Κατηγορία: Χωρίς κατηγορία

Aπό «κόσκινο» οι αιτήσεις των αθλητών υποψηφίων για τα ΑΕΙ-ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΟΒΑΡΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ

Aπό «κόσκινο» οι αιτήσεις των αθλητών υποψηφίων για τα ΑΕΙ-ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΟΒΑΡΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ.

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/85

ΑΣΓΜΕ: Θέλουν να μετατρέψουν τους γονείς …σε χορηγούς!

ΑΣΓΜΕ: Θέλουν να μετατρέψουν τους γονείς …σε χορηγούς!.

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/70

«Πράσινο φως» για διορισμούς μελών ΔΕΠ χωρίς νέες πιστώσεις

«Πράσινο φως» για διορισμούς μελών ΔΕΠ χωρίς νέες πιστώσεις.

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/69

«Oχι» σε μηχανογραφικό πριν από τις Πανελλαδικές

ΑΝΗΣΥΧΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΑΝΤΙΔΡΟΥΝ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΑΡΤΙΟ «E» 20/10

Aνησυχία έχει προκαλέσει σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς η πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να ζητήσει τα μηχανογραφικά δελτία των υποψηφίων τον Mάρτιο, δηλαδή δύο μήνες πριν από τις Πανελλαδικές Eξετάσεις.

«Oχι» σε μηχανογραφικό πριν από τις Πανελλαδικές

H υπόθεση αφορά περίπου 100.000 παιδιά που θα κληθούν να πάρουν μέρος στις εξετάσεις τον Mάιο και βλέπουν να ανατρέπονται οι σχεδιασμοί τους.

Tο «Παιδεία» σήμερα καταγράφει τις αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, που συνοψίζονται στο εξής επιχείρημα των μαθητών της Γ’ Λυκείου: O Mάρτιος είναι ο μήνας που μετράμε τις δυνάμεις μας και ιεραρχούμε τις επιλογές μας.

«Oχι» σε μηχανογραφικό πριν από τις Πανελλαδικές

Aν καταθέσουμε τότε το μηχανογραφικό μας, υπάρχει κίνδυνος να εισαχθούμε σε ανεπιθύμητα τμήματα.

“ΕΘΝΟΣ”

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/45

ΥΠΕΠΘ: αγγλικά από την πρώτη Δημοτικού

Διαμαντοπούλου: «να τελειώνουμε με τα φροντιστήρια»
ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Τετάρτη 20 Οκτωβρίου 2010

“TA NEA”

Web-Only

Τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας από την Α΄ δημοτικού προανήγγειλε η υπουργός Παιδείας.

Σύμφωνα με την Άννα Διαμαντοπούλου, η διδασκαλία των αγγλικών θα γίνεται με τρόπο ώστε το παιδί να προετοιμάζεται να δώσει εξετάσεις για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας και να μην χρειάζεται φροντιστήρια.

Στόχος του υπουργείου είναι «να τελειώνουμε με τα φροντιστήρια και την οικονομική αιμορραγία των γονιών», τόνισε η κ. Διαμαντοπούλου, μιλώντας σε ημερίδα με τίτλο «Τα Αγγλικά στις πρώτες τάξεις του Σχολείου».

Η αρχή θα γίνει με τα 800 ολοήμερα δημοτικά με τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στην Α’ και Β’ δημοτικού, βάσει ενιαίου αναμορφωμένου προγράμματος.

«Με αυτό τον τρόπο το δημόσιο σχολείο θα μπορεί να δώσει τη γνώση της ξένης γλώσσας με πιστοποίηση και ο γονιός δεν θα χρειάζεται να πληρώνει χρήματα για να μάθει το παιδί του την ξένη γλώσσα, που είναι απολύτως αναγκαία στη σημερινή εποχή», κατέληξε η υπουργός.

Στην ημερίδα αναφέρθηκε ότι -βάσει έρευνας- το 92% των Ελλήνων θεωρούν αναγκαία τη χρήση της ξένης γλώσσας και ιδιαίτερα της Αγγλικής.

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/43

Α’, Β’, Γ’, Δ’, Ε’ ΕΛΜΕ-Θεσσαλονίκης : Καταγγελία στην επίθεση και την καταστολή των μαθητικών κινητοποιήσεων

20/10/2010 – 16:30

Α’, Β’, Γ’, Δ’, Ε’ ΕΛΜΕ-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Πρ. Κορομηλά 51  ΤΚ 54622

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ                                                                   Θεσ/νίκη      20/10/2010

Φαξ-Τηλ.:2310225893, 2310221855                                                 ΑΠ:   366

e-mail : delme_thess@yahoo.com

b.elme.thess@gmail.com

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Οι μαθητές µας βρίσκονται για πολλοστή φορά αντιμέτωποι µε τα άλυτα και χρονίζοντα προβλήματα της εκπαιδευτικής πραγματικότητας όπως το οξύτατο πρόβλημα της σχολικής στέγης, τις ελλείψεις προσωπικού, βιβλίων, αιθουσών διδασκαλίας, πόρων και της σχολικής καθημερινότητας, με τις ανεκπλήρωτες υποσχέσεις της πολιτείας.

Τη στιγμή όμως που κινητοποιούνται, αντιδρώντας στις απαράδεκτες και ταξικές συνθήκες μόρφωσης και εκπαίδευσής τους, αντιμετωπίζουν µια συντονισµένη επίθεση αυταρχισμού από διάφορες κατευθύνσεις. Η επίθεση αυτή επιδιώκει την καταστολή των κινητοποιήσεών τους.

Εκφράζουμε την έντονη αντίθεσή µας στην προσπάθεια της εισαγγελίας να αναθέσει στους εκπαιδευτικούς καθήκοντα αστυνόμευσης των µαθητών/τριών τους -πράγµα που, εκτός των άλλων, αναιρεί τον παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό τους ρόλο.

Θεωρούµε ότι οι µαθητικές καταλήψεις είναι ταυτόχρονα σύµπτωµα και αντίδραση στη χρόνια κρίση που µαστίζει το εκπαιδευτικό σύστηµα και στο ζοφερό μέλλον που επιφυλάσσουν στη νέα γενιά η χρεοκοπημένη «κοινωνία της αγοράς» και οι πολιτικές που την υπηρετούν.

Καταδικάζουμε απερίφραστα τους βανδαλισμούς εις βάρος σχολείων.

Καλούμε τους µαθητές/τριες να περιφρουρήσουν τον αγώνα τους από όσους τον δυσφημούν και τον προβοκάρουν, καταστρέφοντας τη δημόσια περιουσία των σχολείων.

Καταδικάζουμε την «προθυμία» του τέως διευθυντή του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης να αναφέρει στην Αστυνομία ονόματα μαθητών που με δίκαια αιτήματα πραγματοποίησαν κατάληψη.

Ζητούµε να καταργηθεί η Πράξη Νοµοθετικού Περιεχομένου του 1999 που επιτρέπει στις εισαγγελικές αρχές να ασκούν αυτεπαγγέλτως ποινική δίωξη σε περιπτώσεις μαθητικών καταλήψεων. Καταδικάζουμε απερίφραστα οποιαδήποτε αστυνομική παρέµβαση στο χώρο του σχολείου. Είναι ανεπίτρεπτο να σύρονται στα  αστυνομικά τµήµατα και στα δικαστήρια ανήλικοι μαθητές και μαθήτριες. καθώς και οι γονείς-κηδεμόνες τους.

Ζητούμε από την εισαγγελική αρχή να απέχει από κάθε επέμβαση σε

σχολικούς χώρους.

Για τα Δ.Σ.

Οι Πρόεδροι

Α΄ ΕΛΜΕ                    Β’ ΕΛΜΕ                 Γ΄ ΕΛΜΕ      Δ΄ ΕΛΜΕ       Ε΄ ΕΛΜΕ

Ν.Αγαθαγγέλου       Θρ.Δαρδαμανέλης      Τρ. Τρανός     Α.Σπύρου       Α.Φυλάκης

Αναδημοσίευση από alfavita.gr

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/42

Στα Λύκεια της Γαλλίας μεταφέρεται ο παλμός των κινητοποιήσεων κατά της συνταξιοδοτικής μεταρρύθμισης

20/10/2010 – 09:2

ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΟΙ ΓΑΛΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΛΕΥΡΟ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΓΟΝΙΩΝ ΤΟΥΣ

Η Εθνική Ένωση Λυκείων (UNL) έχει καταμετρήσει περισσότερα από 850 λύκεια που βρίσκονται σε κινητοποίηση, από τα οποία 550 είναι κατειλημμένα, ανάμεσά τους και τα μεγαλύτερα λύκεια του Παρισιού.

Εδώ και μέρες η Γαλλία απεργεί για να μην περάσει το ασφαλιστικο του Σαρκοζί. Οι χώροι δουλειάς είναι νεκροί αλλά οι δρόμοι σφύζουν από ζωή. Οι εργαζόμενοι στον Πύργο του Άιφελ έκλεισαν την πρόσβαση στο σήμα κατατεθέν και μεγαλύτερο αξιοθέατο της γαλλικής πρωτεύουσας. Και δεν έχουν κλείσει μόνον τον Πύργο του Άιφελ (ύβρις ανάλογη του αποκλεισμού της Ακροπόλεως), αλλά και τα τρένα και τα διυλιστήρια και τα αεροδρόμια και τα πάντα. Και το κάνουν με προετοιμασία, με μέθοδο, με συνεννόηση των συνδικάτων και συνεργασία ανάμεσα στους απεργούς ώστε η κυβέρνηση να μην μπορεί να κάνει τίποτα, να μην μπορεί να βγάλει τις απεργίες τους (κατ’ αναλογίαν) “παράνομες και καταχρηστικές”. Π.χ., προχθές μέχρι τις 3 το μεσημέρι οι οδηγοί των φορτηγών και οι εργάτες στα τρένα είχαν κλείσει βασικούς δρόμους γύρω από τις αποθήκες πετρελαίου στο Φροντινιάν. Όταν τους διέλυσε πια η αστυνομία το μεσημέρι στις 3, ξεκίνησαν απεργία οι εργαζόμενοι στις αποθήκες και τα φορτηγά της εταιρείας κι έτσι δεν κινήθηκαν καθόλου καύσιμα.

Είναι η έκτη γενική απεργία στη Γαλλία από τον περασµένο Ιούνιο και ο έκτος γύρος διαδηλώσεων από τις αρχές του Σεπτεµβρίου. Οι ελπίδες των αρχών, όµως, πως οι πολίτες θα κουράζονταν και θα έπαυαν να συµµετέχουν διαψεύστηκαν: συνολικά 3,5 εκατοµµύρια Γάλλοι διαδήλωσαν χθες σε ολόκληρη τη χώρα σύµφωνα µε τα συνδικάτα, όσοι και τη 12η Οκτωβρίου. Περίπου 1,5 εκατοµµύρια διαδηλωτές µε συνθήµατα όπως «Θέλω να ζήσω τη σύνταξή µου» γέµισαν το Παρίσι. Οι μεγάλοι δεν θέλουν να γίνουν βαμπίρ και οι νέοι δεν θέλουν να γίνουν κανίβαλοι. Το σύνθημα που δονεί τις διαδηλώσεις των εκατομμυρίων εργαζομενων και ξεσηκώνει δεκάδες γαλλικές πόλεις είναι: “Σύνταξη στα 60, δουλειά για τα παιδιά μας”.

Στους δρόμους έχουν βγει και οι μαθητές και οι φοιτητές. Η Εθνική Ένωση Λυκείων (UNL) έχει καταμετρήσει περισσότερα από 850 λύκεια που βρίσκονται σε κινητοποίηση, από τα οποία 550 είναι κατειλημμένα, ανάμεσά τους και τα μεγαλύτερα λύκεια του Παρισιού. Ιδιαίτερα βίαια επεισόδια σηµειώθηκαν χθες στο περιθώριο µαθητικών διαδηλώσεων στη Λυών (οµάδες νέων έβαλαν φωτιά σε αυτοκίνητα και κάδους απορριµµάτων, ανέτρεψαν φορτηγά και αυτοκίνητα, έσπασαν βιτρίνες τραπεζών και καταστηµάτων), στη Ναντέρ (εκατοντάδες µαθητές του λυκείου Joliot Curie άρχισαν πετροπόλεµο σε αστυνοµικούς, οι οποίοι τους έριχναν µε δακρυγόνα και βοµβίδες κρότου και λάµψης) και αρκετά ακόµα σηµεία στην περιφέρεια του Παρισιού (στο Σεν-Σαν-Ντενί, εκεί από όπου άρχισε το 2005 η επονοµαζόµενη «εξέγερση των υποβαθµισµένων προαστίων», οι αρχές περιέγραφαν χθες την κατάσταση ως «πολύ τεταµένη).

Μαθητές και φοιτητές διοργανώνουν σήµερα διαδήλωση µπροστά στη Γερουσία, προγραµµατίζοντας παράλληλα για αύριο νέο γύρο κινητοποιήσεων σε σχολεία και πανεπιστήµια.

Οι Γάλλοι εργαζόμενοι και οι νέοι από την πρόσφατη πείρα τους γνωρίζουν ότι οι νόμοι κρίνονται τελικά στην κοινωνία, στις διαδικασίες της, στους δρόμους και δηλώνουν ότι δεν θα σταματήσουν και μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου (ήδη έχει αναβληθεί). Θα συνεχίσουν για να πέσει ο νόμος, όπως συνέβη και με το Σύμφωνο Πρώτης Απασχόλησης πριν από μερικά χρόνια.

Να σημειώσουμε ότι  οι Γάλλοι δεν βγαίνουν με πλήρη σύνταξη στα 60. Απλά στα 60 μπορούν να βγουν με μειωμένη- και τώρα το όριο ανεβαίνει στα 62. Μέχρι στιγμής οι Γάλλοι παίρνουν την πλήρη σύνταξη στα 65- και η μεταρρύθμιση Σαρκοζί θέλει να ανεβάσει το όριο στα 67. Η πλειοψηφία των Γάλλων στηρίζει απόλυτα το κίνημα διαμαρτυρίας ενάντια στη μεταρρύθμιση, την οποία ο Σαρκοζί σκοπεύει να περάσει σήμερα από τη Γερουσία. Αυτό δεν είναι εξασφαλισμένο, -ακόμη κι αν η κυβερνητική πλειοψηφία αγνοήσει επιδεικτικά τις διαμαρτυρίες- καθώς έχουν υποβληθεί εκατοντάδες προτάσεις για τροπολογίες.

Πηγή : www.alfavita.gr

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/35

Ξεκίνησε ο διαγωνισμός για Πρωτοπόρους Δασκάλους και Καθηγητές

H Microsoft Ελλάς διοργανώνει για έκτη συνεχή χρονιά τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Δασκάλων και Καθηγητών, (ΚΕΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ) ο οποίος εντάσσεται στην ευρύτερη εκπαιδευτική πρωτοβουλία «Συνεργάτες στη Μάθηση», η οποία έχει ως βασικό στόχο την

προώθηση της χρήσης της τεχνολογίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Ο διαγωνισμός αυτός προσβλέπει στην ανάδειξη Ελλήνων εκπαιδευτικών που χρησιμοποιούν την τεχνολογία και τις καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας ως αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παράλληλα, μέσα από το διαγωνισμό, ενθαρρύνεται η προώθηση και η ανταλλαγή βέλτιστων εκπαιδευτικών πρακτικών, τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο, καθώς και η δημιουργία κοινοτήτων εκπαιδευτικών μέσα από την αξιοποίηση των δυνατοτήτων που παρέχουν οι νέες τεχνολογίες.

Στο διαγωνισμό έχουν δικαίωμα συμμετοχής οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν αναπτύξει διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες χρησιμοποιώντας προγράμματα λογισμικού όπως τα Word, Excel, PowerPoint, Movie Maker, Producer κ.λπ.

Ενδεικτικά κριτήρια αξιολόγησης των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων είναι η πρωτοτυπία και η ευρηματικότητα, τόσο στο θέμα όσο και στις τεχνικές/τεχνολογίες που θα χρησιμοποιηθούν, η συμμετοχή των μαθητών στην όλη διαδικασία, καθώς και η αποτελεσματικότητα της μεθόδου διδασκαλίας του γνωστικού αντικειμένου που επιλέχθηκε.

Από τις συμμετοχές στον ελληνικό διαγωνισμό, θα διακριθούν τρεις, οι οποίες και θα συμμετάσχουν στο Πανευρωπαϊκό Φόρουμ Πρωτοπόρων Δασκάλων που πρόκειται να διοργανωθεί από τη Microsoft στη Μόσχα το Μάρτιο του 2011, όπου και θα αναδειχθούν οι κορυφαίοι πρωτοπόροι δάσκαλοι από όλη την Ευρώπη. Κατά τη διάρκεια του Φόρουμ, οι Έλληνες εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να ανταλλάξουν εμπειρίες, πρακτικές και ιδέες με Ευρωπαίους συναδέλφους τους, να συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες, καθώς και να ενημερωθούν για τις τεχνολογικές εξελίξεις στο χώρο της εκπαίδευσης. Αξίζει να αναφερθεί ότι η Ελλάδα, από το 2004 μέχρι σήμερα, έχει κερδίσει 4 Πανευρωπαϊκές Διακρίσεις.

Οι νικητές του Πανευρωπαϊκού διαγωνισμού θα εκπροσωπήσουν τη χώρα τους στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Δασκάλων, ο οποίος για το 2011 θα πραγματοποιηθεί στην Ουάσινγκτον της Αμερικής.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν τη συμμετοχή τους στην ηλεκτρονική διεύθυνση Mathisi@microsoft.comΑυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. ή να στείλουν μία παρουσίαση της δραστηριότητάς τους, συμπληρώνοντας την ειδική φόρμα την οποία θα βρουν στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού http://www.microsoft.com/hellas/ief

Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων για το διαγωνισμό είναι η Παρασκευή, 7 Ιανουαρίου 2011.

Πηγή : www.esos.gr

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/33

“Αγκάθι” η επιμόρφωση εκπαιδευτικών

“ΕΘΝΟΣ”, 19/10/2010 – 12:13

Οι καθηγητές ζητούν τα προγράμματα να ξεκινούν Μάρτιο, πρόταση που δεν εισακούεται από το υπ. Παιδείας


Να καλυφθούν άμεσα από το υπουργείο Παιδείας όλα τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής των εκπαιδευτικών που μεταφέρονται σε άλλες περιοχές, προκειμένου να παρακολουθήσουν προγράμματα επιμόρφωσης, ζητεί η ομοσπονδία των καθηγητών.

Η ΟΛΜΕ, με χθεσινή της ανακοίνωση, υπογραμμίζει ότι για ακόμη μία χρονιά δεν εισακούστηκε η πρότασή της να γίνεται η εισαγωγική επιμόρφωση κάθε Μάρτη του προηγούμενου σχολικού έτους ή στη χειρότερη περίπτωση να ολοκληρώνεται με την έναρξη του διδακτικού έτους. “Τη φετινή χρονιά δεν τηρήθηκε ούτε αυτή η στοιχειώδης παράμετρος. Η επιμόρφωση των νεοδιορισθέντων εκπαιδευτικών πραγματοποιείται μετά την έναρξη των μαθημάτων, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται σοβαρά προβλήματα στους καθηγητές αλλά και στην εκπαιδευτική διαδικασία”, επισημαίνεται. Την ίδια στιγμή, υποστηρίζεται πως “οι εκπαιδευτικοί που επιμορφώνονται αναγκάζονται να υποβάλλονται σε έξοδα διαμονής και μετακίνησης, χωρίς να προβλέπεται πρόσθετη (υπερωριακή) αμοιβή”.

Η ΟΛΜΕ ζητεί, μεταξύ άλλων, να καλυφθούν άμεσα όλα τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής εκτός έδρας των εκπαιδευτικών που επιμορφώνονται και όχι να τα πληρώσουν οι ίδιοι με την προοπτική να τα λάβουν στο μέλλον.

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/30

Aποχή από την εισαγωγική επιμόρφωση

Ρεπορτάζ:esos.gr

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, ύστερα από σχετική επιστολή που απέστειλε στην υπ.Παιδείας, εεξέδωσε ανακοίνωση με την οποία  καλεί όλους τους καθηγητές  (επιμορφωτές και επιμορφούμενους) σε αποχή από την εισαγωγική επιμόρφωση «μέχρι να καταβληθούν τα δεδουλευμένα

της εισαγωγικής επιμόρφωσης από τα προηγούμενα χρόνια, να καλυφθούν άμεσα τα έξοδα διαμονής και οδοιπορικών των συναδέλφων που επιμορφώνονται τη φετινή χρονιά καθώς  και να προβλεφθεί υπερωριακή αμοιβή γι’απασχόληση των επιμορφούμενων εκτός του ωραρίου  εργασίας τους».

Η ΟΛΜΕ  Απαιτεί επίσης την άμεση καταβολή όλων των δεδουλευμένων  (απλήρωτες υπερωρίες, οδοιπορικά, συντονιστές Π.Δ.Σ., ωρομίσθιοι προηγούμενων χρόνων, πανελλαδικές εξετάσεις κλπ).

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ να οργανώσουν έγκαιρα την επιτυχία της αποχής ενημερώνοντας τους συναδέλφους επιμορφωτές και επιμορφούμενους και καλώντας τους να αποχωρήσουν από τα επιμορφωτικά κέντρα.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με βάση τις εξελίξεις θα εξετάσει εκ νέου τη στάση του.

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/stratilio/archives/24

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση