Με αφορμή την εκπαιδευτική επίσκεψη στην Πινακοθήκη στα πλαίσια του μαθήματος της μουσικής και των εικαστικώv…
και αφού πριν και μετά την επίσκεψη μιλήσαμε για την αρχαία ελληνική μουσική ,εστιάζοντας στα αρχαία ελληνικά όργανα ,οι μαθητές της Α’ δημοτικού, του Β΄1 και Γ΄1 εμπνεύστηκαν και …
ιδού το αποτέλεσμα!!!
YΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Βελεσιώτου Κατερίνα, μουσικός
Πετρίκης Σωτήρης, εικαστικός
Ένα ακόμα πρόγραμμα eTwinning του σχολείου μας με τον τίτλο “THE SYMBOL of OUR HOMETOWN/REGION” έφτασε στο τέλος του.Κατά τη διάρκεια του προγράμματος μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συνεργάστηκαν με το 26ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, το Instituto Comprensivo Statale N 4(Nuoro,Σαρδηνία) και το C.E.I.P. “Encarnation Ruiz Porras(Marinaleda,Ισπανία) με σκοπό να παρουσιάσουν το σύμβολο της πόλης τους.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τη συγγραφή ενός συνεργατικού παραμυθιού από τα τέσσερα σχολεία.
Το πρώτο μέρος του συνεργατικού παραμυθιού ξεκίνησαν οι μαθητές του 26ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας….
συνέχισαν οι μαθητές της Σαρδηνίας με το δεύτερο μέρος..
το τρίτο μέρος έγραψαν οι μαθητές από την Ισπανία…
και το ολοκλήρωσαν οι μαθητές του σχολείου μας…
ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Ελένη Τσαπατόρη, γυμνάστρια
Ειρήνη Προβίδα, γυμνάστρια
Κατερίνα Βελεσιώτου, μουσικός
Σωτήρης Πετρίκης, εικαστικός
Βίλλη Κίτσιου, θεατρολόγος
Ελευθερία Καραγιάννη, αγγλικών
Σπυρίδων Γκαϊτατζής, πληροφορικής
Λεωνίδας Νιδέλκος, δάσκαλος
Γράφει ο Πετρίκης Σωτήρης, εικαστικός
Μια ακόμη σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της και σας παρουσιάζουμε την έκθεση ζωγραφικής που ετοιμάσαμε με πολλή χαρά!
Αποτελεί ένα μικρό, ενδεικτικό μέρος της εργασίας μιας ολόκληρης χρονιάς γεμάτη τέχνη και χρώμα.
Ελπίζουμε να σας αρέσει και ευχόμαστε σε όλους σας ένα πολύ όμορφο Καλοκαίρι!!!
Α΄1 Α΄2 Α΄3 Β΄1 Β΄3 Β΄4 Γ΄3 Γ΄4 Δ΄1 Δ΄2 Δ΄3 Ε΄1 Ε΄2 Ε΄3 ΣΤ΄1 ΣΤ΄2 ΣΤ΄3 ΣΤ΄4
Με το πέρας της φετινής σχολικής χρονιάς ολοκληρώνεται και το Πολιτιστικό Πρόγραμμα που υλοποίησαν τα τμήματα Γ1, Γ4 και ΣΤ3 με τίτλο: « Ζωντανεύοντας τους Ζωγραφικούς Πίνακες ».
Καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς επιλέξαμε να αντλήσουμε έμπνευση και ερεθίσματα από έργα μεγάλων ζωγράφων χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά στους πειραματισμούς μας και τα παιδιά μέσα από τρόπους διασκεδαστικούς και ταυτόχρονα αποτελεσματικούς να τα αποδώσουν εικαστικά.
Μελετήσαμε διάφορες περιόδους της ιστορίας της τέχνης και επικεντρωθήκαμε σε καλλιτέχνες της μοντέρνας ζωγραφικής όπως ο Πικάσο, ο Κλίμτ, ο Βαν Γκογκ και ο Κλέε.
Προσεγγίσαμε το θέμα μας από τα μαθήματα των Εικαστικών, της Μουσικής και της Γλώσσας συνδυάζοντας τα τρία αυτά αντικείμενα.
Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν τα παιδιά να εκφραστούν μέσω της τέχνης.
Στα Εικαστικά, οι επιμέρους στόχοι που τέθηκαν στο επίπεδο των γνώσεων ήταν η γνωριμία των παιδιών με τη γλώσσα των εικαστικών, π.χ. όγκος, ρυθμός, δομή, σύνθεση, συμμετρία, ομάδες χρωμάτων και σε ότι αφορά τις διάφορες περιόδους της τέχνης να έρθουν σε επαφή με τα ευρωπαϊκά κινήματα του ιμπρεσιονισμού, του κυβισμού, του Μπαουχάους και των κυριότερων εκπροσώπων τους.
Στο επίπεδο των δεξιοτήτων η ανάπτυξη των ικανοτήτων όπως η παρατηρητικότητα, η αντίληψη και η φαντασία.
Στη Μουσική, με αφορμή τα διάφορα επιλεγέντα εικαστικά έργα, αναγνωρίσαμε και κατηγοριοποιήσαμε τα μουσικά όργανα, συγκεντρώσαμε πληροφορίες και ερμηνεύσαμε μουσικά τους πίνακες δημιουργώντας τις δικές μας φανταστικές ιστορίες.
Τέλος, επενδύσαμε μουσικά τις δράσεις μας με μουσικές και τραγούδια!
Σε ότι αφορά το μάθημα της Γλώσσας, προσπαθήσαμε να εκφράσουμε λεκτικά τα εικαστικά έργα και εξοικειωθήκαμε με τις δυνατότητες της γλώσσας να καταγράφει και να εκφράζει με τη συνδρομή της φαντασίας τις σκέψεις και τα συναισθήματα τόσο του καλλιτέχνη που τα βίωσε ως δημιουργός όσο και τα δικά μας ως αποδέκτες των έργων τους!
Τα παιδιά, συνέθεσαν με γλώσσα απλή, κατανοητή, σε στίχους τις δικές τους ιστορίες ερμηνεύοντας τα έργα και κατανοώντας με τρόπο διασκεδαστικό την μεταφορική σημασία και την πολυσημία του ποιητικού λόγου με σκοπό να απομυθοποιήσουν τη ΄΄δυσκολία΄΄ της ποίησης.
Στις δράσεις που ακολουθούν σας παρουσιάζουμε τις εργασίες μας!
Δράση 1η Πικάσο Ι
Δράση 2η Βαν Γκογκ
Δράση 3η Κλίμτ
Δράση 4η Πικάσο ΙΙ-Τρείς Μουσικοί
Δράση 5η Κλεε
Δράση 6η Πικάσο ΙΙΙ – Ο Κιθαρίστας
ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Πετρίκης Σωτήρης ΠΕ08
Βελεσιώτου Κατερίνα ΠΕ16
Πήχα Ελένη ΠΕ70
Τη φετινή σχολική χρονιά οι ΣΤ’ τάξεις του σχολείου μας συμμετείχαν στο eTwinning πρόγραμμα με τίτλο ΄΄Ο Ιπποκράτης στη Λάρισα΄΄ σε συνεργασία με πολλά σχολεία της Α/θμιας και της Β/θμιας εκπαίδευσης.
Σκοπός του Προγράμματος ήταν η προβολή και ανάδειξη της Ιπποκρατικής ιδέας ως στοιχείο ταυτότητας της πόλης της Λάρισας. Στόχευσή μας ήταν οι μαθητές να δουλέψουν συνεργατικά και διαθεματικά έτσι ώστε να γνωρίσουν το έργο αυτού του μεγάλου ανδρός της αρχαιότητας που έζησε και έδρασε για ένα μέρος της ζωής του στην πόλη μας και πέθανε σ’ αυτή!
Αναλυτικότερα, σε ότι αφορά το μάθημα των Εικαστικών ασχοληθήκαμε με τα φαρμακευτικά φυτά του Ιπποκράτη. Τα παιδιά δούλεψαν με πολλή αγάπη και μεράκι προσπαθώντας να αποδώσουν ζωγραφικά πλήθος φαρμακευτικών φυτών στα οποία ακόμη και σήμερα βασίζεται η σύγχρονη φαρμακολογία.
Στους πειραματισμούς τους χρησιμοποίησαν ως υλικό την τέμπερα.
Στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, μελετήσαμε τον όρκο του Ιπποκράτη και τους λόγους του, μάθαμε να απαγγέλουμε τον όρκο του στα αρχαία ελληνικά με τους ιδιαίτερους τονισμούς και μια μαθήτρια μας, τον επένδυσε με τη δική της μουσική αρμονική σύνθεση.
Προχωρήσαμε -παράλληλα- στη μελέτη έργων των αρχαίων τραγικών ποιητών, ιδιαιτέρως του Αισχύλου. Διαπιστώσαμε πως υπήρχαν κοινά νοήματα και αναζητήσεις διότι ο 5ος αιώνας είναι μια δυναμική περιπλάνηση στην οικουμένη και τα προβλήματά της.
Αλλά επειδή η ψυχή αντικατοπτρίζεται στο σώμα και αντίστροφα προσπαθήσαμε να αποδώσουμε την ψυχική και πνευματική αρμονία μέσα από την κίνηση του σώματος. Σωματοποιήσαμε έννοιες αυτοσχεδιάζοντας.
Το Πρόγραμμα, παρουσιάστηκε στο κτίριο της Ιατρικής Σχολής Γ. Ι. Κατσίγρα στις 24 Μαΐου 2016 με μεγάλη επιτυχία.
Ακολουθούν οι σχετικές εργασίες των μαθητών μας! Στα παιδιά αξίζουν πολλά συγχαρητήρια για τη συνέπεια και τον ενθουσιασμό με τον οποίο εργάστηκαν για την υλοποίηση του Προγράμματος.
Αναρτήθηκε στο authorSTREAM από τον/την authorSTREAM
Αναρτήθηκε στο authorSTREAM από τον/την 070878
Αναρτήθηκε στο authorSTREAM από τον/την 070878
Αναρτήθηκε στο authorSTREAM από τον/την 070878
Αναρτήθηκε στο authorSTREAM από τον/την 070878ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Πετρίκης Σωτήρης – Εικαστικών
Κίτσιου Βίλλη – Θεατρολόγος
Την Τετάρτη 18 Μαΐου τα τμήματα Α3 , Β3 , Στ2 και Στ3 του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Πινακοθήκη στα πλαίσια του μαθήματος της μουσικής και των εικαστικών.
Εκεί τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στην κινητή έκθεση με 42 ανακατασκευασμένα μουσικά όργανα των αρχαίων Ελλήνων ,που προέρχονται από το Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας και το Μουσείο Αρχιμήδη που λειτουργούν στο Κατάκολο Ηλείας και την Αρχαία Ολυμπία. Ξεναγήθηκαν επίσης και στη μόνιμη συλλογή έργων της Πινακοθήκης .
Είχαν ακόμη την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων Λίνα Μουσιώνη .
Ευχαριστούμε θερμά τον ιστορικό τέχνης –εικαστικό κ.Γιάννη Χριστάκη και τη μουσικό κ.Ιωάννα Βασιλάκου για την ξενάγηση .
Η 18η Μαΐου έχει καθιερωθεί ως Διεθνή Ημέρα Μουσείων (International Museum Day). Το μήνυμα αυτής της επετείου είναι να γίνουν τα μουσεία φορείς πολιτισμικών ανταλλαγών «με σκοπό την ενίσχυση της μόρφωσης, την προώθηση της αμοιβαίας κατανόησης, την ειρήνη και τη συνεργασία μεταξύ των λαών».
Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί:
Πετρίκης Σωτήρης
Βελεσιώτου Αικατερίνη
Ξύστρα Παρασκευή
Σαμαρά Σπυριδούλα
Την Πέμπτη 26 Μαΐου στις 7:00μ.μ. οι ΣΤ΄1 και ΣΤ΄3 τάξεις του σχολείου μας θα παρουσιάσουν στο αμφιθέατρο του σχολείου μας το ιστορικό πρόγραμμα ¨Μικρασιατική Καταστροφή¨.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει δραματική αναπαράσταση,τραγούδι και χορό.
Η είσοδος είναι ελεύθερη για όλους.
Γράφει η Βίλλη Κίτσιου, θεατρολόγος
Το σχολείο μας και συγκεκριμένα τα τμήματα ΣΤ΄4 με δραματοποίηση και Γ΄1 με διδασκαλία Θεάτρου Σκιών συμμετείχε κερδίζοντας τις εντυπώσεις στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο με τίτλο ‘’Μαθαίνω και παρουσιάζω τον πολιτισμό του τόπου μου’’ που διοργανώθηκε από την Α\μια & Β\θμια Λάρισας και τα γραφεία σχολικών δραστηριοτήτων στη Δημοτική Πινακοθήκη την Πέμπτη 12 Μαΐου 2016.
Συμμετείχαν σχολεία του Νομού Λάρισας και μέσα από ένα πλούσιο πρόγραμμα παρουσίασαν τις δουλειές τους και εντυπωσίασαν με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.Τα παιδιά μας είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν τη σπουδαία έκθεση αρχαίων ελληνικών μουσικών οργάνων που φιλοξενείται εκεί και να γράψουν τη γνώμη τους στο βιβλίο εντυπώσεων!
Το ΣΤ΄4 με τη δασκάλα τους κα Αναστασία Σιμιτσή, στην έκθεση μουσικών οργάνων.
Παράλληλα με τις δράσεις τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο χώρο της Πινακοθήκης , άκουσαν λαρσινό λαϊκό παραμύθι από την κα Κρυσταλλία Μακατού με αφορμή τη ‘’Λάρισα’’ του ζωγράφου Αστεριάδη.
Με προσοχή και προσήλωση ακούνε το παραμύθι
Ενώ ο ζωγράφος και κριτικός Τέχνης κος Χρηστάκης τους ανέλυσε μέσα από ερωτήσεις πίνακες του Αστεριάδη.
Στο αμφιθέατρο της Δημοτικής Πινακοθήκης το ΣΤ΄4 παρουσίασε με ιδιαίτερη σκηνική άνεση και υψηλής αισθητικής λόγου- κερδίζοντας τα συγχαρητήρια από εκπαιδευτικούς αλλά και μαθητές -δραματοποιημένα κομμάτια από το λογοτεχνικό βιβλίο του συγγραφέα Διονύση Λεϊμονή « Το δέκατο έβδομο κιβώτιο» σε σκηνοθετική καθοδήγηση της κας Βίλλης Κίτσιου.
Και η παράσταση αρχίζει!!!
Το βιβλίο όπως και η παράσταση μιλά για τα Ελγίνεια μάρμαρα
Πάνω από όλα η χαρά που ζωγραφίζεται στην κίνηση και στα μάτια των παιδιών! Απερίγραπτη συγκίνηση!!
Στα βιωματικά εργαστήρια που λειτουργούσαν όμως αυτό που έμεινε στη μνήμη των παιδιών όλων των σχολείων που το επισκέφθηκαν ήταν το εργαστήρι του Θεάτρου Σκιών από τον δάσκαλο του σχολείου μας, Λεωνίδα Νιδέλκο και τα παιδιά του Γ’1.
Λεωνίδας Νιδέλκος και εργαστήρι Θεάτρου Σκιών από το 9ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας
Μπράβο παιδιά!!!!