Οι κοινωνικές ιστορίες, είναι παιδαγωγικό υλικό που χρησιμεύει στην υποστήριξη νηπίων/μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το προσωπάκι που δημιουργήσαμε στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τα συναισθήματα τοποθετήθηκε χαρούμενο στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης σηματοδοτώντας συναισθήματα καθημερινά, αφού “άλλαζε” έκφραση συχνά… Επειδή ήταν γνώριμο υλικό το χρησιμοποιήσαμε στη δημιουργία μικρών κοινωνικών ιστοριών, χρήσιμων για την […]

Η αναγνώριση των συναισθημάτων -των δικών μας και των άλλων- η έκφραση και η διαχείρισή τους ήταν ένα θέμα που μας απασχόλησε στη βάση της καλής συμβίωσης μέσα στην τάξη. Στο ένα Τμήμα, καταγράψαμε τα συναισθήματα που γνωρίζουμε και συζητήσαμε τις εμπειρίες μας με αυτά. Στη συνέχεια κάναμε αντιστοίχιση προσώπων με εκφράσεις συναισθημάτων και λέξεις […]

Επειδή τα νήπια θέλουν να γνωρίζουν το καθημερινό πρόγραμμα, έτσι όπως χωρίζεται σε ενότητες δραστηριοτήτων, υπάρχει αναρτημένο στις αίθουσες διδασκαλίας του νηπιαγωγείου το «Ημερήσιο Πρόγραμμα», ανάλογα με το αν ακολουθείται μόνο το Βασικό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα ή συνεχίζονται οι δραστηριότητες με το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Αρχή της νέας σχολικής χρονιάς 2016 – 2017 και τι άλλο, εκτός από τους κανόνες για την οριοθέτηση της συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο, θα μπορούσε να μας απασχολήσει! Στο ένα Τμήμα κάναμε συχνά αναφορά στην «υπευθυνότητα» και στο «σεβασμό». Τις έννοιες αυτές συζητήσαμε με τα παιδιά και τις αναλύσαμε με τη βοήθεια σχετικών βιβλίων. Καθώς ήταν […]