https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3129
https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3129
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων των Παιδιών (20 Νοεμβρίου) δοκιμάζουμε τις γνώσεις μας με τα παρακάτω quizes
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού: 1ο Κουίζ!
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού: 2ο Κουίζ!
Περισσότερες πληροφορίες http://inart12.org/index.php/el/ola-ta-nea/204-ta-dikaiomata-tou-paidioy-stin-taksi-mas
Με επιτυχία υλοποιήθηκε η διαδικτυακή ημερίδα ενημέρωσης για τα ηλεκτρονικά εργαλεία SELFIE και SELFIEforTEACHERS την Πέμπτη 1 Δεκεμβρίου που οργάνωσε η Εθνική Μονάδα Erasmus+/IKY. Την ημερίδα παρακολούθησαν περισσότεροι απο 400 εκπαιδευτικοί. Στην ημερίδα παρουσιάστηκε, από μέλος του ΕΟΥ η δράση eTwinning, καθώς και η συνεργασία του eTwinning με το SELFIE και το SELFIEforTEACHERS
Αναρτήθηκε στο κανάλι του ΙΚΥ στο YOUTUBE η εκδήλωση ενημέρωσης για τα ψηφιακά εργαλεία SELFIE, SELFIEforTEACHERS.
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ SELFIE και SELFIE FOR TEACHERS. 1-12-2022 – YouTube
Το SELFIE (Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational technologies/ Αυτοαξιολόγηση για την αποτελεσματική μάθηση με την ενίσχυση της χρήσης καινοτόμων εκπαιδευτικών τεχνολογιών) είναι ένα δωρεάν, πολυγλωσσικό, διαδικτυακό εργαλείο αυτοαξιολόγησης που βοηθά τα σχολεία γενικής παιδείας και επαγγελματικής εκπαίδευσης να αναπτύξουν τις ψηφιακές τους ικανότητες.
Έχει επίσης δημιουργηθεί μια προσαρμογή της πλατφόρμας SELFIE που απευθύνεται ειδικότερα στα σχολεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (SELFIE for WBL).
Eπιπλέον, έχει αναπτυχθεί ένα νέο εργαλείο το SELFIE for Teachers που απευθύνεται στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Το εργαλείο SELFIE for TEACHERS δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να αξιολογούν οι ίδιοι τις ψηφιακές ικανότητές τους και την αυτοπεποίθησή τους στη χρήση ψηφιακών μέσων, καθώς και να λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση σχετικά με τα δυνατά σημεία και τις ελλείψεις τους, καθώς και σε ποια σημεία υπάρχει δυνατότητα περαιτέρω ανάπτυξης. Ομάδες εκπαιδευτικών μπορούν επίσης να συνεργαστούν για να χρησιμοποιήσουν το εργαλείο και να σχεδιάσουν ένα πρόγραμμα κατάρτισης.
Αφιερώστε 2′ για να με βοηθήσετε να γίνω καλύτερη στο μάθημα μου!!!
Ενδιαφέρουσες εργασίες στο μάθημα της Πληροφορικής Γ’ Γυμνασίου από μαθητές & μαθήτριες του Γ1 του 2ου Γυμνασίου Ηρακλείου
Σήμερα οι μαθητές του Γ2 του 3ου Γυμνασίου Ηρακλείου είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στις εργασίες του 11ου Μαθητικού Φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας παίζοντας το παρακάτω διαδικτυακό παιχνίδι απόδρασης.
https://escape-room-student-festival.blogspot.com/2022/04/online-escape-room.html
Οι μαθητές και οι μαθήτριες το βρήκαν διασκεδαστικό και συνάμα εκπαιδευτικό αφού έμαθαν με τρόπο εναλλακτικό.
και επιπλέον κάποιοι από τους μαθητές και τις μαθήτριες μας κατάφεραν να λύσουν τους γρίφους με καλό χρόνο και μα είναι ανάμεσα στους 20 πιο γρήγορους λύτες!!!
συγχατητηρια λοιπόν πολλά σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες μας που έπαιξαν κ έμαθαν σε όσους κ όσες το κατάφεραν σε καλό χρόνο αλλά ένα μεγάλο μπράβο στους εκπαιδευτικούς που δημιούργησαν και μοιράστηκαν μαζί μας αυτό το παιχνίδι !!!
Να ευχηθούμε καλή συνέχεια στις εργασίες του μαθητικού φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας!!!
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων στην ενότητα “Δημιουργώ και καινοτομώ” δόθηκε η δυνατότητα την Πέμπτη 14/4/2022 στους μαθητές και στις μαθήτριες του Γ5 του 3ου Γυμνασίου Ηρακλείου να συνομιλήσουν και να θέσουν τις ερωτήσεις τους στον κο Γραμμένο Δημήτρη, Κύριος Ερευνητής στο Ινστιτούτο Πληροφορικής του Ι.Τ.Ε.
Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά αξιοποιώντας την πλατφόρμα του προγράμματος “the tipping point” και ο κος Γραμμένος ανέλαβε ρόλο μέντορα για τον τομέα της πληροφορικής καθώς είναι ένας έμπειρος, καταξιωμένος και βραβευμένος επιστήμονας.
Την Πέμπτη 7/04/2022 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ5 του 3ου Γυμνασίου Ηρακλείου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μέσα από μια συνεδρία με τον νομικό κο Σπύρο Μπαζίνα .
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του συγκεκριμένου τμήματος στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων αξιοποίησαν διδακτικά για τους σκοπούς του το εγκεκριμένο πρόγραμμα από το Υπουργείο Παιδείας “The tipping point”.
To πρόγραμμα αυτό σκοπό έχει οι μαθητές και οι μαθήτριες να έρθουν σε επαφή με τα επαγγέλματα που τους ενδιαφέρουν επιλέγοντας μέντορες- επιστήμονες και επαγγελματίες προκειμένου να συζητήσουν τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους, ώστε να λάβουν πιο συνειδητά αποφάσεις για τα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά τους βήματα.
Ο κος Μπαζίνας αφού πρώτα μας μίλησε για τις σπουδές στον τομέα της νομικής και τις επιλογές που έχουν όσοι ακολουθήσουν αυτόν τον δρόμο απάντησε στις ερωτήσεις των μαθητών/τριών. Μέσα από αυτήν την πολύ ενδιαφέρουσα συζήτηση – ενημέρωση ακούστηκαν πολύ ενδιαφέρουσες απόψεις και συμβουλές
“…. Καθώς η απονομή δικαιοσύνης είναι ένα λειτούργημα …απαιτείται συνεχώς ενημέρωση από όποιον/α επιλέξει να ακολουθήσει τη νομική. Χρειάζεται να μελετάει επιστημονικά περιοδικά & να συμμετέχει σε συζητήσεις. Να γνωρίζει ξένες γλώσσες. Να έχει ειδικές γνώσεις. Κοινωνικότητα- Λογική συγκρότηση- να μπορεί να επιχειρηματολογεί αλλά ακόμη να διαθέτει και ψηφιακές δεξιότητες.”
Η συμβουλή που μου “έμεινε” πιο πολύ από τη συνάντηση αυτή ήταν:
“αυτό που κάνετε σήμερα, κάντε το καλά!!!”
Απαντώντας σε ερώτηση μαθητών/τριών σχετικά με το κλειδί της επιτυχίας μας τόνισε που χρειάζονται -δεξιότητες- ικανότητες -προσόντα και πολύ πολύ δουλειά! Η εργατικότητα και η επιμέλεια θα βοηθήσει κάποιον/α να ξεχωρίσει από τους υπόλοιπους.
Κλείνοντας τους πρότεινε να επιλέξουν μια κατεύθυνση σπουδών που να την αγαπάνε ώστε να αφιερώσουν το χρόνο που απαιτείται για να μπορούν να ξεπεράσουν το μέσο όρο και να διακριθούν στον τομέα τους.
Συμπέρασμα λοιπόν από αυτήν την πρώτη μας συνάντηση με τους μέντορες του tipping point;
Εργατικότητα και αγάπη για ότι επιλέξουμε!!!