Με αφορμή το έθιμο της Πρωταπριλιάς, καθώς και την παγκόσμια ημέρα του βιβλίου στις 2/4 τα παιδιά έγιναν συγγραφείς. Πρώτα είπαμε ιστορίες και διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τα ψέματα και μη. Θυμηθήκαμε τα βασικά στοιχεία ενός βιβλίου (τίτλος, συγγραφέας, εικονογράφος, εκδόσεις, εξώφυλλο, ταπετσαρία). Είδαμε και συγκρίναμε διαφορετικά είδη βιβλίων-ποιήματα, εγκυκλοπαίδειες, λογοτεχνικά. Παρατηρήσαμε τα εξώφυλλα, τα μεγέθη κλπ. Έπειτα κάθε ομάδα ψήφισε τι είδος βιβλίου ήθελε να συγγράψει. Οι ομάδες που επέλεξαν εγκυκλοπαίδεια βρήκαν με τη βοήθεια μας πληροφορίες από το διαδίκτυο. Οι ομάδες που επέλεξαν λογοτεχνικό αποφάσισαν από κοινού για την ιστορία. Κάθε μέλος της ομάδας δανείστηκε το βιβλίο για μια μέρα. Στο τέλος αποτυπώσαμε  σε ψήφους αν η συγγραφή είναι μια κοπιαστική δουλειά ή όχι. Τα περισσότερα παιδιά είπαν ότι χρειάζεται κόπο και ας ήταν ένα βιβλίο μόνο 8 σελίδων. Χρειάστηκαν 5 λεπτά για να το διαβάσουν στο σπίτι ,αλλά 5 μέρες δουλειάς στο σχολείο για να το ολοκληρώσουν.

Τα παιδιά του ολοημέρου έγιναν διπλά συγγραφείς. Ατομικά έφτιαξαν βιβλίο με αφορμή το βιβλίο του επισκέπτη σκαθαριού. Βρίσκανε τις πληροφορίες στις φωτοτυπίες του βιβλίου, έκοβαν, κολλούσαν, έκαναν τη δική τους εικονογράφηση, κύκλωναν τα αρχικά γράμματα ανάλογα με τα έντομα που επεξεργάζονταν. Κατάλαβαν πόσος κόπος χρειάζεται και πόσοι άνθρωποι για να φτάσει ένα βιβλίο στο ράφι. Συνεπώς είναι καλό να το σεβόμαστε και να  το προστατεύουμε από την καταστροφή..