Τη γιορτή του ΟΧΙ στο σχολείο μας την τιμήσαμε  από κοινού και τα δύο τμήματα. τραγουδήσαμε, συζητήσαμε, κάναμε παρέλαση στο προαύλειο, αλλά κυρίως εστιάσαμε στην “ειρήνη”  με την παράσταση του κουκλοθέατρου :Το κανόνι της ειρήνης, https://anyflip.com/pnvh/zrbc , ένα παραμύθι που περιέχεται στο υπέροχο βιβλίο της Φρόσως Χατόγλου “ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗ”. 

Οι Ήρωες του παραμυθιού: το Κανόνι, η Μαργαρίτα ,ο  Ήλιος, τα Σύννεφα, τα Πουλάκια, το Φεγγάρι, τα Λουλούδια.

ΟΛΟΙ οι Ήρωες μαζί αναφωνούν:  ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗ!   

ΚΑΝΟΝΙ: Δεν θα ξεχνάς όμως να μου λες κάθε πρωί καλημέρα, το υποσχέθηκες..

ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ: Φυσικά! Καλημέρα Κανόνι!

Τ’ όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη.
Τ’ όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη.
Τα λόγια της αγάπης κάτω απ’ τα δέντρα,
είναι η ειρήνη….

Ειρήνη είναι η μυρωδιά του φαγητού…

Ειρήνη είναι ένα ποτήρι ζεστό γάλα κ’ ένα βιβλίο μπροστά στο παιδί που ξυπνάει….

Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των ανθρώπων
είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου
είναι το χαμόγελο της μάνας.
Μονάχα αυτό.
Τίποτ’ άλλο δεν είναι η ειρήνη.

Αδέρφια μου,
μες στην ειρήνη διάπλατα ανασαίνει
όλος ο κόσμος με όλα τα όνειρά του.
Δώστε τα χέρια, αδέρφια μου,
αυτό ‘ναι η ειρήνη. 

Γ. Ρίτσος

Φέτος, αφιερώσαμε στην ΕΙΡΗΝΗ! τη θεματική για την επέτειο της 28ης Οκτώβρη του 1940. Αναβιώσαμε μαζί με τα παιδιά του Τμήματος 1, τις προσπάθειες των ελλήνων στρατιώτων και των γυναικών να υπερασπιστούν τη πατρίδα τους, με αυταπάρνηση και πίστη στο πολυτιμότερο αγαθό όλων, την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. 

“Την ΕΙΡΗΝΗ όσο κι αν τη φυλακίζουνε πόλεμοι και δυστυχίες, ξεχνάνε πως είναι σπόρος που πάντα θα φυτρώνει μέσα από τις κακουχίες… Ένας σπόρος δυνατός, που ζεσταίνει τη ψυχή, ο σπόρος της ΕΙΡΗΝΗΣ, που ευχόμαστε να αγκαλιάζει πάντα όλη τη Γη”, φώναξαν τα παιδιά του Τμήματος 2, μέσα από την αυτοσχέδια αντιπολεμική ιστορία “Το δέντρο που δυσκολευόταν να ανθίσει”, στέλνοντας το ισχυρό μήνυμα σε μεγάλους και μικρούς, πως ο δρόμος Της είναι ο μόνος δρόμος που θα πρέπει να βαδίζει ο ελεύθερος άνθρωπος. 

Παιδάκια, Γονείς και Εκπαιδευτικοί συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε τη ΣΗΜΑΙΑ και το ΔΕΝΤΡΟ της ΕΙΡΗΝΗΣ που θα στέκουν περήφανα στις τάξεις μας και θα μας υπενθυμίζουν -καθημερινά- πως στην ΕΙΡΗΝΗ λέμε ΝΑΙ!!!

Οι μικροί μας καλλιτέχνες, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας,  “ζωντάνεψαν” στιγμιότυπα από την Ιστορία του πολέμου του ’40 και το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους αποτύπωσαν στο ηλεκτρονικό μας βιβλίο με τίτλο: Η Ιστορία του ΄40. Το e-book μας είναι ΕΤΟΙΜΟ για ανάγνωση στον παρακάτω σύνδεσμο: 

https://read.bookcreator.com/bnol8s1HEYOA40wHOXODF8cr6Ai2/RpnSGutERK65aIpxCUp08Q

Ο στόχος της παραπάνω δημιουργίας είναι να:

• έρθουν τα παιδιά, σε μια πρώτη επαφή με τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης,
• καλλιεργήσουν κοινωνικές δεξιότητες όπως ενσυναίσθηση , αλληλεγγύη, συνεργασία κ.αλ.,
• εκφράσουν,  να οπτικοποιήσουν και να κατανοήσουν τα συναισθήματα τους,
• να αντιληφθούν την αξία της ειρήνης που  βάλετε -καθημερινά- σε διάφορες μεριές του πλανήτη μας.

   Στο πλαίσιο της επεξεργασίας του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  με   θέμα : “Φύλαξε το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας” από  τη  θεματική ενότητα : ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ( Οικολογία ), παρακολουθήσαμε το διαδραστικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Οι σπόροι του Αύριο: Τα παιδιά στο πλευρό της Γης!”

Συλλέξαμε αντικείμενα που ρυπαίνουν τη θάλασσα!

Κάδοι για την Ανακύκλωση χάρτινων , γυάλινων, μεταλλικών, πλαστικών  αντικειμένων και υλικών για κομποστοποίηση!

Ταξινομήσαμε τα ανακυκλώσιμα αντικείμενα ανάλογα με το υλικό τους!       

Στο  1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με  τη  θεματική ενότητα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Το θέμα του Εργαστηρίου μας αφορούσε στην Ανακύκλωση (“Φύλαξε το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας.”)  

Η Ανακύκλωση στην Ελλάδα είναι η  βασικότερη πρακτική μείωσης των απορριμμάτων και αποτελεί τη σημαντικότερη πτυχή διαχείρισής τους.  

Αφορμή για την επιλογή του  Εργαστηρίου αυτού αποτελεί η ανάγκη διαμόρφωσης κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στα παιδιά μικρής ηλικίας, σχετικά με σημαντικά περιβαλλοντικά προβλήματα. 

Ταξινομήσαμε τις “άχρηστες” συσκευασίες που φέραμε από τα σπίτια μας, ανάλογα με το υλικό τους: χαρτί, πλαστικό, γυαλί, μέταλλο.

Η ομαδική μας δημιουργία: Το χωριουδάκι του Μπλε Κάδου, του ΜΠΛΕΚΑ.

Στο παραπάνω εγχείρημα συνέβαλε και η ευαισθητοποίηση των παιδιών μας από το Πρόγραμμα Επιβράβευσης Ανακύκλωσης Πολιτών της ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, The Green City, με στόχο η πόλης μας η Καλλιθέα, να μειώσει το περιβαλλοντικό της αποτύπωμα!  Η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο 12ο ΔΣ Καλλιθέας   

Το Κινητό Πράσινο Σημείο- όχημα στάθμευσε στο πραύλειο του Δημοτικού

Τα σχήματα κατέκλυσαν τη τάξη μας τις μέρες που μας πέρασαν. Κύκλοι, τετράγωνα, παραλληλόγραμμα, τρίγωνα, ρόμβοι, εξάγωνα και άλλα πολλά παρέλασαν από μπροστά μας και μας συστήθηκαν. Αφού εξοικειωθήκαμε με τις έννοιες «σημείο», «γραμμή», «γωνία», γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του κάθε σχήματος και τις μεταξύ τους διαφορές, μέσα από το οπτικοποιημένο παραμύθι «Οι κολλητοί και Η γραμμή», προβήκαμε σε παιχνίδι ομαδοποίησης και ταξινόμησης σχημάτων και εργασίες σχετικές με αυτά. Σε τι διαφέρουν τα γεωμετρικά σχήματα από τα γεωμετρικά στερεά; Πού μπορούμε να τα εντοπίσουμε γύρω μας;

Η ζωή μας είναι γεμάτη σχήματα… Τα συναντήσαμε στα έπιπλα της τάξης μας, στο προαύλιο του σχολείου μας, αλλά και στη τέχνη. Ένας σπουδαίος Ρώσος ζωγράφος, ο Wassily Kandinsky, λάτρης της αφηρημένης τέχνης, επισκέφτηκε τη τάξη μας και μας μίλησε για τα σχήματα, την αρμονία και τη μουσικότητα που μπορούν να συνυπάρξουν μέσα σε έναν πίνακα ζωγραφικής. Μέσα από το δραματικό παιχνίδι, μεταμορφωθήκαμε σε μικροί Kandinsky και με μεγάλη συγκέντρωση, ακούγοντας τη μελωδία διαφόρων μουσικών οργάνων, δημιουργήσαμε τους διάσημους ομόκεντρους κύκλους του στο ατελιέ του κι από εκεί στον δικό μας προσωπικό «καμβά».

Γνωρίσαμε επίσης τον Έλμερ, τον αγαπημένο ήρωα μικρών και μεγάλων, τον τρυφερό ελέφαντα, που δεν ήταν καθόλου κοινός σαν όλους τους άλλους, αλλά ήταν παρδαλός με μικρά τετραγωνάκια, που θύμιζε πολύχρωμο πίνακα ζωγραφικής. Ακούσαμε την ιστορία του, μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα, τη μοναδικότητα του κάθε πλάσματος, τη φιλία και φυσικά για το σχήμα που κάνει εμφάνιση στην ιστορία…το τετράγωνο. Ο Έλμερ αγαπήθηκε πολύ από τους μικρούς μας φίλους, γι’ αυτό και τον φιλοτεχνήσαμε με αγάπη περισσή.

Τέλος, επιδοθήκαμε σε αθλοπαιδίες στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας, κάνοντας μεγάλα άλματα σαν βατραχάκια σε κυκλικές λιμνούλες και περνώντας εμπόδια από κώνους και ράβδους κυλινδρικούς σαν άλογα δρόμου. Τι μας επιφυλάσσει η επόμενη εβδομάδα;

Στις 27 Οκτωβρίου γιορτάζουμε και τιμούμε την ένδοξη Ελληνική Σημαία!

Κουκλοθέατρο στην τάξη μας  με θέμα: “Ασπρογάλανο πανί” της  Γαλάτειας Γρηγοριάδου-Σουρέλη

Mιλούσανε δυο νεράιδες:

— Τι σημαία να δώσουμε σ’ αυτή τη χώρα; είπαν κι έδειξαν την Ελ­λάδα.

— Ας ρωτήσουμε την ίδια, είπε η μια.

— Ας ρωτήσουμε, συμφώνησε και η άλλη.

Βρήκαν την Ελλάδα να λούζεται σε μια καταγάλανη θάλασσα και να στεγνώνει κάτω από έναν ολόλαμπρο ήλιο.

— Κυρά, κυρά αρχόντισσα, κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, τι χρώμα θέλεις να ‘χει η σημαία σου;

— Να ρωτήσω τα παιδιά μου, είπε η Ελλάδα.

Τα μισά παιδιά της ζούσαν στη στεριά, παιδεύονταν* με τη γη και τα βουνά.

— Κυρά, κυρά αρχόντισσα, κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, σκληρός ο τόπος. Και η δουλειά σκληρή. Μα άσπρα περιστέρια οι ψυχές μας. Γι΄ αυτό άσπρη, ολόασπρη τη θέλουμε τη σημαία μας.

Τα ‘γραψε τα λόγια αυτά σε χρυσόδετο τεφτέρι* η Ελλάδα.

— Ας πάω τώρα να ρωτήσω και τ’ άλλα μου παιδιά, τα παιδιά της θάλασσας, είπε η Ελλάδα.

Τα βρήκε να παλεύουν με τα δίχτυα. Να τα τραβούν με κόπο, γιατί ήταν γιομάτα απ’ ασημένια λαχταριστά ψάρια.

— Κυρά, κυρά αρχόντισσα κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, εμάς οι ψυχές μας είναι δοξασμένες στο γαλανό νερό. Τούτη η θάλασσα η μεγάλη, που μας δίνει χαρά και ζωή, θέλουμε να χωρέσει τη σημαία μας.

Τα ‘γραψε και τούτα τα λόγια η Ελλάδα σε χρυσόδετο τεφτέρι και το ‘δωσε, το τεφτέρι, στις νεράιδες.

— Έτσι να γίνει, είπαν εκείνες.

Και τότε μέσα από την αφρισμένη θάλασσα βγήκε τ’ ασπρογάλανο πανί κι απλώθηκε σε ουρανό και γη. Κείνη την ώρα ο ήλιος άστραψε, έσκυψε, φίλησε το πανί και το φίλημά του έγινε ένας ολόχρυσος σταυρός.

— Η σημαία μας, είπε η Ελλάδα. Η σημαία για τα παιδιά της στεριάς, για τα παιδιά της θάλασσας.

Γαλάτεια Σουρέλη

Τα μικρά μας μαθητούδια δραματοποίησαν το λογοτεχνικό κείμενο.

Το αποτέλεσμα της δουλειάς τους αποτυπώθηκε στο παρακάτω ηλεκτρονικό μας βιβλίο!

https://read.bookcreator.com/bnol8s1HEYOA40wHOXODF8cr6Ai2/cfIpw0pRR3OXLZOSSlmT5w

Σήμερα οι λιλιπούτειοι μαθητές και μαθήτριές μας ήρθαν με τα αθλητικά τους παπουτσάκια και έφυγαν με τα γαλοτσάκια τους, μια και η πρώτη βροχούλα συν έπεσε με τη δωρεάν παραλαβή των παιδικών γαλοτσών unisex (μπλε)  μέσω της Συντονίστριας Εκπαίδευσης Προσφύγων για τις Δομές Αστικού Ιστού Δ’ Αθήνας, κ.  Παπαχριστοπούλου Εύα.

Σας  ευχαριστούμε πολύ! , κ. Εύα Παπαχριστοπούλου.

Σήμερα το 1ο τμήμα του 9ου Νηπιαγωγείου Καλλιθέας παρακολούθησε μια πρωτότυπη θεατρική παράσταση από το θίασο-θεατρική ομάδα των Φίλων μας του 2ου τμήματος με τη δραματουργική εποπτεία των Εκπαιδευτικών τους, της κας Κονδυλίας και της κας Όλγας!

Πηγή έμπνευσης το πολύτιμο φθινοπωρινό φρούτο, το Μήλο.

Οι φίλοι μας και οι δασκάλες τους πήραν το Μήλο και αφού ταξίδεψαν πίσω στο χρόνο, στην αρχαία εποχή, τότε που στον Όλυµπο κατοικούσαν οι δώδεκα θεοί,  βρέθηκαν καλεσμένοι στο γάμο του βασιλιά Πηλέα µε τη θαλασσινή νεράιδα Θέτιδα  και μας δραματοποίησαν την ιστορία: “Το μήλο της Έριδος” , https://youtu.be/dOwEGlyoPD4?t=3.

Η νύφη και ο γαμπρός! 

Ήταν όλοι καλεσμένοι! εκτός…από την Έριδα, τη θεά της διχόνοιας…

Η διεκδίκηση του Μήλου της Έριδος από τις θεές: Ήρα,  Αφροδίτη, Αθηνά.

Ευχαριστούμε θερμά τους Φίλους μας του 2ου τμήματος και τις Δασκάλες τους για την όμορφη παράσταση!