Την εβδομάδα 20-24/2/2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες του 8ου Γυμνασίου και συγκεκριμένα μαθητές και μαθήτριες από το Α1, Α2, Β4 σκέφτηκαν, σχεδίασαν και υλοποίησαν παιχνίδια στο scratch.
Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να τα δείτε… μάλιστα κάποιοι σας προ(σ)καλούν να δοκιμάσετε τις δυνάμεις σας κ να σπάσετε κάθε ρεκόρ!!
εσύ πόσους πόντους μπορείς να πιάσεις μαζεύοντας μήλα;;;
Ενδιαφέρουσες εργασίες στο μάθημα της Πληροφορικής Γ’ Γυμνασίου από μαθητές & μαθήτριες του Γ1 του 2ου Γυμνασίου Ηρακλείου
Κάνοντας μια γρήγορη αναζήτηση στο scratch βρήκα αρκετά και πολύ ενδιαφέροντα έργα που μπορούν να προσφέρουν βοήθεια και να δώσουν έμπνευση για νέα ακόμη καλύτερα πρότζεκτς.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε μερικά από αυτά!
https://padlet.com/pitarokili/spe9dtz9xwgnj3j2
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 2, του άρθρου 4 του Νόμου 4692/2020 (ΦΕΚ 111/τ. Α’/ 12-06-2020: «… στο μάθημα της Πληροφορικής το β’ τετράμηνο δε διενεργείται ωριαία γραπτή δοκιμασία αλλά ανατίθεται στους μαθητές η εκπόνηση συνθετικής δημιουργικής εργασίας μικρής έκτασης….»
Οι μαθητές/τριες, στο πλαίσιο αυτό, έχουν σαν ατομική εργασία να δημιουργήσουν, να μοιραστούν και παρουσιάσουν τις δικές τους ιστορίες –ταινίες.
Στο προγραμματιστικό περιβάλλον SCRATCH οι μαθητές/τριες θα επιλέξουν τους ήρωες τους (διαλέγοντας είτε όσους περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα είτε μεταφορτώνοντας δικούς τους που τους έχουν επεξεργαστεί κατάλληλα), τα σκηνικά, το σενάριο, τη μουσική υπόκρουση, τη δράση, την πλοκή και τους διαλόγους.
Έχουν την ευκαιρία να γίνουν δημιουργοί και σκηνοθέτες μιας ιστορίας animation μικρού μήκους.
Μαθαίνουν προγραμματισμό ενώ παράλληλα δημιουργούν.
Για δική τους διευκόλυνση και μόνο στην περίπτωση που το επιθυμούν οι μαθητές/τριες μπορούν να χρησιμοποιήσουν τους διαλόγους από το παραμύθι του «Μικρού Πρίγκιπα» του Σαιντ- Εξυπερύ, που έχουν διδαχθεί τόσο στην Νεοελληνική Γλώσσα όσο και στην Νεοελληνική Λογοτεχνία της Β’ Γυμνασίου.
Απαραίτητα στοιχεία της εργασίας:
Καταληκτική εβδομάδα παρουσίασης των εργασιών:
Δευτέρα 24 Μαΐου- Παρασκευή 28 Μαΐου 2021 (ανάλογα με την ημέρα που κάθε τμήμα έχει μάθημα).
Αν κάποιος/α μαθητής/τρια εφόσον επιθυμεί να παρουσιάσει την εργασία του νωρίτερα θα έχει τη δυνατότητα.
Με εκτίμηση,
Πιταροκοίλη Στέλλα
Εκπαιδευτικός ΠΕ86 Πληροφορικής
Οι μαθητές της Β’ & Γ’ τάξης των Ημερήσιων Γυμνασίων στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής μαθαίνουν προγραμματισμό και συγγραφή κώδικα. Κάτι τέτοιο συνδέεται με την Υπολογιστική σκέψη που είναι απαραίτητη στη σημερινή εποχή της ψηφιακής τεχνολογίας.
Οι μαθητές/τριες δημιουργούν και μοιράζονται τις δικές τους ιστορίες, στο πλαίσιο της εκπόνησης συνθετικής εργασίας μικρής έκτασης (Οδηγίες για το σχολικό έτος 2020 -2021 του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής: “Στο μάθημα της Πληροφορικής κατά τη διάρκεια του δεύτερου τετραμήνου δεν διενεργείται ωριαία γραπτή δοκιμασία, αλλά ανατίθεται σε κάθε μαθητή/μαθήτρια η εκπόνηση συνθετικής δημιουργικής εργασίας μικρής έκτασης”, σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 2, του άρθρου 4 του Νόμου 4692/2020 (ΦΕΚ 111/τ. Α’/ 12–06–2020).
Tο προγραμματιστικό περιβάλλον SCRATCH επιτρέπει στους μαθητές/τριες να δημιουργούν τις δικές τους ιστορίες και κινούμενα σχέδια και να τα μοιράζονται με ανθρώπους από όλον τον κόσμο.
Στον παρακάτω σύνδεσμο: https://scratch.mit.edu/projects/515338088 αναπαριστάται ο διάλογος της αλεπούς με τον μικρό πρίγκηπα. Μια πρώτη απόπειρα απεικόνισης αποσπάσματος του παραμυθιού «Ο μικρός πρίγκηπας» του Άντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. (Le Petit Prince, Antoine – Jean – Baptiste – Marie – Roger de Saint-Exupery, 1943)
Το συγκεκριμένο παραμύθι επιλέχτηκε καθώς στη Β’ Γυμνασίου τόσο στο μάθημα της Νεοελληνικής γλώσσας στην Ενότητα 3 “Φίλοι για πάντα” http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2298/Neoelliniki-Glossa_B-Gymnasiou_empl/en3_2.html όσο και στο μάθημα των Κειμένων Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ενότητα 10 “Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας – Οι φιλικοί δεσμοί- Η αγάπη” http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2246/Keimena-Neoellinikis-Logotechnias_B-Gymnasiou_html-empl/indexj_5.html διδάσκονται αποσπάσματα από το παραμύθι του Άντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ.
Να δημιουργήσετε στο Scratch πρόγραμμα το οποίο να υπολογίζει το εμβαδό ενός τετραγώνου
(Για να υπολογίσουμε το εμβαδό ενός τετραγώνου υψώνουμε στο τετράγωνο την πλευρά Α, δηλ. Εμβαδό τετραγώνου= α* α )
Χρειάζεται να δημιουργήσετε 2 μεταβλητές: Α, Εμβαδό
Για βοήθεια μπορείτε να ανατρέξετε στο πρόγραμμα που λύσαμε στο μάθημα: https://scratch.mit.edu/projects/509142470/
Την άσκηση αφού την αποθηκεύσετε με το όνομα: Άσκηση1η- Γ6Β-Επίθετο σας θα πατήσετε το κουμπί ΜΟΙΡΑΣΤΕΙΤΕ ώστε να μπορείτε να αντιγράψετε το λινκ και την ώρα του μαθήματος θα μου το στείλετε στο chat του Webex.
Να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα (έργο, σενάριο) στο scratch στο οποίο να έχετε κάνει εισαγωγή:
Για βοήθεια μπορείτε να ανατρέξετε στην άσκηση που λύσαμε στο μάθημα. https://scratch.mit.edu/projects/510162066/
Την άσκηση αφού την αποθηκεύσετε με το όνομα: Άσκηση1η- Β2-Επίθετο σας θα πατήσετε το κουμπί ΜΟΙΡΑΣΤΕΙΤΕ ώστε να μπορείτε να αντιγράψετε το λινκ και την ώρα του μαθήματος θα μου το στείλετε στο chat του Webex.
