10nipvolou's blog

Οι βασικοί στόχοι αυτής της περιόδου είναι  ως προς τα παιδιά:

1. Να έρχονται  τα παιδιά με χαρά στο σχολείο τους.
2. Να οικειοποιηθούν την τάξη τους
3.  Να κάνουν φίλους.
4. Να αναπτύσσουν την αυτοπεποίθησή τους.

Ως προς την εκπαιδευτικό να εκμαιεύσει το προφίλ του κάθε μαθητή, την μαθησιακή ετοιμότητα των παιδιών και τη δημιουργία ενός ευχάριστου και θετικού κλίματος στο σχολικό περιβάλλον.

Εκπαιδευτικός και μαθητές, να ορίσουν από κοινού : Την  Οργάνωση της τάξης, Το Κοινωνικό Συμβόλαιο της τάξης.

Λάχανα και Χάχανα. Εδώ Νηπιαγωγείο

https://www.youtube.com/watch?v=I6KBQxVLGDg

Η Νηπιαγωγός υποδέχεται με χαμόγελο τα παιδιά , λέει το όνομά της, τους υποδεικνύει τη θέση που θα καθίσουν, οπότε αυτόματα σχηματίζονται και τρεις ομαδούλες μαθητών όπου η κάθε ομάδα παίρνει το όνομά της  από το χρώμα της λεκάνης που επιλέγουν τα ίδια τα παιδιά και όλοι μαζί ακούν τραγουδάκι στον υπολογιστή για την πρώτη μέρα στο σχολείο.

Έπειτα γίνεται συζήτηση με τα παιδιά για το πως πέρασαν το Καλοκαίρι(πόσα μπάνια έκαναν, πόσα παγωτά έφαγαν, που πήγαν για διακοπές).

Το παιχνίδι του καλωσορίσματος.

Στο σχολείο της αγάπης τα ζωάκια σας καλωσορίζουν, λέει η νηπιαγωγός στα παιδιά, κρατώντας ένα κουτί, όπου εχει βάλει μέσα τις φατσούλες από τα ζωάκια και καλεί από την ολομέλεια της τάξης ένα παιδί που θα κρατήσει το κουτί και θα περνά από κάθε παιδί για να τραβά το ζωάκι που το καλωσορίζει. Έτσι όλα τα παιδιά πήραν το ζωάκι τους.

Το παιχνίδι μας συνεχίζεται με χαρά από τα παιδιά που ακούν από τον υπολογιστή το τραγουδάκι για την πρώτη μέρα στο σχολείο και δημιουργούν τον κυκλικό χορό των ζώων γύρω γύρω από τα δύο ημικύκλια τραπέζια της τάξης.

Στη συνέχεια η Νηπιαγωγός λέει στα παιδιά ότι θα τους διαβάσει ένα κείμενο όπου τα καλωσορίζει και τους λέει για το πως θα κυλάει η καθημερινότητα στο νηπιαγωγείο: με χαρά και συνεργασία θα παίζουν και θα μαθαίνουν όλοι μαζί και ότι κάθε μέρα θα τους υποδέχεται με χαμόγελο και μια ανοικτή αγκαλιά!!

Στη συνέχεια η Νηπιαγωγός μοιράζει το κείμενο στους μαθητές και τους καλεί με μαρκαδόρους να ζωγραφίσουν την εικόνα. Η Νηπιαγωγός λέει στα παιδιά ότι μπράβο , όλοι σας καταφέρατε να κάνετε πιο όμορφο το κείμενό μου, για αυτό θα πάρετε όλοι σας από ένα βραβείο!!

Παιχνίδια γνωριμίας, επικοινωνίας ,εμπιστοσύνης και συνεργασίας.

Η πρώτη μου ζωγραφιά

Προγραφικές ασκήσεις

Οι κούκλες περσόνες της τάξης μας

Παρουσιάση και αξιοποίηση της κούκλας περσόνας που μας καλημερίζει με χαμόγελο!

Η Νηπιαγωγός λέει καλημέρα με χαμόγελο στα παιδιά κρατώντας την κούκλα και την παρουσιάζει λέγοντας:   Η κούκλα που θα μας καλημερίζει με χαμόγελο  κάθε πρωί!!

Παιχνίδι εξοικείωσης  και κοινωνικής έκφρασης με την κούκλα

Το παιχνίδι της Καλημέρας!!

Η Νηπιαγωγός καλεί ένα παιδί της τάξης που κρατώντας την κούκλα θα πρέπει να καλημερίσει ένα ένα τα υπόλοιπα παιδιά και το κάθε παιδί θα πρέπει να απαντά και αυτό λέγοντας:Καλημέρα!!

2η Περσόνα της τάξης

Η Νηπιαγωγός παρουσιάζει την δεύτερη περσόνα της τάξης: την σκανδαλιάρα Ντόρα!!

Την έχει τοποθετήσει στο καρεκλάκι της ηρεμίας, θέλοντας να ενημερώσει τα παιδιά ότι σε αυτή τη θέση κάθεται όποιο παιδάκι θέλει να ηρεμήσει και να σκεφτεί, όπως η Ντόρα.

Παιχνίδι Αυτοπεποίθησης διατυπωμένο με ποίημα.

Η σκανδαλιάρα Ντόρα ντρέπεται

και μπήκε μέσα στο κουτί.

Βοήθεια!!Τι να κάνω για να βγεί?

Η Νηπιαγωγός καλεί δύο μαθητές( ένα νήπιο και ένα προνήπιο) από την Ολομέλεια  να σκεφτούν και να συνεργαστούν ώστε να καταφέρουν να βγάλουν την μικρή σκανδαλιάρα Ντόρα έξω από το κουτί.

Τα δύο παιδιά (νήπιο-προνήπιο)  προτείνουν να την καλημερίσουν με την αντίστοιχη κούκλα περσόνα και το νήπιο αρχίζει να λέει στην Ντόρα: Ντόρα μην ντρέπεσαι, εμείς σε αγαπάμε, έλα βγες έξω από το κουτί, ενώ το προνήπιο κρατά την κούκλα περσόνα.  Η Ντόρα τίποτα..

Έπειτα λέει η ολομέλεια της τάξης: Να την πάρετε αγκαλιά για να την βγάλετε.. Τότε το νήπιο σκύβει και την αρπάζει αγκαλιά

και όλη η τάξη λέει: Τα καταφέραμε, βγάλαμε την Ντόρα έξω από το κουτί και αρχίζουν να χοροπηδούν από την χαρά τους!! Η Νηπιαγωγός λέει μπράβο στα παιδιά, είστε οι καλύτεροι συνεργάτες μου!!

Η νηπιαγωγός παρουσιάζει στην τάξη την τρίτη κούκλα περσόνα της τάξης, την γιαγιά Σοφία, η οποία έχει πολλές γνώσεις και εμπειρίες , και όταν μας προβληματίζει κάτι, θα μπορούμε να την καλέσουμε για βοήθεια, να μας πει τις σκέψεις της και τις προτάσεις της.

Σχετικά βίντεο

Στη συνέχεια η νηπιαγωγός λέει στα παιδιά , έτσι όπως κάθονται σε τρεις ομάδες ,να επιλέξουν από μία κούκλα περσόνα και  ανά ομάδες να την παρουσιάσουν στην ολομέλεια της τάξης.

Στο τέλος τα παιδιά φωτογραφίζονται με τις τρεις κούκλες περσόνες.

Τα παιδιά παρατηρούν-γνωρίζουν τα διάφορα γνωστικά πεδία, τον χώρο της τουαλέτας, την μικρή μας αυλή -το παρτέρι της . την μπασκέτα μας.

Τα παιδιά καλούνται να διακρίνουν και να κυκλώσουν τις γωνιές της τάξης τους.