Πρωτομαγιά: Γιορτή των λουλουδιών και των εργατικών αγώνων

Μάι 20261

ergatikh protomagiaΗ Πρωτομαγιά αποτελεί διττή γιορτή: από τη μία συμβολίζει την αναγέννηση της φύσης και από την άλλη τιμά τους αγώνες για τα εργασιακά δικαιώματα που κατακτήθηκαν με κόπο και θυσίες. Ένα σχετικό βίντεο μας βοήθησε να προσεγγίσουμε την ιστορία αυτών των αγώνων και των εργατικών διεκδικήσεων.

Ιδιαίτερη αξία έχει οι μαθητές να γνωρίζουν το κεντρικό αίτημα των εργαζομένων, το οποίο παραμένει έως και σήμερα ζητούμενο: ο ισορροπημένος καταμερισμός του χρόνου σε 8 ώρες εργασίας, 8 ώρες ελεύθερου χρόνου και 8 ώρες ξεκούρασης. Πρόκειται για θεμελιώδη δικαιώματα, τα οποία είναι σημαντικό να υπενθυμίζονται στους αυριανούς πολίτες, ώστε να τα αναγνωρίζουν και να τα διεκδικούν.

Υπάρχει όμως και η πιο χαρούμενη όψη της Πρωτομαγιάς: η ομορφιά των λουλουδιών και η ζωντάνια της φύσης. Η συμμετρία που συναντάμε γύρω μας αποτελεί ένα πραγματικά μαγικό φαινόμενο, το οποίο επιχειρήσαμε να αποτυπώσουμε στη δική μας κατασκευή.

petaloydes

Δημιουργήσαμε μια πεταλούδα ζωγραφίζοντας μόνο τη μία πλευρά της· ενώνοντας κατόπιν τα δύο μέρη, το ίδιο ακριβώς σχέδιο αποτυπώθηκε και στην άλλη πλευρά. Στη συνέχεια, την τοποθετήσαμε σε ένα πλαίσιο που διακοσμήσαμε με υλικά από την αυλή μας. Έτσι, η πεταλούδα μας είναι έτοιμη να «ζωντανεύει» και να στριφογυρίζει με κάθε φύσημα. Μια αγαπημένη κατασκευή για όλους μας, που συνδυάζει δημιουργία και παιχνίδι.

Βεβαίως, δεν θα μπορούσαν να λείψουν οι αγαπημένες μας λουλουδοκατασκευές, που πλημμυρίζουν τη δημιουργικότητά μας με χρώμα και φαντασία! Το χαρτόνι και τα ανακυκλώσιμα υλικά πρωταγωνιστούν, για ακόμη μία φορά, στις δημιουργίες μας.

loyloydia kataskeyh

Φροντίσαμε να συλλέξουμε λουλούδια από τις βόλτες μας, με σκοπό να ομορφύνουμε την υπαίθρια τάξη μας. Στη συνέχεια, πιάσαμε δουλειά: αξιοποιήσαμε τα υπέροχα φυσικά τους χρώματα για να βάψουμε τα σημαιάκια μας και τα αφήσαμε να στεγνώσουν στον ήλιο. Το φως που διαπερνούσε τις αποχρώσεις μάς μάγεψε, όπως και όλη η δημιουργική διαδικασία.

shmaiakia

Τέλος, δημιουργήσαμε κι εμείς το δικό μας μαγιάτικο στεφάνι, χρησιμοποιώντας λουλούδια κάθε είδους, και το κρεμάσαμε στην πόρτα μας.

stefani

Η άνοιξη είναι εδώ και γεμίζει τις καρδιές μας με χρώματα και αρώματα! Καλή Πρωτομαγιά!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση, Άνοιξη, Σχέδιο Δράσης | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρωτομαγιά: Γιορτή των λουλουδιών και των εργατικών αγώνων    

“Ολάνθιστοι Ανήφοροι”: Η ολοκλήρωση ενός δημιουργικού ταξιδιού

Απρ 202626

Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Ολάνθιστοι Ανήφοροι», ένα ακόμη «ταξίδι» των Συνοδοιπόρων της Αγάπης, ολοκληρώθηκε με την έκθεση των μαθητικών δημιουργιών των συνεργαζόμενων σχολείων στο Γιαλί Τζαμί.

Στο βίντεο που ετοιμάσαμε μπορείτε να παρακολουθήσετε αναλυτικά όλη την πορεία του προγράμματος, καθώς και τη διάχυση των αποτελεσμάτων μέσα από τη δράση των μαθητών.

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Νέες Τεχνολoγίες, Ψυχική Υγεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Ολάνθιστοι Ανήφοροι”: Η ολοκλήρωση ενός δημιουργικού ταξιδιού    

Όταν ένα βιβλίο γίνεται έμπνευση: η επίσκεψη της συγγραφέα Βάννας Κατσαρού στο σχολείο μας

Απρ 202624

episkepsh 2

Στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Ολάνθιστοι Ανήφοροι», το σχολείο μας, ως συντονιστικό σχολείο του προγράμματος, ανέλαβε την πρωτοβουλία να προσκαλέσει τη συγγραφέα Βάννα Κατσαρού, δημιουργό του βιβλίου «Το παιδί και το κρικρί». Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για τον σχεδιασμό και τη στοχοθεσία του προγράμματός μας, το οποίο, μέσα από την ιδεολογία του Νίκου Καζαντζάκη, στόχευσε στην καλλιέργεια αξιών ζωής που προάγουν την ανάπτυξη και τη συμπερίληψη. Είχαμε, έτσι, την τιμή να υποδεχθούμε την κ. Κατσαρού στο σχολείο μας, πριν από την επίσκεψή της στην έκθεση των μαθητικών δημιουργικών των συνεργαζόμενων σχολείων στο Γιαλί Τζαμί. Απολαύσαμε την παρουσίασή της και γνωρίσαμε από πρώτο χέρι τον τρόπο με τον οποίο δημιουργήθηκε το αγαπημένο μας βιβλίο.

 Στη συνέχεια, προσφέραμε στη συγγραφέα τους δικούς μας «θησαυρούς»: ένα βιβλίο που δημιουργήσαμε ειδικά για εκείνη, με όλα τα βήματα του προγράμματός μας και τα αντίστοιχα γνωμικά του αγαπημένου μας στοχαστή…

episkepsh

…ένα τρίπτυχο με στοιχεία που φανταστήκαμε για τους χαρακτήρες του βιβλίου, καθώς και μια δημιουργία από γύψο (δύο χέρια), που περιείχε τις πιο απλές και ειλικρινείς λέξεις ευγνωμοσύνης.

episkepsh 1

Η αύρα της κ. Κατσαρού ήταν υπέροχη, όπως και η εμπειρία που όλοι μας ζήσαμε!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Παιδική Λογοτεχνία, Φιλαναγνωσία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Όταν ένα βιβλίο γίνεται έμπνευση: η επίσκεψη της συγγραφέα Βάννας Κατσαρού στο σχολείο μας    

Έκθεση στο Γιαλί Τζαμί

Απρ 202621

AFISA

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έκθεση στο Γιαλί Τζαμί    

Βράβευση του νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Απρ 20263

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε τη βράβευση του νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων, μια σημαντική διεθνή πιστοποίηση που αναγνωρίζει τη συστηματική προσπάθεια για την ενσωμάτωση της αειφορίας στη σχολική ζωή.

BRABEYSH OIKOLOGIKON SCHOLEION a

Η απονομή πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο του Μαθητικού Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων, με τη συμμετοχή εκατοντάδων σχολείων από όλη την Ελλάδα. Το φεστιβάλ, που διοργανώθηκε από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, αποτέλεσε μια ζωντανή γιορτή περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, γεμάτη δημιουργικές δράσεις, μαθητικές παρουσιάσεις, εργαστήρια και πρωτοβουλίες που ανέδειξαν τη σημασία της βιωσιμότητας στην καθημερινή σχολική πρακτική.

BRABEYSH OIKOLOGIKON SCHOLEION b1

Για το νηπιαγωγείο μας, η πρώτη αυτή Πράσινη Σημαία αποτελεί σημαντικό σταθμό, επιβεβαιώνοντας την προσπάθεια των τελευταίων ετών μέσα από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης, αλλά και μια ευρύτερη πορεία που στηρίζει την αειφορία ως βασική εκπαιδευτική αξία.

Σε μια εποχή όπου οι περιβαλλοντικές προκλήσεις είναι πιο έντονες από ποτέ, η ενεργή συμμετοχή της σχολικής μας κοινότητας στέλνει ένα αισιόδοξο μήνυμα: η αλλαγή ξεκινά από μικρές, καθημερινές πράξεις που έχουν τη δύναμη να διαμορφώσουν ένα καλύτερο μέλλον.  Η Πράσινη Σημαία δεν αποτελεί το τέλος μιας διαδρομής, αλλά ένα σημαντικό κίνητρο για να συνεχίσουμε με ακόμη μεγαλύτερο ενθουσιασμό και αφοσίωση!

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βράβευση του νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων    

Πασχαλινά αρώματα

Απρ 20263

Λίγο πριν από τις πασχαλινές διακοπές, επεξεργαστήκαμε με τα μικρά μας την ιστορία των Αγίων Ημερών της Μεγάλης Εβδομάδας μέσα από επιλεγμένα εικαστικά έργα και βιβλία. Οι εικόνες λειτούργησαν υποστηρικτικά, βοηθώντας τα παιδιά να προσεγγίσουν ουσιαστικότερα το περιεχόμενο, να κατανοήσουν βαθύτερα τα γεγονότα και να αντιληφθούν τη χρονική τους αλληλουχία.

pascha 1

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η επίσκεψή μας στο Μοναστήρι της Χρυσοπηγής, η οποία εισήγαγε τους μαθητές στο κατανυκτικό κλίμα των Αγίων Ημερών και στα Πάθη του Κυρίου. Οι μοναχές, με ζήλο και υπομονή, ξενάγησαν τα παιδιά στους όμορφους χώρους της Μονής — στο μουσείο, στα περιβόλια και στις αυλές. Ξεχωριστή εντύπωση προκάλεσαν οι αγιογραφίες που κοσμούσαν τα ιερά, άλλοτε ολοκληρωμένες και άλλοτε σε αρχικό στάδιο. Ήταν μια εμπειρία γαλήνης και εσωτερικής πληρότητας.

pascha 4

Τη ζεστή αυτή περίοδο πλαισίωσαν και οι γονείς του σχολείου μας. Συγκεντρωθήκαμε στον κοινό μας χώρο και ετοιμάσαμε μαζί τη ζύμη για τα πασχαλινά κουλουράκια. Στη συνέχεια, δουλεύοντας σε ομάδες, τα πλάσαμε και τα ψήσαμε. Το σχολείο γέμισε αρώματα, μοσχοβόλησε, η συνεργασία “άνθισε” και το αποτέλεσμα μας αντάμειψε όλους!

pascha 3

Τα καλαθάκια, οι κάρτες, τα αυγουλάκια μας βαμμένα με γκοφρέ χαρτί και, πάνω απ’ όλα, τα χαμόγελά μας ολοκλήρωσαν με τον πιο όμορφο τρόπο το νόημα των ημερών.

pascha 2

Καλό Πάσχα, με υγεία και χαρά!

 

1821: Μια ιδέα ταξιδεύει

Μαρ 202625

Το όραμα του μεγάλου Ρήγα Φεραίου μας ενέπνευσε σε τέτοιο βαθμό, ώστε να δημιουργήσουμε ένα μικρό animation στο πλαίσιο του διαγωνισμού της ΕΡΤ «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ». Σε αυτό, η ιδέα του οραματιστή ταξιδεύει σε ολόκληρη την Ελλάδα, ακόμη και μετά τον θάνατό του, αφυπνίζοντας το επαναστατικό φρόνημα των Ελλήνων. Με αυτόν τον τρόπο, ξετυλίξαμε την ιστορία της υποδούλωσης των Ελλήνων στους Τούρκους και τις συνέπειές της. Τα γραμματόσημα από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης μετέφεραν το μήνυμα της απελευθέρωσης σε κάθε γωνιά της Ελλάδας. Παράλληλα, τα ιστορικά στοιχεία που αντλήσαμε από αξιόπιστες πηγές —όπως οι πίνακες ηρώων της Εθνικής Πινακοθήκης, τα έργα τέχνης του Χρήστου Μποκόρου και το οπτικοακουστικό υλικό της ΕΡΤ— μας οδήγησαν στην εικαστική αποτύπωση χαρακτηριστικών στιγμών της Επανάστασης του 1821.

1

2

Η γιορτή μας κινήθηκε στο ίδιο πνεύμα. Η Χάρτα του Ρήγα, το όραμά του για μια ενωμένη και φιλειρηνική Ελλάδα σε σύμπνοια με τα υπόλοιπα βαλκανικά κράτη, καθώς και το εμβληματικό ποίημά του «Θούριος», που μελοποιήθηκε, αποτέλεσαν τους βασικούς άξονες της εκδήλωσής μας. Η μορφή και η προσωπικότητα του Ρήγα αναδείχθηκαν μέσα από την τεχνική «Ρόλος στον τοίχο», με τη χρήση λέξεων-κλειδιών που σκιαγράφησαν τον χαρακτήρα και το έργο του.3

Παρά το άδικο και άδοξο τέλος του Ρήγα Φεραίου, οι ιδέες του συνέχισαν να ταξιδεύουν. Μια ομάδα λογίων που τις ασπάστηκε τις έφερε ξανά στο προσκήνιο, συμβάλλοντας σταδιακά στην καλλιέργεια του πνεύματος του Διαφωτισμού στους Έλληνες.

4

Έτσι φτάσαμε στην κορύφωση του Αγώνα, όπου οι ήρωες, δαφνοστεφανωμένοι από την Ελευθερία, μας υπενθύμισαν το αληθινό νόημα της μνήμης. Στο τέλος, όλοι μαζί, με βαθύ σεβασμό και δέος, τραγουδήσαμε τον εθνικό μας ύμνο, εκφράζοντας την ευχή να παραμείνουμε για πάντα ελεύθεροι.

5

Δημιουργώντας τη δική μας «Χάρτα», το δικό μας όραμα για έναν καλύτερο κόσμο, παρελάσαμε στην αυλή του σχολείου μας.

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

από κάτω από: 25η Μαρτίου 1821, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Νέες Τεχνολoγίες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 1821: Μια ιδέα ταξιδεύει    

Απαντάμε στη βία!

Μαρ 20266

BIA 1 1

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού και αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία να συζητήσουμε για τις συμπεριφορές εκείνες που, ηθελημένα ή άθελά μας, μπορεί να προκαλούν βία.

Η βία δεν είναι μόνο σωματική. Μπορεί να εκδηλωθεί μέσα από λέξεις, πειράγματα ή ψυχολογική πίεση και πολλές φορές δεν είναι εύκολο να γίνει αντιληπτή ούτε από αυτόν που τη ασκεί ούτε από εκείνον που τη δέχεται. Ιδιαίτερα στις ηλικίες του νηπιαγωγείου, τα όρια ανάμεσα στο χιούμορ, το παιχνίδι και τη βία συχνά δεν είναι ξεκάθαρα.

Με αφορμή το βιβλίο του Θοδωρή Τσεκούρα «Τα μαλλιά του Όλιβερ», προσεγγίσαμε τη λεκτική μορφή βίας. Ο μικρός Όλιβερ δέχεται πειράγματα για την εμφάνισή του και, πληγωμένος ψυχολογικά, επιλέγει να απομακρυνθεί. Θα μπορούσε, όμως, να αντιδράσει διαφορετικά;

Εστιάζοντας σε αυτό το ερώτημα, συζητήσαμε όλοι μαζί και εξετάσαμε πιθανούς τρόπους αντίδρασης. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι μερικές απλές αλλά δυνατές φράσεις μπορούν να βοηθήσουν κάποιον να υπερασπιστεί τον εαυτό του. Οι φράσεις αυτές συγκεντρώθηκαν σε ένα «συννεφόλεξο» και πλαισιώνουν τη νέα εκδοχή της ιστορίας του Όλιβερ: μια εκδοχή όπου το παιδί αντιδρά με ευγένεια αλλά και αποφασιστικότητα, εκφράζει τη δυσαρέσκειά του και ζητά βοήθεια όταν τη χρειάζεται.

aspida

Ένας τρόπος να αποτυπώσουμε τα βασικά βήματα σε μια ενδεχόμενη κρούση βίας είναι η ασπίδα με τα 4 βήματα (στοπ, μιλάω σε κάποιον, αγνοώ, φεύγω μακριά) προστασίας. Ένας οπτικοποιημένος οδηγός αντιμετώπισης επεισοδίων βίας μικρής ή μεγαλύτερης κλίμακας.

BIA 2 1

Για να κατανοήσουμε ακόμη καλύτερα τον αντίκτυπο της βίας, πραγματοποιήσαμε ένα μικρό πείραμα. Τσαλακώσαμε τις φωτογραφίες μας, όπως ακριβώς «τσαλακώνεται» η συναισθηματική μας ισορροπία όταν δεχόμαστε βία. Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να τις επαναφέρουμε στην αρχική τους μορφή. Όμως, όσο κι αν προσπαθήσαμε, οι ζάρες παρέμειναν. Έτσι καταλάβαμε ότι τα λόγια και οι πράξεις μπορούν να αφήσουν σημάδια που δεν σβήνουν εύκολα.

Από αυτή τη μικρή εμπειρία καταλάβαμε πόσο μεγάλη δύναμη έχουν οι λέξεις και οι πράξεις μας. Και όλοι μαζί συμφωνήσαμε να προσπαθούμε κάθε μέρα να κάνουμε το σχολείο μας έναν χώρο όπου όλοι νιώθουν ασφαλείς και αποδεκτοί!

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Σχολική Βία και Εκφοβισμός | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απαντάμε στη βία!    

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027

Μαρ 20262

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027 στα Δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας για μαθητές/τριες γεννημένους/ες το 2022 θα πραγματοποιηθούν από 2 – 23 Μαρτίου 2026 μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την αίτηση εγγραφής την υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες των νηπίων/προνηπίων για το νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου και εντός της προθεσμίας που έχει οριστεί. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η εγγραφή προνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ.5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’109), ενημερώνοντας τη Σχολική Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. Διαβάστε όλο το άρθρο »

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027    

Χτίζοντας τον Οικοκώδικά μας στην “Υπαίθρια Τάξη”

Φεβ 202623

Oikokodikas 3Στο πλαίσιο του Δικτύου των Οικολογικών Σχολείων, στο οποίο συμμετέχει και το νηπιαγωγείο μας, κάθε σχολικό έτος δημιουργούμε και εφαρμόζουμε τον Οικοκώδικά μας: τη συμφωνία μας που περιλαμβάνει κανόνες, δεσμεύσεις και αξίες για τη στάση και τη συμπεριφορά μας απέναντι στο περιβάλλον.

Το φετινό μας σχέδιο δράσης, με τίτλο «Υπαίθρια Τάξη», περιλαμβάνει δραστηριότητες στην τάξη που τόσο αγαπάμε, την τάξη της αυλής μας! Εκεί συγκεντρωθήκαμε όλοι μαζί και ξεκινήσαμε να «χτίζουμε»  τη δική μας συμφωνία, η οποία φέτος πήρε τη μορφή ενός δέντρου.

Το δέντρο μας είναι φτιαγμένο αποκλειστικά από ανακυκλώσιμα υλικά και, φυσικά, από τα δικά μας χεράκια, βήμα βήμα. Στα φύλλα του καταγράψαμε τις ενέργειες που δεσμευόμαστε να πραγματοποιήσουμε, ενώ στις καρδιές ζωγραφίσαμε τα θετικά αποτελέσματα που ελπίζουμε να προκύψουν από αυτές.

Η εξοικονόμηση, η επανάχρηση, η κομποστοποίηση, η συνεργασία και η φροντίδα για το περιβάλλον αποτελούν τις βασικές μας προτεραιότητες. Είμαστε έτοιμοι να τις εφαρμόσουμε στην καθημερινότητά μας, κάνοντας μικρά αλλά σημαντικά βήματα για έναν καλύτερο κόσμο!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση, Οικοκώδικας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χτίζοντας τον Οικοκώδικά μας στην “Υπαίθρια Τάξη”    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Ιστορικό



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων