Δικαιολογητικά εγγραφής στο νηπιαγωγείο μας από τις 2 Ιουνίου έως και 21 Ιουνίου

Κάνετε κλικ πάνω στα γράμματα για να κατεβάσετε τα δικαιολογητικά εγγραφής στο νηπιαγωγείο μας

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΩΝ ΣΕ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

(Απόσπασμα από ΠΔ 200/1998 – ΦΕΚ 161/1998 )

Άρθρο 7 – Εγγραφές νηπίων

  1. Στο νηπιαγωγείο εγγράφονται νήπια που συμπληρώνουν την νόμιμη ηλικία.

Η προσκόμιση των δικαιολογητικών για εγγραφή γίνεται 1 μέχρι 15 Ιουνίου (σ.σ. τροποποιήθηκε,σε “1 έως 21 Ιουνίου”) του προηγούμενου σχολικού έτους.

Προσκόμιση των δικαιολογητικών γίνεται και μετά  την ημερομηνία αυτή, αν δεν έχει συμπληρωθεί ο προβλεπόμενος αριθμός νηπίων κατά τμήμα.

  1. Για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο απαιτούνται:

α. Πιστοποιητικό γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του νηπίου στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης. Για το νήπιο που θα συνεχίσει τη φοίτησή του στο ίδιο νηπιαγωγείο και δεύτερη χρονιά δεν απαιτείται νέο πιστοποιητικό γέννησης.

β. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του Παιδιού ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.). Για το νήπιο που θα συνεχίσει τη φοίτησή του στο ίδιο νηπιαγωγείο και δεύτερη χρονιά δεν απαιτείται νέο Α.Δ.Υ.Μ.

δ. Υπεύθυνη δήλωση του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλο στοιχείο κατά την κρίση του/της προϊσταμένου/νης του νηπιαγωγείου από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου.

δ. Δήλωση του γονέα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου.

  1. Σο νηπιαγωγείο φοιτούν δύο ηλικίες νηπίων.

 

Η πρώτη ηλικία (νήπια) περιλαμβάνει τα νήπια, τα οποία στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν ηλικία πέντε (5) ετών.

 

Η δεύτερη ηλικία (προνήπια) περιλαμβάνει τα νήπια, τα οποία στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών

(Η ηλικία εγγραφής των νηπίων ορίζεται με τις διατάξεις του αρ. 10 παρ. 1 α του Ν.2327/95, ΦΕΚ 156 Α’, που αντικατέστησαν το αρ. 3 παρ. 3 εδ. 1ο του Ν. 1566/85, ως προς το θέμα της ηλικίας που πρέπει να έχουν συμπληρώσει τα εγγραφόμενα στα  νηπιαγωγεία νήπια).

  1. Κάθε εγγραφή νηπίου που δεν έχει τη νόμιμη ηλικία θεωρείται άκυρη.
  2. Οι αλλοδαποί εγγράφονται στο νηπιαγωγείο προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά της παραγράφου 2 του παρόντος άρθρου. Ζητούνται ακόμη στοιχεία που φανερώνουν την εθνικότητά τους. με υπουργική απόφαση μπορεί να οριστεί διαφορετική διαδικασία για την εγγραφή των παραπάνω νηπίων και να ζητηθούν πρόσθετα δικαιολογητικά ή να καθοριστεί διαφορετικά ο τρόπος εγγραφής Ελληνοπαίδων ομογενών με ξένη υπηκοότητα. Με παρόμοιες αποφάσεις μπορούν να ρυθμίζονται θέματα που αφορούν τις εγγραφές, όταν για σοβαρούς λόγους Έλληνες ή αλλοδαποί αδυνατούν να καταθέσουν ή καταθέτουν ελλιπή δικαιολογητικά.
  3. Τα αδήλωτα νήπια(άρθρο 3 Ν.Δ. 762/70) και όσα δεν είναι εγγεγραμμένα στα μητρώα ή Δημοτολόγια εγγράφονται ύστερα από δήλωση του γονέα ή του κηδεμόνα, με την οποία δηλώνεται η νόμιμη ηλικία.
    Στην συνέχεια, με τη συνεργασία του /της προϊσταμένου /νης του νηπιαγωγείου και των γονέων ή κηδεμόνων, γίνονται οι απαραίτητες ενέργειες για να εγγραφούν στα Μητρώα ή δημοτολόγια του δήμου ή κοινότητας.
  4. Νήπια, τα οποία για σοβαρούς οικογενειακούς λόγους καθώς και λόγους υγείας που πιστοποιούνται με βεβαίωση ιατροπαιδαγωγικής υπηρεσίας ή κρατικού θεραπευτηρίου, δεν μπορούν να παρακολουθήσουν την Α’ τάξη του δημοτικού, παραμένουν για μια ακόμη χρονιά στο νηπιαγωγείο, ύστερα από δήλωση του γονέα.
    Επανάληψη της φοίτησης στο νηπιαγωγείο για ένα έτοςακόμη γίνεται ακόμη όταν διαπιστώνεται από ιατροπαιδαγωγική υπηρεσία ή το σχολικό σύμβουλο προσχολικής ηλικίας ότι το νήπιο παρουσιάζει δυσκολίες για να παρακολουθήσει τα μαθήματα της Α’ τάξης του δημοτικού και εφόσον οι γονείς του το επιθυμούν.
  5. Οι εγγραφές στις Μονάδες Ειδικής Αγωγής γίνονται σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν για τη φοίτηση στις μονάδες αυτές.
  6. Σε περίπτωση που ο αριθμός αιτήσεων εγγραφής νηπίων είναι μεγαλύτερος του αριθμού θέσεων του νηπιαγωγείου και εφόσον οι κτιριακές συνθήκες το επιτρέπουν, είναι δυνατό να λειτουργήσουν περισσότερα τμήματα νηπίων, ανεξάρτητα από την οργανικότητά του νηπιαγωγείου, ύστερα από απόφαση του προϊσταμένου Δ/νσης ή Γραφείου Εκπ/σης, η οποία επικυρώνεται από το αρμόδιο Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο.
  7. Καταρχήν γίνονται δεκτά τα νήπια της πρώτης ηλικίας. Όταν ο αριθμός των υποψηφίων δεν επιτρέπει την ικανοποίηση όλων των αιτήσεων γίνεται κλήρωση. Στις περιπτώσεις που ικανοποιηθούν όλες οι αιτήσεις της Α’ ηλικίας και παραμένουν  ακόμη κενές θέσεις, αυτές συμπληρώνονται από νήπια Β’ ηλικίας κι αν οι αιτήσεις είναι πολλές γίνεται κλήρωση.
  8. Η κλήρωση γίνεται την πρώτη εργάσιμη ημέρα μετά τις 15 Ιουνίου, αφού ληφθεί υπόψη η παράγραφος 12 αυτού του άρθρου, ενώπιον επιτροπής που αποτελείται από το διδακτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου και δύο εκπροσώπους των παρευρισκόμενων γονέων και κηδεμόνων. Η επιτροπή συντάσσει πρακτικό με τη σειρά κλήρωσης, το οποίο υποβάλλεται στον προϊστάμενο της Δ/νσης ή του Γραφείου Εκπ/σης. με βάση τη σειρά κλήρωσης γίνεται η εγγραφή στο νηπιαγωγείο, καθώς και η πλήρωση των κενών θέσεων που τυχόν θα δημιουργηθούν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
  9. Κατ’ εξαίρεση και χωρίς κλήρωση εγγράφονται τα παρακάτω νήπια των δύο ηλικιών:

α) Τα δίδυμα αδέλφια εφόσον έχει κληρωθεί ο ένας από αυτούς.
β) Τα τέκνα πολυτέκνων, αφού ληφθεί υπόψη η παρ. 10 του παρόντος άρθρου.
γ) Τα τέκνα των νηπιαγωγών που διδάσκουν στο νηπιαγωγείο και άλλων εκπαιδευτικών που εργάζονται σε συστεγαζόμενα με το νηπιαγωγείο
σχολεία.

  1. Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία τα δικαιολογητικά εγγραφής συγκεντρώνονται από τους /τις προϊσταμένους /νες των νηπιαγωγείων η δε κατανομή γίνεται από το διδακτικό προσωπικό, όταν ο αριθμός των νηπίων δεν απαιτεί κλήρωση.
    Η κατανομή γίνεται με τρόπο ώστε στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία να εγγράφεται ο ίδιος αριθμός νηπίων Α’ και Β’ ηλικίας και περίπου ο ίδιος αριθμός από τα δύο φύλα.
    Η κλήρωση στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία γίνεται με τη διαδικασία που καθορίζεται από την παράγραφο 11 αυτού του άρθρου. στην επιτροπή μαζί με τους εκπροσώπους των γονέων συμμετέχουν όλοι οι διδάσκοντες στα νηπιαγωγεία.
  2. Σε περίπτωση συνεχούς απουσίας νηπίου πέραν του διμήνου και αφού ο γονέας ή κηδεμόνας δεν ανταποκρίθηκαν στις ειδοποιήσεις της Προϊσταμένης του νηπιαγωγείου, η θέση πληρώνεται από άλλο νήπιο που περιλαμβάνεται στη σχετική κατάσταση.
  3. Όταν ένα νήπιο γίνει δεκτό για εγγραφή σε νηπιαγωγείο που λειτουργεί με εναλλασσόμενο ωράριο και τα αδέλφια του είναι μαθητές σχολείου που λειτουργεί πλησίον του νηπιαγωγείου ή συστεγάζεται με αυτό, το νήπιο εγγράφεται σε νηπιαγωγείο ή τμήμα νηπιαγωγείου που έχει το ίδιο ωράριο εργασίας με το παραπάνω σχολείο.
  4. εγγραφή νηπίου σε άλλο νηπιαγωγείο (μετεγγραφή) επειδή άλλαξε ο τόπος κατοικίας ή για άλλους ειδικούς λόγους γίνεται ή με την προσκόμιση εκ νέου των δικαιολογητικών της παραγράφου 2 αυτού του άρθρου ή με βεβαίωση του /της προϊστάμενου /νης του νηπιαγωγείου ότι όλα τα δικαιολογητικά έχουν κατατεθεί και έγινε κανονική εγγραφή. Αν στο νηπιαγωγείο έχουν πληρωθεί οι θέσεις και συγχρόνως δεν έχουν ικανοποιηθεί όλες οι αιτήσεις εγγραφής, το νήπιο που προέρχεται από μετεγγραφή εγγράφεται στο τέλος της κατάστασης αναμονής που αφορά την ηλικία του.
  5. Με απόφαση του προϊσταμένου της Δ/νσης ή του Γραφείου Εκπ/σης, μπορεί να γίνει ομαδική μετεγγραφή νηπίωναπό ένα νηπιαγωγείο σε άλλο κοντινό, κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, για λόγους αποσυμφόρησης, όταν υπάρχει μεγάλος αριθμός νηπίων στο πρώτο και  μικρός στο δεύτερο ή για λόγους αναδιάρθρωσης και ανακατανομής των σχολικών περιφερειών.
    Η επιλογή των νηπίων που θα μετεγγραφούν  γίνεται μετά από κλήρωση, την οποία διενεργεί το σχολικό συμβούλιο.
    Η κλήρωση γίνεται μόνο στην περίπτωση που το σύνολο του αριθμού των μετεγγραφομένων νηπίων υπολείπεται ή υπερτερεί του αριθμού των αιτήσεων των γονέων που εκουσίως θέλουν να μετακινήσουν τα παιδιά τους. Αν δεν υπάρχει σύλλογος γονέων, την κλήρωση διενεργεί επιτροπή παρόμοια με αυτή που αναφέρεται στην παράγραφο 11 του παρόντος άρθρου.
    Η εγγραφή στο νέο νηπιαγωγείο γίνεται με βάση τη βεβαίωση του /της προϊστάμενου /νης του νηπιαγωγείου από το οποίο προέρχονται τα νήπια.
  6. Η διαδικασία εγγραφής στα πειραματικά νηπιαγωγεία ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και θρησκευμάτων.

 

Φτιάχνουμε μια ιστορία. ¨ Ένα ποταμάκι λέει τα όνειρά του. ¨

Στα πλαίσια του προγράμματος Water ecoculture τα παιδιά του ολοήμερου Νηπιαγωγείου και οι Νηπιαγωγοί φτιάξαμε μια ιστορία.

Μια φορά και ένα καιρό ήταν ένα ποταμάκι. Το όνομά του το απόκτησε από την επιθυμία του να τρέχει γρήγορα και το ονόμασαν «Γρηγόρη».

Κάθε μέρα κατέβαζε νερό πολύ γρήγορα. Έτσι και πήρε την ονομασία.

Το όνειρό του ήταν πώς να γεμίσει την λιμνούλα που είχε σχηματιστεί πιο κάτω.

Κάθε μέρα έκανε την Προσευχή του και παρακαλούσε το Θεούλη να βγάλει σύννεφα και να βρέξει.

Ήθελε να βρέξει πολύ ώστε να κατεβάσει πολύ νερό και γρήγορα να γεμίσει την λιμνούλα.

Ο Γρηγόρης προσπαθούσε όλο το Φθινόπωρο για να την γεμίσει. Επειδή όμως το Σεπτέμβριο δεν έβρεχε πολύ δεν μπόρεσε να την γεμίσει. Έτσι και της έδωσε την ονομασία «Αχόρταγη».

Τώρα όμως που άλλαξε η εποχή και έχουμε Χειμώνα σχεδόν κάθε μέρα έβρεχε και ο Γρηγόρης όλο και έτρεχε     γρηγορότερα. Οπότε κατόρθωσε να γεμίσει την «Αχόρταγη» σχεδόν ολόκληρη.

1

Τώρα ο Γρηγόρης ήταν ευτυχισμένος και χαρούμενος ώσπου μία ημέρα κατά τα μέσα του Ιανουαρίου εμφανίστηκε η Αλκυόνη.

Η Αλκυόνη πήγε και έφτιαξε την φωλιά της δίπλα από το ποταμάκι το Γρηγόρη.

Ο Γρηγόρης όταν είδε την Αλκυόνη άρχισε να μουρμουρίζει και κλαίγοντας είπε στην Αλκυόνη.

Εκεί που πρόλαβα να γεμίσω την Λιμνούλα την Αχόρταγη , τώρα που εμφανίστηκε και εσύ θα μου αδειάσει.

Γιατί το λες αυτό ρωτάει η Αλκυόνη;

Διότι από σήμερα και για 20 ημέρες δεν θα βρέξει ο ήλιος θα είναι δυνατός και με τις ακτίνες του θα εξατμίσει το νερό από την Αχόρταγη και θα κατέβει η στάθμη οπότε και θα μου χαλάσει το όνειρό μου και όλες οι προσπάθειες που έκανα μέχρι τώρα για να το πετύχω.

Η Αλκυόνη απάντησε στο Γρηγόρη.

Γρηγόρη ο Θεούλης μου έδωσε δώρο και σε μένα να πραγματοποιήσω και το δικό μου όνειρο.

 

Μου δώρισε 20 ημέρες καλοκαιρία στα μέσα του Χειμώνα για να γεννήσω τα

αυγάκια μου

2

Και να φέρω στο κόσμο τα μικρά μου.

Έλα τώρα μην στεναχωριέσαι γιατί τον άλλο μήνα θα έρθει η Άνοιξη και ο Μάρτης. Θα αρχίσουν πάλι οι βροχές και θα ξανά γεμίσεις την Αχόρταγη.

 

Εκεί που κουβεντιάζανε με την Αλκυόνη ακούγεται

Κουάξ!! Κουάξ!! Κουάξ!!

Να σου και ο βάτραχος, χοροπήδαγε έξω στην όχθη του Γρηγόρη.

Ο βάτραχος αφού άκουσε την συζήτηση του Γρηγόρη και της Αλκυόνης τους είπε ότι στη γη μας δεν είμαστε μόνο εμείς αλλά και άλλα ζώα και πτηνά, ερπετά, πουλιά, κ.ά. που θέλουμε να πραγματοποιήσουμε τα όνειρά μας.

3

Ο Γρηγόρης απάντησε στο βάτραχο και του είπε ότι είσαι παραπονιάρης βάτραχε!!

Ο βάτραχος απάντησε στο Γρηγόρη λέγοντας ότι θέλω και εγώ Γρηγόρη κάποιες φορές να μην έχεις ορμητικά νερά και να έχεις λίγο νεράκι .Να μπορώ να ξεκουράζομαι και να δροσίζομαι στο νεράκι.

Πρέπει και εσύ Γρηγόρη μου να ξεκουράζεσαι και να μην τρέχεις γρήγορα όλο το χρόνο.

Ο Γρηγόρης απάντησε στο βάτραχο και του είπε ότι έχω ένα ολόκληρο Καλοκαίρι που δεν θα βρέχει και θα ξεκουράζομαι.

Θα περιμένω το Φθινόπωρο να ξανά βρέξει και πάλι από την αρχή.

Τελικά ο Θεούλης βοηθά με τον τρόπο του όλους ώστε να μπορέσουν να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους.

Water Ecoculture – Μετρήσεις – Καταγραφές με αυτοσχέδιο βροχόμετρο και αυθαίρετες τιμές

P5250017

Πρόγραμμα που υπολογίζει το ύψος της βροχής σε περιβάλλον Access

Δημιουργός: Αγγέλης Αλέξανδρος

Vrohoptosi

Αυτοσχέδιο βροχόμετρο με τιμές χάρακα

Αυτοσχέδιο_Βροχόμετρο

Πίνακας μέτρησης ποσότητας νερού που χρειάζεται για να ποτίσουμε το Λαχανόκηπο

P5250020

 

P5250023

Η χρησιμότητα του νερού στα φυτά.

P2030004

Στον Αμβρακικό μια φορά μπορεί τώρα ή παλιά……………

ΑμβρακικοςΤο νηπιαγωγείο μας σήμερα επισκέφθηκε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Άρτας στα πλαίσια των  περιβαλλοντικών  προγραμμάτων και των 2 τμημάτων (Ολοήμερο και κλασικό) . 

Οι συντονιστές και η Διευθύντρια του ΚΠΕ Ασπασία Ίσαρη, αν. Υπεύθυνη Παιδαγωγικής Ομάδας  μας υποδέχθηκαν θερμά . Παιδιά και γονείς  μαζί με του Νηπιαγωγούς παρακολούθησαν  το προγραμμά τους 

Στον Αμβρακικό μια φορά μπορεί τώρα ή παλιά……………

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΤΑΞΕΙΣ (Α ΚΑΙ Β) ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

P1010002

“Ο ΑΜΒΡΑΚΙΚΟΣ ΚΟΛΠΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΟΠΡΑΙΝΑΣ”

μέσα από το Παραμύθι.

P1010007

P1010008

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

P1010017

P1010008

P1010009

P1010010

P1010011

P1010012

P1010013

P1010014

P1010015

P1010019

P1010020

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

P1010022

P1010025

P1010026

P1010033

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

P1010101

P1010102

P1010103

 

P1010104

P1010105

P1010107

P1010108

 

P1010112

P1010113

P1010114

P1010115

P1010124

P1010125

P1010116

P1010121

P1010120

P1010122

P1010123

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Γιορτή της μητέρας – 8 Μαιου

Μανούλα μου χρόνια πολλά, χρόνια ευτυχισμένα,
χρόνια γεμάτα από χαρά και γέλιο στολισμένα.
Μονάχα κάτι θα σου πω σήμερα στη γιορτή σου,
πως είναι δώρο απ΄ το Θεό να είμαι το παιδί σου.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Εμείς στο νηπιαγωγείο μας φτιάξαμε καρτούλες για να τις δώσουμε στις μαμάδες μας

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΜΑ!!!!!!!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

«Η λειτουργικότητα και η δυναμική της «διαφοροποίησης» στη διδακτική διαδικασία του νηπιαγωγείου».

H Σχολική   Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής της 43ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας κ. Αικατερίνη Παπαγεωργίου  πραγματοποίησε επιμορφωτικό σεμινάριο των νηπιαγωγών του Ν. Άρτας με θέμα:

«Η λειτουργικότητα και η δυναμική της «διαφοροποίησης» στη διδακτική διαδικασία του νηπιαγωγείου».

Το σεμινάριο  διεξήχθη σήμερα Πέμπτη 7 Μαΐου 2015 και ώρα 8.30΄π.μ.-1.00΄μ.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Άρτας.

Εισηγητής  του  σεμιναρίου ήταν ο κ. Ιωάννης Φύκαρης Επίκουρος Καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

IMG_20140105_104711

IMG_20140105_104726

IMG_20140105_104754

IMG_20140105_104822

IMG_20140105_104850