Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε μια επιλογή ταινιών κινουμένων σχεδίων για παιδιά ηλικίας 4-15 ετών, οι οποίες, με ποιητικό και ευφάνταστο τρόπο, διασκεδάζουν και προβληματίζουν, εξερευνώντας θέματα όπως οι οικογενειακές και κοινωνικές σχέσεις, οι φόβοι, η διαφορετικότητα, η μετανάστευση. Στους εκπαιδευτικούς παρέχεται υλικό για την επεξεργασία των ταινιών αν κάνουν εγγραφή στην πλατφόρμα.
Το μάθημα της Ιστορίας είναι συχνά αυτό που αναφέρουν ως πιο δύσκολο μαθητές και μαθήτριες με μαθησιακές δυσκολίες και όχι μόνο. Πώς θα διαβάσουμε το μάθημα της ιστορίας για να κατανοούμε και να θυμόμαστε τις πληροφορίες;
Για παράδειγμα, βρήκαμε ένα πολύ ωραίο βίντεο για τη Στάση του Νίκα, από την Ιστορία της Ε’ τάξης, όπου οπτικοποιούνται τα βασικά σημεία του μαθήματος:
Μαθαίνουμε για το σεισμό και προετοιμαζόμαστε για τα μέτρα που θα πάρουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό με τη βοήθεια του υλικού από την ιστοσελίδα του Ο.Α.Σ.Π
https://oasp.gr/tomeas-endiaferontos/%CE%91%CE%BC%CE%B5%CE%91
Δείτε παρακάτω τις οδηγίες με τη χρήση της ΜΑΚΑΤΟΝ, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο για άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού όσο και για άλλες περιπτώσεις ατόμων με διαταραχές στην επικοινωνία και το λόγο.
Επίσης, δείτε παρακάτω τις οδηγίες για το τι πρέπει να γίνει πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό με τη μορφή easy to read. Η μορφή αυτή διευκολύνει άτομα που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην αναγνωστική αποκωδικοποίηση.
Τέλος δείτε ένα χρήσιμο βίντεο που μπορεί να φανεί χρήσιμο προκειμένου να τα παιδιά να κατανοήσουν τι είναι ο σεισμός:
Η εργαλειοθήκη Startool έχει πολλές χρήσιμες ιδέες και υλικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευτικούς και γονείς παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκης (και όχι μόνο) προκειμένου να καλλιεργηθεί η θετική χρήση του διαδικτύου.
Πατώντας πάνω στην εικόνα μπορείτε να μεταφερθείτε στη συγκεκριμένη σελίδα
Παρέα με το φίλο μας το Δελφινούλη διαβάζουμε στο τμήμα ένταξης, μαζί με το μαθητή της Γ’ τάξης, το μύθο του Αρίωνα και στη συνέχεια δραματοποιούμε σκηνές της ιστορίας.
Ξεκινώντας από τους αγαπημένους μύθους των παιδιών του τμήματος ένταξης που φοιτούν στην Γ’ δημοτικού διαβάσαμε την παρακάτω εκδοχή που κυκλοφορεί στη σειρά “Μυθολογικά παραμύθια”.
Σήμερα μία μαθήτρια μας πρότεινε να ακούσουμε το αγαπημένο της τραγούδι, που δεν είναι άλλο από τον “Εφιάλτη της Πηνελόπης”. Την ευχαριστούμε για την ωραία ιδέα!
Στο τέλος φτιάξαμε τους ήρωες του μύθου για να παίξουμε την ιστορία με τις φιγούρες αυτές.
– Τι ωραία που είναι εδώ! είπε αυθόρμητα μια μαθήτρια της Γ’ τάξης που πρόσφατα ξεκίνησε να έρχεται στο τμήμα ένταξης.
– Τι ωραίες στιγμές που περνάμε! είπε μετά από κάποιες μέρες μια άλλη μαθήτρια της Ε’ τάξης- που έρχεται στο τμήμα ένταξης εδώ και τρία χρόνια- κατά τη διάρκεια μιας εξατομικευμένης παρέμβασης.
Σε κάτι τέτοιες περιπτώσεις γίνεται εμφανές γιατί είναι απαραίτητο το τμήμα ένταξης: Κάθε παιδί πρέπει να βρει το χώρο του μέσα στο σχολείο και η καθημερινή σχολική εμπειρία δείχνει ότι η παρέμβαση εκτός τάξης εξατομικευμένα ή σε μικρές ομάδες δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να εκφραστούν πιο ελεύθερα, να αναπτύξουν το αυτοσυναίσθημά τους και να νιώσουν ότι υπάρχει ένα πρόσωπο αναφοράς για αυτούς-ες μέσα στο σχολικό πλαίσιο.
Ελπίζω να ζήσουμε και άλλες τέτοιες ωραίες στιγμές ηρεμίας, μάθησης και αλληλεπίδρασης τη χρονιά που μας έρχεται!
Ας κρατήσουμε μερικές όμορφες στιγμές μέσα στο μπαλόνι μας και ας το αφήσουμε να μας σηκώσει ψηλά…
