Απόκριες, η πιο τρελή γιορτή του χρόνου!

Φεβ 202324

Απόκριες! Η πιο αγαπημένη γιορτή των παιδιών, η πιο τρελή γιορτή του χρόνου! Η καρναβαλική ατμόσφαιρα ήταν διάχυτη παντού, ενώ το κέφι κορυφώθηκε στην αποκριάτικη γιορτή μας. Και τι δεν είχε… μουσική, χορό, τραγούδι, παιχνίδια ένα σωρό! Μια γεύση των δράσεών μας μπορείτε να πάρετε πατώντας την παρακάτω εικόνα.

2023

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

Καλή Αποκριά! Καλή Σαρακοστή!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Απόκριες, Γλώσσα, Ζωγραφική - Κολλάζ, Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απόκριες, η πιο τρελή γιορτή του χρόνου!    

Εγγραφές Νηπίων για το σχολικό έτος 2023-2024

Φεβ 202322

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2023 – 2024 στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας θα πραγματοποιηθούν από 1 – 20 Μαρτίου 2022, για μαθητές γεννημένους το 2018 και το 2019, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την αίτηση εγγραφής την υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες των νηπίων/προνηπίων για το νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου και εντός της προθεσμίας που έχει οριστεί. Εγγραφές μετά τη 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η εγγραφή προνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ.5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’109), ενημερώνοντας τη Σχολική Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών πρόσβασης στο GOV.GR (taxisnet). Στη συνέχεια οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκει το νήπιο/προνήπιο ανάλογα με τη διεύθυνση κατοικίας τους και συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) καθώς και τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν:

  1. τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο για το οποίο επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Αν για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.
  2. τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
  3. το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
  4. εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00), στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου(16:00 – 17:30), ή στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45 – 8:30),
  5. τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
  6. επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Τα παραστατικά που χρειάζεται να προσκομίσει ο γονέας/κηδεμόνας κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα  είναι: 1) βιβλιάριο εμβολίων του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25)., 2) ΑΔΥΜ (το προμηθεύεστε από το σχολείο ή ηλεκτρονικά) και 3) βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ, 4) Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα,5) Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).

Σας παραθέτουμε την εγκύκλιο εγγραφών και τον οδηγό για την πρώτη εγγραφή για γονείς/κηδεμόνες βήμα προς βήμα.

Είμαστε στη διάθεσή σας καθημερινά για οποιαδήποτε απορία και πληροφορία από τις 12:10 – 14:00

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: 28210 95241

Χάρτης Σχολικών Περιφερειών Εγγραφών στα Νηπιαγωγεία του Δήμου Χανίων 

Χάρτης της Σχολικής μας Περιφέρειας Εγγραφών

 

 

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εγγραφές Νηπίων για το σχολικό έτος 2023-2024    

Οι τέσσερις εποχές μέσα από την τέχνη

Φεβ 202320

1 2

Μέσα από τη λογοτεχνία, τη δραματοποίηση και έργα σπουδαίων ζωγράφων που “ζωντανέψαμε”, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τον κύκλο των εποχών και τις αλλαγές που φέρνουν στη φύση, καταλήγοντας να εκφραστούμε εικαστικά παράγοντας τους δικούς μας πίνακες. Δείτε εδώ πώς εργαστήκαμε.

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Γλώσσα, Ζωγραφική - Κολλάζ, Παιδική Λογοτεχνία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι τέσσερις εποχές μέσα από την τέχνη    

Τσικνοπέμπτη όλο κέφι!

Φεβ 202316

Τσικνοπέμπτη! Η μέρα που έχει την τιμητική του το κρέας, αλλά και το ψήσιμο στα κάρβουνα με τη μεθυστική τσίκνα να πλανάται στην ατμόσφαιρα!

Την περιμέναμε με ανυπομονησία τη μέρα αυτή και τη γιορτάσαμε με φαγητό, χορό, αλλά και μεταμφίεση!

Τα μικρά μας φόρεσαν τις ξεχωριστές μάσκες που δημιούργησαν με πολλή φαντασία επαναχρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά…

1 2

…ενώ το σχολείο μοσχομύρισε από τα φρεσκοψημένα σουβλάκια που μας προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, τα οποία απολαύσαμε!

3

 Φυσικά δεν έλειψε η χαρούμενη, αποκριάτικη ατμόσφαιρα με μουσική και χορό!

4

Ευχηθήκαμε να είμαστε και του χρόνου καλά, να γιορτάσουμε ξανά!

Χρόνια πολλά! Καλές Απόκριες!

Ενέργεια εξοικονομώ, τον πλανήτη βοηθώ!

Φεβ 202310

Στις μέρες μας, η αλόγιστη χρήση ενέργειας, από μη ανανεώσιμες πηγές, οδήγησε σε ενεργειακή κρίση διαταράσσοντας την ισορροπία του κλίματος και προκαλώντας σημαντικά προβλήματα στον πλανήτη. Έχει γίνει πια συνείδηση η αναγκαιότητα για την ορθολογική της χρήση, ώστε και την εξοικονόμησή της να πετυχαίνουμε, αλλά και το περιβάλλον να επιβαρύνουμε λιγότερο.

.jpg

Ευαισθητοποιημένοι σε αυτό το τόσο σημαντικό και επίκαιρο θέμα, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο για να επηρεάσουμε θετικά τους αναγνώστες του να συμβάλλουν στον περιορισμό του ενεργειακού προβλήματος με μικρές, καθημερινές πράξεις. Το βιβλίο αυτό “γεννήθηκε” στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Το βιβλίο αλλιώς», με σκοπό να αγκαλιάσει τη συμπερίληψη καθώς απευθύνεται σε όλους, ανεξάρτητα από την σωματική, γνωστική, πολιτισμική, κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη. Σε αυτό η εικόνα «μιλά» από μόνη της, μεταφέροντας μηνύματα και διαμορφώνοντας συμπεριφορές για το καλό του πλανήτη.

Δείτε πώς οδηγηθήκαμε στη δημιουργία του πατώντας “Ενέργεια εξοικονομώ, τον πλανήτη βοηθώ!”

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Γλώσσα, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ζωγραφική - Κολλάζ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενέργεια εξοικονομώ, τον πλανήτη βοηθώ!    

Πολύτιμο είναι το νερό, προσέχω να μην το σπαταλώ!

Φεβ 20231

Το ζήτημα του νερού προκαλεί παγκόσμια ανησυχία. Η κλιματική αλλαγή, η περιβαλλοντική ρύπανση (φυτοφάρμακα, βιομηχανικά απόβλητα, απόβλητα χωματερών…), επηρεάζουν τους υδάτινους πόρους του πλανήτη καθιστώντας τους όλο και πιο σπάνιους και ακατάλληλους για χρήση και κατανάλωση, οδηγώντας σε λειψυδρία!

.jpg

Ευαιαθητοποιημένοι σε αυτό το τόσο σημαντικό και επίκαιρο θέμα, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο για να επηρεάσουμε θετικά τους αναγνώστες του ώστε να δείχνουν σεβασμό στην κατανάλωση αυτού του πολύτιμου και απαραίτητου για τη ζωή αγαθού. Το βιβλίο αυτό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο “Το βιβλίο αλλιώς”, με σκοπό να αγκαλιάσει τη συμπερίληψη καθώς απευθύνεται σε όλους, ανεξάρτητα από την σωματική, γνωστική, πολιτισμική, κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη. Σε αυτό η εικόνα «μιλά» από μόνη της, μεταφέροντας μηνύματα και διαμορφώνοντας συμπεριφορές για το καλό του πλανήτη.

Δείτε πώς οδηγηθήκαμε στη δημιουργία του πατώντας “Πολύτιμο είναι το νερό, προσέχω να μην το σπαταλώ!”

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Γλώσσα, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Μαθηματικά, Νέες Τεχνολoγίες, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πολύτιμο είναι το νερό, προσέχω να μην το σπαταλώ!    

Τρεις Ιεράρχες, οι προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών!

Ιαν 202330

3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Γιορτάσαμε σήμερα τους Τρεις Ιεράρχες, τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη το Χρυσόστομο! Τους τρεις μεγάλους δασκάλους, αλλά και σπουδαίους ρήτορες, που αγάπησαν το Θεό, τους ανθρώπους, το διάβασμα και έγραψαν ένα σωρό βιβλία για να παίρνουμε κι εμείς τη σοφία τους. Τους τιμούμε ως προστάτες των Γραμμάτων και μαζί τους γιορτάζουν τα σχολεία, οι μαθητές, οι δάσκαλοι… όλος ο κόσμος της εκπαίδευσης!

Προβάλλοντας μια παρουσίαση γνωρίσαμε τη θεάρεστη ζωή, το πλούσιο και αξιοθαύμαστο έργο τους, αλλά και σοφά λόγια που δίδασκαν. Τηρώντας τέλος την παράδοση, δεν έλειψαν και φέτος τα αρτάκια, προσφορά της Σχολικής Επιτροπής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Χανίων, τα οποία μοιράστηκαν σε όλους.

Ευχή μας είναι το φωτεινό παράδειγμα των τριών μεγάλων Φωστήρων να μας εμπνέει, να μας καθοδηγεί!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Γλώσσα, Ζωγραφική - Κολλάζ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τρεις Ιεράρχες, οι προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών!    

Ο μοναδικός, ο ξεχωριστός εαυτός μου!

Ιαν 202316

ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Το βιβλίο αλλιώς», το οποίο αφορά στη συμπερίληψη, αρχικός μας στόχος ήταν να βοηθήσουμε τα παιδιά να δομήσουν θετική αντίληψη για τον εαυτό τους και να τον δουν ως μέλος μιας ομάδας που χωράει τη συμμετοχή όλων χωρίς φίλτρα ή περιορισμούς, που σέβεται τη διαφορετικότητα, η οποία δεν περιορίζεται μόνο στην αναπηρία.  Παροτρύναμε τα παιδιά να παρατηρήσουν τον εαυτό τους μπροστά σε έναν καθρέφτη, συνειδητοποιώντας πως καθένα έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, εσωτερικά και εξωτερικά, που το κάνουν να ξεχωρίζει συνθέτοντας τον μοναδικό του εαυτό, μια ιδιαίτερη πινελιά στον πολύμορφο πίνακα της κοινωνίας μας!

Προσπαθήσαμε να φανταστούμε πώς θα ήταν μια κοινωνία με απόλυτη ομοιμορφία στα πάντα, στα χαρακτηριστικά, στη συμπεριφορά, στις ικανότητες, στις απόψεις, στις αντιλήψεις… Κανένα  ενδιαφέρον δεν βρήκαμε να έχει, καταλήγοντας να αγκαλιάσουμε και να αγαπήσουμε ό,τι μας κάνει διαφορετικούς! 

Οι μικροί μας καλλιτέχνες αποτύπωσαν τους εαυτούς τους στο χαρτί, δημιουργώντας καθένας το πορτρέτο του όσο πιο πιστά μπορούσε! Οι συγκρίσεις έδειξαν να είναι περισσότερα τα κοινά που έχουμε μεταξύ μας, από τις διαφορές.

Η δράση ολοκληρώθηκε με το βιβλίο που διαβάσαμε με τίτλο «Είμαι σπουδαίους, είμαι εγώ!», το οποίο μετέφερε την ιδέα πως για να μας σέβονται οι άλλοι, πρέπει πρώτα από όλα να σεβόμαστε εμείς οι ίδιοι τον εαυτό μας!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Γλώσσα, Ζωγραφική - Κολλάζ, Παιδική Λογοτεχνία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο μοναδικός, ο ξεχωριστός εαυτός μου!    

Η κοπή της βασιλόπιτάς μας

Ιαν 202313

1 1

Το έθιμο της βασιλόπιτας το τηρήσαμε και φέτος!  Καθώς αποφασίσαμε να την παρασκευάσουμε στο νηπιαγωγείο, καθένας μας έφερε κάποιο από τα υλικά που έγραφε η συνταγή της.

2

Την Παρασκευή 13 Ιανουαρίου 2023, μέσα σε χαρούμενο κλίμα, συγκεντρωθήκαμε στον ενιαίο χώρο του νηπιαγωγείου έτοιμοι για δουλειά! Αφού διαβάσαμε τη συνταγή…

3

…«σηκώσαμε τα μανίκια» και αναλάβαμε δράση, ρίχνοντας και χτυπώντας με τη σειρά τα υλικά στο μίξερ. Με τη συμμετοχή όλων το γλυκό ετοιμάστηκε και μεταφέρθηκε στο ταψί για να μπει στο φούρνο.

Όσο ψηνόταν, είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την ιστορία της βασιλόπιτας, αλλά και να παίξουμε!

4

Ακούσαμε το τραγούδι «το φλουρί», που πολύ μας άρεσε, και παίξαμε ένα σχετικό παιχνίδι χωρισμένοι σε μικρές ομάδες. Καθίσαμε κυκλικά, με τις πλάτες ενωμένες, παριστάνοντας τα «κομμάτια» της βασιλόπιτας, και κρύβοντας κάτω από ένα το “φλουρί”. Το παιδί που έμενε έξω από τη «βασιλόπιτα», όσο ακουγόταν το τραγούδι, γύριζε γύρω από τα «κομμάτια» της. Όταν η μουσική σταματούσε, έψαχνε το «κομμάτι» που βρισκόταν μπροστά του μήπως είναι εκεί κρυμμένο το “φλουρί”. Αν το έβρισκε, γινόταν κομμάτι της “πίτας”, ενώ το παιδί, που στη θέση του ήταν κρυμμένο το “φλουρί”, τα φυλούσε.

Ωστόσο, η γαργαλιστική μυρωδιά του γλυκού που ψηνόταν είχε κατακλύσει το χώρο! Ανυπομονούσαμε τόσο να ψηθεί και να το δοκιμάσουμε!

5

Όταν πια η βασιλόπιτα βγήκε από το φούρνο και στολίστηκε στην πιατέλα, συγκεντρωθήκαμε για να την κόψουμε έχοντας αγωνία για το ποιος θα έβρισκε το φλουρί.

6

Και αυτή ήταν η Μαριάννα μας, που πήρε και το δώρο που το συνόδευε, ένα παιδαγωγικό παιχνίδι προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου. Ευχηθήκαμε να είναι πάντα τυχερή στη ζωή της και η νέα χρονιά να της επιφυλάσσει πολλές όμορφες εκπλήξεις!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Γλώσσα, Μαθηματικά, Παιχνίδια, Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η κοπή της βασιλόπιτάς μας    

Επίσκεψη στο Μουσείο Τυπογραφίας

Ιαν 202311

1

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Το βιβλίο αλλιώς» -το οποίο εστιάζει στη «συμπερίληψη»-, σκοπός μας είναι η δημιουργία των δικών μας βιβλίων που να διαβάζονται από όλους. Συζητώντας για το πώς δημιουργείται ένα βιβλίο, για το ρόλο της τυπογραφίας στην αναπαραγωγή του, ήρθε η ιδέα της επίσκεψης του Μουσείου Τυπογραφίας που υπάρχει στον τόπο μας, η οποία αγκαλιάστηκε από όλους!

Κατατέθηκαν προηγούμενες εμπειρίες από επισκέψεις σε Μουσεία και αποσαφηνίστηκε η έννοια του Μουσείου. Ακολούθησαν σκέψεις για το πώς φανταζόμαστε ένα τέτοιο Μουσείο, τι περιμένουμε να δούμε εκεί, ενώ παρακολουθώντας ένα βίντεο  έγινε μια πρώτη γνωριμία/εξοικείωση με το χώρο. Φυσικά μιλήσαμε για τα «όχι» και τα «μη» μιας επίσκεψης σε Μουσείο, αλλά και για τα δικαιώματα του μικρού επισκέπτη ενός Μουσείου.

ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Την Τετάρτη 11 Ιανουαρίου 2023 βρεθήκαμε στο Βιοτεχνικό Πάρκο Σούδας Χανίων, όπου βρίσκεται το μοναδικό στην Ελλάδα Μουσείο Τυπογραφίας, το οποίο με πολύ μεράκι δημιούργησε ο Γιάννης Γαρεδάκης, ιδρυτής της εφημερίδας “Χανιώτικα νέα” και η σύζυγός του Ελένη. Η εμπειρία από την ξενάγηση και τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν καταπληκτική! Μπορείτε να πάρετε μια γεύση πατώντας «Επίσκεψη στο Μουσείο Τυπογραφίας».

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Μουσειακή Εκπαίδευση, Παιδική Λογοτεχνία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη στο Μουσείο Τυπογραφίας    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Ιστορικό



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων