Εκπαιδευτική Τεχνολογία & Πληροφορική

Οι εμπειρίες του Νίκου Π. Μιχαηλίδη από τη μάθηση με υποστήριξη υπολογιστή

Ετήσια Έκθεση για τη Διά Βίου Μάθηση 2012 – Νέα Έκδοση

Μαρ 13 6

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Εκπαιδευτικά Θέματα | Χωρίς σχόλια

Στο πλαίσιο της συνεδρίασης του Συμβουλίου Διά Βίου Μάθησης και Σύνδεσης με την Απασχόληση, που πραγματοποιήθηκε στις 18 Δεκεμβρίου 2012 στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, παρουσιάστηκε η Ετήσια Έκθεση για τη Διά Βίου Μάθηση στην Ελλάδα – 2012.

H Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης (ΓΓΔΒΜ), ως επιτελικός φορέας της ΔΒΜ, επιχειρεί με την Ετήσια Έκθεση για τη Διά Βίου Μάθηση και για πρώτη φορά σε επίπεδο εθνικής πολιτικής, μια αρχική καταγραφή όσο το δυνατόν περισσότερων δράσεων ΔΒΜ που αναπτύσσονται από το σύνολο σχεδόν του δημόσιου και ευρύτερου δημόσιου τομέα και από σημαντικούς κοινωνικούς εταίρους, όπως η ΙΝΕ-ΓΣΕΕ.

H Έκθεση αυτή έχει τώρα συμπληρωθεί με στοιχεία φορέων που δεν ήταν διαθέσιμα κατά την αρχική σύνταξή της ή δεν είχαν ενσωματωθεί κατά την 1η έκδοση και πλέον η νέα έκδοση βρίσκεται σε διαδικασία αναπαραγωγής.

Η Νέα Έκδοση της Ετήσιας Έκθεσης για τη Διά Βίου Μάθηση – 2012 είναι διαθέσιμη ηλεκτρονικά στο δικτυακό τόπο της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης.  (Το κείμενο της 1ης έκδοσης θα το βρείτε εδώ).

Μπορείτε να δείτε την σύνοψη της Ετήσιας Έκθεσης στα Ελληνικά και στα Αγγλικά.

Ετικέτες: ,

11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη [eBook]

Μαρ 13 6

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Web 2.0, Υλικό | Χωρίς σχόλια

Δείτε στη συνέχεια μια πολύ καλή προσπάθεια  ανάδειξης 11 Web 2.0 εργαλείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη.

Στα πλαίσια του μαθήματος της ερευνητικής εργασίας (project) που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του Β’ τετραμήνου του σχολικού έτους 2011-2012 οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Πεντάπολης ανέλαβαν να γράψουν ένα μικρό manual για μία web 2.0 εφαρμογή.

Τα manuals είχαν ως βασικό τους στόχο να παρουσιάσουν τις βασικές δυνατότητες των web 2.0 εργαλείων που επιλέχθηκαν ενώ στο τέλος τους υπάρχουν τρεις προτάσεις για τη χρήση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Τα εργαλεία με τα οποία ασχολήθηκαν οι μαθητές ήταν τα εξής:

  1. Pixlr (Επεξεργασία εικόνας).
  2. Zoho Challenge (Δημιουργία ενός quiz) (έχει σταματήσει η λειτουργία του).
  3. Kubbu (Δημιουργία σταυρολέξων, quiz κ.α.)
  4. Xtranormal (Δημιουργία animation video).
  5. Prezi (Δημιουργία παρουσιάσεων).
  6. Dipity (Δημιουργία χρονοδιαγραμμάτων).
  7. Voki (Δημιουργία χαρακτήρων που μιλούν).
  8. GoAnimate (Δημιουργία animation video).
  9. Mindomo (Δημιουργία εννοιολογικών χαρτών).
  10. Toondoo (Δημιουργία comic).
  11. Glogster (Δημιουργία ηλεκτρονικών posters).
Δείτε το στο slideshare.net

Πηγή: Pliroforikitaschool.blogspot.gr

Ετικέτες: ,

Διαγωνισμός για το σχεδιασμό του λογότυπου της “Google”

Φεβ 13 27

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Εικαστικά-Θεατρική Αγωγή-Μουσική, Υλικό | Χωρίς σχόλια

Σας ενημερώνουμε ότι η εταιρία “Google” διοργανώνει το διαγωνισμό «Doodle4Google».

Ο διαγωνισμός, που τελεί υπό την αιγίδα του ΥΠΑΙΘΠΑ, αφορά στο σχεδιασμό του «doodle», του λογότυπου δηλαδή της “Google”, από μαθητές, με θέμα «Η Ελλάδα μου». Απευθύνεται στους μαθητές ηλικίας 6 έως 18 χρονών όλης της χώρας (Δημοτικά, Σχολεία Δ/θμιας Εκπ/σης) και θα διεξαχθεί κατά τη σχολική χρονιά 2012-2013. Ανάλογα με την ηλικία τους, οι συμμετέχοντες θα κατηγοριοποιηθούν σε τέσσερις ομάδες και θα αξιολογηθούν ξεχωριστά.

Η υποβολή συμμετοχής των σχολείων στο διαγωνισμό λήγει στις 29 Μαρτίου 2013 (σφραγίδα ταχυδρομείου).

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα: www.google.gr/doodle4google

Για να πάρετε μια ιδέα….

Μερικά παραδείγματα Ελληνικών doodles

Ετικέτες: ,

Τοπ 10 δικαιώματα μαθητών στο Διαδίκτυο [Ιnfographic]

Φεβ 13 27

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, Υλικό | Χωρίς σχόλια

«ΤΟP TEN» λίστα των δικαιωμάτων που επιθυμούν να απολαμβάνουν οι ανήλικοι online ανέδειξε κλειστό online ερωτηματολόγιο της Δράσης Saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου.

Πρώτο στη λίστα των 10 κορυφαίων online δικαιωμάτων αναδεικνύεται η προστασία της ιδιωτικότητάς τους με 83.8%, ενώ ακολουθεί το δικαίωμα ελέγχου στα δεδομένα που αναρτούν (58,2%). Τρίτο κατά σειρά είναι να μην παρενοχλούνται από επιτήδειους στο Διαδίκτυο (57,8%), κάτι που συνδέεται με το ακριβώς επόμενο δικαίωμα στη λίστα, δηλαδή να μπορούν να αναφέρουν εύκολα ύποπτες ή ενοχλητικές συμπεριφορές στους διαχειριστές των εκάστοτε ιστοχώρων (52,8%). Στην 5η θέση βρίσκουμε το δικαίωμα να μαθαίνουν πώς να προστατεύονται στο Διαδίκτυο (50,1%).

Το δικαίωμα στο ποιοτικό περιεχόμενο στο Διαδίκτυο και η αποφυγή επιβλαβούς ή ενοχλητικού περιεχομένου έρχεται στην 6η θέση (40%), ενώ το δικαίωμα των ανηλίκων να μπορούν να παίζουν και να συνομιλούν με τους φίλους τους καταλαμβάνει την 7η θέση (38,6%). Στην 8η και 9η θέση αντίστοιχα τοποθετούνται το δικαίωμα των ανηλίκων να βοηθούν τους φίλους τους να πλοηγούνται με ασφάλεια (25,9%), και να μπορούν να μιλούν σε κάποιον έμπιστο για το τι τους έχει ενοχλήσει στο Διαδίκτυο (24%).

Τελευταίο στη λίστα με μόλις 15,5%, είναι το δικαίωμα των ανηλίκων να μπορούν να δημιουργούν περιεχόμενο στο Διαδίκτυο, γεγονός που δείχνει πως οι νέοι είτε δε γνωρίζουν πώς να δημιουργούν ποιοτικό περιεχόμενο, είτε προτιμούν να ψυχαγωγούνται από τους ιστοχώρους στο Διαδίκτυο, παρά να είναι οι ίδιοι ενεργοί δημιουργοί.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας με το Ελληνικό κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου, δημιουργήσαμε το σχετικό infographic:

Η έρευνα μέσω διαδικτυακού ερωτηματολογίου πραγματοποιήθηκε την περίοδο 23/10/2012 έως 15/01/2013 με αποδέκτες παιδιά και εφήβους, γονείς, και εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, στο πλαίσιο των δράσεων για τον εορτασμό της φετινής και επετειακής (δεκαετία) Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day), που εορτάστηκε φέτος την Τρίτη, 5 Φεβρουαρίου σε 100 χώρες σε όλο τον κόσμο, τελώντας υπό την αιγίδα της Αντιπροέδρου για την Ε.Ε. και Επιτρόπου για την Ψηφιακή Ατζέντα, Neelie Kroes.

H θεματική του φετινού εορτασμού ήταν «Τα Δικαιώματα και οι υποχρεώσεις μας online», με το σύνθημα: «Σύνδεση με σύνεση! (Connect with respect!)».

Δελτίο τύπου: SaferInternet.gr, Infographic: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο ΠΣΔ

Ετικέτες:

Εκπαιδευτικό Υλικό για την Κυκλοφοριακή Αγωγή στα Αγγλικά [Βίντεο]

Φεβ 13 26

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Δημοτικό, Μαθήματα, Υλικό | Χωρίς σχόλια

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών στο Δημοτικό, η καθηγήτρια Αγγλικών του 1ου Δ.Σ. Ν. Μουδανιών κ. Μαρία Περδίκη συγκέντρωσε 3 βίντεο στα αγγλικά για τη διδασκαλίας της κυκλοφοριακής αγωγής και οδικής ασφάλειας σε μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου.

Three Road Safety animated videos

Το βίντεο είναι μια δημιουργία της UNICEF και απευθύνεται σε παιδιά Δημοτικού όλων των τάξεων.

Red light, Red light what do you say? – Nursery Rhyme

Το βίντεο εξηγεί τον τρόπο λειτουργίας των φαναριών και απευθύνεται κυρίως σε μικρούς μαθητές αλλά και στους γονείς τους.

Green Light: Seat belt – traffic security, education in cartoon videos

Το βίντεο απευθύνεται σε παιδιά Δημοτικού όλων των τάξεων, εξηγώντας τους θέματα οδικής ασφάλειας.

Ετικέτες: ,

Διαδραστικός και Δωρεάν, τρόπος εκμάθησης Ισπανικών

Φεβ 13 22

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Ξένες γλώσσες, Υλικό | Χωρίς σχόλια

Θέλεις να κάνεις κάτι παραγωγικό με το χρόνο σου. Αυτό είναι το μόνο δεδομένο. Μεταξύ μας, αν κυμαίνεσαι στην, κατά τα άλλα, παραγωγική ηλικία αυτών που έχουν τελειώσει μία σχολή και ψάχνονται, πιθανότατα μεγάλο κομμάτι της ημέρας σου να παραμένει.. κενό. Δε φταις εσύ, μάλλον, είναι που ακολουθείς το γενικότερο ρεύμα! Πιθανότατα βέβαια να είσαι οποιασδήποτε ηλικίας και να έχεις δίψα για μάθηση.

Ως γνωστόν, το μυαλό δεν ησυχάζει, έτσι ο τρόπος που βρήκα εγώ, για να εκτονώσω την ανεκμετάλλευτη δημιουργικότητα μου είναι να μάθω μια ξένη γλώσσα, στην προκειμένη περίπτωση Ισπανικά.

Ξέρω, πολλοί το κάνουν, δεν πάω να πω το αντίθετο ή ότι ανακάλυψα καμιά καινοτομία. Αυτό όμως που είναι άξιο σημασίας, όμως, είναι το «τζάμπα» του θέματος. Και έρχομαι να αναρωτηθώ, ενώ παράλληλα απευθύνομαι σε όλους εσάς: τους χαλεπούς αυτούς καιρούς, ποιος έχει σκοπό να ξοδέψει παραπανίσια για την εκμάθηση μια ξένης γλώσσας, χωρίς ιδιαίτερο σκοπό; Για να μην αναφερθώ στην ευκολία, του να παρακολουθείς μαθήματα από το σπίτι.

Για αυτό και εγώ, παραθέτω μια σειρά από site και online μαθήματα, τα οποία είναι δωρεάν και σε πολύ καλό επίπεδο! Κατά την προσωπική μου γνώμη, πάντα.

1. Αρχικά για μια πρώτη επαφή έχουμε το site Castellano ( http://www.castellano.gr/ ). Πατώντας στην επιλογή ‘Μαθήματα Ισπανικών’ και στη συνέχεια στη θεματική ενότητα ‘Οnline μαθηματάκια’ και ‘ Τα μαθήματα με αύξουσα ημερολογιακή σειρά’, ξεκινάς από το αλφάβητο και τις ηχητικές ιδιαιτερότητες των γραμμάτων, ενώ φτάνεις σε όλο και πιο σύνθετα γραμματικά φαινόμενα, τα οποία και ανανεώνονται συνεχώς. Τα μαθήματα είναι σε μορφή άρθρων, ενώ κατά διαστήματα ο εκάστοτε «μαθητής» καλείται να απαντήσει σε έκτακτα επαναληπτικά quiz. Οι διαχειριστές του site είναι κοντά σου για όποια βοήθεια και διευκόλυνση, ενώ σε μορφή comment σου παρέχουν και προσωπικές συμβουλές, αν αυτό χρειαστείς.

2. Αφού γίνει η αρχή, με τον παραπάνω ιστότοπο, μπορείτε να μπείτε και στο SpanishDictionary (http://www.spanishdict.com/ ). Εκεί, εκτός, του ότι μπορεί να λυθεί κάθε απορία σας, όσον αφορά στην μετάφραση, έχετε συγκεντρωμένα σε τεράστιες λίστες τους χρόνους, τις εγκλίσεις αλλά και τις γραμματικές λεπτομέρειες του κάθε ρήματος, πατώντας απλά την επιλογή ‘Conjugate’.

3. Επίσης, στο ίδιο μήκος κύματος βρίσκεται και το site El.Forvo (http://el.forvo.com/ ), στο οποίο μπορείτε να ακούτε μέσω ηχογραφήσεων τις ιδιαίτερες προφορές που έχει η κάθε λέξη!

4. Τέλος, όταν πια θα έχει γίνει η επιθυμητή πρόοδος, στον ιστότοπο του BBC και ιδιαίτερα εδώ (http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/news/ ) θα είστε σε θέση να εξασκήσετε τις γνώσεις σας κάνοντας περαιτέρω μαθήματα Ισπανικών, παρακολουθώντας video αλλά και διαβάζοντας τοπικό Τύπο, στα Ισπανικά!

5. Το άκουσμα Ισπανικών τραγουδιών με την ταυτόχρονη μελέτη των στοίχων του είναι, επίσης, ένας ωραίος τρόπος κατανόησης μιας γλώσσας. Ενδεικτικά τραγουδάκια με σχετικά ευκολονόητους στοίχους είναι το Inspiracion-Calexico, το Pink Martini-Soledad αλλά και το Mano Negra- Mala Vida.

Αν μη τι άλλο, η εκμάθηση ξένων γλωσσών σου προσφέρει γνώσεις, εμβάθυνση στην κουλτούρα ενός άγνωστου λαού αλλά και αποτελεί εξαιρετικό τρόπο ακονίσματος του μυαλού μας, που τελευταία τόσο εύκολα κοιμίζουμε.

Πηγή: www.cityportal.gr

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH