September-October

Μπορεί να κάνουμε μόνο 2 φορές την εβδομάδα αγγλικά, αλλά έχουν πολλή επιτυχία. Μάς αρέσουν, καθώς είναι μια άλλη γλώσσα επικοινωνίας, μάς αρέσουν γιατί η κυρία Βαλένα μάς τα μαθαίνει με παιγνιώδη τρόπο , μάς αρέσουν πολύ. Ξεκινάμε πάντα με το Hello song  και την αποχαιρετούμε με το bye bye  . Τα ακούμε μόνο, αλλά μπορείτε να δείτε και τα βιντεάκια. Ήδη τα παιδιά έχουν δουλέψει με τα χρώματα παίζοντας παιχνίδια όπου έπρεπε να βρουν το  χρώμα που άκουγαν, έχουν δουλέψει με τη δύναμη τη φωνής τους (σιγά όταν είναι χαμηλά η κάρτα, πιο δυνατά όταν είναι ψηλά). Έφτιαξαν σχήματα με πλαστελίνες ακούγοντας ταυτόχρονα το χρώμα που θα έπαιρναν. Είδαν το παραμύθι με τον Φλέτσερ και τα φθινοπωρινά φύλλα. ( δείτε το εδώ και εδώ ). Παρόλο που ήταν όλο στα Αγγλικά, με την καθοδήγηση της κυρίας Βαλένας και τις εικόνες στο βίντεο, κατανόησαν μια χαρά την υπόθεση. Και αυτό που τούς άρεσε πάρα πολύ ήταν το παιχνίδι σε ομάδες των 4-5 όπου έπρεπε να πάνε στη μεριά που ήταν η  ταιριαστή εικόνα με τη λέξη και η «βροχή» που έφερε η κυρία Βαλένα στην τάξη μας ,μετά το χορό της βροχής. Και όλα αυτά πάντα ακολουθώντας κανόνες , όπως περιμένοντας τη σειρά μας, δε σπρώχνουμε κλπ.

αγγλικα αγγλικα

Φθινοπωρινές δραστηριότητες

Το φθινόπωρο φέτος άργησε λιγάκι, όμως εμείς με τα παιδιά δουλέψαμε με την όμορφη αυτή εποχή. Τα παιδιά είδαν αρχικά διάφορες εικόνες και έπρεπε να βρουν σε ποια εποχή ανήκουν. Έπειτα έπαιξαν με 4 στεφάνια, στο καθένα από τα οποία αντιστοιχούσε μία εποχή και μία κίνηση. Έιδαν όμως και πίνακες ζωγραφικής όπου καλούνταν να ακουμπήσουν τον πίνακα που ταίριαζε στο αίνιγμα που τούς έλεγε η εκπαιδευτικός. Άκουσαν φθινοπωρινούς ήχους και κλήθηκαν να τους αναπαραστήσουν με κινήσεις. Το έργο του ρώσου ζωγράφου  Wassily Kandisnky, ” Τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους”   έγινε η έμπνευσή μας για τη δημιουργία ενός  φθινοπωρινού δέντρου, ατομικά για κάθε παιδί , αλλά και δάσους σε ομαδική εργασία. Παίξαμε με δέντρα φτιαγμένα από διαφορετικού χρώματος κύκλους ( να τα βρούμε σύμφωνα με την περιγραφή, να τα ανασυνθέσουμε,να συμπληρώσουμε το άλλο μισό με τα ίδια χρώματα). Διαβάσαμε βιβλία όπως ” Ο κλέφτης των φύλλων” και ” Τομ το σαλιγκάρι” και τα επεξεργαστήκαμε τοποθετώντας χρονικά τους ήρωες που εμφανίζονται ή τις σκηνές της ιστορίας προσπαθώντας ταυτόχρονα να αναδιηγηθούμε την ιστορία για να εμπλουτίσουμε το λόγο μας. Και βέβαια είδαμε, μυρίσαμε, αγγίξαμε φρούτα και καρπούς του φθινοπώρου. Όμως ,με αφορμή το αρχικό γράμμα της εποχής βρήκαμε και ένα σωρό λέξεις από Φ και γράψαμε και το Φ.

φθινοπωρο IMG 20241023 141909