Συγχαίρουμε θερμά όλα τα παιδιά που έλαβαν μέρος στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Γλώσσας «Κλείταρχος και Βερενίκη» και ιδιαίτερα τις τρεις μαθήτριες της Ε΄τάξης, Γράβαλη Χριστίνα, Κουρουτζίδου Σεβαστή και Περχανίδου Ζωή, οι οποίες απέσπασαν επαίνους διάκρισης.

Ο διαγωνισμός διοργανώνεται από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος και συμμετέχουν μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των σχολείων όλης της χώρας (Ε΄και Στ τάξεων) και σχολείων του εξωτερικού όπου διδάσκεται η ελληνική γλώσσα.

 Ο διαγωνισμός αποσκοπεί στην καλλιέργεια των γλωσσικών δεξιοτήτων, του λεξιλογίου, των μορφοσυντακτικών δομών στο πλαίσιο της κειμενοκεντρικής και λειτουργικήςνεπικοινωνιακής προσέγγισης, καθώς και των μεταγλωσσικών δεξιοτήτων. Περιλαμβάνει δραστηριότητες διαβαθμισμένης δυσκολίας με στόχο την κατανόηση και την παραγωγή γραπτού λόγου, τη γλωσσική δημιουργικότητα των μαθητών σε κατάλληλο επικοινωνιακό πλαίσιο. Ακόμη, δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη του κριτικού γραμματισμού και στον εμπλουτισμό των διδακτικών στόχων του Προγράμματος Σπουδών για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας.

Συγχαρητήρια στη δασκάλα της τάξης, Αγγίδου Χρυσή, που προετοίμασε τα παιδιά για τον διαγωνισμό.

H πρόληψη ανεπιθύμητων συμπεριφορών και η βελτίωση του σχολικού κλίματος αποτελεί προτεραιότητα της σχολικής κοινότητας.

H δράση που πραγματοποιήθηκε φέτος επικεντρώθηκε στην ενίσχυση των συνεργατικών δραστηριοτήτων και πρακτικών μεταξύ εκπαιδευτικών- μαθητών/-τριών στοχεύοντας:

1. στην ενίσχυση του δημοκρατικού διαλόγου μεταξύ των εκπαιδευτικών και των μαθητών/-τριών προλαμβάνοντας προβλήματα συμπεριφοράς και μειώνοντας τη συχνότητα αυτών.
2. στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και στην καλλιέργεια κλίματος αμοιβαίου σεβασμού
και εμπιστοσύνης.

Μέσα από συζήτηση στις τάξεις τέθηκαν οι προτεραιότητες και πάρθηκαν οι αποφάσεις. Διαμορφώθηκε  κοινό Συμβόλαιο όλων των τάξεων το οποίο συνυπογράφηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους/τις εκπαιδευτικούς και τη διεύθυνση του σχολείου, αναρτήθηκε στις τάξεις του σχολείου και κοινοποιήθηκε στους γονείς. Ορίστηκε το όραμα του σχολείου και έγινε επιλογή των αξιών, των συμπεριφορών και των ρουτίνων που θα ακολουθηθούν. Ακόμα διαμορφώθηκε  ένα σύστημα θετικής ενίσχυσης και επιβράβευσης τόσο σε ατομικό επίπεδο όσο και σε ομαδικό.

Όλα τα παραπάνω εμφαρμόστηκαν σε κάθε τάξη και σε όλο το σχολείο. Διδάχθηκαν από όλους τους εκπαιδευτικούς αξίες και συμπεριφορές μέσα από παραδείγματα και αντιπαραδείγματα.

Μπορείτε να δείτε μέρος του υλικού που παρήχθη στους παρακάτω συνδέσμους:

https://docs.google.com/document/d/117PMqZeMCMNxE_ry0WLOKLHTXUvFunjLZwOlxSvMxyk/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1qUGGy1FCQ4fnQqKr8ZZ8kIIfotuusc1h/edit?usp=sharing&ouid=117881940203868561457&rtpof=true&sd=true

https://docs.google.com/document/d/1zTz3vcFKP2ZIPT0JJumTNfoE4LO9l6qyhQbR1MgS9ic/edit?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1GHWgqBZL09S4XOrvnUfA5WJ1SJ8s1Qb8/view?usp=sharing