9o Νηπιαγωγείο Καλλιθέας

Κάθε Δευτέρα στο σχολείο μας, δίνουμε λόγο και χώρο στα παιδιά με την τεχνική «Τι νέα;» (« Quoi de neuf? ») της Συνεργατικής Παιδαγωγικής Φρενέ

 Η ονομασία «Τι νέα;”  αποτελεί μία από τις θεσμοθετημένες στιγμές της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Τα παιδιά μεταφέρουν στην τάξη ό,τι τους συμβαίνει έξω από αυτή. Σκοπός είναι να δημιουργηθεί ουσιαστικά ένα πλαίσιο ελεύθερου λόγου, στο οποίο θα μπορεί το καθένα να λέει αυτό που το απασχολεί και παράλληλα να γίνει κατανοητό στους υπόλοιπους. Αυτό του επιτρέπει να εκτονώνει ένα μέρος της έντασης που έχει μέσα του, ενώ δημιουργεί επίσης ένα κλίμα εμπιστοσύνης. Από την άλλη πλευρά, οι ιδέες που ακούγονται μπορεί να εξελιχθούν σε σχέδια εργασίας: καθένας λοιπόν ρίχνει «στην κυψέλη» ιδέες για περαιτέρω έρευνα ή ερωτήματα προς απάντηση.

Αν και πρόκειται για τεχνική αρκετά συγκεκριμένη, υπάρχουν κάποιοι ειδικοί όροι που δεν είναι διαπραγματεύσιμοι:

Σεβόμαστε όποιον παίρνει το λόγο και δε κοροϊδεύουμε!
Ότι ακούγεται στη συζήτηση δε θα πρέπει βγαίνει έξω από την ομάδα!
Τα θέματα για παρουσίαση τίθενται ελεύθερα!

Τα παιδιά   στο πλαίσιο της  παιδαγωγικής Φρενέ υποστηρίζονται ως   ομάδα  αναπτύσσουν τη φιλία, τη συνεργασία, την αλληλοβοήθεια, το μοίρασμα, τον αλληλοσεβασμό.  

Τα παιδιά κοινωνικοποιούνται θετικά αναπτύσσοντας την υπευθυνότητα και τη συνέπεια και με αυτό τον τρόπο καλλιεργούν την αυτονομία και την ελευθερία. Η έννοια της ελευθερίας είναι θεμελιακή στην παιδαγωγική Φρενέ όπως και ο σεβασμός στα δικαιώματα του παιδιού. (πηγή: Παιδαγωγική ομάδα: ΤοΣκασιαρχείο”)

Στου Νοέμβρη το χαρτί

βάζει  υπογραφή η βροχή .

«Θα ποτίσω όλη την πόλη ,

το χωράφι , το περβόλι .

Και θα πλύνω τις σκεπές ,

τα μπαλκόνια , τις αυλές .

Θα ετοιμάσω το τοπίο ,

να ‘ρθει το μεγάλο κρύο».

Το χαρτί ο αέρας παίρνει

και στα σύννεφα το φέρνει .

Κι η βροχή πιάνει δουλειά ,

μούσκεμα όλα τα παιδιά .

Ρένα Καρθαίου 

Ο Νοέμβρης μπήκε δυναμικά στη τάξη μας δροσίζοντας με τη φθινοπωρινή του βροχή. Γνωρίσαμε μέσα από την ιστορία «Ο Μπαμπακένιος, το φαντασμένο σύννεφο», το ταξίδι που κάνει μια μικρή σταγόνα, για να καταλήξει από το σύννεφο στη θάλασσα και πάλι πίσω (κύκλος του νερού), ενώ ζωγραφίσαμε μοναδικούς Μπαμπακένιους στέλνοντας  το δικό μας βροχερό μήνυμα στη Γη. Υπό τη μουσική του “Singing in the Rain” και με τη βοήθεια της κυρίας Φαντασίας, μεταφερθήκαμε στο Λονδίνο, κάνοντας βόλτα με τις ομπρέλες μας στα σοκάκια του, ενώ φτιάξαμε τις δικές μας ομπρελίτσες .

Στη συνέχεια συνδέοντας τη παράδοση με τη λαογραφία, μάθαμε τις ονομασίες που έχουν αποδοθεί στον μήνα, όπως αυτές του «Βροχάρη», «Κρασομηνά», «Σποριάτη» γιατί οι βροχές πληθαίνουν και ποτίζεται το χώμα, έτοιμο να υποδεχτεί τους πρώτους σπόρους, που θα βλαστήσουν την Άνοιξη, ενώ και τα βαρέλια με το κρασί ανοίγουν. Επίσης, ξεκίνησε το μαγικό μας ταξίδι στη χώρα των γραμμάτων και των αριθμών. Κάθε Παρασκευή θα γνωρίζουμε ένα καινούργιο κάτοικο της Γραμματούπολης και της Αριθμοχώρας με βιωματικό τρόπο και καλλιτεχνικές δημιουργίες. Εξοικειωθήκαμε με τη γραφή του Ιι του ιπποπόταμου και δημιουργήσαμε τις ινδιάνικες σκηνές μας, με το προσωπικό μας ινδιάνικο μήνυμα. Τέλος, ο αριθμός 1 κατακτήθηκε από τα παιδιά γραφοκινητικά και ποσοτικά και κατανοήσαμε μέσω αυτού τη σημασία της μοναδικότητας κάποιων πραγμάτων στον πλανήτη μας και πόσο σημαντικό είναι να τα διαφυλάσσουμε και να τα προστατεύουμε, ακριβώς γιατί είναι αναντικατάστατα, όπως για παράδειγμα η Γη μας, ο ήλιος, το φεγγάρι, η καρδιά μας, το σώμα μας και ο εαυτός μας γενικότερα.

Ο κ. Παναγιώτης, ο καθηγητής των Αγγλικών αφιέρωσε το μάθημα των Αγγλικών στο έθιμο  του  Halloween, όπως αυτό γιορτάζεται στην μακρινή μας Αγγλία. 

Μίλησε στα παιδάκια μας για την ιστορία του εθίμου  που γίνεται στις 31 Οκτωβρίου, για το “trick and treat, για τις μεταμφιέσεις, για την κολοκύθα και στη συνέχεια έπαιξαν το Τrick or treat; 

Trick Or Treat | Give Me Something Good To Eat | Halloween Song   https://youtu.be/kt319a0GkCc?t=40

Trick Or Treat? Μα φυσικά Treat-ΚΕΡΑΣΜΑ!

Ζωγραφιά έκπληξη για το Halloween ,  πηγή:https://youtu.be/UASxZmrAlM4?t=4

Λίγα λόγια για το έθιμο του  Halloween: Το Halloweenείναι έθιμο του δυτικού κόσμου και γιορτάζεται την νύχτα της 31ης Οκτωβρίου.  Σύμφωνα με το έθιμο τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται συνήθως σε κάτι «τρομαχτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκά,  δραστηριότητα γνωστή ως  “trick or treat?” , φάρσα ή κέρασμα;. Το έθιμο αυτό έχει κοινά στοιχεία  με το έθιμο των Αποκριών, όμως διαφοροποιείται από αυτές μια και το Halloween έχει μυστικιστική  υπόσταση. πηγή:wikipedia.org 

 Τη γιορτή του ΟΧΙ στο σχολείο μας την τιμήσαμε  από κοινού και τα δύο τμήματα. τραγουδήσαμε, συζητήσαμε, κάναμε παρέλαση στο προαύλειο, αλλά κυρίως εστιάσαμε στην “ειρήνη”  με την παράσταση του κουκλοθέατρου :Το κανόνι της ειρήνης, https://anyflip.com/pnvh/zrbc , ένα παραμύθι που περιέχεται στο υπέροχο βιβλίο της Φρόσως Χατόγλου “ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗ”. 

Οι Ήρωες του παραμυθιού: το Κανόνι, η Μαργαρίτα ,ο  Ήλιος, τα Σύννεφα, τα Πουλάκια, το Φεγγάρι, τα Λουλούδια.

ΟΛΟΙ οι Ήρωες μαζί αναφωνούν:  ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗ!   

ΚΑΝΟΝΙ: Δεν θα ξεχνάς όμως να μου λες κάθε πρωί καλημέρα, το υποσχέθηκες..

ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ: Φυσικά! Καλημέρα Κανόνι!

Τ’ όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη.
Τ’ όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη.
Τα λόγια της αγάπης κάτω απ’ τα δέντρα,
είναι η ειρήνη….

Ειρήνη είναι η μυρωδιά του φαγητού…

Ειρήνη είναι ένα ποτήρι ζεστό γάλα κ’ ένα βιβλίο μπροστά στο παιδί που ξυπνάει….

Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των ανθρώπων
είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου
είναι το χαμόγελο της μάνας.
Μονάχα αυτό.
Τίποτ’ άλλο δεν είναι η ειρήνη.

Αδέρφια μου,
μες στην ειρήνη διάπλατα ανασαίνει
όλος ο κόσμος με όλα τα όνειρά του.
Δώστε τα χέρια, αδέρφια μου,
αυτό ‘ναι η ειρήνη. 

Γ. Ρίτσος

Φέτος, αφιερώσαμε στην ΕΙΡΗΝΗ! τη θεματική για την επέτειο της 28ης Οκτώβρη του 1940. Αναβιώσαμε μαζί με τα παιδιά του Τμήματος 1, τις προσπάθειες των ελλήνων στρατιώτων και των γυναικών να υπερασπιστούν τη πατρίδα τους, με αυταπάρνηση και πίστη στο πολυτιμότερο αγαθό όλων, την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. 

“Την ΕΙΡΗΝΗ όσο κι αν τη φυλακίζουνε πόλεμοι και δυστυχίες, ξεχνάνε πως είναι σπόρος που πάντα θα φυτρώνει μέσα από τις κακουχίες… Ένας σπόρος δυνατός, που ζεσταίνει τη ψυχή, ο σπόρος της ΕΙΡΗΝΗΣ, που ευχόμαστε να αγκαλιάζει πάντα όλη τη Γη”, φώναξαν τα παιδιά του Τμήματος 2, μέσα από την αυτοσχέδια αντιπολεμική ιστορία “Το δέντρο που δυσκολευόταν να ανθίσει”, στέλνοντας το ισχυρό μήνυμα σε μεγάλους και μικρούς, πως ο δρόμος Της είναι ο μόνος δρόμος που θα πρέπει να βαδίζει ο ελεύθερος άνθρωπος. 

Παιδάκια, Γονείς και Εκπαιδευτικοί συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε τη ΣΗΜΑΙΑ και το ΔΕΝΤΡΟ της ΕΙΡΗΝΗΣ που θα στέκουν περήφανα στις τάξεις μας και θα μας υπενθυμίζουν -καθημερινά- πως στην ΕΙΡΗΝΗ λέμε ΝΑΙ!!!

Οι μικροί μας καλλιτέχνες, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας,  “ζωντάνεψαν” στιγμιότυπα από την Ιστορία του πολέμου του ’40 και το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους αποτύπωσαν στο ηλεκτρονικό μας βιβλίο με τίτλο: Η Ιστορία του ΄40. Το e-book μας είναι ΕΤΟΙΜΟ για ανάγνωση στον παρακάτω σύνδεσμο: 

https://read.bookcreator.com/bnol8s1HEYOA40wHOXODF8cr6Ai2/RpnSGutERK65aIpxCUp08Q

Ο στόχος της παραπάνω δημιουργίας είναι να:

• έρθουν τα παιδιά, σε μια πρώτη επαφή με τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης,
• καλλιεργήσουν κοινωνικές δεξιότητες όπως ενσυναίσθηση , αλληλεγγύη, συνεργασία κ.αλ.,
• εκφράσουν,  να οπτικοποιήσουν και να κατανοήσουν τα συναισθήματα τους,
• να αντιληφθούν την αξία της ειρήνης που  βάλετε -καθημερινά- σε διάφορες μεριές του πλανήτη μας.

   Στο πλαίσιο της επεξεργασίας του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  με   θέμα : “Φύλαξε το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας” από  τη  θεματική ενότητα : ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ( Οικολογία ), παρακολουθήσαμε το διαδραστικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Οι σπόροι του Αύριο: Τα παιδιά στο πλευρό της Γης!”

Συλλέξαμε αντικείμενα που ρυπαίνουν τη θάλασσα!

Κάδοι για την Ανακύκλωση χάρτινων , γυάλινων, μεταλλικών, πλαστικών  αντικειμένων και υλικών για κομποστοποίηση!

Ταξινομήσαμε τα ανακυκλώσιμα αντικείμενα ανάλογα με το υλικό τους!       

Στο  1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με  τη  θεματική ενότητα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Το θέμα του Εργαστηρίου μας αφορούσε στην Ανακύκλωση (“Φύλαξε το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας.”)  

Η Ανακύκλωση στην Ελλάδα είναι η  βασικότερη πρακτική μείωσης των απορριμμάτων και αποτελεί τη σημαντικότερη πτυχή διαχείρισής τους.  

Αφορμή για την επιλογή του  Εργαστηρίου αυτού αποτελεί η ανάγκη διαμόρφωσης κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στα παιδιά μικρής ηλικίας, σχετικά με σημαντικά περιβαλλοντικά προβλήματα. 

Ταξινομήσαμε τις “άχρηστες” συσκευασίες που φέραμε από τα σπίτια μας, ανάλογα με το υλικό τους: χαρτί, πλαστικό, γυαλί, μέταλλο.

Η ομαδική μας δημιουργία: Το χωριουδάκι του Μπλε Κάδου, του ΜΠΛΕΚΑ.

Στο παραπάνω εγχείρημα συνέβαλε και η ευαισθητοποίηση των παιδιών μας από το Πρόγραμμα Επιβράβευσης Ανακύκλωσης Πολιτών της ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, The Green City, με στόχο η πόλης μας η Καλλιθέα, να μειώσει το περιβαλλοντικό της αποτύπωμα!  Η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο 12ο ΔΣ Καλλιθέας   

Το Κινητό Πράσινο Σημείο- όχημα στάθμευσε στο πραύλειο του Δημοτικού

Τα σχήματα κατέκλυσαν τη τάξη μας τις μέρες που μας πέρασαν. Κύκλοι, τετράγωνα, παραλληλόγραμμα, τρίγωνα, ρόμβοι, εξάγωνα και άλλα πολλά παρέλασαν από μπροστά μας και μας συστήθηκαν. Αφού εξοικειωθήκαμε με τις έννοιες «σημείο», «γραμμή», «γωνία», γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του κάθε σχήματος και τις μεταξύ τους διαφορές, μέσα από το οπτικοποιημένο παραμύθι «Οι κολλητοί και Η γραμμή», προβήκαμε σε παιχνίδι ομαδοποίησης και ταξινόμησης σχημάτων και εργασίες σχετικές με αυτά. Σε τι διαφέρουν τα γεωμετρικά σχήματα από τα γεωμετρικά στερεά; Πού μπορούμε να τα εντοπίσουμε γύρω μας;

Η ζωή μας είναι γεμάτη σχήματα… Τα συναντήσαμε στα έπιπλα της τάξης μας, στο προαύλιο του σχολείου μας, αλλά και στη τέχνη. Ένας σπουδαίος Ρώσος ζωγράφος, ο Wassily Kandinsky, λάτρης της αφηρημένης τέχνης, επισκέφτηκε τη τάξη μας και μας μίλησε για τα σχήματα, την αρμονία και τη μουσικότητα που μπορούν να συνυπάρξουν μέσα σε έναν πίνακα ζωγραφικής. Μέσα από το δραματικό παιχνίδι, μεταμορφωθήκαμε σε μικροί Kandinsky και με μεγάλη συγκέντρωση, ακούγοντας τη μελωδία διαφόρων μουσικών οργάνων, δημιουργήσαμε τους διάσημους ομόκεντρους κύκλους του στο ατελιέ του κι από εκεί στον δικό μας προσωπικό «καμβά».

Γνωρίσαμε επίσης τον Έλμερ, τον αγαπημένο ήρωα μικρών και μεγάλων, τον τρυφερό ελέφαντα, που δεν ήταν καθόλου κοινός σαν όλους τους άλλους, αλλά ήταν παρδαλός με μικρά τετραγωνάκια, που θύμιζε πολύχρωμο πίνακα ζωγραφικής. Ακούσαμε την ιστορία του, μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα, τη μοναδικότητα του κάθε πλάσματος, τη φιλία και φυσικά για το σχήμα που κάνει εμφάνιση στην ιστορία…το τετράγωνο. Ο Έλμερ αγαπήθηκε πολύ από τους μικρούς μας φίλους, γι’ αυτό και τον φιλοτεχνήσαμε με αγάπη περισσή.

Τέλος, επιδοθήκαμε σε αθλοπαιδίες στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας, κάνοντας μεγάλα άλματα σαν βατραχάκια σε κυκλικές λιμνούλες και περνώντας εμπόδια από κώνους και ράβδους κυλινδρικούς σαν άλογα δρόμου. Τι μας επιφυλάσσει η επόμενη εβδομάδα;