Με τη μαθήτρια της Α’ τάξης φτιάξαμε το βιβλίο του Ζ, όπου συναντάμε ένα ζαχαροπλάστη και τους πελάτες του. Δείτε παρακάτω την ιστορία της Μαρίας:
Αρχείο κατηγορίας: ΥΛΙΚΟ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ…
ΜΙΚΡΑ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΜΑ
Τα μικρά βιβλία μπορούν να φτιαχτούν εύκολα και να χρησιμοποιηθούν για διάφορα θέματα.
Στην ιστοσελίδα
μπορείτε να δείτε περισσότερα για το πώς ξεκίνησε η ιδέα των μικρών βιβλίων και ποια είναι τα παιδαγωγικά της οφέλη.
Στο τμήμα ένταξης φτιάχνουμε όχι μόνο μικρά αλλά και μεγαλύτερα βιβλία, με απλές τεχνικές και υλικά.
Για τη γιορτή της μητέρας τα παιδιά της Β’ και Γ’ τάξης έφτιαξαν ένα μικρό βιβλίο με χαρτί μεγέθους Α3, συμπλήρωσαν τις προτάσεις και έφτιαξαν τη δική τους εικονογράφηση.
Δείτε παρακάτω μερικά από τα δείγματα της δουλειάς τους:
ΜΑΜΑΔΕΣ
Ετοιμαζόμαστε για τη γιορτή της μητέρας- που έχει καθιερωθεί να γιορτάζεται τη δεύτερη Κυριακή του Μάη- διαβάζοντας το βιβλίο “Μαμάδες“
της Βούλας Παπαγιάννη από το Υλικό του Κέντρου Διαπολιτισμικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Κάθε μητέρα είναι διαφορετική, όπως και κάθε παιδί είναι μοναδικό και ξεχωριστό. Ταυτόχρονα όμως οι άνθρωποι έχουν και πολλές ομοιότητες.
Ας δούμε πώς βλέπουν κάποια παιδιά τη μαμά τους και μετά θα φτιάξουμε το δικό μας μικρό βιβλίο με θέμα τη μαμά.
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
Το Παιδικό Μουσείο δημιούργησε μια ψηφιακή εφαρμογή με σκοπό την εξοικείωση των παιδιών με το ελληνικό αλφάβητο, την πρώτη ανάγνωση και γραφή.
Πατώντας στην παρακάτω εικόνα μπορείτε να μεταφερθείτε στο αντίστοιχο ψηφιακό περιβάλλον, να επιλέξετε το αγαπημένο σας γράμμα, να ζωγραφίσετε, να προσθέσετε μια εικόνα και να γράψετε κάτι σχετικό. Όταν ολοκληρώσετε την κάρτα σας μπορείτε να τη στείλετε στο Μουσείο!
Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ
Μια ευκαιρία γνωριμίας με γνωστούς πίνακες ζωγραφικής, που προάγει την παρατηρητικότητα, την κριτική σκέψη, τον οπτικό γραμματισμό και τη συζήτηση για συμβολισμούς που δεν είναι εμφανείς στα παιδιά.
Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εν γένει δεν είναι παιδιά ενός κατώτερου θεού αλλά παιδιά με πολλές δυνατότητες. Τα ερεθίσματα μέσα από το χώρο της τέχνης είναι ανεκτίμητα καθώς δίνουν την ευκαιρία για συζήτηση που δεν περιορίζεται στον εντοπισμό μιας και μόνο σωστής απάντησης, όπως συνήθως γίνεται με ασκήσεις εξάσκησης.
ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ
Χρησιμοποιώντας υλικό από τις σελίδες:
- https://prwtokoudouni.weebly.com/pialphasigmachialpha.html
- http://faithfilledfreebies.blogspot.com/2014/03/free-easter-writing-prompt-and.html
μαθητές διαφόρων τάξεων που έρχονται στο τμήμα ένταξης έφτιαξαν το δικό τους βιβλιαράκι με την ιστορία του Πάσχα. Έγινε επιλογή μερικών από τις εικόνες που υπάρχουν έτοιμες στο παραπάνω υλικό και στη συνέχεια ζητήθηκε από τα παιδιά να τις τοποθετήσουν στη σωστή σειρά, τηρώντας τη χρονική αλληλουχία των γεγονότων. Έγινε αναδιήγηση της ιστορίας του Πάσχα, που είχαμε διαβάσει και επεξεργαστεί μέσω παρουσιάσεων. Στη συνέχεια, τα παιδιά κάθε ομάδας πρόσθεσαν λέξεις, φράσεις, σκίτσα ή και επιπλέον εικόνες όπου κρίθηκε αναγκαίο. Πρόσθεσαν το εξώφυλλο και το βιβλιαράκι ήταν έτοιμο να το πάρουν μαζί τους φεύγοντας για να το ξαναδιαβάσουν και να το βάψουν τις ημέρες των διακοπών. Στόχος είναι να ευαισθητοποιούνται κάθε φορά τα παιδιά σχετικά με το νόημα των γιορτών και να μην αναλώνεται ο περιορισμένος χρόνος που έχουμε στη διάθεσή μας σε κατασκευές αντικειμένων που σχετίζονται μόνο με καταναλωτικές συνήθειες των γιορτών.
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ
Ας προετοιμαστούμε για το Πάσχα ακούγοντας το βιβλίο ” Η ιστορία του Πάσχα”της Sully Katherine
































