Άρθρα κατηγορίας ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Πρόταση των μαθητών: Ο Εαυτός μου ΡΟΜΠΟΤ(δημοκρατικός χαρακτήρας-ζωτικός χώρος μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία)

Στα παιδιά μας άρεσε πολύ η προϋπάρχουσα δραστηριότητά τους: Το ρομπότ Ο ΑΤΣΙΔΑΣ, ώστε να προτείνουν στη νηπιαγωγό να δημιουργήσουν τον εαυτό τους ρομπότ, η νηπιαγωγός σαφώς αποδέχθηκε την πρόταση των παιδιών, αποδεικνύοντας τον δημοκρατικό χαρακτήρα της τάξης και παρέχοντας … Συνέχεια

Κατηγορίες: ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόταση των μαθητών: Ο Εαυτός μου ΡΟΜΠΟΤ(δημοκρατικός χαρακτήρας-ζωτικός χώρος μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία)

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ:Π/ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΜΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ(ΣΧΗΜΑΤΑ)

Τα παιδιά με την χρήση παιδαγωγικού υλικού για τα σχήματα πειραματίζονται, συνθέτουν και δημιουργούν.                                   Μπράβο στα παιδιά μας!! Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ Ζούζουλα Αικατερίνη

Κατηγορίες: ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ:Π/ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΜΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ(ΣΧΗΜΑΤΑ)

Σχέσεις μεταξύ των μαθητών στην Σχολική μας κοινότητα

Στις 5/10/2021, κατά την ώρα του διαλείμματος του Δημοτικού σχολείου επισκέφτηκε την τάξη μας, ένας παλιός μου μαθητής, ο οποίος φέτος φοιτά στην Ε Τάξη. Η νηπιαγωγός αξιοποίησε το γεγονός στην τάξη, είπε στον μαθητή να συστηθεί στα παιδιά, αν … Συνέχεια

Κατηγορίες: ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχέσεις μεταξύ των μαθητών στην Σχολική μας κοινότητα

Τα νήπια-προνήπια παίζουν ελεύθερα και αβίαστα στον αύλειο χώρο

Το ελεύθερο παιχνίδι είναι ότι καλύτερο για την ψυχοκινητική ανάπτυξη και την βελτίωση γνώσεων-δεξιοτήτων των μαθητών.Κατά την διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού, τα ίδια τα παιδιά επιλέγουν τι και πως θα το παίξουν, μία διαδικασία η οποία ενισχύει το αυτοσυναίσθημα, την … Συνέχεια

Κατηγορίες: ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα νήπια-προνήπια παίζουν ελεύθερα και αβίαστα στον αύλειο χώρο