Τeachers 4 Europe
Προσεγγίζοντας τις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης μέσω του κινηματογράφου
Το σχολικό έτος 2019-2020, στο πλαίσιο του Teachers4Europe KA3 Erasmus + Programme: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), εφαρμόστηκε μια ολοκληρωμένη διδακτική πρόταση με τον τίτλο «Προσεγγίζοντας τις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης μέσω του κινηματογράφου», η οποία σχεδιάστηκε από την Ambassador Τeacher4Europe Πόπη Κασσωτάκη – Ψαρουδάκη και την Τeacher4Europe Eιρήνη Χιωτάκη σε συνεργασία με το Chania Film Festival, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών του προγραμμάτων.
Για την υλοποίηση τις διδακτικής μας παρέμβασης, επιλέξαμε την ταινία μικρού μήκους «Το κουτί» (“The box” of Merve Cirisoglu Cotur) με κριτήριο τόσο την ποιότητα της ταινίας, όσο και τη σχετικότητα του θέματός της με τις αξίες της Ε.Ε. και τα δικαιώματα των παιδιών που θέλαμε να προβάλλουμε.
Σε όλη την εκπαιδευτική διαδικασία, που υλοποιήθηκε με την υποστήριξη όλου του διδακτικού προσωπικού, ακολουθήσαμε τη ροή του περάσματος του παιδιού από το ρόλο του θεατή σε εκείνο του κριτή, έως του δημιουργού ενός οπτικοακουστικού μηνύματος. Λόγω των συνθηκών υγειονομικής κρίσης (COVID-19), η δράση εκτυλίχτηκε εξ αποστάσεως τόσο σύγχρονα όσο και ασύγχρονα και ολοκληρώθηκε δια ζώσης, στην τάξη πια, τον Ιούνιο του 2020. Η εργασία μας παρουσιάστηκε το Σάββατο 6 Ιουνίου στο διεθνές διαδικτυακό συνέδριο (e-Conference) με τίτλο «Promoting EU values in the time of social distancing», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος Teachers4Europe KA3 Erasmus +.
Δείτε την παρουσίασή μας εδώ
“Ο Αλί στη νέα του πατρίδα”. Η δική μας μικρού μήκους ταινία ως συνέχεια της ταινίας “Το κουτί”.
Τα έργα και οι ιδέες των παιδιών αποτέλεσαν το υλικό τόσο για το “χτίσιμο” του σεναρίου, όσο και για τη δημιουργία της δικής μας ταινίας μικρού μήκους, η οποία αποτελεί συνέχεια της ταινίας “Το κουτί” που παρακολουθήσαμε κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως επικοινωνίας μας, εστιάζοντας στα δικαιώματα των παιδιών προσφύγων για τροφή, ρούχα, καθαρό νερό, οικογένεια, ιατρική περίθαλψη, ασφάλεια, φίλους, μόρφωση..
Τίτλος της ταινίας μας “Ο Αλί στη νέα του πατρίδα”.
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ: Η δική μας εκδοχή για την εξέλιξη της ιστορίας της μικρού μήκους ταινίας “Το κουτί”.
Γλυκά μας παιδάκια,
Πόσο ωραίες δουλειές καμαρώσαμε και στη σημερινή μας τηλεσυνάντηση! Με ζωγραφιές, αλλά και με αντικείμενα, απεικονίσατε με πολύ επιτυχημένο τρόπο τις απαντήσεις σας στο «ΠΟΥ» μπορεί να πήγε ο Αλί, στο «ΤΙ» έχει ανάγκη εκεί που πήγε, αλλά και στο «ΠΟΙΟΣ» θα του τα δώσει αυτά που χρειάζεται, ενώ μιλήσατε και για τα συναισθήματα που ένιωθε κάθε φορά.
Αποδείχτηκε ιδιαίτερα δημιουργική η κατάθεση ιδεών για την εξέλιξη που θα μπορούσε να έχει η ιστορία της ταινίας. Θέλατε να μην είναι μόνος στο ταξίδι του ο Αλί, αλλά να έχει παρέα τη γατούλα του η οποία τελικά, ξεπερνώντας το φόβο της για το νερό, τον ακολούθησε. Πέρασε περιπέτειες ο Αλί είπατε, καθώς είχε να αντιμετωπίσει πειρατές, αλλά και… έναν καρχαρία! Όμως, λίγο πριν φθάσει στην ακτή της Κρήτης η χάρτινη βάρκα του έλιωσε και αναγκάστηκε να κολυμπήσει. Ο Χασάν, ένα παιδί από τη Συρία, τον βοήθησε να βγει στη στεριά με τη γατούλα του. Το λιμενικό τους παρέλαβε και έμειναν σε μια σκηνή μαζί με άλλους πρόσφυγες. Οι στρατιώτες τους έφερναν φαγητό και οι εθελοντές του Ερυθρού Σταυρού τους πήγαν ένα καλαθάκι με φρούτα και παιχνίδια που τους χάρισαν παιδιά. Ο Αλί βρήκε τη μαμά και το μπαμπά του που τον είχαν χάσει… είχαν φθάσει κι εκείνοι στην Κρήτη με άλλη βάρκα. Έζησαν όλοι μαζί ευτυχισμένοι σε ένα σπίτι με κήπο, στον οποίο φύτεψαν και το κλαδάκι που έφεραν από την πατρίδα τους. Ο Αλί μας πήγαινε στο σχολείο και είχε πια όσα χρειαζόταν, όσα είχε δικαίωμα να απολαμβάνει: την οικογένειά και τη γατούλα του, σπίτι, φαγητό, ρούχα, παιχνίδια, φάρμακα, φίλους, ασφάλεια!
Ικανοποιημένοι και ανακουφισμένοι όλοι από την εξέλιξη της ιστορίας του ήρωα της ταινίας, συμφωνήσαμε να ζωγραφίσουμε εικόνες ή να απεικονίσουμε με οποιοδήποτε άλλο τρόπο την περιπέτειά του.
Περιμένουμε, λοιπόν, με μεγάλο ενδιαφέρον μικρά μας να δούμε τα έργα σας που θα γίνουν η συνέχεια της ταινίας που μας άγγιξε τόσο!
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΡΙΤΗΣ: Δραστηριότητες μετά τη θέαση της μικρού μήκους ταινίας “Το κουτί” – Τα δικαιώματα των παιδιών προσφύγων
Γεια σας παιδάκια μας!
Στη χθεσινή μας τηλεσυνάντηση Ο «Αλί», ο ήρωας της ταινίας που παρακολουθήσαμε, πήρε μορφή! Εντυπωσιαστήκαμε βλέποντας τα έργα που δημιουργήσατε με τόσους διαφορετικούς τρόπους! Τις απεικονίσεις του Αλί -όπως και την ταυτότητά του- μπορείτε να τα δείτε συγκεντρωμένα στο Thinglink που δημιουργήσαμε.
Μας προβλημάτισε το «ΠΟΥ» μπορεί να πήγε ο Αλί φεύγοντας από την πατρίδα του -μάλιστα κάποιοι πρότειναν να έρθει στην Ελλάδα που δεν έχουμε πόλεμο και ζούμε ειρηνικά-, αλλά και το «ΠΩΣ» νιώθει, ενώ στο λεξιλόγιό μας προστέθηκε η λέξη «πρόσφυγας». Η συζήτηση για το «ΤΙ» χρειάζεται ο ήρωάς μας στο μέρος που πήγε έφερε στο προσκήνιο τις ανάγκες και τα δικαιώματα των παιδιών της ηλικίας του για φαγητό, νερό, σπίτι, ρούχα, φίλους, φάρμακα, γιατρό, σχολείο, γονείς/οικογένεια, ασφάλεια… –«ΠΟΙΟΣ θα του τα προσφέρει όλα αυτά όμως;» Οι απαντήσεις σας συμπεριλάμβαναν τη βοήθεια του κόσμου, του στρατού, των εθελοντικών οργανώσεων όπως ο Ερυθρός Σταυρός, ενώ μιλήσαμε για το ρόλο της Πολιτείας, αλλά και της Ευρωπαϊκής Ένωσης -της «οικογένειας» στην οποία ανήκει και η χώρα μας-, στη βοήθεια και προστασία των προσφύγων.
Αυτό που τώρα ζητάμε από εσάς μικρά μας είναι να ζωγραφίσετε, σε ομάδες που θα ορίσουμε, τις απαντήσεις που μπορείτε να φανταστείτε σε ένα από τα ερωτήματα που συζητήσαμε:
-ΠΟΥ πηγαίνει ο Αλί; Τι του συνέβη στο ταξίδι;
-ΤΙ χρειάζεται εκεί που πήγε;
-ΠΟΙΟΣ θα του τα δώσει;
Θα ήταν υπέροχο αν βρίσκατε και αντικείμενα από το σπίτι που να μπορούν να συμπληρώσουν ή να εμπλουτίσουν την εικόνα που θα δημιουργήσετε. Επίσης, μην ξεχνάτε σε κάθε ζωγραφιά να αποτυπώνετε τα συναισθήματα του ήρωά μας.
Μια πρόταση είναι να δημιουργήσετε τη ζωγραφιά σας στην εφαρμογή tux paint, που πολύ εύκολα κατεβαίνει και στο κινητό τηλέφωνο. Με print screen την αποθηκεύετε και μας τη στέλνετε να την καμαρώσουμε.
Σας χαιρετούμε, περιμένοντας με ανυπομονησία να ιδωθούμε στο επόμενο διαδικτυακό μας ραντεβού!
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΘΕΑΤΗΣ: Αυθόρμητη έκφραση, περιγραφή και διερεύνηση των συναισθημάτων που μας προκάλεσε η κοινή θέαση της μικρού μήκους ταινίας “Το κουτί”.
Αγαπημένα μας παιδάκια,
Πολύ μας άρεσε που παρακολουθήσαμε από κοινού την ταινία «Το κουτί» κατά τη διάρκεια της τηλεσυνάντησής μας, όπως επίσης μας άρεσε που μοιραστήκατε μαζί μας τις εντυπώσεις σας από το έργο παρουσιάζοντας τις ζωγραφιές σας αλλά και τη λεξούλα που έφερε στο νου σας. Δημιουργήσαμε έναν ηλεκτρονικό τοίχο (padlet) όπου ανεβάζουμε τις ζωγραφιές που μας στέλνετε, αλλά και ένα «κουτί» γεμάτο με τις λέξεις που είπατε!
Εστιάζοντας στον ήρωα της ταινίας του δώσαμε όνομα, τον είπαμε «Αλί» έπειτα από τηλεψηφοφορία, καθώς -όπως αναφέραμε- είναι αναφαίρετο δικαίωμα κάθε παιδιού που έρχεται στον κόσμο, όπου κι αν ζει, να έχει όνομα και ταυτότητα. Το παιχνίδι ρόλων που παίξαμε από τις οθόνες μας βοήθησε να μάθουμε περισσότερα για τον Αλί, για τα συναισθήματα, για τις ανάγκες του. Αυτό που ζητάμε τώρα από εσάς είναι να τον απεικονίσετε με όποιο τρόπο θέλετε (είτε με ζωγραφική, είτε με πλαστελίνη, είτε δημιουργώντας μια κούκλα με άχρηστα υλικά: κουτιά, εφημερίδες, ρολά από χαρτί υγείας, υφάσματα, κουτάλες…), αλλά και να φτιάξετε την ταυτότητά του ζωγραφίζοντας την εικόνα του, γράφοντας το όνομα και τη χώρα του και βάζοντας το δακτυλικό του αποτύπωμα, όπως φαίνεται στο υπόδειγμα που παραθέτουμε.
Στην επόμενη διαδικτυακή συνάντησή μας θα περιμένουμε με λαχτάρα να δούμε τα έργα σας!
Σας αποχαιρετούμε με ένα παιχνίδι που ετοιμάσαμε για εσάς με σκηνές από την ταινία. Δείτε τις εικόνες και προσπαθήστε να τις βάλετε στη σειρά κάνοντας παράλληλα την αναδιήγηση της ιστορίας.
Καλό, δημιουργικό Σαββατοκύριακο σας ευχόμαστε!
Με σύγχρονη εξ αποστάσεως επικοινωνία προετοιμαζόμαστε για τη θέαση μικρού μήκους ταινίας με τίτλο «Το κουτί».
Μικρά μας,
Πόση χαρά μας έδωσε η σημερινή μας τηλεσυνάντηση! Έπειτα από τόσο καιρό απομάκρυνσης καταφέραμε να ανταλλάξουμε νέα, έχοντας απέναντί μας προσωπάκια τρυφερά και ματάκια αγαπημένα! Διαλέξαμε έναν ξεχωριστό τρόπο για να ξαναπιάσουμε το κουβάρι της επικοινωνίας μας, παίζοντας ένα παιχνίδι αναζήτησης… κουτιών! Ένα παιχνίδι που σας έφερε σε επαφή με γνήσια υλικά με σκοπό να κινητοποιήσει το ενδιαφέρον και την περιέργειά σας για την πολυβραβευμένη ταινία μικρού μήκους που προτείνουμε να παρακολουθήσετε. Ευχαριστηθήκαμε που είδαμε να ανταποκρίνεστε με τόση θέρμη και ζήλο βρίσκοντας τον τίτλο της ταινίας, φέρνοντας μπροστά στην οθόνη και παρουσιάζοντας καθένας το κουτί του, περιγράφοντας πώς είναι, το υλικό κατασκευής του, τι είχε μέσα, πώς χρησιμοποιείται ή τι θα μπορούσε να κάνει με αυτό!
Ας παρακολουθήσουμε, λοιπόν, την ταινία με αυτό τον τίτλο, «το κουτί», μια ταινία που πιστεύουμε πως θα σας συγκινήσει και θα γεννήσει μέσα σας πολλά συναισθήματα!
Θα περιμένουμε στην επόμενη τηλεσυνάντησή μας, την Πέμπτη, να δούμε ζωγραφισμένες τις εντυπώσεις σας, αλλά και να ακούσουμε μια λεξούλα που ήρθε στο νου σας βλέποντας την ταινία.
Ευχόμαστε να την απολαύσετε! Καλή θέαση!
Το κλίμα αλλάζει, εμάς όλους μας νοιάζει!
Ένα περιβαλλοντικό θέμα προσεγγίσαμε τη φετινή σχολική χρονιά στο πλαίσιο της δράσης Teachers4Europe. Σκοπός μας ήταν -διευρύνοντας το πρόγραμμα του ΚΠΕ Βάμου «Η Κλιματική Αλλαγή κι εμείς» που υλοποιήσαμε παράλληλα- να γνωρίσουν τα παιδιά τη στρατηγική/πολιτική που ακολουθεί η Ευρωπαϊκή Ένωση για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής -πρόβλημα παγκόσμιο που δε γνωρίζει σύνορα- συνειδητοποιώντας την ευθύνη που έχει τόσο η Διεθνής Κοινότητα, όσο και ο καθένας από εμάς, στην προστασία του περιβάλλοντος και στην αειφόρο ανάπτυξη.
Αφού ενημερώθηκαν τα παιδιά για τους στόχους που έχει θέσει η Ε.Ε. για το κλίμα… 
…έγινε αξιολόγηση των γνώσεων που προσέλαβαν με ένα φύλλο εργασίας και με ένα επιδαπέδιο παιχνίδι,
… ενώ η δημιουργία αφίσας που μετέφερε μηνύματα για τη διαφύλαξη του περιβάλλοντος, όπως και η σύνθεση σχετικού τραγουδιού, βοήθησαν στην εμπέδωσή τους.
Προκειμένου να μοιραστούν τις γνώσεις τους για καθημερινές συνήθειες που βοηθούν το περιβάλλον και για τρόπους με τους οποίους εξοικονομείται ενέργεια, τα παιδιά δημιούργησαν ένα φυλλάδιο το οποίο διένειμαν στους γονείς τους την ημέρα της παρουσίασης του προγράμματος, αλλά και στους συμμαθητές τους του διπλανού Τμήματος.
Για να δείτε αναλυτικά τη δράση πατήστε: Το κλίμα αλλάζει εμάς όλους μας νοιάζει!
Αποχαιρετιστήρια γιορτή 2016 – 2017
Η αποχαιρετιστήρια γιορτή μας έγινε την Τετάρτη 14 Ιουνίου 2017, στις 7 μ.μ. στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου μας.
Ζητήσαμε από τα παιδιά να προτείνουν τι θέλουν να παρουσιάσουμε στη γιορτή μας κι εκείνα διάλεξαν αγαπημένα τους τραγούδια και δρώμενα από όλη τη χρονιά, η επιλογή των οποίων έγινε έπειτα από συζήτηση στην ολομέλεια κάθε Τμήματος.
Μετά το τέλος της γιορτής ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας προσέφερε αναμνηστικά δώρα στα παιδιά και στις νηπιαγωγούς κι όλοι μαζί ευχηθήκαμε «Καλό καλοκαίρι»!
Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε την Αποχαιρετιστήρια γιορτή 2016 – 2017.
ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε” 2016 – 2017
Τη σχολική χρονιά 2016 – 2017 υλοποιήθηκε Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων με τίτλο: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» 2016 – 2017, της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού – Συμβούλιο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
Οι Πυλώνες της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη, που διέπουν το πρόγραμμα και στο πλαίσιο των οποίων υλοποιήθηκαν οι δράσεις μας, είναι:
- 1ος Πυλώνας: Δημοκρατία: Συμμετοχή και ένταξη στο σχολείο – Αειφόρο σχολείο: Μια σχολική κοινότητα μη βίας
- 2ος Πυλώνας: Η βελτίωση του πλαισίου μάθησης
- 3ος Πυλώνας: Η προαγωγή του πολιτισμού και των τεχνών στο σχολείο
- 4ος Πυλώνας: Ο σχολικός κήπος
- 5ος Πυλώνας: Η πολιτική για την εξοικονόμησης ενέργειας
- 6ος Πυλώνας: Η ορθολογική διαχείριση του νερού, των υλικών και των απορριμμάτων
- 7ος Πυλώνας: Η προαγωγή της υγείας στο σχολείο
- 8ος Πυλώνας: Από την τοπική στην πλανητική κλίμακα.
«Παραμυθοταξίδια» σε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Σκοπός της φετινής μας δράσης, στο πλαίσιο του προγράμματος Teachers4Europe, ήταν να προσεγγίσουν τα παιδιά τις ιδρυτικές αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης μέσα από παραμύθια κρατών μελών της, ώστε να συνειδητοποιήσουν το διαχρονικό, αλλά και τον καθολικό – πανανθρώπινο χαρακτήρα των αξιών αυτών.
Έξι διαφορετικά βιβλία μας συντρόφευσαν και μας «ταξίδευσαν».
Για το καθένα από αυτά γινόταν γνωριμία με το συγγραφέα του
και με τη χώρα καταγωγής του, την οποία τα παιδιά εντόπιζαν στο χάρτη. Με τη βοήθεια υλικού, που παρουσιαζόταν στον υπολογιστή της τάξης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν τον εθνικό ύμνο της χώρας, να δουν αξιοθέατά της, αλλά και να γνωρίσουν στοιχεία του πολιτισμού της. Παροτρύνονταν να ζωγραφίσουν τις εντυπώσεις τους από το κάθε παραμύθι και κατόπιν εργάζονταν σε ομάδες με σκοπό τη δημιουργία αφίσας που να αποτυπώνει τα στοιχεία του βιβλίου και τις αξίες που μεταφέρει.
Αξιολόγηση της δράσης έγινε με δύο ασκήσεις που δημιουργήθηκαν στο λογισμικό Hot potatoes, οι οποίες δίνουν τη δυνατότητα ελέγχου των σωστών και των λανθασμένων απαντήσεων…
…αλλά και με αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
Απόσταγμα της δράσης που υλοποιήθηκε, προϊόν εμπέδωσης και δημιουργικής αλληλεπίδρασης, αποτέλεσε η ιστορία με τίτλο “Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος κινδυνεύουν”, που συνέθεσαν τα παιδιά, στην οποία συναντιούνται ήρωες και αξίες από τα παραμύθια που χρησιμοποιήσαμε.
Δείτε, πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο, τη συνολική παρουσίαση της δράσης: «Παραμυθοταξίδια» σε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
- Αρχική
- Εγκύκλιος λειτουργίας των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2024-2025
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου
- Δημοσιεύσεις
- Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων 2004 – 2013
- Συμβιώνω με τα ζώα 2012 – 2013
- Σύνδεσμοι χρήσιμοι για γονείς και εκπαιδευτικούς
- Εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026
- Χάρτης Περιφερειών Εγγραφών
- 25η Μαρτίου 1821
- 28η Οκτωβρίου 1940
- CodeWeek
- Erasmus
- etwinning
- Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο
- Αισθητική Αγωγή
- Ανακύκλωση – Επαναχρησιμοποίηση
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Γιορτή της μητέρας
- Γλώσσα
- Διάστημα
- Διατροφή
- Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
- Ελευθέριος Βενιζέλος
- Ελιά
- Ενδοσχολική επιμόρφωση
- Ενημέρωση
- έντομα
- εποχές
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Ιστορία
- Καλοκαίρι
- κανόνες συμπεριφοράς
- Κλιματική Αλλαγή
- Κοινωνικό Σχολείο
- Κυκλοφοριακή Αγωγή
- Μαθηματικά
- Μάχη της Κρήτης
- Μένουμε σπίτι
- Μέσα μεταφοράς
- Μουσειακή Εκπαίδευση
- Μουσική
- Νέες Τεχνολoγίες
- Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων
- Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού
- Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου
- Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας
- Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
- Παιδική Λογοτεχνία
- Παιχνίδια
- Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
- Πάσχα
- Πολυτεχνείο
- Σεισμός
- Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
- Συμβιώνω με τα ζώα
- Σχέδιο Δράσης
- Σχολικές Δραστηριότητες
- Σχολική Βία και Εκφοβισμός
- Σχολικός Κήπος
- Τeachers 4 Europe
- Υπαίθρια Εκπαίδευση
- φθινόπωρο
- Φυσικές Επιστήμες
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- χρόνος
- Χωρίς κατηγορία
- Ψυχική Υγεία
- UNICEF – Ελληνική Εθνική Επιτροπή
- «Σκέψου πώς να προστατέψεις τον εαυτό σου στο Διαδίκτυο!» Οδηγίες από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
- Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων
- ΕΑΝ – Ευρωπαϊκό Δίκτυο κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
- Εκπαιδευτική Νομοθεσία
- Ενεργή μη Βία
- Η λήψη φωτογραφιών / βίντεο στις σχολικές εκδηλώσεις
- Ο Ευτύχης ταξιδεύει
- Ορίζοντας – Σύλλογος Εθελοντικής Προσφοράς και Στήριξης
- Παρατηρητήριο κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στην Κρήτη
- Προσχολική Αγωγή Χανίων – Σχολική Σύμβουλος ΠΑ Χανίων
- Συνήγορος του Παιδιού
- Το χαμόγελο του παιδιού
- Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων