Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού 2026-2027

Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού

  1. Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο του γονέα στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Σε περίπτωση απουσίας των ως άνω στοιχείων, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του, μέσω των οποίων θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

 

α) Από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας

πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην παράγραφο β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

  1. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

Σε κάθε περίπτωση μπορείτε να επικοινωνείτε με τη Διεύθυνση του σχολείου στο τηλέφωνο 2410613061 και ώρες 8:00 έως 14:00.

 

 

Εκ της Διευθύνσεως

Τσικνοπέμπτη: το νόημα μιας γιορτής που μας φέρνει κοντά

Η Τσικνοπέμπτη είναι από τις πιο χαρακτηριστικές μέρες της Αποκριάς στην Ελλάδα. Είναι η Πέμπτη της «Κρεατινής» εβδομάδας (λίγο πριν μπούμε στη πιο περιοριστική περίοδο που οδηγεί στη Σαρακοστή) και έχει συνδεθεί με το ψήσιμο, τις μυρωδιές, την παρέα και το κλίμα χαράς των Αποκριών.

Γιατί λέγεται «Τσικνοπέμπτη»;

Η λέξη προέρχεται από την «τσίκνα», δηλαδή τη χαρακτηριστική μυρωδιά του ψημένου κρέατος, και φυσικά από την Πέμπτη, την ημέρα που καθιερώθηκε ως το «γλέντι στη μέση της εβδομάδας». Παραδοσιακά, η Πέμπτη επιλέχθηκε γιατί η Τετάρτη και η Παρασκευή θεωρούνταν ημέρες νηστείας, οπότε η Πέμπτη ήταν πιο «ελεύθερη» για τραπέζι και γιορτή.

Είναι μόνο… φαγητό;

Παρότι πολλοί τη συνδέουμε με το ψήσιμο, το βαθύτερο νόημα της Τσικνοπέμπτης είναι η συντροφικότητα και η κοινότητα. Είναι μια αφορμή να βρεθούμε, να γελάσουμε, να μοιραστούμε χρόνο και στιγμές, να «ξεφύγουμε» λίγο από την καθημερινότητα. Οι γιορτές του λαϊκού μας πολιτισμού λειτουργούν συχνά σαν γέφυρες: μας θυμίζουν την παράδοση, αλλά ταυτόχρονα μας δίνουν χώρο να τη ζήσουμε με σύγχρονο τρόπο.

Τι μπορεί να μας διδάξει στο σχολείο;

Στο σχολικό περιβάλλον, η Τσικνοπέμπτη μπορεί να γίνει μια όμορφη ευκαιρία:

  • να μιλήσουμε για έθιμα και πολιτιστική κληρονομιά,

  • να αναδείξουμε τη σημασία του μοιράσματος και της παρέας,

  • να καλλιεργήσουμε τον σεβασμό στη διαφορετικότητα (π.χ. επιλογές διατροφής, παραδόσεις οικογενειών),

  • να θυμηθούμε την αξία του μέτρου και της υπευθυνότητας (να χαρούμε χωρίς υπερβολές και σπατάλες).

Ακόμη κι αν δεν συμμετέχουμε όλοι με τον ίδιο τρόπο, μπορούμε να κρατήσουμε αυτό που έχει μεγαλύτερη σημασία: το κλίμα χαράς, συνεργασίας και θετικής διάθεσης που κάνει την σχολική κοινότητα πιο δεμένη.

Μικρή υπενθύμιση

Η γιορτή γίνεται πιο όμορφη όταν τη συνοδεύουν:

  • καλή διάθεση και σεβασμός στους γύρω μας,

  • φροντίδα για το περιβάλλον (λιγότερα απορρίμματα, σωστή ανακύκλωση),

  • χώρος για όλους (ώστε κανείς να μη νιώθει “εκτός”).


Τα παζλ μας για την Τσικνοπέμπτη!

Παζλ 1: 4 https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=24f65e3caf01
Παζλ 2: 2 https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=048acd63bbd7

 

Παζλ 3: 3 https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=33a1697be399

 

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΕΔΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Ενημέρωση για τη λειτουργία της ΕΔΥ στο σχολείο μας

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Στο σχολείο μας λειτουργεί, η Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ). Η λειτουργία των Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ) στα σχολεία «γενικής εκπαίδευσης» ορίζεται στο άρθρο 17 του ν.4823/2021 και στην υπό στοιχεία 134960/Δ3/2021 Υ.Α. – Β΄

Η επιτροπή συγκροτείται από:

  • Ψυχολόγο,
  • Κοινωνικό Λειτουργό,
  • Εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής,
    με τον συντονισμό της  Διευθύντριας της σχολικής μονάδας και σε στενή συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων.

Οι βασικές αρμοδιότητες της ΕΔΥ είναι:

  1. Η παροχή παιδαγωγικής και ψυχοκοινωνικής στήριξης στους μαθητές.
  2. Η καθοδήγηση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας.
  3. Η συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες για την καλύτερη δυνατή αντιμετώπιση των αναγκών των μαθητών.
  4. Η κατάρτιση εξατομικευμένων προγραμμάτων υποστήριξης (ΕΠΕ), όπου αυτό κρίνεται απαραίτητο.
  5. Η διασύνδεση με ΚΕΔΑΣΥ και άλλες δομές.

Η ΕΔΥ έχει καθαρά υποστηρικτικό και συμβουλευτικό ρόλο, με στόχο τη δημιουργία ενός σχολείου που προάγει τη μάθηση, την ψυχική υγεία και την κοινωνική ένταξη όλων των μαθητών.

Για περισσότερες πληροφορίες ή κλείσιμο ραντεβού μπορείτε να απευθύνεστε στη Διεύθυνση του σχολείου (τηλ. 2410613061 ή με mail στην ηλεκτρονική διεύθυνση: mail@9dim-laris.lar.sch.gr)

 

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΤΣΙΚΡΙΤΣΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ

 

etwinning logo tbnΔύο Ευρωπαϊκά έργα E-twinning στο σχολείο μας

Η νέα σχολική χρονιά 2025-26 ξεκίνησε με δύο έργα Etwinning στο σχολείο μας.

“eTwinNature– τάξη Δ1

ChatGPT Image 10 Eyl 2025 01 43 01

Το eTwinNature είναι ένα έργο σχεδιασμένο για παιδιά ηλικίας 7-11 ετών, με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη φύση, τα δέντρα και τα δάση. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες με συνομηλίκους από όλη την Ευρώπη, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, να εξερευνήσουν και να προστατέψουν το τοπικό τους περιβάλλον.

Συνδυάζοντας τη μάθηση STEM, την περιβαλλοντική εκπαίδευση, τη δημιουργικότητα και τις ψηφιακές δεξιότητες, το έργο ενθαρρύνει τα παιδιά να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι φρουροί της φύσης. Οι μαθητές θα αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και επικοινωνίας, συμβάλλοντας παράλληλα σε ένα πιο πράσινο και βιώσιμο μέλλον.

 

Συνεργαζόμενα σχολεία:

  • 9th Primary School of Larisa, GREECE
  • Primary School of Kalessa, Crete, GREECE
  • Primary School of Proastio, Karditsa, GREECE
  • TUZLA BILIM VE SANAT MERKEZI, Instabul, TURKEY
  • ICS “L. Chiesa” di Spino d’Adda, ITALY
  • 36 SU “Maksim Gorky”, Sofia, BULGARIA
  • Širvintų r. Gelvonų gimnazija, LITHUANIA
  • Scoala Gimnaziala “Sf.Dumitru”, ROMANIA

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Κωνσταντία Χατζηιωάννου, δασκάλα

Μαρία Παπαδημητρίου, εκπ/κός Αγγλικής Γλώσσας

Μαριάνθη Κουντουμάδη, εκπ/κός Πληροφορικής

Ηλίας Ζημιανίτης, εκπ/κός Εικαστικών

greece logo 1 9th primary school of larissa poster 1

https://www.canva.com/design/DAG1XlP-bBo/docFfQCIXhRLZy30ilLAPw/edit?utm_content=DAG1XlP-bBo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Our Cultures, Our Bridges- τάξη Β3

logo 106 2

Το έργο “Our Cultures, Our Bridges” έχει ως στόχο να ενώσει μαθητές από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες μέσα από τη γνωριμία, τη συνεργασία και την ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με τα έθιμα, τις παραδόσεις και την πολιτιστική τους κληρονομιά.

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, παρουσιάσεις, συνεργατικά έργα και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους πολιτισμούς των συνεργαζόμενων χωρών, να ανακαλύψουν ομοιότητες και διαφορές, να ενισχύσουν την πολιτιστική τους συνείδηση και να καλλιεργήσουν τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα.

Συνεργαζόμενα σχολεία:

9th Primary School of Larissa, Greece

2nd Primary School of Ierissos, Greece

2nd Primary School of Panorama, Thessaloniki, Greece

Szkoła Podstawowa nr 56 w Gdańsku, Gdańsk, Poland

 Hasandağı Ortaokulu, Aksaray, Turkey

 

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Ξενοφών Γουματιανός, δάσκαλος

Μαρία Παπαδημητρίου, εκπ/κός Αγγλικής Γλώσσας

 

Διαγωνισμός για την μίσθωση του σχολικού κυλικείου 

 


Λήψη αρχείου

Αγιασμός για την νέα σχολική χρονιά 2025-2026

 

αρχείο λήψης 1Ο αγιασμός για την έναρξη της Σχολικής Χρονιάς 2025-26 στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11-9-2025 και ώρα 8:45 στον προαύλιο χώρο του σχολείου.
Οι μαθητές θα παραλάβουν τα σχολικά βιβλία και θα αποχωρήσουν με τη συνοδεία των γονέων – κηδεμόνων τους.

                                                                         

Ορισμός Σχολικών Τροχονόμων Σχ. έτους 2025 -2026

Διαδικασία και προθεσμίες

 

αρχείο λήψηςΟι ενδιαφερόμενοι/ες για τη θέση του Σχολικού Τροχονόμου  μπορούν να υποβάλουν αίτηση στη Διεύθυνση του 9ου  Δημοτικού Σχολείου Λάρισας από τη Δευτέρα 1/9/2025 έως και την Πέμπτη 4/9/2025 και ώρα 14.00 μ.μ.

 


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου