Καλώς ορίσατε!

Απρ 20148

Σας καλωσορίζουμε στο ιστολόγιο του Αειφόρου 2/Θ Νηπιαγωγείου Αγίων Σαράντα Χανίων και σας ευχόμαστε καλή περιήγηση.

LOGO AEIFORO ELLHNIKO SXOLEIOΤο Νηπιαγωγείο μας βρίσκεται στη Δημοτική Ενότητα Ελευθερίου Βενιζέλου, στην οδό Ικάρου 27 στα Κατσιφαριανά Νεροκούρου του Δήμου Χανίων, σε απόσταση 4 χλμ. από την πόλη των Χανίων.

Στεγάζεται σε δημόσιο κτήριο από τις 5 Φεβρουαρίου 2007 και λειτουργούν σε αυτό δύο Πρωινά Υποχρεωτικά Προγράμματα, δύο Προαιρετικά Ολοήμερα Προγράμματα, ένα Ολοήμερο Πρόγραμμα Διευρυμένου Ωραρίου, καθώς και Τμήμα Ένταξης.

Έχει βραβευθεί για διαδικασίες και δράσεις του, προς την κατεύθυνση του μετασχηματισμού του σε αειφόρο σχολείο, με τη Σημαία “Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο” από την Ελληνική Εταιρεία Περιβάλλοντος και Πολιτισμού.

Επικοινωνία: mail@nip-ag-sarant.chan.sch.gr – Τηλέφωνο: 2821095241.

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΣΑΡΑΝΤΑ ΧΑΝΙΩΝ

  • Τη σχολική χρονιά 2025-2026 υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 1), Σοφία Πετρίκη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1),  Φωτεινή Κακαρώνη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Αγγελική Παπαναγιώτου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 2), Καλλιόπη Μυριδάκη (Τμήμα Ένταξης), Μιχαλίτσα Παντελάκη (Διευρυμένου Ωραρίου Ολοήμερο Πρόγραμμα).
  • Τη σχολική χρονιά 2024-2025 υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 1), Φωτεινή Κακαρώνη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1),  Αγγελική Παπαναγιώτου (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Μιχαλίτσα Παντελάκη (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 2), Ελένη Μαράκη ( Παράλληλη Στήριξη), Φωτεινή Λιόλιου (Διευρυμένου Ωραρίου Ολοήμερο Πρόγραμμα), Ελένη Βαγιωνάκη (Διδασκαλία Αγγλικών).
  • Τη σχολική χρονιά 2023-2024 υπηρέτησαν οι εκπαιδευτικοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1), Παρασκευή Αλογδιανάκη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Αικατερίνη Μπροτζάκη (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 1),  Αγγελική Παπαναγιώτου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 2), Γραμματική Μπερτάκη (Διευρυμένου Ωραρίου Ολοήμερο Πρόγραμμα), Μαρία Χατζηκοκολάκη (Διδασκαλία Αγγλικών).
  • Τη σχολική χρονιά 2022-2023 υπηρέτησαν οι εκπαιδευτικοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1), Μιχάλης Λαγουδάκης (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Μαρία Αλαδιανάκη (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 1),  Ιωάννα Αυγένου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 2), Καλλιόπη Μυριδάκη (Παράλληλη Στήριξη), Ειρήνη Ζερβουδάκη (Διευρυμένου Ωραρίου Ολοήμερο Πρόγραμμα), Μαρία Παπανικολάου (Διδασκαλία Αγγλικών).
  • Τη σχολική χρονιά 2021-2022 υπηρέτησαν οι εκπαιδευτικοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1), Παρασκευή Αλογδιανάκη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Αλεξάνδρα Αρτσιδάκη (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 1),  Κατερίνα Τσιγωνάκη (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 2), Ελένη Κυριακοπούλου (Παράλληλη Στήριξη), Κατερίνα Σχοινοπλοκάκη (Διδασκαλία Αγγλικών).
  • Τη σχολική χρονιά 2020-2021 υπηρέτησαν οι νηπιαγωγοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 1), Καλλιόπη Δενδράκη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1, από 1-9-2020 έως 15-5-2021), Μαρία Δήμητρα Καραναστάση (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1, από 24-5-2021 έως 25-6-2021), Παρασκευή Αλογδιανάκη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Κωνσταντίνα Μητσοπούλου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 2), Ελισάβετ Γκαρνέτα (Παράλληλη Στήριξη), Νεκταρία Τάτση (Παράλληλη Στήριξη).
  • Τη σχολική χρονιά 2019 – 2020 υπηρέτησαν οι νηπιαγωγοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1), Αλκμήνη Μπασκάκη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Αικατερίνη Αθανασάκη (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα, από 11-9-2019 έως 15-10-2019) και Μαρία Αχλαδιανάκη (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα, από 16-10-2019).
  • Τη σχολική χρονιά 2018 – 2019 υπηρέτησαν οι νηπιαγωγοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1), Ιωάννα Χρυσανθακοπούλου (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Αθηνά Μίχου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα).
  • Τη σχολική χρονιά 2017 – 2018 υπηρέτησαν οι νηπιαγωγοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα), Χριστίνη Τζομπανάκη (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Ελένη Μελισσινού (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1), Σταματία Ρίγκα (Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό).
  • Τη σχολική χρονιά 2016 – 2017 υπηρέτησαν οι νηπιαγωγοί: Ειρήνη Χιωτάκη, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Βασικό Υποχρεωτικό Τμήμα 1), Χριστίνη Τζομπανάκη (Βασικό Υποχρεωτικό Τμήμα 2), Θεανώ Πατακάκη (Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα). Διαβάστε όλο το άρθρο »
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλώς ορίσατε!    

“Γιορτινό μάθημα οδικής συμπεριφοράς” από τον Δήμο Χανίων & το ΔΗΠΕΘΕ Κρήτης.

Δεκ 202523

GIORTINO MATHHMA ODIKHS SYMPERIFORASΟ Δήμος Χανίων και το ΔΗΠΕΘΕ Κρήτης προσέφεραν φέτος, ως γιορτινό δώρο, σε όλα τα Νηπιαγωγεία του Δήμου ένα ιδιαίτερο θεατρικό δρώμενο, που χάρισε στα παιδιά ένα χαρούμενο, χριστουγεννιάτικο και ταυτόχρονα εκπαιδευτικό «μάθημα οδικής συμπεριφοράς». Καθώς στο δρώμενο αυτό τα σχολεία συμμετέχουν κατά ζεύγη, ενισχύοντας τη συνεργασία και τη χαρά της κοινής εμπειρίας, την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου μεταφερθήκαμε στο γειτονικό 2ο Νηπιαγωγείο Αγροκηπίου για να το παρακολουθήσουμε παρέα.  

Με τη ζωντάνια και την ευαισθησία τους, οι ηθοποιοί  έδωσαν ζωή σε μια ιστορία που μετέφερε στα παιδιά πολύτιμα μηνύματα για την ασφάλεια στους δρόμους μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και τη χαρά των γιορτών, βοηθώντας τα να μάθουν βασικούς κανόνες οδικής συμπεριφοράς, να αναγνωρίζουν τα σήματα και να κατανοούν τη σημασία του να είμαστε προσεκτικοί πεζοί και επιβάτες.

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Κυκλοφοριακή Αγωγή, Χριστούγεννα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Γιορτινό μάθημα οδικής συμπεριφοράς” από τον Δήμο Χανίων & το ΔΗΠΕΘΕ Κρήτης.    

Δικαιώματα παιδιού- Μια θέση στο φως

Δεκ 202522

1

Μια θέση στο φως τον δικαιωμάτων είχε ως θεματική η φετινή μας χριστουγεννιάτικη γιορτή. Οι μαθητές παρουσίασαν με συμβατικό θέατρο τις απειλές των τεσσάρων κατευθύνσεων των δικαιωμάτων του παιδιού και με μαύρο θέατρο την εφαρμογή των δικαιωμάτων. Όλα ξεκίνησαν με το γράμμα των παιδιών προς τον Άγιο Βασίλη σύμφωνα με το οποίο τα παιδιά δεν ζητούσαν δώρα πια αλλά δικαιώματα για κάθε παιδί πάνω στη γη! Ο Άγιος Βασίλης με τη συνδρομή των ξωτικών, των χιονανθρώπων με τις ζεστές καρδιές και των μαγισσών με την χρυσόσκονη της καλοσύνης, έπιασε δουλειά για να ικανοποιήσει την επιθυμία των παιδιών. Δεν ήταν εύκολο αλλά το αποτέλεσμα μας  αποζημίωσε για την προσπάθειά μας. Άλλωστε οι γιορτές στο νηπιαγωγείο έχουν ως στόχο την ενίσχυση της ομαδικότητας, την καλλιέργεια της έκφρασης, την συνεργασία των μαθητών για έναν κοινό σκοπό και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας για ευαίσθητα ζητήματα.

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας ολοκλήρωσαν την γιορτή τους με την ευχή:

Καλά Χριστούγεννα, καλή Πρωτοχρονιά, με Αγάπη και Φως στην Καρδιά!

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση, Ενεργός Πολίτης, Χριστούγεννα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δικαιώματα παιδιού- Μια θέση στο φως    

Τα Δικαιώματά μας – Τα Δώρα μας!

Δεκ 202515
από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Γλώσσα, Χριστούγεννα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα Δικαιώματά μας – Τα Δώρα μας!    

«Χριστούγεννα με Επαναχρησιμοποίηση και Ανακύκλωση» – Συμμετοχή στη Δράση του ΚΕΠΕΑ Βάμου

Δεκ 202512

Το σχολείο μας συμμετείχε στη Δράση του ΚΕΠΕΑ Βάμου «Χριστούγεννα με Επαναχρησιμοποίηση και Ανακύκλωση»  με χριστουγεννιάτικες δημιουργίες από τα μικρά χεράκια που αξιοποίησαν “άχρηστα” υλικά. 

kepeaA

kepea

Πατώντας εδώ και εδώ, μπορείτε να δείτε τη δραστηριότητά μας όπως παρουσιάζεται στο padlet που δημιουργήθηκε από το ΚΕΠΕΑ Βάμου στο πλαίσιο του προγράμματος. 

Μετάβαση στο padlet.com

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση, Χριστούγεννα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Χριστούγεννα με Επαναχρησιμοποίηση και Ανακύκλωση» – Συμμετοχή στη Δράση του ΚΕΠΕΑ Βάμου    

Ανακυκλώνω, επαναχρησιμοποιώ, μειώνω

Δεκ 20255

recycle Ο σταθμός ανακύκλωσης στο σχολείο μας δεν είναι απλώς μια γωνιά, αλλά ένα κέντρο μάθησης που δημιουργήθηκε από την ανάγκη μας να κατηγοριοποιήσουμε τα απορρίμματα, να συγκεντρώσουμε τους θησαυρούς της επανάχρησης και να μειώσουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα. Με συνεργατική προσέγγιση μετουσιώσαμε τους κάδους σε ανακύκλωση κατά είδος και το μπαούλο μας σε έναν θησαυρό έτοιμο να υποδεχτεί όλα εκείνα τα υλικά που θα γίνουν κάτι άλλο χρήσιμο και λειτουργικό. Σε περίοπτη θέση στο κέντρο μάθησης της ανακύκλωσης η Γη μας, να μας υπενθυμίζει ότι η διαδικασία του σταθμού στοχεύει στην ευημερία των ανθρώπων. Διαβάστε όλο το άρθρο »

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανακυκλώνω, επαναχρησιμοποιώ, μειώνω    

Οι διαφορές μας, ο πλούτος μας!

Δεκ 20253

amea

Εν όψει της σημερινής Παγκόσμιας Ημέρας ΑμεΑ, δεχτήκαμε στο σχολείο μας το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Χανίων. Οι επισκέπτες μας γεμάτοι αγάπη και χαμόγελα μας χάρισαν στιγμές συνεργασίας, παιχνιδιού και μιας αλληλεπίδρασης που ζέστανε τις καρδιές μας. Οι οικοδεσπότες υποδέχτηκαν τους μαθητές με αναπηρία με απόλυτη ενσυναίσθηση και σεβασμό. Άλλωστε είχαν προηγηθεί πολλές συζητήσεις σχετικά με την ισότητα των ανθρώπων και την αξία που ενέχει η διαφορετικότητα, σε όποιο επίπεδο κι αν εντοπίζεται. Γνωριστήκαμε, παίξαμε πολύ, ανταλλάξαμε δώρα, μα κυρίως ανταλλάξαμε χαμόγελα και στιγμές ανεκτίμητες!

Ευχαριστούμε φίλοι μας!!!

 

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Παγκόσμια Ημέρα ΑΜΕΑ, Ψυχική Υγεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι διαφορές μας, ο πλούτος μας!    

Η δημοκρατία “χτίστηκε” από παιδιά!

Νοέ 202517

2 1Δυο 6 1μέθοδοι προσέγγισης των γεγονότων του Πολυτεχνείου μας εισήγαγαν στις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας. Η δραματοποίηση ενός βιβλίου που με τρόπο μεστό, απλό και ευφυή αναλύει τις δύο έννοιες και τα επακόλουθά τους, “Το Τείχος” των Καρολίνα Τζανότι και Τζανκάρλο Μακρί και η διαχρονική “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου που προσφέρεται για κουκλοθέατρο με τους χαρακτήρες που παλεύουν να επαναφέρουν την δημοκρατία στη χώρα τους.

5 13 1Ακολούθησε η ανάλυση του χρονικού των γεγονότων του Πολυτεχνείου με πλούσιο εποπτικό υλικό και αναφορά σε κομβικά σημεία, όπως ο ρόλος του ραδιοφωνικού σταθμού, οι απαγορεύσεις της δικτατορίας, η δημοκρατική διαδικασία του ψηφίσματος και η καταστρατήγηση των δικαιωμάτων.

 

1 1Ο δ4 1ρόμος της Δημοκρατίας είναι ο μόνος δρόμος που αρμόζει στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια και αυτόν επιχειρήσαμε να δημιουργήσουμε με ζωγραφιές, έννοιες και πολλές και βαθιές συζητήσεις με αναφορά στην καθημερινότητά μας. Λίγα γαρύφαλλα φτιαγμένα από τα χεράκια μας, ένα στεφάνι εις μνήμην των νεκρών και δυνατές παιδικές φωνές να τραγουδούν πως “Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία”.

Ζήτω η Δημοκρατία!

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Γλώσσα, Μαθηματικά, Νέες Τεχνολoγίες, Πολυτεχνείο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η δημοκρατία “χτίστηκε” από παιδιά!    

Αφίσα επιχειρηματικής δράσης

Νοέ 20256

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση, Υπαίθρια Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αφίσα επιχειρηματικής δράσης    

Σχέδιο δράσης- Υπαίθρια τάξη

Νοέ 20255

Μετάβαση στο padlet.com

 

από κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση, Υπαίθρια Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχέδιο δράσης- Υπαίθρια τάξη    

Έπος του 1940- Το “ΟΧΙ” των Ελλήνων

Οκτ 202528

1

Η ιστορική γνώση ξεκινάει πάντα από την τοποθέτηση των γεγονότων στην παγκόσμια ιστοριογραμμή, καθώς όλα τα εθνικά και τοπικά ιστορικά γεγονότα έχουν ρίζες στην παγκόσμια ιστορία. Έτσι κι εμείς ξεκινήσαμε το ταξίδι στην ιστορία από τον Β’ Παγκόσμια πόλεμο, την πυρπόληση της Έλλης, το “ΟΧΙ” των Ελλήνων στις κατακτητικές διαθέσεις των Ιταλών, τον Ελληνοϊταλικό πόλεμο, την εισβολή των Γερμανών, τη Μάχη της Κρήτης, την σκοτεινή Κατοχή και τέλος την απελευθέρωση της Ελλάδας και την σημερινή ειρηνική πορεία της.

5

Πολλά εικαστικά έργα μας ενέπνευσαν ώστε να σκεφτούμε πώς αισθάνονται οι ήρωες που απεικονίζονται και σε κάποια από αυτά εντοπίσαμε και τη λέξη σήμα κατατεθέν των Ελλήνων “Αέρα” την οποία αναπροσαρμόσαμε εικαστικά στο σήμερα.

2

Στη συνέχεια μεταβήκαμε στα μουσικά ακούσματα των Ελλήνων της Κατοχής και ειδικότερα σε αυτά που αποτυπώνουν την “συννεφιά” του πολέμου. Η “Συννεφιασμένη Κυριακή” του Τσιτσάνη μας έδωσε το έναυσμα να μιλήσουμε και για διαφορετικά είδη πολέμου, όπως είναι ο λόγος, η φωνή, το τραγούδι. Με κλειστά μάτια προσπαθήσαμε να μπούμε στην ψυχολογία του καλλιτέχνη και να νιώσουμε την θλίψη σε κάθε νότα του τραγουδιού. Το βίντεο της εποχής ήταν μια σπουδαία ευκαιρία για ανάλυση ιστορικής πηγής σχετικά με τα κτίρια και τους ανθρώπους. Το τραγούδι καταγράφηκε, εικονογραφήθηκε και έγινε εικονόλεξο με λέξεις κλειδιά.

40

Το βιβλίο “Κανονικά” μας εισήγαγε στις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης και με το έργο του Πικάσο “Γκουέρνικα” αναλύσαμε την φρίκη του πολέμου όπου κι αν συμβαίνει. Φτιάξαμε τις δικές μας αποτυπώσεις πολέμου και Ειρήνης και αναρωτηθήκαμε τί θα κάναμε κανονικά σήμερα και τί αν συνέβαινε πόλεμος.

3

Αναμφισβήτητα αυτό που μας στερεί ο πόλεμος είναι η Ελευθερία μας. Τί είναι λοιπόν η ελευθερία; Πώς εντοπίζεται στην καθημερινότητά μας. Η βόλτα, το σχολείο, το παιχνίδι, το φαγητό, οι παρέες, η οικογένεια, η ψυχαγωγία… όλα τα δικαιώματά μας δηλαδή. Αφού τα καταγράψαμε και τα ζωγραφίσαμε, ένα παιχνίδι με γρίφους μας περίμενε για να αποκαλύψουμε την πιο σημαντική μας κατάκτηση, την ελευθερία μας!

6

Την ημέρα της γιορτής μας δημιουργήσαμε την ιστοριογραμμή μας, επεξηγήσαμε τις έννοιες του πολέμου, της ειρήνης και της ελευθερίας, χορέψαμε την Συννεφιασμένη Κυριακή και ευχηθήκαμε να μην δούμε ποτέ τέτοιες συννεφιές. Τέλος αναλύσαμε την στάση των ευζώνων στο Σύνταγμα ανά μία ώρα που συμβολίζει το ΟΧΙ. Ολοκληρώσαμε τον εορτασμό με τον Εθνικό μας Ύμνο και την ελπίδα να είμαστε πάντα ελεύθεροι!

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

 

 

από κάτω από: 28η Οκτωβρίου 1940, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Ιστορία, Παιδική Λογοτεχνία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έπος του 1940- Το “ΟΧΙ” των Ελλήνων    
« Παλιότερα άρθρα

Ιστορικό



Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων