Στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων “υιοθετώ το πάρκο της γειτονιάς μου”, το οποίο προάγει τον εθελοντισμό, μπορείτε να ενθαρρύνετε τα παιδιά συμμετέχοντας σε κάποια απο τις παρακάτω δράσεις…

Σήμερα Τετάρτη 19 Μαρτίου 2025, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας ,τη συγγραφέα Μαργαρίτα Σπύρου Αυγουσιανάκη . Ενόψει της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου (2 Απριλίου), τα παιδιά συνομίλησαν με τη συγγραφέα και έθεσαν τα ερωτήματα που είχαν.

Στη συνέχεια η κ. Σπύρου Αυγουσιανάκη εξήγησε στα παιδιά με παιγνιώδη τρόπο τα μυστικά συστατικά που χρειάζεται κάποιος για να γράψει ένα παραμύθι…

Τα συστατικά:

-ιδέα

-φαντασία

-γνώσεις

-ΑΓΆΠΗ

Τα παιδιά έριξαν τα υλικά στην κατσαρόλα

Και το παραμύθι ετοιμάστηκε! Η συγγραφέας, αφηγήθηκε μια ιστορία από το βιβλίο της “Του ήλιου το κρυφτό”

-Φεύγει η αγάπη;

-Ναι.

-Και που πάει; 

-Στο φιλί.

-Και το φιλί που πάει; Η αγκαλιά;

-Σμίγει τις απόμακρες καρδιές και ζεσταίνει όσες είναι μονοιασμένες. 

-Το δάκρυ;

-Τρέχει και συναρμολογεί την καρδιά όταν σπάει. 

– Κι η χαρά; Το γέλιο; Που πάνε;

Τα παιδιά άφησαν την φαντασία τους ελεύθερη και ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από την ιστορία

Τέλος, παίξαμε κρεμάλα με τις λέξεις που βρήκαμε στην ερώτηση “τί χρειάζεται ένα βιβλίο για δημιουργηθεί;”

Ευχαριστούμε την κυρία  Μαργαρίτα Σπύρου Αυγουσιανάκη, που με την παρουσία της ενέπνευσε τους μαθητές μας και ενίσχυσε έναν από τους βασικούς στόχους του σχολείου, τη φιλαναγνωσία!

https://webmail.sch.gr/imp/view.php?actionID=view_attach&id=3&muid=%7B5%7DINBOX21129&view_token=prQmI1FUYajnZ-O00-jVSWO&uniq=1708516681179

“Παράλληλες κιτρινες γραμμες”, της Ελενης Παπαϊωάννου, μια παράσταση που παρακολουθησαν τα παιδιά του νηπιαγωγειου μας ,μαζί με την Α δημοτικού.

Μία διαδραστική χοροθεατρική παράσταση για παιδιά με θέμα τη διαφορετικότητα.

Με έμπνευση το βιβλίο του Mark Haddon “Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα” και έχοντας ως αφετηρία την ιστορία του Κρίστοφερ, ενός παιδιού στο φάσμα του αυτισμού, το έργο μας καλεί μικρούς και μεγάλους να προβληματιστούν σχετικά με τη μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου, θέτοντας ερωτήματα όπως :

Πως αντιλαμβανόμαστε το διαφορετικό και το ξένο;

Από που ξεκινάει ο ρατσισμός και τι τον θρέφει;

Πως μπορούμε να συνυπάρξουμε;

Ποια είναι η δυναμική μιας ομάδας που αποτελείται από άτομα με διαφορετικά χαρακτηριστικά, ταλέντα και δεξιότητες;

Πως μπορούμε να μετατρέψουμε αυτό που θεωρείται μειονέκτημα σε υπερδύναμη;

Δύο παράλληλες ιστορίες για όσα δεν είναι όπως φαίνονται και όσα δεν φαίνονται όπως είναι. Ιστορίες διαφορετικές όπως οι χαρακτήρες που τις διηγούνται αλλά και όμοιες όπως ο φόβος που μοιράζονται. Ιστορίες που μπλέκονται με τα σχήματα και γίνονται γραμμές. Γραμμές που οδηγούν στην αποδοχή του εαυτού μας και του άλλου. Γραμμές που οδηγούν σε έναν κόσμο όπου ο καθένας έχει δικαίωμα να ζει περιτριγυρισμένος από αγάπη!

Οι “Παράλληλες Κίτρινες Γραμμές” είναι ένα έργο διαδραστικό που μας δίνει τη δυνατότητα να αντιληφθούμε τη σημασία της διαφορετικότητας, να οξύνουμε την ενσυναίσθηση, τη συσχέτιση και την αντίληψή μας ως προς τον συνάνθρωπο και το κοινωνικό σύνολο αλλά και να αναπτύξουμε μία υγιή σχέση με το “εγώ“.

Με συζήτηση, τραγούδια, ομαδικές και ατομικές εργασίες προσεγγίσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου στο νηπιαγωγείο μας.

17 Νοέμβρη 1973 – η εξέγερση του Πολυτεχνείου –  μια μέρα σύμβολο για την Ελευθερία και τη Δημοκρατία. Το σύνθημα Ψωμί- Παιδεία – Ελευθερία εξακολουθεί να είναι επίκαιρο και να εμπνέει τους πολίτες. 

Σειροθέτηση γεγονότων και δημιουργία ατομικού βιβλίου

Κουκλοθέατρο από το αντικειμενοθέατρο της Ευγενία Φακίνου “Ντενεκεδούπολη”

Προκειμένου να διευκολύνουμε την ομαλή προσαρμογή των παιδιών κατά τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο, να τα κάνουμε να αισθανθούν άνετα και να διαμορφώσουμε το κατάλληλο κλίμα για το δέσιμο της ομάδας, οργανώσαμε σχετικές δραστηριότητες.

Τα παιχνίδια που παρατίθενται στη συνέχεια διακρίνονται σε 3 κατηγορίες:

1.αυτά που αφορούν την γνωριμία των παιδιών μεταξύ τους

2.παιχνίδια σε ζευγάρια

3.ομαδικά παιχνίδια

Ενδεικτικές εικόνες

“Του σχοινιού τα μανταλάκια”, Αντώνης Παπαθεοδούλου

και απο το παραμύθι “Ρόζα το Τερατάκι”, Olga De Dios

Μητέρα, μάνα, μαμά, μανούλα… λέξεις που ξεχειλίζουν γλύκα, τρυφερότητα, για το πιο αγαπημένο πρόσωπο της ζωής μας! Μιλήσαμε για τους λόγους που αγαπάμε τη μανούλα μας, συζητήσαμε για όσα μας προσφέρει, για τα πράγματα που κάνουμε μαζί, διαβάσαμε σχετικά λογοτεχνικά βιβλία και κάναμε πολλές κατασκευές για να της πορσφέρουμε!

Την Τετάρτη 18 Ιανουαρίου, η Πυροσβεστική Υπηρεσία Χανίων επισκέφθηκε το σχολείο μας, με σκοπό να ενημερώσει τους μαθητές και εκπαιδευτικούς μας σε θέματα αντιμετώπισης έκτακτων αναγκών.

Ακολούθησε επίδειξη του πυροσβεστικού οχήματος καθώς και ενημέρωση για τον εξοπλισμό του πυροσβέστη. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τον εξοπλισμό, ιδιαίτερα με τα κράνη των πυροσβεστών,  παρακολούθησαν επίδειξη κατάσβεσης φωτιάς και έριξαν νερό με τη μάνικα.

Μέσα από τη βιωματική προσέγγιση μαθητές και εκπαιδευτικοί κατανόησαν τις δυσκολίες και τους κινδύνους του επαγγέλματος του πυροσβέστη, καθώς και τη σημαντικότατη και σπουδαία προσφορά του κλάδου στο κοινωνικό σύνολο.

Οι μαθητές μας ευχαρίστησαν θερμά τους πυροσβέστες για την καταπληκτική ενημέρωση – επίδειξη.