκαν με την συνεργασία των ξενόγλωσσων δασκάλων και στις άλλες 3 γλώσσες με τις οποίες έρχονται σε επαφή τα παιδιά μέσα από το σχολείο και έγιναν η “σκυτάλη” που έβαλε φτερά στα πόδια των παιδιών και ελπίζουμε και στην ψυχή τους!

Συντελεστές δράσεων: Νικοπούλου Μαρία ΠΕ06 (Συντονίστρια)

Δοξοπούλου ΕλισάβετΠΕ07

Θεοδωρίδου Ευσταθία ΠΕ05

Ρουβολή Αναστασία ΠΕ91

Συγχαρητήρια στους συντελεστές των δράσεων και στους μαθητές και τις μαθήτριες που έλαβαν μέρος.

 

Επέτειος του Μακεδονικού Αγώνα

Την επέτειο του Μακεδονικού Αγώνα τιμήσαμε την Παρασκευή το πρωί με μια όμορφη εκδήλωση που ετοίμασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄τάξης στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.

Ο κ. Τσοπανίδης Σταμάτιος έκανε εκτενή αναφορά στους πρωτοπόρους του Μακεδονικού Αγώνα και στην κατάσταση στη Μακεδονία την περίοδο εκείνη .

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CE%B4%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%91%CE%B3%CF%8E%CE%BD%CE%B1%CF%82

Συγχαρητήρια στους συντελεστές της δράσης: Κο Τσοπανίδη Σταμάτιο-μαθητές και μαθήτριες της Δ΄τάξης.

 

Αγαπώ την Άθληση-Αγαπώ την υγεία μου

Στα πλαίσια της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού και με σύνθημα “Αγαπώ την άθληση-Αγαπώ την υγεία μου” οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης, αφού συζήτησαν για τα ευεργετικά οφέλη της άσκησης σε συνδυασμό με την υγιεινή διατροφή κατασκεύασαν το πιάτο της υγιεινής διατροφής. Παρακολούθησαν, επίσης, σχετικά βίντεο και συνέχισαν λύνοντας κρυπτόλεξα και ακροστιχίδες. Τέλος, με ιδιαίτερο ενθουσιασμό συμμετείχαν στις οργανωμένες αθλητικές δράσεις εντός του σχολείου.

Συντελεστές δράσης: κα Χατζηδημητρίου Βασιλική -μαθητές και μαθήτριες της Α΄τάξης.

6η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου, με σύνθημα «Αγαπώ την άθληση-αγαπώ την υγεία μου», τιμήθηκε η 6η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού και η Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2019 σε όλα τα σχολεία της χώρας.

   

   

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις άψογα σχεδιασμένες και οργανωμένες από την εκπαιδευτικό ΠΕ11 κα Ξενιδάκη Δωροθέα  που σκοπό είχαν να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές μας και τις μαθήτριές μας σχετικά με το θέμα της ημέρας. Στο πλαίσιο αυτό προσπαθήσαμε:

  • Να ενισχύσουμε τον υγιεινό τρόπο ζωής μέσω της άσκησης και της σωστής διατροφής.

  • Να τονίσουμε τις αξίες που ενσαρκώνει ο αθλητισμός, όπως την ευγενής άμιλλα και τον υγιή ανταγωνισμός

  • Να δώσουμε την αξία που πρέπει στη χαρά του παιχνιδιού, στην ομαδικότητα, στη συνεργασία, στην αλληλεπίδραση, στη φιλία και στις υγιείς σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών μας

  • Να ενισχύσουμε την έννοια του εθελοντισμού

Στο πλαίσιο αυτής της ημέρας οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν:

  • Αθλητικά παιχνίδια
  • Σπαζοκεφαλιές στην τάξη
  • Ζωγραφική
  • Προβολή video με θέμα τη διατροφή και τον υγιή αθλητισμό
  • Θεατρικό παιχνίδι

 

Αξίζει να σημειώσουμε ότι «υπεύθυνοι» στις δράσεις ήταν και οι μαθητές της ΣΤ τάξης, οι οποίοι έδειξαν ιδιαίτερο ζήλο και υπευθυνότητα στον ρόλο τους.

   

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ανταποκρίθηκαν με χαρά στις δράσεις και πέρασαν μία πολύ όμορφη ημέρα.

Συντελεστές δράσης: Ξενιδάκη Δωροθέα ΠΕ11 : Υπεύθυνη για την οργάνωση της δράσης και τον συντονισμό των εκπαιδευτικών

Όλοι/ες οι εκπαιδευτικοί του σχολείου και οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου.

20 Σεπτεμβρίου-Ημέρα δεντροφύτευσης

  

21 Σεπτεμβρίου είναι η Διεθνής ημέρα Ειρήνης και ο ΟΗΕ έθεσε ως θέμα της ημέρας αυτής φέτος την “κλιματική δράση για την Ειρήνη”.

Το θέμα εφιστά την προσοχή στη σημασία της καταπολέμησης της κλιματικής αλλαγής ως ενός τρόπου προστασίας και προώθησης της ειρήνης σε ολόκληρο τον κόσμο.

Το μήνυμα της ημέρας από την Εnvironment Online-ENO
“Η κλιματική αλλαγή προκαλεί σαφείς απειλές για τη διεθνή ειρήνη και ασφάλεια.  Οι φυσικές καταστροφές εκτοπίζουν τρεις φορές περισσότερους ανθρώπους από τις συγκρούσεις, εξαναγκάζοντας εκατομμύρια να εγκαταλείψουν τα σπίτια τους και να αναζητήσουν ασφάλεια αλλού.  Η αλάτωση του νερού και των καλλιεργειών θέτει σε κίνδυνο την επισιτιστική ασφάλεια και η επίπτωση στη δημόσια υγεία κλιμακώνεται.  Οι αυξανόμενες εντάσεις για τους πόρους και τις μαζικές μετακινήσεις ανθρώπων επηρεάζουν κάθε χώρα σε κάθε ήπειρο.

Η ειρήνη μπορεί να επιτευχθεί μόνο εάν ληφθούν συγκεκριμένα μέτρα για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής.

Το περιβάλλον μας είναι σημαντικό για εμάς.  Όχι μόνο σε τοπικό αλλά και σε παγκόσμιο επίπεδο σε όλο τον κόσμο.  Σήμερα ήρθε η ώρα να δοθεί έμφαση στο περιβάλλον και την ειρήνη.  Κάνουμε αυτή την ξεχωριστή πράξη μαζί με χιλιάδες σχολεία, ομάδες νέων, πόλεις και οργανισμούς σε όλο τον κόσμο.  Φυτεύουμε δέντρα σήμερα με τους φίλους μας σε Βορρά, Νότο, Ανατολή και Δύση. Χιλιάδες σχολεία σε περισσότερες από 100 χώρες φύτευουν δέντρα μαζί μας.

Το δέντρο είναι ένα σύμβολο για την ENO. Πρώτον, μας υπενθυμίζει τη φύση και τη σημασία της προστασίας του κλίματος και του περιβάλλοντος.  Δεύτερον, συμβολίζει τη συνεργασία μας με σχολεία και ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.  Ζούμε σε διαφορετικούς πολιτισμούς, αλλά εκτιμούμε τον πλούτο τους.  Σεβόμαστε τα δικαιώματα όλων, καθώς και τη φύση και τα ζώα.”

Η δράση που κάνουμε σήμερα είναι μέρος της μεγάλης εκστρατείας της Environmental Online – ENO, ενός παγκόσμιου περιβαλλοντικού δικτύου, μέλος του οποίου έγινε φέτος και το σχολείο μας, που έχει στόχο τη δεντροφύτευση για το κλίμα και την ειρήνη και δραστηριοποιείται εδώ και 15 χρόνια.

Τι πιο κατάλληλο και συμβολικό λοιπόν για εμάς από το να φυτέψουμε μια ελιά.

Οι Έλληνες ήταν ο πρώτος λαός που καλλιέργησε ελιές στον ευρωπαϊκό χώρο της Μεσογείου. Για τους Έλληνες η ελιά είναι ένα ευλογημένο δένδρο, ένα πολύτιμο δώρο της φύσης και έχει συνδεθεί με την ιστορία και τον πολιτισμό της. Ο καρπός της ήταν από τα πρώτα χρόνια ευλογημένος, σύμβολο γνώσης, σοφίας, αφθονίας, δύναμης, υγείας και ομορφιάς, ενώ τα κλαδιά της ακόμη και σήμερα συμβολίζουν την ειρήνη.

Στη δράση συμμετείχαν όλες οι τάξεις. H εκπαιδευτικός Νικοπούλου Μαρία διάβασε το μήνυμα της ημέρας.

 

Τα πρωτάκια μας μίλησαν για την ειρήνη με τη δασκάλα τους και φώναξαν δυνατά «Ειρήνη, ειρήνη, θέλουμε ειρήνη»

Οι μαθητές και μαθήτριες της Β τάξης  απήγγειλαν στίχους από το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου «Ειρήνη» και κουνώντας τα περιστεράκια τους εξέφρασαν την επιθυμία τους να ζήσουν σ΄έναν ειρηνικό κόσμο.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ1 τάξης έφτιαξαν στεφάνια ελιάς για να τιμήσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ τάξης και χρωμάτισαν πετρούλες για να οριοθετήσουν τον χώρο του δένδρου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ2 τάξης με αφόρμηση το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου μας είπαν τι σημαίνει γι΄αυτούς «ειρήνη» και έφτιαξαν όμορφες ζωγραφιές.

Η Δ τάξη τραγούδησε στα αγγλικά και βροντοφώναξε ότι αγαπά τον πλανήτη μας, μιας και ο πλανήτης μας είναι το σπίτι μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε1 και Ε2 τάξεων τραγούδησαν το ποίημα “Ελιά” του Δημήτρη Σταυρακάκη με συνοδεία στο αρμόνιο τη μουσικό του σχολείου μας κα Αναστασία Ρουβολή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης έπαιξαν ένα παιχνίδι συνεργασίας . Ανά δυάδες έπρεπε να πάρουν τα μπουκάλια με νερό που ήταν τοποθετημένα στο πάτωμα και να τα συγκεντρώσουν όλα γύρω από το δέντρο της ελιάς. Στη συνέχεια ανά έξι παιδιά χρησιμοποιώντας μόνο τους δείκτες του ενός χεριού έπρεπε να σηκώσουν το μπουκάλι και να αδειάσουν το νερό στην ελιά.

  

 

Για την προσπάθειά τους αυτή οι μαθητές της Γ1 τάξης τους στεφάνωσαν με τους χάρτινους κότινους που οι ίδιοι κατασκεύασαν .

  

Η δράση έκλεισε με τους στίχους του Ανδρέα Λειβαδίτη

Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος δε θα πάψεις ούτε στιγμή να αγωνίζεσαι για το δίκιο και την ειρήνη…

Έχοντας κατά νου αυτούς τους στίχους δώσαμε και εμείς το δικό μας στίγμα. Δεν αγαπάμε μόνο την πατρίδα μας, αλλά και όλον τον πλανήτη. Ευχόμαστε να  δούμε την ελιά  να μεγαλώνει και να καρποφορεί . Παράλληλα, ευχόμαστε  οι μαθητές μας και οι μαθήτριές μας  να ζήσουν σ΄ έναν ειρηνικό κόσμο, να μεγαλώσουν και να αναπτύξουν τα ταλέντα τους αγωνιζόμενοι για ένα καλύτερο μέλλον για όλους  τους ανθρώπους σε κάθε γωνιά του πλανήτη.

Για την υλοποίηση της δράσης συνεργάστηκαν όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου. Τη δράση παρακολούθησαν και αρκετοί γονείς.

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που μας χάρισε το δέντρο.

 

Σαρρούδη Ιωάννα

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

  Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΝ

ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2019 ΚΑΙ ΩΡΑ 09:00 .

 

    ΜΕΤΑ ΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟ ΘΑ ΔΟΘΟΥΝ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ .

 

                                        Η ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

 

 

 

 

Διάκριση στον Διαγωνισμό του “Bravo Schools”

  

Το σχολείο μας συμμετείχε στον  Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό “Bravo  Schools” για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση  έλαβε έπαινο συμμετοχής και διάκριση  στην κατηγορία «Σχέδια Μαθήματος» στον Στόχο 11 με τη συμμετοχή του με τίτλο «Η σημασία της αειφορικής διαχείρισης του νερού μέσα από το παραμύθι  Λειψυδρία στη Νεροχώρα».

https://observatory.sustainablegreece2020.com/en/schools-practices/h-shmasia-ths-aeiforikhs-diaxeirishs-toy-neroy-mesa-apo-para.1300.html

Στον διαγωνισμό συμμετείχαν 294 σχολεία με 738 σχολικές προσεγγίσεις για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου χωρίς φτώχεια, πείνα και ανισότητες, με αξιοπρεπή εργασία και καλή εκπαίδευση. Ενός κόσμου ειρηνικού χωρίς την απειλή της κλιματικής αλλαγής, που μέσα από τις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, θα μεριμνά για τις ανάγκες όχι μόνο της σημερινής γενιάς, αλλά και των μελλοντικών γενεών.

Συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό Αγγίδου Χρυσή και στους/στις μαθητές/ήτριες της Δ2 τάξης του σχολείου μας.