Άρθρα με ετικέτα γιορτή

25η Μαρτίου 2026

Φέτος για την εθνική μας επέτειο τα παιδιά έγιναν  δάσκαλοι. Μας μίλησαν το καθένα για κάποιον/α ήρωα/ηρωίδα , κρατώντας την εικόνα του/της . Ήταν λίγα λόγια για τη ζωή του/της που αποτέλεσαν και τα ποιήματα για τη γιορτή μας. Συζητήσαμε για τα 400 χρόνια σκλαβιάς, για τα μειονεκτήματα ενός πολέμου και τη στέρηση ελευθερίας, για τη σημασία της σημαίας  και του εθνικού μας ύμνου. Κάθε χώρα έχει τα δικά της που προκύπτουν μέσα από την ιστορία της. Εξηγήσαμε  για τη στολή του εύζωνα και τη σημασία της. Έβαλαν το μικρό Κίτσο (τσολιαδάκι) σε σειρά από το μικρό στο μεγάλο και προσπάθησαν ομαδικά να ζωγραφίσουν σε σωστή σειρά μεγέθη αγγέλων. Μιλήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Παίξαμε παιχνίδι ερωτήσεων σχετικά με τα όσα μάθαμε και για άλλη μια φορά μάς κέρδισαν-ομάδα παιδιών “εναντίον” εκπαιδευτικών. Η ισχύς εν τη ενώσει. Τα παιδιά του ολοημέρου έφτιαξαν ένα καταπληκτικό σκηνικό για τη γιορτή μας και οι γονείς απόλαυσαν τα παιδιά τους, όχι μόνο στην παρουσίαση των ηρώων/ηρωίδων, αλλά και σε χορούς και τραγούδι.

25h 25h 125h1000045826

Απόκριες 2026

Απόκριες: αγαπημένη γιορτή γεμάτη κέφι για μικρούς και μεγάλους! Οι απόκριες έχουν ένα σωρό έθιμα που γνωρίσαμε στα παιδιά μέσα από εικόνες και συζήτηση. Είναι μια γιορτή που προσφέρεται να δουλέψεις με τέχνη, καθώς είναι πολλοί οι πίνακες διάσημων και μη ζωγράφων με αποκριάτικα θέματα. Με αφορμή αυτούς τους πίνακες τα παιδιά εξάσκησαν την παρατηρητικότητά τους, τη μνήμη τους, τη γλώσσα τους και τη μαθηματική τους σκέψη. Γιατί; Γιατί έπρεπε να περιγράψουν, να φτιάξουν ιστορίες, να βουν λέξεις, γράμματα, ομοιότητες, διαφορές, να ακολουθήσουν μαθηματικές αλληλουχίες. Έγιναν ζωγράφοι και κλήθηκαν να ανασυνθέσουν πίνακες είτε σε έτοιμα πρότυπα είτε ελεύθερα(με μουστάκι a la Νταλί) . Κλήθηκαν να φτιάξουν χειροτεχνίες ομαδικές και ατομικές με φαντασία και δεξιοτεχνία, αλλά και δικά τους παιχνίδια σειροθέτησης ή μνήμης σε ομάδες. Χόρεψαν το Χαραλάμπη και γαϊτανάκι. Σίγουρα όμως αυτά που τους άρεσαν πιο πολύ ήταν τα μασκέ πάρτι. Και της Τσικνοπέμπτης όπου φάγαμε όλοι μαζί-του πρωινού  και του  ολοήμερου, αλλά κυρίως της τελευταίας Παρασκευής, καθώς είχαμε καλεσμένους τους γονείς για χορό και παιχνίδια.

 

apokries2 apokries4apokries1 apokriesapokries3apokries51000042617

Καλή χρονιά

Το νέο έτος ξεκίνησε με τις βασιλόπιτες των παιδιών της τάξης.  Τις παρατηρήσαμε, συζητήσαμε για τα υλικά τους, το στολισμό τους, ποιος κέρδισε το φλουρί σε κάθε οικογένεια. Μετά παίξαμε με τις φωτογραφίες τους. Ψάξαμε μέσα στην τάξη να βρούμε που ήταν κρυμμένες, ενώσαμε τη βασιλόπιτα με τον “ιδιοκτήτη” της, παίξαμε memory (παχνίδι μνήμης) για να βρούμε τα ίδια ζευγάρια. Κόψαμε τις χάρτινες βασιλόπιτες σύμφωνα με τον αριθμό του ζαριού και μοιράσαμε αναλόγως. Τα παιδιά ζωγράφισαν για τον τυχερό του φλουριού της κάθε χάρτινης βασιλόπιτας. Διαβάσμε το βιβλίο του Στέλιου Πελασγού ” η ιστορία της βασιλόπιτας” .Έτσι όταν ήρθε η ώρα για την αληθινή βασιλόπιτα της τάξης είχαμε ήδη αποδεχθεί το γεγονός ότι μόνο ένας/μία κερδίζει το φλουρί. Τη δική μας τη φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά και κάθε φορά που προσθέταμε υλικό το παιδί κολλούσε την κατάλληλη λέξη στο φύλλο εργασίας για να συμπληρώσει τη συνταγή. Μοσχοβόλησε ο τόπος και τυχερή ήταν η Βασιλεία μας.  Τα παιδιά του ολοημέρου έφτιαξαν τέλεια καπελάκια για το 2026 και δούλεψαν με το νούμερο. Τα παιχνίδια μας τα έπαιξαν και διαδικτυακά ως εμπέδωση και  μπορείτε να τα βρείτε εδώ και εδώ

basilopites basilopites1collage

Χριστουγεννιάτικες εκδηλώσεις25

Τα παιδιά μας με πολύ κέφι στόλισαν το δέντρο της τάξης με την κυρία Αθανασία και την κυρία Μαρία.  Την Παρασκευή 12/12 καλέσαμε τους γονείς σε ένα ακόμη εργαστήρι, όπως κάθε χρονιά. Φέτος, τα παιδιά μας μεταμορφώθηκαν σε χιονανθρωπάκια αφού η φωτογραφία τους ήταν το πρόσωπο του χιονάνθρωπου και έβαλαν φαντασία και πολύ glitter στα ημερολόγια για τη νέα χρονιά. Όλοι μαζί δουλέψαμε για τη φετινή μας  παράσταση με τίτλο Η μπουγάδα του Αϊ Βασίλη, σε διασκευή από το ομώνυμο βιβλίο που έχουμε στην τάξη μας, της Ιωάννας Κυρίτση-Τζιώτη.   Με αφορμή το βιβλίο τα παιδιά ταξίδεψαν μέσω google earth  στις ηπείρους  και προσπάθησαν να καταλάβουν πόσο μακρινό ταξίδι κάνει για χάρη τους κάθε χρόνο ο αγαπημένος άγιος. Η παράσταση έλαβε χώρα την Τετάρτη 17/12. Οι μικροί/ές  μας ηθοποιοί ήταν υπέροχοι/ες. Στο τέλος της παράστασης τραγούδησαν ευχές στα Αγγλικά, που έμαθαν με τη καθοδήγηση της κυρίας Μαρίας. Μετά ακολούθησε ένας νόστιμος μπουφές, όπου όλοι οι γονείς ετοίμασαν με αγάπη. Την Παρασκευή 19/12 τα παιδιά για άλλη μια χρονιά αντάλλαξαν δώρα μεταξύ τους, έγιναν μικροί Αγιοβασίληδες. Και το χάρηκαν τόσο πολύ. Γιατί τι είναι τα Χριστούγεννα; Γιορτή αγάπης, χαράς και προσφοράς. Και του χρόνου με υγεία.

dentroergasthridora

17Νοέμβρη2025

Η επέτειος για την 17 Νοέμβρη στάθηκε η αφορμή για συζητήσεις γύρω από την ελευθερία, τη δημοκρατία και τη δικτατορία. Μέσα από εικόνες και βίντεο,τα παιδιά γνώρισαν τα βασικά γεγονότα και κατανόησαν τη σημασία της ελευθερίας, της ειρήνης και του σεβασμού στην καθημερινή ζωή. Διαβάσαμε το παραμύθι με τίτλο “Η κυρά Δημοκρατία”, έπαιξαν online παιχνίδια αντιστοίχισης εικόνων, ζωγράφισαν όσα μας προσφέρει η δημοκρατία και δραματοποίησαν, με μεγάλη επιτυχία, την ιστορία.
Έμαθαν το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”, το οποίο τραγούδησαν και στη γιορτή που πραγματοποιήθηκε στην τάξη μας, και το εικονογράφησαν. Στη γιορτή μας, διαβάσαμε  το παραμύθι “Η Ντενεκεδούπολη” και συζητήσαμε για τα μηνύματά του συνδέοντάς τα με την έννοια της ελευθερίας και της δημοκρατίας και στο τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν μία κάρτα με την πύλη του Πολυτεχνείου γράφοντας τη λέξη “Πολυτεχνείο” και εκφράζοντας με το δικό τους τρόπο όσα έμαθαν και ένιωσαν.
polytechneio

28η Οκτωβρίου 2025

Στην επεξεργασία του θέματος για την εθνική επέτειο τα παιδιά κλήθηκαν αρχικά να ζωγραφίσουν τι σημαίνει για εκείνα πόλεμος και τι ειρήνη. Μετά συζητήσαμε στην ολομέλεια τις ζωγραφιές και μέσα από φωτογραφίες της εποχής προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τις συνθήκες που επικρατούν σε κάθε κατάσταση. Έκαναν ομαδοποίηση σχετικών εικόνων για εμπέδωση σε αφίσα.  Είδαν βίντεο σχετικά με το θέμα, καθώς και την ιστορία το κανόνι της ειρήνης. Τα παιδιά του ολοήμερου συνέθεσαν μία πολύ όμορφη ομαδική εργασία. Έπαιξαν γλωσσικά παιχνίδια με την λέξη ΟΧΙ, στο χαρτί και με κινήσεις. Τα χέρια μας έγιναν γράμματα. Σε ομαδικές εργασίες σειροθέτησαν άρματα μάχης και στρατιώτες από μικρό σε μεγάλο, κάνοντας μαθηματικά με παιγνιώδη τρόπο. Παρατήρησαν πίνακες που δείχνουν τον πόλεμο, συζητώντας για αυτούς και προσπαθώντας να βρούμε στοιχεία τους που δεν βρήκαν οι προηγούμενοι, στην προσπάθειά μας να οξύνουμε την παρατηρητικότητά μας. Ψάξαμε στο χάρτη που βρίσκονται οι χώρες που κήρυξαν τον πόλεμο, τι διαφορά μεγέθους έχουν σε σχέση με τη δική μας, πως είναι οι σημαίες/τα ονόματά τους, πως είναι ο χάρτης τους. Με αφορμή τους πίνακες του Πικάσο, το περιστέρι της ειρήνης και το μπουκέτο της ειρήνης έφτιαξε το κάθε παιδί το δικό του μπουκέτο. Βιβλία που επεξεργαστήκαμε: Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο, Α. Παπαθεοδούλου,  Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο, Ε. Τριβιζάς.

Η γιορτή μας είχε τραγούδια, χειροτεχνία (ατομικό παζλ στρατιώτη) και κουκλοθέατρο από τις εκπαιδευτικούς, με βάση το κείμενο της Γαλάτειας Γρηγοριάδου Σουρέλη: Από το ημερολόγιο ενός μουλαριού

28h2828

Γιορτή λήξης 2024-2025-πειράματα κατασκευών

Το έργο που επιλέξαμε φέτος ήταν ο πρίγκηπας Λεμόνης και η όμορφη Κρεμμύδω, του Γεώργιου Σακελλαρίδη.  Ένα έργο που προέκυψε μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων για τη διατροφή. Όπως κάνουμε σε κάθε παράσταση τα παιδιά συμμετείχαν στη δημιουργία των σκηνικών. Φέτος όμως τα έφτιαξαν αποκλειστικά. Βοήθησαν όλα τα παιδιά , αλλά κυρίως τα παιδιά του ολοημέρου. Πέρα από τις λεμονιές και το μποστάνι του πρίγκηπα, τα παιδιά έβαψαν ρολά από χαρτιά υγείας και κουζίνας, καθώς και διάφορα κουτιά για να φτιάξουν τον πύργο. Η ιδέα προέκυψε από τις καθημερινές προσπάθειες των παιδιών  να φτιάξουν με τα ξύλινα τουβλάκια όλο και πιο ψηλούς και όμορφους πύργους. Γι’ αυτό έβαψαν σε κόκκινο, κίτρινο, μπλε και πράσινο. Μετά πειραματίστηκαν πάνω στο χαρτί του μέτρου με τα κουτιά και μέσα από συζήτηση και ψηφοφορία μεταξύ τους, αποφάσισαν τελικά πως θα ήταν ο πύργος για το σκηνικό μας.

skhnika skhnika1

Τα πειράματα με τα ξύλινα τουβλάκια συνεχίστηκαν. Προσπάθησαν πολλές φορές να φτιάξουν ομαδικά έναν πύργο (τοποθετώντας ο καθένας από ένα τουβλάκι) όσο πιο ψηλό γινόταν και όταν έπεφτε συζητούσαμε τι έγινε, τι θα μπορούσαμε να βάλουμε αλλιώς, για να γινόταν πιο σταθερός. Τέλος, έφτιαξαν έναν ατομικό πύργο στο χαρτί και έπειτα προσπάθησαν να τον χτίσουν κανονικά. Εκεί διαπίστωσαν ότι στο χαρτί δεν πέφτει ποτέ.. ενώ στην πραγματικότητα πρέπει να σκεφτούν τη βαρύτητα, το μικρό- μεγάλο, το σχήμα… Δείτε τις φωτογραφίες μας

pyrgoi

 

 

25η Μαρτίου ’25

Οι εικόνες των ηρώων του 1821 έγιναν το εναρκτήριο ερέθισμα  για να μιλήσουμε με τα παιδιά για την επανάσταση που μάς χάρισε την ελευθερία μας μετά από 400 χρόνια σκλαβιάς.. Είπαμε λίγο λόγια για τον καθένα τους.  Προσπάθησαν να τους θυμηθούν σε παιχνίδια μνήμης, να ενώσουν το σωστό όνομα με τη σωστό πρόσωπο,  ψήφισαν τον αγαπημένο/η τους ήρωα/ηρωίδα.  Έπαιξαν με τα γράμματα των λέξεων Ελλάδα και σημαία προσπαθώντας να τις ανασυνθέσουν σωστά. Χρωμάτισαν τη σημαία της πατρίδας μας  και έφταιξαν τσολιαδάκια σε χειροτεχνία για να εξασκήσουν τη λεπτή τους κινητικότητα. Την παραμονή της εθνικής επετείου έγινε ο εορτασμός στην αίθουσα εκδηλώσεων, παρουσία των γονιών, όπου τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό , αποτίοντας φόρο τιμής στους  ήρωες μιλώντας γι αυτούς και χορεύοντας παραδοσιακούς χορούς

1821hroesIMG 20250327 145144

 

Απόκριες 2025

Η πιο χρωματιστή γιορτή, η πιο τρελή, η πιο χορευτική. Οι απόκριες! Ξεκινήσαμε με το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή, Ο αρλεκίνος που μας ταξίδεψε στη Βενετία και σε χορό μεταμφιεσμένων.  Συζητήσαμε για τις απόκριες, τι γνωρίζουμε, τι μας αρέσει.  Χορέψαμε αποκριάτικους χορούς. Κατασκευάσαμε αρλεκίνους και  ζωγραφίσαμε συμμετρικούς κλόουν. Το κάθε παιδί ζωγράφισε τη στολή του. Φτιάξαμε μάσκες και δουλέψαμε με αποκριάτικες λέξεις.  Τα παιδιά προσπάθησαν να λύσουν αποκριάτικους γρίφους και αινίγματα γιατί καλοί οι χοροί, αλλά να γυμνάζεται και το μυαλό, όχι μόνο το σώμα. Φτιάξαμε αποκριάτικες ζωγραφιές, τις κόψαμε σε παζλ, τα μπερδέψαμε και τα ξεμπερδέψαμε.  Όπως κάθε χρόνο κάναμε την Τσικνοπέμπτη το αποκριάτικο πάρτυ μας, ώστε να ευχαριστηθούν  οι μικροί μαθητές και οι μικρές μαθήτριες τις μεταμφιέσεις τους. Και ναι, χόρεψαν με το χρωματιστό μας γαϊτανάκι , «μπλέχτηκαν» στις κορδέλες και πέρασαν καταπληκτικά.

apokrieς 2

 

Εργαστήριο δεξιοτήτων: Παραμύθια και έθιμα από τον κόσμο

Στα πλαίσια του εργαστηρίου αυτού εργαστήκαμε πρώτα με Χριστουγεννιάτικα έθιμα και βιβλία.  Η αρχή έγινε με το: Ο παπουτσής και τα ξωτικά, από τη συλλογή των αδερφών Γκριμ από τη Γερμανία , που αποτέλεσε και τη Χριστουγεννιάτικη μας γιορτή .  Έπειτα μιλήσαμε για την πρωτοχρονιά στην Ελλάδα και το έθιμο της βασιλόπιτας, αλλά και για την πρωτοχρονιά σε μια χώρα μακρινή, την Κίνα. Μπήκαμε στο google maps, ζουμάραμε  στην Κίνα, στα εδάφη της , προσπαθήσαμε να καταλάβουμε  πόσο μακριά είναι από μας. Είδαμε στο βιντεοπροβολέα φωτογραφίες από την πανέμορφη χώρα . Φτιάξαμε κόκκινα χάρτινα φαναράκια, σαν να ήμασταν μαθητές σε κινέζικο σχολείο.  Δε θα μπορούσαμε βέβαια να παραλείψουμε να μάθουμε για τη σημαία τους και τα γράμματά τους, να τα συγκρίνουμε με τα δικά μας , να τα γράψουμε. Και το επιστέγασμα ήταν ένα λεξικό. Η επιλογή των  λέξεων  του ήταν το κινέζικο παραμύθι Μουλάν, το οποίο συζητήσαμε στην τάξη. Το  παραμύθι από την Ουκρανία «το γάντι»  ήταν ο επόμενος σταθμός μας. Είδαμε που βρίσκεται η χώρα, αναφέρθηκε από κάποια παιδιά πόσο ταλαιπωρείται από τον πόλεμο . Το ασχημόπαπο του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν ήταν το επόμενο ταξίδι μας, στη Δανία και στις αλλαγές που γίνονται εσωτερικά και εξωτερικά.  Αυτό το παραμύθι το επεξεργαστήκαμε όχι μόνο με τέχνη και μαθηματικά και γλώσσα, αλλά κυρίως μέσω των συναισθημάτων  που προκαλούνται από τις άσχημες συμπεριφορές κάποιου προς κάποιον άλλο. Φτιάξαμε και εδώ ένα λεξικό, Αγγλοελληνικό, αφού τα παιδιά επεξεργάστηκαν και στο μάθημα των Αγγλικών το βιβλίο. Τελευταίος σταθμός μας έθιμα και ιστορίες και χοροί των αποκριών.  Η ιστορία του Αρλεκίνου μάς πήγε Βενετία και στο χορό της ταραντέλα, έπειτα «πεταχτήκαμε» Βραζιλία για samba και για το τέλος αφήσαμε το δικό μας γαϊτανάκι, που με τις χρωματιστές του κορδέλες ανακοινώνει τον ερχομό της άνοιξης.  Πώς να περιγράψουμε σε λίγο χώρο, όλα όσα κάναμε στα ταξίδια μας…

kineziko lexikopapiachhmopapo

papi 1apokrieς