“Οι μικροί χαρταετοί συναντούν το μεγάλο Μίκη” – etwinning project

Μαρ 20242

ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ ΣΥΝΑΝΤΟΥΝ ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΙΚΗ

Οι μικροί χαρταετοί συναντούν τον μεγάλο Μίκη”, είναι ο τίτλος του etwinning έργου που ξεκινά υπό την αιγίδα του 14ου Νηπιαγωγείου Χανίων (πιστοποιημένου etwinning σχολείου), στο οποίο θα έχουμε τη χαρά να συμμετέχουμε παρέα με το 1ο, 3ο, 4ο και 5ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών, το 2ο Νηπιαγωγείο Αρωνίου, το 2ο, 5ο, 19ο και 27ο Νηπιαγωγείο Χανίων, το Νηπιαγωγείο Χωραφακίων και το 2ο Νηπιαγωγείο Περιβολίων. Πολύτιμος συνεργάτης και καθοδηγητής στο πρόγραμμα -αφιερωμένο στη ζωή και το έργο του μεγάλου Μίκη Θεοδωράκη δοσμένο μέσα από τα μάτια των μαθητών μας- θα είναι ο καταξιωμένος μουσικός κ. Νικόλαος Περάκης. Σε αυτή τη διαδρομή θα βοηθήσουμε τους μαθητές μας να γνωρίσουν σημαντικά βιογραφικά στοιχεία του σπουδαίου αυτού μουσικοσυνθέτη, να ανακαλύψουν κάποιους από τους μουσικούς θησαυρούς του, αλλά και να εκφραστούν θεατρικά και εικαστικά μέσα από τα μουσικά του έργα.

Αυτό που ευχόμαστε είναι οι χαρταετοί μας να ανοίξουν τα φτερά τους και να πετάξουν ψηλά, πολύ ψηλά!

Καλή μας αρχή!

Οι μικροί χαρταετοί συναντούν τον μεγάλο Μίκη

 

 

 

 

 

 

 

από κάτω από: etwinning, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Μουσική | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Οι μικροί χαρταετοί συναντούν το μεγάλο Μίκη” – etwinning project    

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025

Μαρ 20241

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025 στα Δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας θα π ραγματοποιηθούν από 1 – 2- Μαρτίου 2024 μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την αίτηση εγγραφής την υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες των νηπίων/προνηπίων για το νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου και εντός της προθεσμίας που έχει οριστεί. Εγγραφές μετά τη 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η εγγραφή προνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ.5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’109), ενημερώνοντας τη Σχολική Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών πρόσβασης στο GOV.GR (taxisnet). Στη συνέχεια οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκει το νήπιο/προνήπιο ανάλογα με τη διεύθυνση κατοικίας τους και συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) καθώς και τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν:

  1. τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο για το οποίο επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Αν για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.
  2. τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
  3. το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
  4. εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00), στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου(16:00 – 17:30), ή στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45 – 8:00),
  5. τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
  6. επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Τα παραστατικά που χρειάζεται να προσκομίσει ο γονέας/κηδεμόνας κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα  είναι: 1) βιβλιάριο εμβολίων του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25)., 2) ΑΔΥΜ (το προμηθεύεστε από το σχολείο ή ηλεκτρονικά) και 3) βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ, 4) Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα, 5) Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).

Σας παραθέτουμε την εγκύκλιο εγγραφών και τον οδηγό για την πρώτη εγγραφή για γονείς/κηδεμόνες βήμα προς βήμα.

Είμαστε στη διάθεσή σας καθημερινά για οποιαδήποτε απορία και πληροφορία από τις 12:10 – 14:00

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: 28210 95241

Χάρτης Σχολικών Περιφερειών Εγγραφών στα Νηπιαγωγεία του Δήμου Χανίων 

Χάρτης της Σχολικής μας Περιφέρειας Εγγραφών

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025    

“Συνοδοιπόροι της αγάπης – Μεγάλα παράθυρα”: Ολοκλήρωση τρίτης φάσης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων

Φεβ 202428

Ολοκληρώνοντας την τρίτη φάση του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Συνοδοιπόροι της αγάπης – Μεγάλα παράθυρα”, όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία -αν και μακριά- δημιουργήσαμε ένα κοινό έργο εμπνευσμένο από το απόφθεγμα του Ρίτσου: Τα μεγάλα παράθυρα ζήλεψα στη ζωή μου. Κάθε σχολείο χώρισε την χαρτόκουτά του με τον ίδιο περίπου τρόπο όπως δείχνει το σχεδιάγραμμα…

ΤΕΛΙΚΟ ΕΡΓΟ

…τοποθετώντας το υλικό που είχε αποφασίσει με τον τρόπο που επιθυμούσε στο μέρος όπου αναγραφόταν το όνομά του, και έπειτα αναρτούσε φωτογραφία στο padlet του Εργαστηρίου ώστε τα υπόλοιπα σχολεία να μπορούν να το αντιγράψουν. Οι μαύρες γραμμές έγιναν απτικές ώστε να ξεχωρίζει το παράθυρο και η φιγούρα μπροστά του. Στο τέλος καταφέραμε να δημιουργήσουμε ένα απτό και απτικό κοινό έργο εξ αποστάσεως, που όλοι έχουμε στα σχολεία μας! 

ΤΕΛΙΚΟ ΕΡΓΟ

Με αυτή τη δράση τελείωσε ένα “μαγευτικό ταξίδι” στον κόσμο της τέχνης όπου η εποικοδομητική συνεργασία, το μοίρασμα, η δημιουργική αλληλεπίδραση γέμισε τις καρδιές μας όμορφα συναισθήματα! Η εμπειρία ήταν μοναδική… για μικρούς και μεγάλους!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Συνοδοιπόροι της αγάπης – Μεγάλα παράθυρα”: Ολοκλήρωση τρίτης φάσης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων    

Ενδοσχολική επιμόρφωση: “Δύο όψεις ενός νομίσματος – Το θεατρικό παιχνίδι ως αρωγός στην προσχολική τάξη”

Φεβ 202426

1

Την Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου 2024, στο Νηπιαγωγείο των Αγίων Σαράντα, πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Δυο όψεις ενός νομίσματος – Το θεατρικό παιχνίδι ως αρωγός στην προσχολική τάξη», την οποία συνδιοργάνωσαν το 1ο Νηπιαγωγείο Μουρνιών και το Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα. Στη συγκεκριμένη επιμόρφωση συμμετείχαν ακόμη το 2ο & 4ο Νηπιαγωγείο Μουρνιών και το 2ο Νηπιαγωγείο Αγροκηπίου. Σκοπός της επιμόρφωσης ήταν η παρακίνηση/εμψύχωση των εκπαιδευτικών προκειμένου να μη διστάζουν να εφαρμόζουν πρακτικές θεατρικού παιχνιδιού στη σχολική τάξη. Με τρόπο βιωματικό, παρουσιάστηκαν πολλές ιδέες/προτάσεις και τεχνικές που αφορούν στην καθημερινότητα της τάξης και βοηθούν τόσο στην επαναφορά της ομάδας, όσο και στην βελτίωση της ευρύτερης σχεσιοδυναμικής της!

2

3

4

Η δράση έκλεισε με ένα αναμνηστικό δωράκι από τις εκπαιδευτικούς – εμψυχώτριες θεατρικού παιχνιδιού Πόπη Μυριδάκη και Γραμματική Μπερτάκη, τις οποίες πολύ ευχαριστούμε!

5

  

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Ενδοσχολική επιμόρφωση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενδοσχολική επιμόρφωση: “Δύο όψεις ενός νομίσματος – Το θεατρικό παιχνίδι ως αρωγός στην προσχολική τάξη”    

Επισκεπτόμαστε το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο (Planetarium Οn Τhe Go)

Φεβ 202420

Με το «διάστημα» να βρίσκεται στο κέντρο ενδιαφέροντος, την Τρίτη 20 Φεβρουαρίου βρεθήκαμε στο 6ο  Δημοτικό Σχολείο Χανίων, στο προαύλιο του οποίου ήταν στημένο το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο, μια ειδική ημιμόνιμη φορητή κατασκευή σταθερού θόλου.

Α

Όταν ήρθε η σειρά μας να μπούμε μέσα, τακτοποιηθήκαμε στις καρέκλες για τους θεατές και με μεγάλο ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε την τρισδιάστατη προβολή που έφερε τον έναστρο ουρανό κοντά μας! “Ταξιδέψαμε” μέσα σε αυτό το εντυπωσιακό περιβάλλον γνωρίζοντας περισσότερα για τον πλανήτη μας και τη θέση του στο σύμπαν, για τη σελήνη και το αστέρι μας, τον ήλιο! Ήταν μία οπτικοακουστική εμπειρία που μάγεψε τα μικρά μας!

Β

Ακολούθησε παρατήρηση της επιφάνειας του Ήλιου -όπου εμφανίζονται συνήθως ηλιακές κηλίδες- με τηλεσκόπιο, χρησιμοποιώντας ειδικά προστατευτικά φίλτρα.  

ΤΗΛΕΣΚΟΠΙΟ

Οι εντυπώσεις από την ξεχωριστή αυτή ημέρα αποτυπώθηκαν στις ζωγραφιές μας!  

Δ

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Διάστημα, Ζωγραφική - Κολλάζ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επισκεπτόμαστε το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο (Planetarium Οn Τhe Go)    

Περιστέρια με μηνύματα ειρήνης στον ουρανό του Durham!

Φεβ 202416

Με ενθουσιασμό ανταποκριθήκαμε στο κάλεσμα για συμμετοχή σε ένα project που έχει κινήσει το ενδιαφέρον πολλών σχολείων σε όλη την Ευρώπη! Πρόκειται για τη δημιουργία χάρτινων γερανών ή περιστεριών, που είναι γνωστά ως σύμβολα ειρήνης, με την ιαπωνική τεχνική origami (χαρτοδιπλωτική).

Peace cranes

Η σύνδεση των χάρτινων γερανών με την ειρήνη σχετίζεται με την ιστορία  της Sadako Sasaki, ενός δωδεκάχρονου κοριτσιού από την Ιαπωνία που πέθανε εξαιτίας των επιπτώσεων της πυρηνικής ακτινοβολίας. Η Sadako ήταν δύο ετών όταν έπεσε η ατομική βόμβα στη Χιροσίμα το 1945. Δεν είχε εμφανή τραύματα και έδειχνε να εξελίσσεται σε ένα δυνατό και υγιές κορίτσι. Ωστόσο, εννέα χρόνια αργότερα διαγνώστηκε με λευχαιμία και εισήχθη σε νοσοκομείο της Χιροσίμας. Καθώς στην ιαπωνική κουλτούρα ο γερανός  θεωρείται ότι είναι το «πουλί της ευτυχίας και της μακροζωίας», χωρίς να χάνει την αισιοδοξία και την ελπίδα της για ζωή, η Sadako ξεκίνησε να διπλώνει χάρτινους γερανούς πιστεύοντας ότι θα τη βοηθούσαν να αναρρώσει. Έπειτα, όμως, από οκτώ μήνες αγώνα με την ασθένεια έφυγε από τη ζωή, έχοντας ωστόσο φτιάξει πάνω από χίλιους γερανούς!

Peace doves2

Μετά το θάνατό της χτίστηκε το Παιδικό Μνημείο Ειρήνης, που βρίσκεται στο Peace Memorial Park, με δωρεές από όλη την Ιαπωνία, στη μνήμη των παιδιών που χάθηκαν από τους βομβαρδισμούς. Η ιστορία της Sadako έγινε γνωστή σε όλο τον κόσμο, έτσι κάθε χρόνο εκατομμύρια χάρτινοι γερανοί origami τοποθετούνται εκεί. 

Μαθαίνοντας αυτή τη συγκινητική ιστορία, σκοπός του συγκεκριμένου project είναι να δημιουργήσουν τα παιδιά πολύχρωμους γερανούς ή περιστέρια της ειρήνης με την τεχνική origami και να εκφράσουν με αυτό τον τρόπο την επιθυμία τους να ζουν σε έναν κόσμο ειρηνικό! Τα χάρτινα περιστέρια ή οι γερανοί που θα συγκεντρωθούν θα εκτεθούν στο Prince Bishops Place στο κέντρο του Durham της Αγγλίας από τις 18 Μαρτίου 2024 και για ένα μήνα, ενώ στη συνέχεια κάποια από αυτά θα σταλούν στη Χιροσίμα και θα τοποθετηθούν στο Παιδικό Μνημείο Ειρήνης.

Peace cranes project

Το έργο αυτό είναι μέρος του Περιφερειακού Φεστιβάλ Γλωσσών, Express Yourself, το οποίο διαρκεί από τον Ιανουάριο έως τον Μάρτιο του 2024.

Στη σχολική μας μονάδα επιλέξαμε να φτιάξουμε με την τεχνική origami περιστέρια, που ήταν ευκολότερα στο δίπλωμα για τα μικρά μας. Αφού τα χρωματίσαμε, γράψαμε και κολλήσαμε στα φτερά τους τη λέξη «ειρήνη» στα αγγλικά και στα ελληνικά, όπως και τα στοιχεία του σχολείου μας.

Peace doves

Τα πολύχρωμα περιστέρια μας πήραν το δρόμο για το Durham ώστε όλα μαζί να φτάξουν έναν ουρανό ελπίδας για το αύριο, αποτελώντας τη φωνή μας, την προσευχή μας, για την οικοδόμηση της ειρήνης στον κόσμο!

Peace doves1

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ψυχική Υγεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Περιστέρια με μηνύματα ειρήνης στον ουρανό του Durham!    

“Συνοδοιπόροι της Αγάπης – Μεγάλα παράθυρα”: Ολοκλήρωση της δεύτερης φάσης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων

Φεβ 202410

Το σχολείο μας άνοιξε τις πύλες του στους γονείς, καλώντας τους να θαυμάσουν από κοντά τους πίνακες που έχουμε ήδη φτιάξει στο πλαίσιο του συγκεκριμένου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, αλλά και να συμμετάσχουν σε ένα δημιουργικό εργαστήρι καλλιτεχνώντας μαζί με τα παιδιά τους έργα, «παράθυρα» ανοιχτά για όλους, εμπνεόμενοι από τα λογοτεχνικά είδη που επιλέξαμε. 

1

Ο χώρος οργανώθηκε κατάλληλα, ενώ πολλά διαφορετικά υλικά γέμισαν τα καλαθάκια στα τραπέζια, όπου χωρισμένοι σε ομάδες μικροί – μεγάλοι εργάστηκαν με απίστευτο ζήλο, καταθέτοντας όλη τους τη φαντασία και τη δημιουργικότητα!

2α

Πληθώρα υλικών επιλέξαμε να χρησιμοποιήσουμε για να κάνουμε την έμπνευσή μας πράξη! Υλικά που αλλιώς θα κατέληγαν στα σκουπίδια, φυσικά υλικά (κλαδάκια, ξυλαράκια, καρποί, φύλλα, καρυδότσουφλα…) υπολείμματα χαρτιών και χαρτονιών με διάφορες υφές, υφάσματα παλιά κ.ά. απέκτησαν νέα υπόσταση «ζωντανεύοντας» τους πίνακές μας! Ζητούμενο ήταν τα έργα μας να είναι απτικά/ανάγλυφα, ώστε να μπορεί κανείς με την αφή να «ζωγραφίζει» στο νου του την εικόνα.

Σας παρουσιάζουμε το αποτέλεσμα της συνεργατικής μας δουλειάς, την οποία απολαύσαμε στο κάθε της βήμα!

3Β

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Συνοδοιπόροι της Αγάπης – Μεγάλα παράθυρα”: Ολοκλήρωση της δεύτερης φάσης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων    

Έφθασε πια χειμώνας, με κρύο και με χιόνια!

Φεβ 20242

ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2024

O φετινός χειμώνας έκανε ποδαρικό  με «γενναιόδωρη» ηλιοφάνεια και ασυνήθιστα υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες. Πέρασε σχεδόν ο μισός Γενάρης για να ασπρίσουν οι βουνοκορφές και να δείξει πια τα «δόντια» του! Είχαμε την ευκαιρία να κατέθεσουμε σχετικές με την εποχή εμπειρίες, να συζητήσουμε για τις αλλαγές που φέρνει στη φύση, στα ζώα, στην καθημερινότητά μας, να παίξουμε, να δημιουργήσουμε!

Μια γεύση από τις δράσεις μας μπορείτε να πάρετε πατώντας εδώ

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Γλώσσα, Μαθηματικά, Νέες Τεχνολoγίες, Παιδική Λογοτεχνία, Παιχνίδια, Χειμώνας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έφθασε πια χειμώνας, με κρύο και με χιόνια!    

Έρχονται και φεύγουν οι εποχές, ατελείωτο κύκλο κάνουν!

Ιαν 202431

Α 1

Ο μύθος της Περσεφόνης, το κουκλοθεατρικό έργο της Αναστασίας Ξηρομερίτου «Η κυρά Καλή και οι 4 εποχές», αλλά και ένα τραγούδι, έδωσαν αφορμή να προσεγγίσουμε την έννοια του χρόνου, τις εποχές και τα χαρακτηριστικά τους.

Β 1

Μιλήσαμε για τον ατελείωτο κύκλο που κάνουν, για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση και για τον τρόπο που οι άνθρωποι προσαρμόζονται σε αυτές.  Κάρτες με σύμβολα των εποχών μπήκαν στη σειρά «χτίζοντας» την ακολουθία…

Γ

…ενώ στο χαρτί αποτυπώθηκαν χαρακτηριστικές εικόνες που συνδέονται με κάθε μία.

Δ 1

Αναφορά έγινε, βέβαια, στον τρόπο που η κλιματική αλλαγή -με την υπερθέρμανση που φέρνει στον πλανήτη- «τρελαίνει» τις εποχές που αρχίζουν πλέον να συρρικνώνονται και να γίνονται… δύο! Δυστυχώς οι δύο ενδιάμεσες εποχές, το φθινόπωρο και η άνοιξη κοντεύουν να χαθούν, ενώ ο χειμώνας πλέον εμφανίζει υψηλότερες θερμοκρασίες και το καλοκαίρι παρατείνεται μέσα στο φθινόπωρο!

Ε

Παίζοντας ταξινομήσαμε καρτέλες με τους μήνες στην εποχή που ανήκουν συνειδητοποιώντας πως κάθε εποχή έχει τους δικούς της τρεις μήνες. Η παροιμία «Σ’ όσους μήνες έχουν «ρο», μπάνιο με ζεστό νερό», έδωσε αφορμή να βρούμε εκείνους, τους κρύους μήνες, που έχουν το συγκεκριμένο γράμμα στο όνομά τους!ΣΤ

Τέλος, παρατηρώντας σχετικές εικόνες, γνωρίσαμε κάποια από τα «δώρα» που κρύβει κάθε μήνας και βρίσκαμε την αντίστοιχη εικόνα με την περιγραφή που ακούγαμε.

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Γλώσσα, εποχές, Μαθηματικά, χρόνος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έρχονται και φεύγουν οι εποχές, ατελείωτο κύκλο κάνουν!    

Τιμούμε τους Τρεις Ιεράρχες!

Ιαν 202430

Μέρα αφιερωμένη στην Παιδεία και στα Γράμματα ήταν η σημερινή καθώς τιμήσαμε τους Τρεις Ιεράρχες, τους Αγίους που έχουν ανακηρυχθεί από την εκκλησία ως Προστάτες των Μαθητών και των Γραμμάτων.

3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Προβάλλοντας μια παρουσίαση γνωρίσαμε τη ζωή των τριών αυτών μεγάλων δασκάλων, του Μέγα Βασιλείου, του Γρηγορίου του Θεολόγου και του Ιωάννη του Χρυσόστομου, το πλούσιο και αξιοθαύμαστο έργο τους, όπως και σοφά λόγια που δίδασκαν. Τέλος δημιουργήσαμε εικονίτσες με τις φιγούρες τους.

Μακάρι το παράδειγμα αυτών των τριών μεγάλων σοφών της τρισηλίου θεότητας να μας εμπνέει και να αποτελεί φάρο στη διαδρομή της ζωής μας!

Χρόνια πολλά σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα!

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τιμούμε τους Τρεις Ιεράρχες!    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Ιστορικό



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων