Οι μαθητές μας δημιουργούν χριστουγεννιάτικα τραγούδια με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης!!!

Οι μαθητές του σχολείου μας, στο μάθημα της Πληροφορικής, απέδειξαν για άλλη μια φορά τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους! Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Suno, κάθε τμήμα δημιούργησε το δικό του μοναδικό χριστουγεννιάτικο τραγούδι.

Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, τα παιδιά έμαθαν να συνδυάζουν τις τεχνολογικές δεξιότητες με τη μουσική έκφραση, δημιουργώντας ήχους, στίχους και μελωδίες που φέρνουν το πνεύμα των Χριστουγέννων ακόμα πιο κοντά. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό, γεμάτο χαρά, πρωτοτυπία και εορταστική διάθεση!

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές  για αυτή τη φανταστική δουλειά! Περιμένουμε να ακούσετε κι εσείς τα τραγούδια μας και να μπείτε στο χριστουγεννιάτικο κλίμα!

🎄 Καλά Χριστούγεννα σε όλους! 🎶

Α3

Β1

Β2

Β3

Γ1

Γ2

Γ4

Δ1

Δ2

Δ3

Ε1

Ε2

Ε3

Ε4

ΣΤ1

ΣΤ2

ΣΤ3

ΣΤ4

Το Α3 του 9ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας στην EUCode Week: Μια Γιορτή Προγραμματισμού και Δημιουργικότητας!

Εικόνα1

Φέτος, το Α3 του 9ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας είχε την τιμή να συμμετάσχει στην EU Code Week, έναν πανευρωπαϊκό θεσμό αφιερωμένο στην εκμάθηση και την εξοικείωση με τις βασικές αρχές του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης. Οι μικροί μας μαθητές όχι μόνο ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, αλλά και βραβεύτηκαν με το EU Code Week Organiser Badge για τη διοργάνωση των δράσεών τους, ενισχύοντας το ενδιαφέρον για την τεχνολογία και τις νέες δεξιότητες του 21ου αιώνα.
Τι Είναι η EU Code Week;
Η EU Code Week αποτελεί πρωτοβουλία που ξεκίνησε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και στόχο έχει να φέρει παιδιά, νέους και ενήλικες σε επαφή με την τεχνολογία και τον προγραμματισμό. Μέσα από απλές, διαδραστικές δραστηριότητες και παιχνίδια, οι συμμετέχοντες γνωρίζουν την υπολογιστική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και δημιουργούν τα δικά τους ψηφιακά έργα, ανεξαρτήτως εμπειρίας ή ηλικίας.
Η Συμμετοχή της Α3: Δημιουργία και Εκμάθηση Μέσα από το Παιχνίδι
Οι μαθητές της Α3 ανέλαβαν τον ρόλο των δημιουργών και ανακάλυψαν τον κόσμο του προγραμματισμού με απλούς και ευχάριστους τρόπους. Με την υποστήριξη του δασκάλου τους, έκαναν τα πρώτα τους βήματα στον προγραμματισμό, κατανοώντας τις βασικές αρχές που κρύβονται πίσω από τα παιχνίδια, τις εφαρμογές και τα ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιούν καθημερινά.

Εικόνα2

 

Η σχολική κοινότητα του 9ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας είναι πολύ περήφανη για την αναγνώριση που δόθηκε στους μαθητές του Α3! Το EU Code Week Organiser Badge αποτελεί διάκριση για τη διοργάνωση δράσεων που ενθαρρύνουν τη μάθηση και την εμπλοκή νέων στον προγραμματισμό και την τεχνολογία. Παράλληλα, ως επιβράβευση για την αφοσίωση και τη συμμετοχή τους, όλοι οι μαθητές της τάξης έλαβαν πιστοποιητικά συμμετοχής, που θα τους υπενθυμίζουν το πρώτο τους βήμα στον κόσμο του προγραμματισμού και της τεχνολογικής δημιουργικότητας.

eTwinning: “My feelings, my world” – Ένα Ταξίδι στον Κόσμο των Συναισθημάτων

Etwinning

Στον σύγχρονο κόσμο, όπου η επικοινωνία και η κατανόηση μεταξύ των ανθρώπων είναι περισσότερο από ποτέ αναγκαίες, τα συναισθήματα παίζουν πρωταγωνιστικό ρόλο. Το πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “My feelings, my world”, στο οποίο συμμετέχει το τμήμα Α3 του σχολείου μας, προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο των συναισθημάτων τους και να μάθουν πώς αυτά επηρεάζουν τη ζωή τους και τις σχέσεις τους με τους άλλους.

Τι είναι το eTwinning και πώς λειτουργεί το πρόγραμμα “My feelings, my world”;

Το eTwinning είναι μια εκπαιδευτική κοινότητα που φέρνει κοντά σχολεία από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης με στόχο την ανάπτυξη συνεργατικών έργων. Μέσω της πλατφόρμας αυτής, εκπαιδευτικοί και μαθητές από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα εργάζονται μαζί, ανταλλάσσουν ιδέες και μαθαίνουν ο ένας από τον άλλον.

Το “My feelings, my world” είναι ένα από αυτά τα συνεργατικά προγράμματα, το οποίο επικεντρώνεται στην κατανόηση και έκφραση των συναισθημάτων. Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, συνεργαζόμαστε με σχολεία από την Ελλάδα, την Κύπρο, τη Ρουμανία και την Τουρκία. Μέσα από αυτή τη διεθνή συνεργασία, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν συνομήλικους από διαφορετικές κουλτούρες και να ανταλλάξουν απόψεις για τα συναισθήματά τους και την επίδρασή τους στον τρόπο που βλέπουν τον κόσμο.

Στόχοι του Προγράμματος

Ο βασικός στόχος του προγράμματος είναι να βοηθήσει τους μαθητές να αναγνωρίσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους. Μέσω του “My feelings, my world” επιδιώκεται να:

  1. Ενισχυθεί η συναισθηματική νοημοσύνη: Οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, καθώς και να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων.
  2. Βελτιωθεί η ενσυναίσθηση: Η αλληλεπίδραση με μαθητές από άλλες χώρες δίνει την ευκαιρία να κατανοήσουν διαφορετικές προοπτικές και να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση.
  3. Αναπτυχθούν οι διαπολιτισμικές δεξιότητες: Οι μαθητές συνδέονται με συνομήλικους από την Ελλάδα, την Κύπρο, τη Ρουμανία και την Τουρκία, ανταλλάσσοντας απόψεις και εμπειρίες γύρω από τα συναισθήματα, προσφέροντας μια βαθύτερη κατανόηση των κοινών ανθρώπινων εμπειριών.
  4. Ενδυναμωθεί η συνεργατική μάθηση: Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, οι μαθητές δουλεύουν μαζί, μοιράζονται τις ιδέες τους και στηρίζουν ο ένας τον άλλον.

Δραστηριότητες και Μέθοδοι

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα χρησιμοποιούν ποικίλες μεθόδους και υλικά για να βοηθήσουν τους μαθητές να εξερευνήσουν τα συναισθήματά τους. Μερικές από τις δραστηριότητες περιλαμβάνουν:

  • Δημιουργική γραφή και ιστορίες: Οι μαθητές γράφουν για τα συναισθήματά τους, αναπτύσσοντας δεξιότητες αυτοέκφρασης και ενδοσκόπησης.
  • Εικαστική έκφραση: Ζωγραφίζουν ή φτιάχνουν κολάζ που αντιπροσωπεύουν τα συναισθήματά τους, δίνοντάς τους μια δημιουργική διέξοδο για να εκφράσουν τον εσωτερικό τους κόσμο.
  • Δραματοποίηση: Παίζοντας ρόλους, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να βιώσουν διαφορετικά συναισθήματα και να δουν πώς αυτά επηρεάζουν τις πράξεις τους και τους άλλους γύρω τους.
  • Διαδικτυακές συναντήσεις: Οι μαθητές επικοινωνούν μέσω διαδικτυακών συναντήσεων με μαθητές από άλλες χώρες, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και απόψεις γύρω από τον συναισθηματικό τους κόσμο.

Τα οφέλη για τους μαθητές

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα “My feelings, my world” προσφέρει πολλαπλά οφέλη στους μαθητές:

  • Αυτογνωσία: Μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, βελτιώνοντας έτσι την αυτογνωσία τους.
  • Κοινωνικές δεξιότητες: Ενισχύουν την επικοινωνία και τη συνεργασία με τους συμμαθητές τους, αλλά και με μαθητές από άλλες χώρες.
  • Πολιτισμική ευαισθησία: Μέσα από την επαφή με διαφορετικές κουλτούρες, μαθαίνουν να σέβονται και να κατανοούν τον τρόπο με τον οποίο εκφράζονται τα συναισθήματα σε διαφορετικά πολιτισμικά πλαίσια.

Συμπέρασμα

Το eTwinning πρόγραμμα “My feelings, my world” αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης των μαθητών. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και συνεργασία με συνομήλικους από διαφορετικές χώρες όπως η Ελλάδα, η Κύπρος, η Ρουμανία και η Τουρκία, οι μαθητές ανακαλύπτουν τον πλούσιο κόσμο των συναισθημάτων τους και μαθαίνουν πώς να επικοινωνούν πιο αποτελεσματικά και με ενσυναίσθηση. Πρόκειται για ένα εξαιρετικό παράδειγμα του πώς η εκπαίδευση μπορεί να ενισχύσει όχι μόνο τις ακαδημαϊκές δεξιότητες αλλά και την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών.

 

Μια μέρα γεμάτη μάθηση και διασκέδαση με τα Δευτεράκια!

Την Πέμπτη 24-10-2024 κάναμε μια βόλτα και επισκεφτήκαμε τέσσερις ενδιαφέροντες και σημαντικούς χώρους της καθημερινής μας ζωής!
1. Στο φούρνο: Ξεναγηθήκαμε στις εγκαταστάσεις του φούρνου , μάθαμε πώς φτιάχνεται το ψωμί που απολαμβάνουμε καθημερινά και φυσικά δοκιμάσαμε φρέσκο ψωμί!

1
2. Στην πυροσβεστική: Ακούσαμε για το σημαντικό έργο των πυροσβεστών , εξερευνήσαμε το πυροσβεστικό όχημα και μάθαμε πώς να είμαστε ασφαλείς σε περίπτωση ανάγκης!

2
3. Στο φαρμακείο: Ενημερωθήκαμε για τη σημασία των φαρμάκων καθώς και πώς να φροντίζουμε την υγεία μας!

3
4. Στο βιβλιοπωλείο: Κλείσαμε την ημέρα μας με μια βόλτα στο βιβλιοπωλείο!

4
Ευχαριστούμε όλους για την υπέροχη φιλοξενία!!!

Ημέρα Ανταλλαγής Βιβλίων

Οι μαθητές της  Α΄ Δημοτικού  του σχολείου μας στήριξαν άμεσα την πρωτοβουλία καθιέρωσης της 21ης Δεκεμβρίου ,  της μεγαλύτερης νύχτας του χρόνου , ως την Ημέρα Ανταλλαγής Βιβλίων με τους συμμαθητές τους .

1 5

2 6

Μία δράση που θα εντάξει τη φιλαναγνωσία στη ζωή των παιδιών!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΑΠΟ ΤΟ ΤΜΗΜΑ Α΄3 ΤΟΥ 9ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Γράφει η Βίλλη Κίτσιου – ΠΕ91.01 Θεατρικής Αγωγής

Οι μικροί μας μαθητές του τμήματος Α΄3, σκέφθηκαν έναν όμορφο τρόπο για να ευχηθούν ‘’καλό καλοκαίρι’’ τονίζοντας την έννοια της ομάδας και τη σπουδαιότητα του συνεργατικού αποτελέσματος. Στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής ασχοληθήκαμε με το έργο της  Φυλλιώς Νικολούδη «Το Χαρούμενο Λιβάδι’’.  Οι δράσεις που ακολουθήσαμε βασίζονταν στην ανθρωποκεντρική παιδαγωγική, στοιχείο απαραίτητο στη διδακτική πρακτική. Καταλάβαμε μέσα από τη ροή του μαθήματος πως κάθε άνθρωπος είναι εξίσου σημαντικός με τον άλλο, κάθε άνθρωπος είναι υπέροχος και αναντικατάστατος.

Στο τελικό στάδιο των μαθημάτων σκεφθήκαμε να δουλέψουμε όλοι μαζί σ’ ένα χαρτί του μέτρου και να φτιάξουμε το δικό μας χαρούμενο λιβάδι! Και ιδού τα αποτελέσματα! Η συνεργασία μεταξύ τους απερίγραπτα αρμονική! Ο ένας βοηθούσε τον άλλο, δάνειζε τα χρώματα στους συμμαθητές τους, χαμογελούσαν ικανοποιημένα  για το συλλογικό έργο τους. Αυτά είναι τα σημάδια της τέχνης!

Εικόνα1

ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ

 Εργαστήρια δεξιοτήτων για την Α’ τάξη του 9ου Δημ. Σχ. Λάρισας.

6

Τα παιδιά των τεσσάρων τμημάτων της Α’ τάξης και οι εκπαιδευτικοί τους ευχαριστούμε θερμά την εξαίρετη επιστήμονα οδοντίατρο , κα Ευαγγελία Ανυφαντή , για την πολύ ωραία παρουσίαση που πραγματοποίησε στον χώρο του σχολείου μας σχετικά με τα οφέλη της υγιεινής διατροφής , όχι μόνο στο σώμα μας αλλά και στα δόντια μας.

3

Τα μικρά παιδιά του σχολείου μας ενημερώθηκαν σωστά και συμμετείχαν ευχάριστα, όπου κρινόταν αναγκαίο.

5

Στο τέλος της παρουσίασης μοιράστηκαν στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς , από την οδοντίατρο , οδοντόκρεμες για τη σωστή φροντίδα των δοντιών μας !

4

Εργαστήρια Δεξιοτήτων – Ενημέρωση από την κ. Αθανασία Γιάνναρου για την Υγιεινή Διατροφή

Τη Δευτέρα 14 Μαρτίου φιλοξενήσαμε στη σχολική μας μονάδα την κλινική διαιτολόγο – διατροφολόγο κ. Αθανασία Γιάνναρου,
IMG 20220314 105759
η οποία ενημέρωσε για την υγιεινή διατροφή. Η εν λόγω ενημέρωση προγραμματίστηκε στα πλαίσια του μαθήματος “ Εργαστήρια Δεξιοτήτων” για το τμήμα Α΄1.
IMG 20220314 105039
Η κ. Γιάνναρου μέσα από την ενδιαφέρουσα παρουσίαση ενός powerpoint ειδικά προσαρμοσμένο στην παιδική μάθηση, συμβούλεψε μεταξύ άλλων τα παιδιά να μην ξεχνούνε ποτέ να τρώνε κολατσιό, να πίνουν φυσικούς χυμούς, να αποφεύγουν τα τυποποιημένα τρόφιμα και να ακολουθούν την διατροφική πυραμίδα.
IMG 20220314 105318 IMG 20220314 110039
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, παρακολούθησαν  με  προσοχή, διατύπωσαν ερωτήσεις και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση που ακολούθησε.

 

IMG 20220314 110139