Δράση eTwinning – πρόγραμμα eTwinNature στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας

Μικρές πράξεις φροντίδας για τη φύση και τα ζώα – μεγάλα μηνύματα για όλους μας!

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning etwinNature, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, μαζί με το τμήμα Δ1, υλοποιήσαμε δημιουργικές δράσεις με επίκεντρο τον σεβασμό στο περιβάλλον και τη φροντίδα των ζώων. Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό και απέδειξαν έμπρακτα πως η οικολογική συνείδηση καλλιεργείται μέσα από απλές αλλά ουσιαστικές εμπειρίες.

1) Η αυλή μας γίνεται «τραπέζι» για τα πουλιά τον χειμώνα

Τον χειμώνα, όταν η τροφή για τα πουλιά γίνεται πιο δύσκολο να βρεθεί, αποφασίσαμε να κάνουμε την αυλή του σχολείου μας λίγο πιο φιλόξενη. Δημιουργήσαμε λιχουδιές (“tree treats”) για τα πουλιά και τις κρεμάσαμε στα δέντρα του σχολείου μας, μετατρέποντας το προαύλιο σε έναν μικρό χώρο φροντίδας για τους φτερωτούς φίλους μας.

Σε αυτή τη δράση συμμετείχαν με χαρά και δημιουργικότητα οι μαθητές/τριες του Δ’1 και με την πολύτιμη βοήθεια τους δόθηκε επιπλέον ώθηση στην προσπάθεια, ενισχύοντας το μήνυμα ότι η συνεργασία και η φροντίδα για τη φύση είναι υπόθεση όλων μας. Ήταν πραγματικά υπέροχο να βλέπουμε τα παιδιά να δημιουργούν, να νοιάζονται και να παρατηρούν τη φύση με προσοχή και ενσυναίσθηση.

📌 Βίντεο δράσης (YouTube) 

Stigmiotypo othonhs 2026 02 19 211743

 

 

 

 

 

📌 Παρουσίαση δράσης (Canva) 

Stigmiotypo othonhs 2026 02 19 212015

 

 

 

 

 

 

 

2) Recycle • Create • Care for Stray Animals – Δημιουργούμε με ανακύκλωση, φροντίζουμε τα αδέσποτα

Οι μαθητές μας επαναχρησιμοποίησαν ανακυκλώσιμα και επαναχρησιμοποιούμενα υλικά για να κατασκευάσουν και να βάψουν μικρά καταφύγια για αδέσποτες γάτες, καθώς και σταθμούς τροφής και νερού, αξιοποιώντας συνδεδεμένους σωλήνες νερού.
Με δημιουργικότητα και συνεργασία, έστειλαν ένα ξεκάθαρο μήνυμα:
Σεβόμαστε το περιβάλλον και νοιαζόμαστε για κάθε ζωή.

📌 Βίντεο δράσης (YouTube) 

Stigmiotypo othonhs 2026 02 19 212239

 

 

 

 

 

 

 

Τι κρατάμε από τις δράσεις μας

Μέσα από τις δραστηριότητες του etwinNature οι μαθητές/τριες:

  • καλλιέργησαν ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα απέναντι στα ζώα,
  • έμαθαν στην πράξη την αξία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης,
  • συνεργάστηκαν δημιουργικά και ένιωσαν πως μπορούν να συμβάλουν σε έναν καλύτερο κόσμο.

Συνεχίζουμε με την ίδια διάθεση: παρατηρούμε – δημιουργούμε – φροντίζουμε – δρούμε!

 

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου: Webinar στο πλαίσιο του eTwinning eTwinNature

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day) στις 10 Φεβρουαρίου 2026, πραγματοποιήσαμε ένα ενημερωτικό και διαδραστικό webinar στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, το 9ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, μαζί με τους μαθητές/τις μαθήτριες του Δ1 και το έργο eTwinNature.

Στόχος της δράσης ήταν να ενισχύσουμε τις γνώσεις και τις δεξιότητες των παιδιών γύρω από την ασφαλή, υπεύθυνη και “έξυπνη” χρήση του διαδικτύου, ώστε να απολαμβάνουν τα οφέλη του online κόσμου (μάθηση, επικοινωνία, ψυχαγωγία) χωρίς κινδύνους και με σεβασμό προς τους άλλους.

Τα βασικά μηνύματα της παρουσίασης – 6 απλοί κανόνες

Κατά τη διάρκεια του webinar παρουσιάστηκαν με απλό και κατανοητό τρόπο οι παρακάτω κανόνες:

  1. Κρατάμε τα προσωπικά μας στοιχεία ιδιωτικά
    Προσωπικές πληροφορίες όπως ονοματεπώνυμο, διεύθυνση, τηλέφωνο, κωδικοί πρόσβασης δεν τα μοιραζόμαστε ποτέ.
  2. Χρησιμοποιούμε ισχυρούς κωδικούς
    Ένας δυνατός κωδικός είναι μεγάλος και συνδυάζει γράμματα, αριθμούς και σύμβολα. Και φυσικά: δεν τον μοιραζόμαστε.
  3. Σταματάμε και σκεφτόμαστε πριν κάνουμε “κλικ”
    Δεν είναι όλα στο διαδίκτυο αληθινά ή ασφαλή. Αν κάτι μας φαίνεται ύποπτο ή “πολύ καλό για να είναι αληθινό”, δεν πατάμε και ζητάμε βοήθεια από ενήλικα.
  4. Είμαστε ευγενικοί online
    Χρησιμοποιούμε λόγια που δεν πληγώνουν, δείχνουμε σεβασμό και βοηθάμε να είναι το διαδίκτυο ένας χώρος όπου όλοι νιώθουν ασφάλεια και αποδοχή.
  5. Ρωτάμε πριν δημοσιεύσουμε φωτογραφίες
    Πριν ανεβάσουμε μια φωτογραφία (ιδίως άλλου ατόμου), ζητάμε άδεια και σκεφτόμαστε ότι ό,τι ανεβαίνει online μπορεί να μείνει εκεί για πολύ καιρό.
  6. Αν κάτι μας ανησυχήσει: STOP – SAVE – TELL (Σταμάτα – Αποθήκευσε – Μίλα)
    Αν κάτι στο διαδίκτυο μας κάνει να νιώσουμε άβολα/φοβισμένα:
    Σταματάμε την επικοινωνία, αποθηκεύουμε στοιχεία (π.χ. screenshot) και μιλάμε σε γονέα/εκπαιδευτικό.

Διαδραστικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του webinar

Για να εμπεδωθούν όσα συζητήσαμε, οι συμμετέχοντες πήραν μέρος ζωντανά σε ένα Kahoot quiz (με ερωτήσεις όπως τι θεωρείται προσωπική πληροφορία, τι κάνουμε πριν ανεβάσουμε φωτογραφία φίλου, πώς αναγνωρίζουμε ασφαλείς επιλογές online κ.ά.) καθώς και σε ένα ψηφιακό puzzle, ώστε η μάθηση να γίνει πιο ευχάριστη και βιωματική.

😊😊Έχετε και εσείς την ευκαιρία να συμμετέχετε στις δράσεις μας☺️☺️

📌 Σύνδεσμος Kahoot:
https://kahoot.it/challenge/01620405?challenge-id=593bd8a9-dcff-40d8-b1b0-da1d6747cc6a_1770825272239

🧩 Σύνδεσμος Puzzle:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0bfaec771ec5

Κλείνοντας

Η ασφάλεια στο διαδίκτυο είναι μια δεξιότητα ζωής. Μέσα από τη δράση αυτή, στο πλαίσιο του etwinNature, θέλουμε οι μαθητές/μαθήτριες του Δ1 να αισθάνονται ενημερωμένοι, δυνατοί και υπεύθυνοι στον ψηφιακό κόσμο.

Φωτογραφικό υλικό

etwinNature webinar collage 1080 FB2 blur etwinNature webinar collage FB blur

 

etwinning logo tbnΔύο Ευρωπαϊκά έργα E-twinning στο σχολείο μας

Η νέα σχολική χρονιά 2025-26 ξεκίνησε με δύο έργα Etwinning στο σχολείο μας.

“eTwinNature– τάξη Δ1

ChatGPT Image 10 Eyl 2025 01 43 01

Το eTwinNature είναι ένα έργο σχεδιασμένο για παιδιά ηλικίας 7-11 ετών, με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη φύση, τα δέντρα και τα δάση. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες με συνομηλίκους από όλη την Ευρώπη, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, να εξερευνήσουν και να προστατέψουν το τοπικό τους περιβάλλον.

Συνδυάζοντας τη μάθηση STEM, την περιβαλλοντική εκπαίδευση, τη δημιουργικότητα και τις ψηφιακές δεξιότητες, το έργο ενθαρρύνει τα παιδιά να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι φρουροί της φύσης. Οι μαθητές θα αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και επικοινωνίας, συμβάλλοντας παράλληλα σε ένα πιο πράσινο και βιώσιμο μέλλον.

 

Συνεργαζόμενα σχολεία:

  • 9th Primary School of Larisa, GREECE
  • Primary School of Kalessa, Crete, GREECE
  • Primary School of Proastio, Karditsa, GREECE
  • TUZLA BILIM VE SANAT MERKEZI, Instabul, TURKEY
  • ICS “L. Chiesa” di Spino d’Adda, ITALY
  • 36 SU “Maksim Gorky”, Sofia, BULGARIA
  • Širvintų r. Gelvonų gimnazija, LITHUANIA
  • Scoala Gimnaziala “Sf.Dumitru”, ROMANIA

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Κωνσταντία Χατζηιωάννου, δασκάλα

Μαρία Παπαδημητρίου, εκπ/κός Αγγλικής Γλώσσας

Μαριάνθη Κουντουμάδη, εκπ/κός Πληροφορικής

Ηλίας Ζημιανίτης, εκπ/κός Εικαστικών

greece logo 1 9th primary school of larissa poster 1

https://www.canva.com/design/DAG1XlP-bBo/docFfQCIXhRLZy30ilLAPw/edit?utm_content=DAG1XlP-bBo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Our Cultures, Our Bridges- τάξη Β3

logo 106 2

Το έργο “Our Cultures, Our Bridges” έχει ως στόχο να ενώσει μαθητές από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες μέσα από τη γνωριμία, τη συνεργασία και την ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με τα έθιμα, τις παραδόσεις και την πολιτιστική τους κληρονομιά.

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, παρουσιάσεις, συνεργατικά έργα και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους πολιτισμούς των συνεργαζόμενων χωρών, να ανακαλύψουν ομοιότητες και διαφορές, να ενισχύσουν την πολιτιστική τους συνείδηση και να καλλιεργήσουν τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα.

Συνεργαζόμενα σχολεία:

9th Primary School of Larissa, Greece

2nd Primary School of Ierissos, Greece

2nd Primary School of Panorama, Thessaloniki, Greece

Szkoła Podstawowa nr 56 w Gdańsku, Gdańsk, Poland

 Hasandağı Ortaokulu, Aksaray, Turkey

 

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Ξενοφών Γουματιανός, δάσκαλος

Μαρία Παπαδημητρίου, εκπ/κός Αγγλικής Γλώσσας

 

Το πρόγραμμα eTwinning «My feelings, my world» βραβεύτηκε με Εθνική Ετικέτα Ποιότητας

 

Eikona1

Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε ότι το πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «My feelings, my world», στο οποίο συμμετείχαν οι μαθητές του τμήματος Α3 του 9ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας κατά το σχολικό έτος 2024 – 2025, βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας (National Quality Label).
Η διάκριση αυτή αποτελεί μια σημαντική αναγνώριση για την προσπάθεια και τη δημιουργικότητα των παιδιών, καθώς και για την παιδαγωγική αξία του προγράμματος. Μέσα από το eTwinning οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό, να ανταλλάξουν ιδέες, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να ανακαλύψουν νέους τρόπους επικοινωνίας και κατανόησης του κόσμου που τους περιβάλλει.
Το πρόγραμμα συνδύασε τη χρήση νέων τεχνολογιών με δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας, ενσυναίσθησης και αυτοέκφρασης. Οι μαθητές του Α3 εργάστηκαν με ενθουσιασμό, συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις φάσεις του έργου και παρουσίασαν αποτελέσματα που εντυπωσίασαν τόσο τους συνεργάτες τους όσο και τους αξιολογητές.
Η βράβευση με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας αποτελεί τιμή για το σχολείο μας και ταυτόχρονα κίνητρο για να συνεχίσουμε να στηρίζουμε δράσεις που προάγουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την εξωστρέφεια της σχολικής μας κοινότητας.
Eikona2
Συγχαρητήρια στους μαθητές του Α3 για την αξιέπαινη προσπάθειά τους.

Έναν μύθο θα σας πω για ένα δέντρο ξακουστό…

Μέσα στα δάση, στους λόφους και στις αυλές των σπιτιών, τα δέντρα στέκονται αγέρωχα και σιωπηλά. Μας δίνουν δροσιά, καθαρό αέρα, φρούτα, σκιά και ξύλο. Μα δεν είναι μόνο αυτά! Πίσω από κάθε δέντρο, υπάρχει και μια ιστορία… Ένας μύθος παλιός, που ταξίδεψε από στόμα σε στόμα, από γενιά σε γενιά, και έφτασε μέχρι τις μέρες μας.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας ένα βιβλίο για ένα δέντρο το : «Φιλενάδα φουντουκιά μου» της Αγγελικής Βαρελλά.

Στο πρόγραμμα αυτό, γνωρίσαμε δέντρα ξακουστά: το κυπαρίσσι, τη δάφνη του Απόλλωνα, το μεγάλο μπάνυαν, τη φτελιά που σκίαζε τον Μ. Καραγάτση, και άλλα πολλά. Μάθαμε γιατί τα αγαπούσαν οι αρχαίοι Έλληνες, τι συμβόλιζαν και πώς μπλέχτηκαν στις πιο όμορφες ιστορίες της μυθολογίας μας. Επίσης γνωρίσαμε ζωγράφους που είχαν ως αγαπημένο τους θέμα τα δέντρα όπως ο Πιερ Μόντριαν.

Μέσα από βιβλία, μύθους, ζωγραφιές, τραγούδια, επισκέψεις και παρατηρήσεις στη φύση, ανακαλύψαμε πόσο σημαντικά είναι τα δέντρα – όχι μόνο για τη ζωή μας, αλλά και για τη φαντασία μας.

Γιατί κάθε δέντρο έχει τη δική του ψυχή… κι έναν μύθο να μας πει!

Σας παρουσιάζουμε τις δράσεις μας ! Οι μαθητές/τριες  του Γ1

Παρουσίαση του προγράμματος

BINTEO

Τραγούδι με στίχους δικούς μας και ζωγραφιές μας με αφορμή το βιβλίο : «Φιλενάδα, φουντουκιά μου», Αγγελική Βαρελλά

BINTEO 2

Γράψαμε στίχους και τους μελοποιήσαμε ψηφιακά εμπνεόμενοι από τον μύθο της Δάφνης και του Απόλλωνα. Απολαύστε τις δημιουργίες μας:

 

Ο μύθος της Δάφνης

Έναν μύθο θα σας πω

για την ομορφιά της Δάφνης

που ο Απόλλωνας την κυνηγούσε

με το τόξο της αγάπης.

Στο δάσος έγινε η μεταμόρφωσή της

και έτσι άλλαξε η ζωή της.

Από τότε ο Απόλλωνας

στεφάνι δάφνινο φορούσε

και θυμόταν πως την αγαπούσε.

Στίχοι: Ιτούδης Άρης

https://suno.com/s/8kwBOIEQiEd5o1Em

 

Η Δάφνη τρέχει

Μες στο δάσος η Δάφνη τρέχει

ο θεός με το τόξο την έχει

ο Απόλλωνας φλόγα μεγάλη

τη ζητά με καρδιά που προβάλλει

“Πηνειέ δώσε τώρα βοήθεια!”

κι έγινε δέντρο χωρίς αργοπορία.

Το στεφάνι στα μαλλιά του Απόλλωνα μένει

κι ο μύθος στους αιώνες διαβαίνει.

Στίχοι: Γεώργιος Μπλίντζιος

https://suno.com/s/IyXqiZn7gaGwRjxt

 

Ένας μύθος ξακουστός

Έχω να σας πω έναν μύθο ξακουστό

για έναν έρωτα λαμπρό

μα και λυπητερό

Του Απόλλωνα ο καημός

δεν γιατρεύτηκε ποτέ

αγάπη είχε για την

ομορφότερη νύμφη.

Δάφνη λεγόταν

του Πηνειού η κόρη

σε δέντρο μεταμορφώθηκε

για να ξεφύγει από του θεού τα βέλη.

Μα ο Απόλλωνας στεναχωρήθηκε πολύ

που είδε την καλή του

ριζωμένη στη γη.

Στίχοι: Θεοδώρου Μαρίνα

https://suno.com/s/FpLcj6uCSGV6WMvv

 

Πατέρα Πηνειέ

Πατέρα Πηνειέ μου, τη βοήθεια σου δώσε μου

να γίνω το πιο ψυχρό

δέντρο στον ποταμό σου.

Στεφάνι μυρωδάτο θα πλέξω στα μαλλιά σου

Από την αγάπη του Απόλλωνα

Να γλιτώσει η καρδιά σου!

Στίχοι: Νικόλαος Μπρίκος

https://suno.com/s/F8ImDJv2GIiTSGmo

 

Ο Απόλλωνας και η Δάφνη

Στο δάσος μέσα τριγυρνούν ο Απόλλωνας και η Δάφνη.

Εκείνος τρέχει πίσω της γεμάτος από αγάπη

εκείνη όμως τον κοιτά με αδιαφορία γεμάτη.

Ο Απόλλωνας την κυνηγά

για να την κατακτήσει

της Δάφνης όμως η καρδιά

πέτρα που δε ραγίζει.

Βοήθεια τότε ζητά

από τον Πηνειό πατέρα

κι εκείνος την κάνει δέντρο λυγερό

με φύλλα στον αέρα.

Ο Απόλλωνας στενοχωρήθηκε πολύ

που έχασε τη Δάφνη

κι απ΄ τον μεγάλο του έρωτα

την έκανε στεφάνι!

Στίχοι: Ιωάννα Τσαμασλίδου

https://suno.com/s/do5MaQpGbNPcZuso

 

 

Η Δάφνη και ο Απόλλωνας

Η νύμφη η Δάφνη έρχεται

ο Απόλλωνας κοντά

“Βοήθα με, πατέρα μου!”

στον Πηνειό ζητά.

Γίνεται δέντρο ξαφνικά,

με φύλλα και κλαδιά,

κι ο θεός φτιάχνει στεφάνι

για πάντα από κλαδιά.

Στίχοι: Χαράλαμπος Νάνος- Βαγενάς

 

https://suno.com/s/gyEiIsQwle2Mm0wm

 

Μια όμορφη νύμφη

Μια νύμφη όμορφη αγάπησε

ετούτος ο θεός

και ο πατέρας της ήτανε τρανός,

ο πασίγνωστος ο Πηνειός.

Την κυνηγούσε ο Απόλλωνας

εδώ κι εκεί μα δεν την

έπιασε ποτέ.

Εκείνη είπε : ” Πατέρα, Πηνειέ σώσε με!”

αμέσως μεταμορφώθηκε σε δέντρο ξακουστό

κεφάλι αθλητών να στολίζει,

τη νίκη να θυμίζει.

Στίχοι: Νάκα Άννα

https://suno.com/s/Gg3HBwlFA5tNOMVw

 

Η νύμφη Δάφνη

Η νύμφη Δάφνη γλυκιά που μέσα της αγάπη είχε

όπως καθόταν στον Πηνειό

ήρθε ο Απόλλωνας κι άρχισε να την κυνηγάει.

Ο θεός Έρωτας είχε φτιάξει δύο βέλη

Το ένα ήταν χρυσό

και το άλλο μολυβένιο.

Το μολυβένιο έστειλε στην καρδιά της

και την πέτρωσε.

Όταν ο Απόλλωνας αγκάλιασε τη Δάφνη

εκείνη γλίτωσε χάρη στον πατέρα της

που τη βοήθησε και την μεταμόρφωσε σε δέντρο.

Στίχοι: Φίλιππος Μαραμής, Νεκτάριος Καραφυλλίδης

https://suno.com/s/xbTTDI5NszjP9LjZ

 

Στον κάμπο που κυλά ο Πηνειός

Στον κάμπο όπου ο Πηνειός κυλά,

η νύμφη Δάφνη τρέχει να φύγει μακριά.

Ο Απόλλωνας με βέλος πληγώθηκε βαριά

και την αγάπη του φωνάζει δυνατά:

“Δάφνη μου γλυκιά πόσο σε αγαπώ

μου έχεις λείψει και θέλω να σε παντρευτώ!”

Στίχοι: Βάσια Γιαννουλά, Εμμέλεια Γιαννόγλου

https://suno.com/s/hBlOQn6sP3TSPLNP

 

Ο έρωτας του Απόλλωνα

Ο Απόλλωνας μεγάλωσε κι αγάπησε τη Δάφνη

γιατί το τόξο του Έρωτα έστειλε βέλος χρυσό.

” Δάφνη είμαι τρελός για  ΄σενα

και σε θέλω μόνο για μένα

ωραία νύμφη μου σε αγαπώ!”

Η νύμφη όμως δεν είχε μέσα της αγάπη

και για βοήθεια έτρεξε στον ποταμό Πηνειό.

Τότε μεταμορφώθηκε σε δέντρο μυρωδάτο

τα πόδια ρίζωσαν στη γη και φύτρωσαν κλαδιά.

Δάφνινο στεφάνι έφτιαξε ο Απόλλωνας

το φόρεσε στο κεφάλι του

και την κράτησε για πάντα στην καρδιά.

Στίχοι: Ευθυμία Δημητριάδη, Τζένη Παρτάλα

https://suno.com/s/bqQtXVGt37uFWzhw

 

Η καρδιά του Απόλλωνα

Η Δάφνη το δάσος αγαπάει,

έρχεται ο έρωτας με πέτρινο βέλος την χτυπάει.

Εξαιτίας του έρωτα η καρδιά του Απόλλωνα

έβγαλε φτερά!

Ο Απόλλωνας τη Δάφνη κυνηγάει

τρέχει, τρέχει και δε φτάνει!

Πατέρα, πατέρα ο Απόλλωνας με κυνηγάει

βοήθησε με,  αλλιώς η ζωή μου πάει!

Γίνομαι δέντρο τώρα πια

και απ’ τον Απόλλωνα ξέφυγα παντοτινά……

Στίχοι: Μαρία Χαρισούλη

https://suno.com/s/3qdXU3X61lrMBeG2

 Στο τέλος παρουσιάσαμε το πρόγραμμα μας στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου σε μαθητές άλλων τάξεων και το χαρήκαμε πολύ! Σας ευχόμαστε καλό καλοκαίρι !

Οι μαθητές/τριες του Γ1 και οι εκπαιδευτικοί του προγράμματος: Χατζηιωάννου Κωνσταντία, Πετρίκης Σωτήριος, Κουντουμάδη Μαριάνθη.

IMG 8d5f2764dbd3e02b807bedaad5f164c4 V

IMG fe284df8303c04adbcc06cfd09d91bdc V20250606 101155IMG 4b1b184ccb199ae546e13fae260abd0b VIMG ffdc5b6ddd9ce3dd9fa8a09240ae76d8 VEikona1 1

Παρουσίαση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος του ΣΤ4: «Πρόληψη και διαχείριση φαινομένων βίας στο φυσικό & διαδικτυακό περιβάλλον.»

Την Παρασκευή 6 Ιουνίου, οι μαθητές του ΣΤ4 παρουσίασαν το εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα με θέμα «Πρόληψη και διαχείριση φαινομένων βίας στο φυσικό και διαδικτυακό περιβάλλον», σε μαθητές των τάξεων Γ1, Δ1, Δ3, Ε’ και ΣΤ’. Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου και αποτέλεσε κορύφωση μιας σειράς δράσεων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

Στο πλαίσιο της παρουσίασης, οι μαθητές του ΣΤ4 μίλησαν για τις μορφές του σχολικού εκφοβισμού και του cyberbullying, την ψυχολογική επίδραση που έχει στα παιδιά, τον ρόλο του παρατηρητή, αλλά και τρόπους προστασίας και αντίδρασης. Οι μικροί εισηγητές έδωσαν έμφαση στην αποδοχή, την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό ως βασικά όπλα ενάντια σε κάθε μορφή βίας.

Η εκδήλωση παρουσιάστηκε από κοινού με την εξαιρετική δουλειά του Γ1, που ανέλαβε την παρουσίαση του περιβαλλοντικού του προγράμματος, δημιουργώντας έναν όμορφο και πολυδιάστατο εκπαιδευτικό διάλογο ανάμεσα στις τάξεις.

💬 Στόχος μας ήταν το πρόγραμμα να παρακολουθήσουν οι συμμαθητές των παιδιών, ενισχύοντας έτσι το μήνυμα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μέσα στη σχολική κοινότητα.

🙏 Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές για την υπευθυνότητα, την προσπάθεια και τη δημιουργικότητά τους, καθώς και σε όλους τους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την υλοποίηση του προγράμματος!

Μαζί, συνεχίζουμε να χτίζουμε ένα σχολείο ασφαλές, ανοιχτό και γεμάτο αποδοχή.

📸 Μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από την παρουσίαση:

FOTO2 FOTO7 FOTO19 Antigrafh FOTO20 FOTO21 FOTO22 FOTO25 FOTO27 FOTO28 FOTO29 FOTO32 FOTO37 FOTO42 FOTO43 FOTO54

eTwinning – “My Feelings, My World”: Δημιουργία Ηλεκτρονικού Περιοδικού με Συμμετοχή του Α3 του 9ου ΔΣ Λάρισας


Λήψη αρχείου

ΈΡΓΑ E-TWINNING ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ


Λήψη αρχείου