Ετικέτα: Comenius

Η δράση School Partnerships (Σχολικές Συμπράξεις) απευθύνεται σε σχολεία και έχει δύο τύπους: Multilateral (Πολυμερής) και Bilateral (Διμερής). Στην πραγματικότητα η κάθε μία δράση είναι διαφορετική, γιατί οι Πολυμερείς Σχολικές Συμπράξεις είναι συνεργασία μεταξύ σχολείων με βάση ένα κοινό θέμα-δραστηριότητα, ενώ οι Διμερείς Σχολικές Συμπράξεις είναι συνεργασία μεταξύ δύο σχολείων για ανταλλαγή μαθητών/τριών.

Επειδή οι Πολυμερείς Συμπράξεις είναι περισσότερο διαδεδομένες, ακολουθούν συμπληρωμένα έντυπα για αιτήσεις Πολυμερών Συμπράξεων που έχουν εγκριθεί. Μπορεί τα έντυπα αυτά να είναι παλιά, αλλά εξακολουθούν να είναι χρήσιμα εάν κάποιος θέλει να υποβάλλει αίτηση -παρά τις αλλαγές στα έντυπα αιτήσεων από το 2010 (e-form), οι ερωτήσεις είναι παρόμοιες, π.χ. σε ποια μαθήματα θα ενταχθεί το σχέδιο, ποιοί είναι οι στόχοι, πως θα διαδοθούν τα αποτελέσματα και άλλα.

Ένα παράδειγμα
School Microcosm. Η συγκεκριμένη σύμπραξη υλοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Αρχαγγέλου Ρόδου που ήταν και το συντονιστικό σχολείο, με εταιρικά σχολεία από τη Τσεχία και τη Φιλανδία. Το θέμα του ήταν η ανταλλαγή πληροφοριών για το σχολείο και τη σχολική ζωή γενικότερα (μαθήματα, ωράριο διδασκαλίας, διακοπές, γιορτές, εκδρομές κ.λ.π.). Ο στόχος του προγράμματος ήταν οι ίδιοι οι μαθητές/τριες να περιγράψουν/παρουσιάσουν το σχολείο τους (με βάση κοινές κατηγορίες μεταξύ όλων των σχολείων) και παράλληλα να ρωτήσουν τους συνομήλικους τους από άλλες χώρες για σχολικά θέματα. Επιπλέον, σε εθελοντική βάση, οι μαθητές/τριες παρήγαγαν υλικό σε PowerPoint για όποια θέματα πίστευαν ότι θα είχαν ενδιαφέρον για τους συνομήλικούς τους στις άλλες χώρες.
Ακολουθούν συμπληρωμένα έντυπα αιτήσεων που υποβλήθηκαν στο Ι.Κ.Υ. για τη σύμπραξη School Microcosm.

Com-School-Partnerships-Microcosm-2006-English

Η δράση Comenius που αφορά μεμονωμένους εκπαιδευτικούς ονομάζεται In-service Comenius training (ενδοϋπηρεσιακή δραστηριότητα κατάρτισης).
Κάθε εκπαιδευτικός που υπηρετεί σε σχολείο μπορεί να επιλέξει μία δραστηριότητα κατάρτισης από μια βάση δεδομένων κοινή για όλη την Ευρώπη. Ζητάει από το διοργανωτή/φορέα της δραστηριότητας κατάρτισης βεβαίωση προ-εγγραφής. Στη συνέχεια υποβάλλει αίτηση στο Ι.Κ.Υ (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) και αν η αίτηση εγκριθεί επιχορηγείται με ένα ποσό που καλύπτει δίδακτρα, έξοδα διαμονής /διατροφής και εισητήρια (περίπου 2000 Ευρώ, αλλά εξαρτάται από τη χώρα που γίνεται το σεμινάριο γιατί υπάρχουν ανώτατα ποσά ανά χώρα). Σε γενικές γραμμές η διαδικασία είναι πολύ εύκολη και το έντυπο της αίτησης που πρέπει να συμπληρωθεί είναι περίπου 10 σελίδες, ενώ υπάρχουν περίπου 5 ερωτήσεις ανάπτυξης π.χ. πώς θα διαδώσετε τα αποτελέσματα της κατάρτισης, γιατί επιλέξατε τη συγκεκριμένη δραστηριότητα, πώς σκοπεύετε να αξιοποιήσετε τις γνώσεις που αποκτήσατε και άλλα.

Προσοχή στις προθεσμίες!!!
Για το σχολικό έτος 2010-11:
Κύκλος 1: 15/01/2011: για δραστηριότητες κατάρτισης που αρχίζουν από την 1η Μαΐου 2011
Κύκλος 2: 30/04/2011: για δραστηριότητες κατάρτισης που αρχίζουν από την 1η Σεπτεμβρίου 2011
Κύκλος 3: 15/09/2011: για δραστηριότητες κατάρτισης που αρχίζουν από την 1η Ιανουαρίου 2012

Αναλυτικά η διαδικασία έχει ως εξής:

• Επισκέφτεστε τη βάση δεδομένων των δραστηριοτήτων κατάρισης. Υπάρχουν εκατοντάδες διαθέσιμες δραστηριότητες, οι περισσότερες είναι στα Αγγλικά και προσφέρουν από σεμινάρια Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης ως πολύ συγκεκριμένα θέματα όπως π.χ. η διδασκαλία τραγουδιών σε παιδιά. Μπορείτε στα κριτήρια αναζήτησης να επιλέξετε ανάλογα με το θέμα ή ανάλογα με τη χώρα που θα θέλατε να πάτε ή ακόμη και ανάλογα με τις ημερομηνίες. Αρχικά είναι καλύτερο να μην βάλετε πολλούς περιορισμούς στα κριτήρια για να δείτε τι υπάρχει και στη συνέχεια μπορείτε να επικεντρωθείτε περισσότερο. ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι δραστηριότητες που αναφέρουν μόνο το πρόγραμμα Grundtvig (εκπαίδευση ενηλίκων) δεν είναι επιλέξιμες για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

• Αφού επιλέξετε μία δραστηριότητα επικοινωνείτε με το διοργανωτή/φορέα για να σας στείλει την προ-εγγραφή (pre-registration). Επειδή οι διοργανωτές γνωρίζουν τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων, σας στέλνουν το αντίστοιχο έντυπο με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (είναι αποδεκτό από το Ι.Κ.Υ.).

• Στη συνέχεια συμπληρώνετε την αίτηση και την υποβάλλετε πρώτα ηλεκτρονικά στο Ι.Κ.Υ. Από το 2010 χρησιμοποιείται συγκεκριμένος τύπος αίτησης (e-form) που αφού υποβληθεί φεύγει η λέξη DRAFT από το έγγραφο και δίνεται ηλεκτρονικός κωδικός. Το ίδιο έντυπο αφού το εκτυπώσετε το υποβάλλετε στο Ι.Κ.Υ. μαζί με ένα σύντομο βιογραφικό και απλό φωτοαντίγραφο τίτλου γλωσσομάθειας. ΠΡΟΣΟΧΗ: Το έντυπο πρέπει να είναι υπογεγραμμένο από το διευθυντή/διευθύντρια του σχολείου

Μπορείτε να δείτε αιτήσεις εκπαιδευτικών από τα Δωδεκάνησα που έχουν υποβάλει αίτηση εδώ.Application Eurodidaweb

Ζωγραφιές που έφτιαξαν συμμετέχοντες μαθητές/τριες για να επιλεγεί ένα λογότυπο για τη σύμπραξη

Υλικό που προετοίμασε το εταιρικό σχολείο από τη Φιλανδία

• Παρουσίαση της Φιλανδίας FN presentation of Finland
• Η θρησκεία στη Φιλανδία και έρευνα για τους μαθητές/τριες του σχολείου  FN Religion of finnish people eyes
• Η μουσική στη Φιλανδία  FN Finnish music
• Η φύση στη Φιλανδία  FN Finnish Nature

Υλικό που προετοίμασε το εταιρικό σχολείο από τη Τσεχία, στην πόλη Zvitavy

• Παρουσίαση της επαρχίας Pardubicky CZ presentation of region Pardubický kraj
• Παρουσίαση της πόλης Zvitavy CZ presentation of town SVITAVY and its HISTORY
• Το ποδόσφαιρο στη Τσεχία CZ Football
• Ice hockey CZ ICE_HOCKEY
• Μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς UNESCO στη Τσεχία CZ UNESCO
• Φύση στην Τσεχία CZ Natural Sights

Υλικό που προετοίμασαν οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου

• Παρουσίαση της σύμπραξης GR comenius 4 SEASONS presentation of project
• Παρουσίαση της Ελλάδας (3 μέρη) GR comenius 4 SEASONS Greece Part 1 GR comenius 4 SEASONS Greece Part 2 GR comenius 4 SEASONS Greece Part 3
• Παρουσίαση της ιστορίας της μουσικής στην Ελλάδα (2 μέρη)  GR comenius 4 SEASONS Greek Music Part 1 GR comenius 4 SEASONS Greek Music Part 2

Η δράση Comenius  που αφορά μεμονωμένους εκπαιδευτικούς ονομάζεται In-service Comenius training (ενδοϋπηρεσιακή δραστηριότητα κατάρτισης).

Κάθε εκπαιδευτικός που υπηρετεί σε σχολείο μπορεί να επιλέξει μία δραστηριότητα κατάρτισης από μια βάση δεδομένων κοινή για όλη την Ευρώπη. Διαβάστε περισσότερα “Comenius In-service training”

Ακολουθούν συμπληρωμένα έντυπα αιτήσεων (αργούν λίγο για να ανοίξουν, ειδικά το Application Crossing Borders) για το πρόγραμμα Comenius, δραστηριότητες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης που έχω υποβάλει και έχουν εγκρθεί. Ένα ιδιαίτερα καλό πρόγραμμα είναι το Eurodidaweb που πραγματοποιείται στη Ρώμη, στο Πανεπιστήμιο Sapienza. Αφορά τη χρήση των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση σε προχωρημένο επίπεδο. Οι διδάσκοντες είναι πολύ κατατοπιστικοί , πολύ ενημερωμένοι και πολύ φιλικοί. Διαβάστε περισσότερα “Συμπληρωμένα έντυπα Comenius, δραστηριότητες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης”

Η δράση School Partnerships (Σχολικές Συμπράξεις) απευθύνεται σε σχολεία και έχει δύο τύπους: Multilateral (Πολυμερής) και Bilateral (Διμερής). Στην πραγματικότητα η κάθε μία δράση είναι διαφορετική, γιατί οι Πολυμερείς Σχολικές Συμπράξεις είναι συνεργασία μεταξύ σχολείων με βάση ένα κοινό θέμα-δραστηριότητα, ενώ οι Διμερείς Σχολικές Συμπράξεις είναι συνεργασία μεταξύ δύο σχολείων για ανταλλαγή μαθητών/τριών. Διαβάστε περισσότερα “Συμπληρωμένα έντυπα Comenius School Partnerships”

Υλικό που προετοίμασε το Γενικό Λύκειο Αρχαγγέλου

• Παρουσίαση της σύμπραξης GR comenius Presentation of SCHOOL MICROCOSM
• Ερωτηματολόγιο για τις πληροφορίες που ήθελαν να μάθουν οι μαθητές/τριες για κάθε χώρα GR comenius QUESTIONNAIRE about participant countries
• Παρουσίαση της Ευρώπης GR comenius Presentation of EUROPE
• Παρουσίαση της Ελλάδας  GR comenius presentation of Greece
• Παρουσίαση της ελληνικής γλώσσας GR comenius presentation of Greek language
• Παρουσίαση της Ρόδου GR comenius presentation of Rhodes

Για να δείτε το υλικό που προετοίμασε το σχολείο από τη Τσεχία, πατήστε εδώ.
Για να δείτε φωτογραφίες από το σχολείο στη Τσεχία, πατήστε εδώ.
Για να δείτε το υλικό που προετοίμασε το σχολείο από τη Φιλανδία, πατήστε εδώ.
Για να δείτε τα λογότυπα που σχεδίασαν μαθητές/τριες πατήστε εδώ