Παρουσιαστηκαν και συζητήθηκαν τα γεγονότα στις τάξεις μας και στη συνέχεια δημοσιεύθηκε η λαογραφική γωνία ανά τμήμα.
Στη συνέχεια στη γιορτή μας, μια ομαδα παιδιών απήγγειλε ποιήματα, ενώ άλλα δραματοποίησαν το κρυφό σχολειο και χόρεψαν παραδοσιακους χορούς.
9
Μια πολύ ενδιαφέρουσα ενημερωτική συνάντηση έλαβε χώρα σήμερα στο νηπιαγωγειο των Αγιων Σαραντα, σε συνεργασία με τα εξής νηπιαγωγεια
-1ο και 2ο Τσικαλαριων
-1ο και 2ο Χρυσοπηγης
-2ο Αγροκηπιου
-Νεροκουρου,
σχετικά με την οδική ασφάλεια και την πρόληψη ατυχημάτων.
Ειχαμε τη τιμή, την ενημέρωση να κάνει η ίδια η διοικήτρια τροχαίας η κ.Μάρθα Κίτσιου, η οποία μας ανέλυσε με σαφήνεια το τοσο σοβαρο αυτό θέμα!
Όπως αναγράφεται και στο εγχειρίδιο της τροχαίας, πρέπει να καταλάβουμε πως εμείς ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΙΟ ΤΥΧΕΡΟΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ.ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΕΙ ΚΑΙ ΣΕ ΕΜΑΣ!
Η ενημέρωση και η σωστή εκπαίδευση των παιδιών, μπορεί να βοηθήσει στην δημιουργία καλών οδηγών!
Μια και ο καιρός έφτιαξε αρχίσαμε να μιλάμε με τα παιδιά για τις αλλαγές που παρατηρούμε στην φύση. Τις αλλαγές του καιρού, τα αποδημητικά πουλιά επιστρέφουν, τα ζώα που είχαν πέσει χειμερία νάρκη ξυπνάνε ,τα ζουζούνια που κυκλοφορούν παντού γύρω μας!
Παίξαμε παιχνίδια ταχύτητας και ετοιμότητας στη τάξη ως πελαργοί και χελιδονάκια!
Γνωρίσαμε το “Α της Άνοιξης ” και το νούμερο 5 που μας έφερε η μικρή ανοιξούλα 🙂 . Ζωγραφίσαμε βήμα βήμα τα λουλούδια της Άνοιξης ….
Ζωγραφικη πασχαλιας με φελλό.
και στολίσαμε την τάξη μας με δημιουργία ομαδικού κολλάζ ζωγραφίζοντας με σακουλάκια
Χελιδονίσματα
Στα περισσότερα μέρη της Ελλάδας, από τα αρχαία κιόλας χρόνια, ενήλικες και παιδιά -συνήθως αμέσως μετά την περίοδο της Αποκριάς- την 1η ή την 21η Μαρτίου (εαρινή ισημερία), βγαίναν με μεγάλη χαρά να «φωνάξουν» ότι ήρθε η Άνοιξη, έφυγε ο κρύος και άκαρπος Χειμώνας! Η φύση, άρα η ζωή θα αναγεννηθεί. Και πώς το φωνάζανε; Τραγουδώντας κάλαντα!
Δραματοποίηση του εθίμου ,τα παιδιά του τμήματος 2 είπαν τα ανοιξιάτικα κάλαντα στις τάξεις του Δημοτικού αναβιώνοντας το παρελθόν.
Αυτοσχέδια φωλίτσα χελιδονιών απο τα παιδιά για να τα προσκαλέσουν να έρθουν στην αυλή μας!
Κατασκευές και απο τα δύο τμήματα
Κοινοποιούμε ψηφιακά υπογεγραμμένο το με αριθμό πρωτ. 23833/2023 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ) με Θέμα «Εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία για το σχ. έτος 2023-24»
Παιχνίδια , γέλια, μασκαρέματα, χοροί και τραγούδια!
Τσικνοπέμπτη
Ο λόγος για την Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου (της επονομαζόμενης Κρεατινής), που ακούει στο άκρως περιγραφικό όνομα Τσικνοπέμπτη ή Τσικνοπέφτη. Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων φρόντισε όπως και κάθε χρόνο να γευτούμε το καθιερωμένο μας σουβλάκι!
Τα παιδιά μεταμφιέστηκαν με αυτοσχέδιες χειροποίητες στολές, όπως γινόταν τα παλαιότερα χρόνια…
Έθιμα
Οι γεροντότεροι στο νησί αναφέρουν ότι ο «γέρος» και η «κορέλα» έρχονται κάθε χρόνο να θυμίσουν στους σκυριανούς κάποια θεομηνία που κατέστρεψε όλα τα ζώα του νησιού και για το λόγο αυτό ο τσοπάνης ζώστηκε τα κουδούνια των ζώων και ήρθε στο χωριό να ειδοποιήσει τους υπόλοιπους.
Οι χαρταετοί μας, κάποιοι κατασκευασμένοι από ανακυκλώσιμα υλικά και άλλοι εμπνευσμένοι από τον ζωγράφο Π.Μοντριαν, ο οποίος χρησιμοποιώντας γραμμές, απλά γεωμετρικά σχήματα και τα βασικά χρώματα δημιούργησε το έργο που διακρίνεται για την έντονη γραμμικότητα, τις επίπεδες φόρμες και την εκφραστική αυτάρκεια του.
Κοινοποιούμε Δελτίο τύπου από το Επιμελητήριο Χανίων το οποίο με την πολύτιμη στήριξη του Ιατρικού Συλλόγου Χανίων και της Νοσηλευτικής Υπηρεσίας Αιμοδοσίας του Γενικού Νοσοκομείου Χανίων διοργανώνει Αιμοδοσία για την πολύτιμη προσφορά αίματος προς τους δεκάδες συνανθρώπους μας που τραυματίστηκαν σοβαρά στο τραγικό σιδηροδρομικό ατύχημα των Τεμπών.
Με βάση την εγκύκλιο https://drive.google.com/file/d/1DXixp5efA-0STGDEbVPnDOn2aEaAoX8t/view?usp=share_link, οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία
Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.
Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία
για το σχολικό έτος 2023-24, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Στο ακόλουθο https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1ef2gFNMsHiEw3QQxWm1–1v1nyINJ0s8&ll=35.50296000230545%2C24.020170399006588&z=13 μπορείτε να δείτε αν η διεύθυνση κατοικίας σας είναι εντός των ορίων του νηπιαγωγείου Νεροκούρου.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β ́ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και
Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του
νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με
το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες
κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία
εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των
τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν
να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το
τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του
νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε
με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο
έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,
εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β ́ 1767) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και
για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο
(Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο
Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες.
Ωράριο εγγραφών για το νηπιαγωγείο Νεροκούρου : 08:00-8:30 και 12:00-13:00
Τηλέφωνο επικοινωνίας : 2821099519
email: mail@nip-nerok.chan.sch.gr
Προισταμένη :Ψεγιαννάκη Ευαγγελία
Την Τετάρτη 18 Ιανουαρίου, η Πυροσβεστική Υπηρεσία Χανίων επισκέφθηκε το σχολείο μας, με σκοπό να ενημερώσει τους μαθητές και εκπαιδευτικούς μας σε θέματα αντιμετώπισης έκτακτων αναγκών.
Ακολούθησε επίδειξη του πυροσβεστικού οχήματος καθώς και ενημέρωση για τον εξοπλισμό του πυροσβέστη. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τον εξοπλισμό, ιδιαίτερα με τα κράνη των πυροσβεστών, παρακολούθησαν επίδειξη κατάσβεσης φωτιάς και έριξαν νερό με τη μάνικα.
Μέσα από τη βιωματική προσέγγιση μαθητές και εκπαιδευτικοί κατανόησαν τις δυσκολίες και τους κινδύνους του επαγγέλματος του πυροσβέστη, καθώς και τη σημαντικότατη και σπουδαία προσφορά του κλάδου στο κοινωνικό σύνολο.
Οι μαθητές μας ευχαρίστησαν θερμά τους πυροσβέστες για την καταπληκτική ενημέρωση – επίδειξη.
Τη Δευτέρα 23 Ιανουαρίου 2023 , ώρα 17:00-19:00, θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας, ημερίδα με θέμα: “Πώς βάζω όρια στα παιδιά μου”.
Πολύς λόγος γίνεται για τα όρια και τη σημασία τους. Πολλές φορές οι δύσκολες συμπεριφορές ενός παιδιού, η ανεπαρκής προσαρμογή στο σχολικό πλαίσιο, τα ελλείματα στις κοινωνικές δεξιότητες φαίνεται να σχετίζονται με την ανεπαρκή οριοθέτηση.
Η θέσπιση ορίων είναι μια διαδικασία που διαρκεί σε όλη μας τη ζωή, έτσι μαθαίνουμε τι είναι σωστό και τι είναι λάθος, τι μας ταιριάζει και τις μας απωθεί, τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται, τι μας κάνει αποδεκτούς και τι μας απομακρύνει από τους άλλους.
Η έννοια του ορίου δεν πρέπει να μας παραπέμπει σε κάτι αρνητικό και να συνδέεται αυτόματα με την τιμωρία, την αποθάρρυνση, την απαγόρευση, τον ηθικό περιορισμό και τη διαρκή άρνηση. Το όριο συνδέεται πολύ περισσότερο με την επιθυμία αναφοράς σε σταθερούς κανόνες, αξίες και πρακτικές συμβουλές.
Με τη βοήθεια της ψυχολόγου Καλλιοντζή Σοφία του ΚΕΔΑΣΥ Χανίων, θα αναλυθεί η σημασία της θέσπισης των ορίων καθώς επίσης και ο τρόπος που μπορούμε να θέσουμε τα όρια στα παιδιά μας.
