Το 3ο βραβείο στους Πανελλήνιους Αγώνες Τέχνης είναι δικό μας!!!

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΜΑΤΟΓΛΟΥ | Κατηγορία Projects, Ανακοινώσεις, Η επικαιρότητα του σχολείου μας, Λογοτεχνικοί Αγώνες | , στις 09-03-2016

Αντωνάτου ΜαρίαΤο 2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας έλαβε μέρος στους “Πανελλήνιους Αγώνες Τέχνης” που διοργάνωσαν τα Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη στη Θεσσαλονίκη με τρία έργα ζωγραφικής, που αναδείχθηκαν ως τα καλύτερα του σχολείου μας σε εσωτερικό διαγωνισμό που διοργανώθηκε πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων.

 

Μαρία Αντωνάτου, Γ1

Το θέμα του διαγωνισμού ήταν οι στίχοι του Οδυσσέα Ελύτη από “Το Άξιον Εστί”

“ΑΥΤΟΣ

ο κόσμος ο μικρός, ο μέγας!”

Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια πληροφορηθήκαμε ότι η μαθήτρια του Γ1 Αντωνάτου Μαρία κέρδισε το 2ο βραβείο!!!

Και για του λόγου το αληθές, παραθέτουμε το σχετικό απόσπασμα από το δελτίο τύπου:

“….Κατηγορία: ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
1ο Βραβείο: Αγγελική Παναγιώτου, 1ο Γυμνάσιο Κέρκυρας
2ο Βραβείο: Νένσυ Μπράμα, 1ο ΓΕΛ Θερμαϊκού
Αναστασία Μαζαράκη, 2ο ΓΕΛ Καλυβίων
Μαρία Μπουρενκόβα, 2ο ΓΕΛ Σταυρούπολης
Κωνσταντίνα Τζανακάκη, Ιόνιος Σχολή
3ο Βραβείο: Κατερίνα Στελλάτου, 2ο ΓΕΛ Αργοστολίου
Ειρήνη Βραχνού, 2ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης
Μαρία Αντωνάτου, 2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας
Ελένη Γεροθανάση, Εκπαιδευτήρια Ε. Μαντουλίδη
Βραβείο Κοινού: Μαρία Μπουρενκόβα, 2ο ΓΕΛ Σταυρούπολης
Κριτές:
Ελένη Κάρτσακα, Καθηγήτρια Καλλιτεχνικών, Σχολική Σύμβουλος
Δωροθέα Κοντελετζίδου, Ιστορικός – Θεωρητικός Τέχνης
Στέλιος Ντεξής, Επίκουρος Καθηγητής της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών του ΑΠΘ”

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν όμως και στις άλλες συμμετοχές μας στο διαγωνισμό!

Ζέφι Μαρία

Μαρία Ζέφι, Γ1

Καλιτσουνάκη Μαρία

Μαρία Καλιτσουνάκη, Γ1

Μπράβο, μπράβο, μπράβο!!! Πάντα τέτοιες χαρές και διακρίσεις!!!

Μελοποιημένος Ελύτης

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΜΑΤΟΓΛΟΥ | Κατηγορία Λογοτεχνικοί Αγώνες, Μαθήματα λογοτεχνίας γ' γυμνασίου, Ποίηση | , στις 20-12-2015

 

“Πίνοντας ήλιο κορινθιακό”

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΜΑΤΟΓΛΟΥ | Κατηγορία Projects, Δημιουργική γραφή, Μαθήματα λογοτεχνίας β' τάξη | , στις 20-12-2015

untitled

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Πίνοντας ήλιο κορινθιακό
Διαβάζοντας τα μάρμαρα
Δρασκελίζοντας* αμπέλια θάλασσες
Σημαδεύοντας με το καμάκι
Ένα τάμα* ψάρι που γλιστρά
Βρήκα τα φύλλα που ο ψαλμός του ήλιου αποστηθίζει*                                                                                                                                                                        Τη ζωντανή στεριά που ο πόθος χαίρεται
Ν’ ανοίγει.

Πίνω νερό κόβω καρπό
Χώνω το χέρι μου στις φυλλωσιές του ανέμου
Οι λεμονιές αρδεύουνε* τη γύρη της καλοκαιριάς
Τα πράσινα πουλιά σκίζουν τα όνειρά μου
Φεύγω με μια ματιά
Ματιά πλατιά όπου ο κόσμος ξαναγίνεται
Όμορφος από την αρχή στα μέτρα της καρδιάς.

Ο. Ελύτης, Ποίηση, Ίκαρος

 

Σας παραθέτω τα ποιήματα που έγραψαν οι μαθητές της Β΄ τάξης, αφού δανείστηκαν λέξεις από το παραπάνω ποίημα του Ελύτη, με τον όρο αυτά να έχουν υπερρεαλιστικά στοιχεία:

 

Ο πόλεμος

 

Σημαδεύοντας αγνώστους

το φως χάνεται

οι καρδιές θρηνούν

τα άγρια πράσινα πουλιά πετούν στον αέρα

το φως της ελπίδας χάνεται πίσω από τα

μαύρα σύννεφα του πολέμου.

Δρασκελίζοντας την κόκκινη θάλασσα

που ζήλια, φθόνος και φόβος έφτιαξαν.

Ο άνεμος κόβει την ψυχή στα δύο

χώνοντας στα μυαλά των ανθρώπων τις συνέπειες

των πράξεών τους

τα μαύρα σύννεφα θα εξαφανιστούν και το φως του

ήλιου θα επιστρέψει πιο ισχυρό, πιο δυνατό,

στις καρδιές μας φέρνει ελπίδα.

 

Βάσια, Αγγελιάννα, Αντιγόνη

 

Πηγαίνοντας στο κόκκινο αμπέλι
δρασκέλισα ουρανό και θάλασσα
σημαδεύοντας το νου μου
τα παλιά καλοκαίρια
Ο άνεμος με έριξε
πάνω στις ακτίνες του ηλίου
πίνοντας το φως του ονείρου μου
γεννήθηκα ξανά
χέρι χέρι με τα πράσινα πουλιά .

 

Κων/να, Μαρκέλλα

 

Πίνοντας τον λαμπερό ήλιο

Δρασκελίζοντας τις θάλασσες

Και σημαδεύοντας τους ανέμους

Χώνω το χέρι μου στο φως του καλοκαιριού

Την αμμουδιά που η καρδιά μας χαίρεται να κοιτά.

‘Εχοντας τα πράσινα πουλιά στην καρδιά μας

Δρασκελίζοντας τους ανέμους

Χωνόμαστε στ’ αμπέλια

Κόβοντας τον κρύο τους καρπό.

 

Χριστίνα, Ιζαμπέλα

 

Χώνω το χέρι μου

Στην καρδιά του δάσους.

Σημαδεύω τα πράσινα πουλιά που

κατοικούν στις φυλλωσιές των δέντρων

και με το φως τους

παίρνω δύναμη

και δρασκελίζω τη θάλασσα.

Πίνω τον δροσερό άνεμο

της καλοκαιριάς

και λιάζομαι ξέγνοιαστα στον ήλιο.

Κόβω βόλτες στον λόφο

όπου ώριμα αμπέλια μυρίζουν

κόκκινη μπογιά της αγάπης.

 

Αντώνης, Δήμητρα, Μαρία

 

Δρασκελίζοντας σχολειά
Σημαδεύοντας παιδιά
Πίνοντας την φύση
Κόβοντας την Βίσση
Χώνοντας το χέρι στην καρδιά
Ο ήλιος φώτισε στεριά
Ένα αμπέλι θάλασσα
Το χέρι περνά
Στον άνεμο κόντρα
Και τα πράσινα πουλιά
Δείχνουν την καλοκαιριά.

 

Βάσια, Παναγιώτης

 

Τα κολάζ του Ελύτη μέσα απ΄ τα μάτια των παιδιών

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΜΑΤΟΓΛΟΥ | Κατηγορία Λογοτεχνία, Λογοτεχνικοί Αγώνες | , στις 01-11-2015

Πόσες φορές μαθητές δημοτικού μας καθηλώνουν με τη μαγεία της παιδικής αθωότητάς τους που γίνεται τέχνη! Πόσο υπέροχα η ποίηση γεννά κι άλλη τέχνη, το θέατρο, τη μουσική, τη ζωγραφική, το κολλάζ.

Ο Οδυσσέας Ελύτης προσφέρει έμπνευση προς κάθε μορφή τέχνης. Ο ίδιος ασχολήθηκε με την τέχνη του κολλάζ και κάποιοι μαθητές έκαναν την ποίησή του κολλάζ!

Πόσες εικόνες “κολλάνε” μεταξύ τους στο “Άξιον Εστί”: η θάλασσα με τα νησιά του Αιγαίου που μοιάζουν με “ίππους πέτρινους με τη χαίτη ορθή

και γαλήνιους αμφορείς

και λοξές δελφινιών ράχες”, τα λιόδεντρα που “κρησάρουν” το φως, τα τζιτζίκια, “το δέντρο μονάχο του”, ο πλατύς ουρανός”, τα “χιονόδοξα” βουνά, η “πασχαλιά αναστάσιμη”, η Ελλάδα του ποιητή,

“ΑΥΤΟΣ

ο κόσμος ο μικρός, ο μέγας!”

“Όταν η ποίηση και το όνειρο γίνονται εικόνες”

τα κολάζ του Ελύτη

Οδυσσέα Ελύτη, “Άξιον Εστί”

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΜΑΤΟΓΛΟΥ | Κατηγορία Λογοτεχνικοί Αγώνες, Μαθήματα λογοτεχνίας γ' γυμνασίου, Ποίηση | , στις 25-04-2015

Γράφτηκε από τον Οδυσσέα Ελύτη το 1959 και εκδόθηκε έναν χρόνο αργότερα, ενώ εν πολλοίς ήταν αυτό που χάρισε στον δημιουργό του το Βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας το 1979, κάνοντάς τον έτσι τον 2ο Έλληνα που τιμάται με το Ανώτερο Βραβείο Λογοτεχνίας, μετά τον Γ. Σεφέρη το 1963.

“Είναι ένα συνθετικό ποίημα. Βασίζεται πάνω στη βυζαντινή λειτουργική παράδοση. Χωρίζεται σε τρία μέρη: « Η Γένεσις». « Τα Πάθη», «Το Δοξαστικό». Το πρώτο μέρος έχει ως θεματικό κέντρο τη δημιουργία του κόσμου και τη θέση του στη συνείδηση του ποιητή. Το δεύτερο αναφέρεται στα πάθη του ποιητή και του ελληνισμού κατά τον ελληνοϊταλικό πόλεμο και την Κατοχή και στο τρίτο κυριαρχεί η Ελλάδα( φύση, θρησκεία-ιδιαίτερη αναφορά στην Παναγία-, ποιητής). Η αφήγηση γίνεται σε α΄ πρόσωπο: άλλοτε είναι ο ποιητής και άλλοτε ο Έλληνας που αφηγείται. Στο ποίημα γίνεται προσπάθεια να ταυτιστεί η μοίρα του ποιητή με τη μοίρα της Ελλάδας, που και οι δυο πασχίζουν για την ελευθερία. Η γλώσσα του ΄Αξιον Εστί περιέχει στοιχεία από τον Όμηρο ως το Μακρυγιάννη και από το Βυζάντιο ως το Σολωμό. Ο Ελύτης, όμως, προχώρησε και στον εμπλουτισμό της με νέες λέξεις και συνέβαλε στην ανανέωσή της (γενικά της νεοελληνικής). “

http://filoblogiko.blogspot.gr/2013/04/blog-post_22.html

“Στο «Δοξαστικό» αποθεώνεται   υμνούμενος ο μικρός κόσμος (και μέσω της σύνδεσης που έχει επιτευχθεί και ο  μέγας),  τα πάθη και την γέννηση του οποίου, έχει ήδη τραγουδήσει. Εάν η “Γένεση” είναι η Ζωή και τα «Πάθη» ο Θάνατος, το «Δοξαστικό »  αποτελεί μαζί Ανάσταση και Αθανασία. Το κακό επαναστρέφεται σε καλό και ανακαλείται εκστατικά κάθε τι το οποίο  «Άξιον εστί», αξίζει δηλαδή.”

http://afterschoolbar.blogspot.gr/2012/03/blog-post_07.html

“Το 1964, ο Μίκης Θεοδωράκης αναλαμβάνει να μελοποιήσει αποσπάσματα από το “Αξιον Εστί” σε συνεργασία με τον Οδυσσέα Ελύτη. Το αποτέλεσμα είναι ο ομώνυμος δίσκος που έμεινε στην ιστορία, με τη φωνή του Γρηγόρη Μπιθικώτση ως σολίστα και του Μάνου Κατράκη ως αφηγητή. Έκτοτε, το έργο κυκλοφόρησε στη δισκογραφία άλλες 2 φορές, πάντα με τον Μίκη Θεοδωράκη στο pontium, ενώ τη θέση του Γρηγόρη Μπιθικώτση πήραν ο Γιώργος Νταλάρας το 1988 και ο Γιάννης Κότσιρας το 2002.

Τα μέρη του “Αξιον Εστί” είναι τα ακόλουθα:

1. Η Γένεσις, Εισαγωγή – Τότε είπε
2. Ιδού εγώ λοιπόν
3. Η πορεία προς το μέτωπο
4. Ένα το χελιδόνι
5. Τα θεμέλια μου στα βουνά
6. Με το λύχνο του άστρου
7. Η Μεγάλη Έξοδος
8. Της Δικαιοσύνης Ήλιε Νοητέ
9. Ναοί στο σχήμα του ουρανού (ορχηστρικό)
10. Της αγάπης αίματα
11. Ναοί στο σχήμα του ουρανού
12. Προφητικόν
13. Ανοίγω το στόμα μου
14. Σε χώρα μακρινή
15. Το Δοξαστικόν

by Αντικλείδι , http://antikleidi.com

ψηφιακό σχολείο

Φύλλα εργασίας στα αποσπάσματα του σχολ. εγχειριδίου,(mnik-logotexnia.blogspot)

“Η ΓΕΝΕΣΙΣ”, από το “΄Αξιον Εστί” του Οδυσσέα Ελύτη

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΜΑΤΟΓΛΟΥ | Κατηγορία Λογοτεχνικοί Αγώνες, Μαθήματα λογοτεχνίας γ' γυμνασίου, Ποίηση | , στις 01-05-2014

Καθώς ο Θεός προέβαινε στο έργο της κοσμογονίας Του, ο ποιητής “εκεί μόνος αντίκρισε τον κόσμο κλαίγοντας νοερά”. Ίσως γιατί ήξερε τα βάσανα που ακολουθούσαν τη δημιουργία, ίσως γιατί ο Θεός τον έκανε προφήτη Του, δηλ. Τον όρισε ΠΟΙΗΤΗ … Για να μπορέσει να τραγουδήσει στους ανθρώπους ότι παρά τα “Πάθη” τους, ο Θεός τους έπλασε “αυτόν τον κόσμο το μικρό, το μέγα!”, για να μπορέσουν να λυτρωθούν και να δοξολογήσουν όλοι μαζί: “΄Αξιον εστί…”

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση