Η συμμετοχή μας στο δημιουργικό διαγωνισμό του Make-A-Wish «Σχεδίασε το αστέρι σου». Ένα αστέρι με σύνθημα «Όλοι μαζί πιο δυνατοί, αγάπη σκορπίζουμε στη γη», που γεννήθηκε από την ανάγκη να θυμηθούμε πόση δύναμη έχει η ενότητα και η προσφορά. Για εμάς, το αστέρι αυτό δεν είναι απλώς ένα σχέδιο· είναι ένα μήνυμα ελπίδας, ένα σύμβολο αλληλεγγύης και πίστης ότι όταν στεκόμαστε ο ένας δίπλα στον άλλον, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο λίγο πιο φωτεινό.
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας με «Μαθητές – Σχολείο – Γονείς: Μια αλυσίδα ζωής», το νηπιαγωγείο μας διοργανώνει ένα ιδιαίτερα σημαντικό και χρήσιμο σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών για τους γονείς. Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2026, στον χώρο του σχολείου μας, με εισηγήτρια τη σχολική μας νοσηλεύτρια κ. Ειρήνη Πασχάλη η οποία θα μας καθοδηγήσει με απλό, κατανοητό και πρακτικό τρόπο σε βασικές γνώσεις πρώτων βοηθειών που αφορούν την παιδική ηλικία. Στόχος του σεμιναρίου είναι να ενισχυθεί η συνεργασία σχολείου και οικογένειας, ώστε όλοι μαζί να μπορούμε να ανταποκρινόμαστε ψύχραιμα και αποτελεσματικά σε μικρά ή μεγαλύτερα απρόοπτα της καθημερινότητας. Η γνώση σώζει ζωές και, όταν μοιράζεται, γίνεται δύναμη.
Η αγκαλιά είναι μία από τις πιο απλές, αλλά και πιο ουσιαστικές ανθρώπινες πράξεις. Μέσα από αυτήν εκφράζονται συναισθήματα όπως η αγάπη, η στοργή, η αποδοχή και η κατανόηση, ενώ ταυτόχρονα δυναμώνουν οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων. Μια αγκαλιά μπορεί να μας προσφέρει αίσθημα ασφάλειας, ζεστασιάς και ανακούφισης, ιδιαίτερα στις δύσκολες στιγμές της ζωής. Σύμφωνα με επιστημονικές μελέτες, η αγκαλιά βοηθά στη μείωση του άγχους και συμβάλλει θετικά στη βελτίωση της ψυχικής υγείας. Αναγνωρίζοντας τα πολλαπλά της οφέλη, η 21η Ιανουαρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς. Ο εορτασμός ξεκίνησε το 1986, έπειτα από πρωτοβουλία του φοιτητή Kevin Zaborney, ο οποίος ήθελε να ενθαρρύνει τους ανθρώπους να εκφράζουν πιο συχνά τα συναισθήματά τους μέσα από μια αγκαλιά. Αν και η ημέρα αυτή δεν έχει αναγνωριστεί επίσημα από τον ΟΗΕ, έχει αγκαλιαστεί – κυριολεκτικά και συμβολικά – από ανθρώπους σε όλο τον κόσμο, που τη γιορτάζουν ως μια υπενθύμιση της δύναμης της ανθρώπινης επαφής. Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Δε μαλώνω, δε μαλώνω μεγάλη αγκαλιά απλώνω» ασχοληθήκαμε με την έννοια της «αγκαλιάς» κυρίως μέσα από έργα ζωγραφικής, παρατηρώντας πώς οι καλλιτέχνες αποτυπώνουν το συναίσθημα, τη ζεστασιά και τη δύναμη της ανθρώπινης επαφής. Παράλληλα, ακούσαμε τραγούδια με θέμα την αγκαλιά, μέσα από τα οποία εκφράζονται συναισθήματα αγάπης, τρυφερότητας και παρηγοριάς. Με αυτόν τον τρόπο, προσεγγίσαμε το θέμα βιωματικά, συνδυάζοντας την τέχνη και τη μουσική, ώστε να κατανοήσουμε βαθύτερα τη σημασία της αγκαλιάς στην ανθρώπινη ζωή.
Αξιοποιήσαμε τον πίνακα του Keith Haring «Hugs» και τα παιδιά αποτύπωσαν με χρώματα τη δύναμη της αγκαλιάς ως σύμβολο αγάπης, φιλίας και αποδοχής.
Λόγω τηλεκπαίδευσης τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς την Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2026 και στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης «Μαθητές – Σχολείο – Γονείς: Μια αλυσίδα ζωής» μοιράσαμε αγκαλιές στα αγαπημένα μας πρόσωπα.
“Οι ecodetectives της αγάπης”. Στη μοκέτα τοποθετούμε φωτογραφίες που εκφράζουν την αγάπη, αλλά και άλλες που δεν την αποπνέουν. Με βάση την αποστολή που μας έχει αναθέσει ο ντετέκτιβ, προσπαθούμε να «ανιχνεύσουμε» την αγάπη μέσα από τις εικόνες. Οι μαθητές χορεύουν και, μόλις σταματήσει η μουσική, αναζητούν τις εικόνες πάνω που τους θυμίζουν την αγάπη.
Δημιουργείτε ένα κοινό αραχνόγραμμα με τίτλο «Πού κρύβεται η αγάπη;». Κάθε σχολείο καταγράφει την ιδέα του στον κοινό ιστό.
Ο detective μας αναθέτει να εντοπίσουμε στοιχεία αγάπης στην παρακάτω εικόνα χρησιμοποιώντας την τεχνική “Beauty & Truth”.
“Σπιτική” Αγάπη. Σε έναν διαδραστικό τοίχο, οι γονείς αναρτούν υλικό. Διαλέγουν μια στιγμή στο σπίτι που δείχνει αγάπη (π.χ. αγκαλιά, βοήθεια, μοίρασμα παιχνιδιού, διάβασμα παρέα).Δείτε φωτογραφίες «σπιτικής αγάπης» πατώντας εδώ.
“Τα μυστικά μιας ραγισμένης καρδιάς”. Οι ανθρώπινες καρδιές «ραγίζουν» όταν ξεχνάμε να δείχνουμε αγάπη. Σαν αποστολή, οι μαθητές αναζητούν στο σχολείο παραδείγματα στιγμών όπου «χάνεται» η αγάπη (π.χ. δεν λέμε καλημέρα, μιλάμε άσχημα, σπρώχνουμε, γκρινιάζουμε, παίρνουμε τα παιχνίδια από χέρια φίλων).Οι ιδέες καταγράφονται σε μικρά χαρτάκια και τοποθετούνται στη «ραγισμένη καρδιά».
“Netiquette της αγάπης”. Τα σχολεία σε ζευγάρια αποτυπώνουν μια σελίδα για το «Netiquette της Αγάπης», αποτυπώνοντας στιγμές κατά τις οποίες εμφανίζεται η αγάπη στο σχολείο.Εμείς συνεργαστήκαμε με το Νηπιαγωγείο του Αγίου Κωνσταντίνου.
Το πρόγραμμα «Οι Eco-Detectives της Οικοσυμμαχίας» βάζει τους μαθητές στον ρόλο ντετέκτιβ που προσπαθούν να αποτρέψουν την εξαφάνιση των χρωμάτων από τη Γη, μια απειλή για το περιβάλλον, τη βιοποικιλότητα και την τέχνη. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες, τα σχολεία χωρίζονται σε 5 ομάδες και αναζητούν τις λέξεις-κλειδιά Νερό, Αέρας, Φως, Ζωή, Αγάπη, ώστε να επαναφέρουν τα χρώματα. Το αποτέλεσμα είναι «Η Ατζέντα του Eco-Detective», ένας οδηγός που καλλιεργεί την περιβαλλοντική συνείδηση και δεξιότητες του 21ου αιώνα. Αρχικά οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές των σχολείων παρουσίασαν τον ευατό τους σε συνεργατικά εργαλεία. Οι μαθητές μας ζωγράφισαν τον εαυτό τους και έφτιαξαν τα πορτρέτα τους.
Το μυστήριο των ΝΑΦΖΑ. Λαμβάνουμε μια επιστολή από ένα ντετέκτιβ που μας παρουσιάζει την επικινδυνότητα να χαθούν τα χρώματα της γης εξαιτίας λαθεμένης χρήσης κάποιων στοιχείων (Νερού-Αέρα- Φωτός-Ζωής- Αγάπης).
Λογότυπο. Τα σχολεία διαλέγουν ένα γράμμα και το φτιάχνουν με την τεχνητή νοημοσύνη ανάλογα με ένα από τα 5 στοιχεία που θα έχουμε σαν αποστολή να σώσουμε στην γη. Εμείς επιλέξαμε τα γράμματα t και e.
Και φτιάχνεται το λογότυπο μας!
Το ρολόι δραστηριοτήτων. Μιλάμε για το «ρολόι δραστηριοτήτων» τονίζοντας ότι ο χρόνος είναι λίγος για να βρεθούν οι 5 χαμένες λέξεις-χρώματα, οι ΝΑΦΖΑ.
Οι μαθητές γίνονται “ντετέκτιβς του νερού” και εντοπίζουν χρήσεις αλλά και σπατάλες μέσα στο σχολείο και στο σπίτι. Κρατούν τεκμήρια με φωτογραφίες .Σε κοινό ιστόγραμμα κάθε σχολείο βάζει τα μέρη που βρήκε ότι γίνονται σπατάλες.
Τα σχολεία απαντούν στο ψηφιακό ερωτηματολόγιο σχετικά με τα μέρη που εντόπισαν ότι βρήκαν νερό, προκειμένου να ανακαλύψουν οι ομάδες κοινά σημεία ή διαφορές.
Ρουτίνα σκέψης: “Βλέπω, σκέφτομαι, αναρωτιέμαι” :Τα σχολεία χωρίζονται σε τρεις ομάδες και αναλαμβάνουν να αναλύσουν την παρακάτω εικόνα με την ρουτίνα Βλέπω, Σκέφτομαι και Αναρωτιέμαι. Εμείς είμασταν στην ομάδα του “Αναρωτιέμαι” συνεργαστήκαμε μέσα από τηλεσυνάντηση με τα νηπιαγωγεία: 100ο Νηπιαγωγείο Αθηνών ,2ο Νηπιαγωγείου Αμαρύνθου και το Α΄ Δημοτικό Σχολείο Παραλιμνίου.
«Η Σταγόνα που ήθελε να σωθεί». Όλα τα σχολεία δημιουργούν μια κοινή ιστορία-βιβλίο με τίτλο «Η σταγόνα κινδυνεύει να χαθεί, αλλά τα παιδιά τη σώζουν!», αξιοποιώντας τις 7 κάρτες για την δημιουργία μιας ιστορίας (ήρωας, μέρος, ενδιαφέροντα, εχθρός, βοηθός, μαγικό αντικείμενο, τέλος). Τα σχολεία δημιουργούν ζευγάρια προκειμένου να δημιουργήσουν την κάρτα και καταγράφουν το μέρος της ιστορίας που τους αντιστοιχεί. Εμείς συνεργαστήκαμε με το 4ο Νηπιαγωγείο Βασιλικού.
Η Beebot καθαρίζει το νερό». Τα σχολεία σχηματίζουν μια αλυσίδα συνεργασίας και χρησιμοποιούν ένα χαλάκι και τη Beebot. Κάθε ομάδα στέλνει στην επόμενη οδηγίες με βελάκια, καθώς και το σημείο εκκίνησης. Τα παιδιά προσπαθούν να βρουν τη σωστή διαδρομή, ακολουθώντας τις οδηγίες, ώστε να εντοπίσουν ένα αντικείμενο που είναι κρυμμένο στο τέλος της διαδρομής (οι εκπαιδευτικοί αποστέλλουν την αντίστοιχη εικόνα του αντικειμένου, ώστε μόλις η ομάδα ανακαλύψει το σημείο, να της παρουσιαστεί η εικόνα). Στη συνέχεια, η ομάδα πρέπει να αποφασίσει σε ποιον κάδο θα τοποθετήσει το αντικείμενο.
Αφίσα για το νερό. Κάθε σχολείο δημιουργεί μία αφίσα για το νερό με θετικό μήνυμα σχετικά με την εξοικονόμηση του νερού.
Δημιουργείται μια μεγάλη αφίσα με τη συμμετοχή όλων των σχολείων που στη συνέχεια θα αποτελέσει προϊόν διάχυσης για την ημέρα “δικαιωμάτων των παιδιών” με εστίαση στο καθαρό πόσιμο νερό.
Εscape room.Οι μαθητές παίζουν και απαντούν σε ερωτήσεις του escape room, ώστε να βρουν το χρώμα και να βάψουν το αντίστοιχο πλαίσιο στο ρολόι της τάξης τους.
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό ανακοινώνουμε την έναρξη λειτουργίας της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης — ενός νέου, ζωντανού χώρου γνώσης, φαντασίας και δημιουργίας! Την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2026. Τα παιδιά μας δανείστηκαν για πρώτη φορά ηλεκτρονικά τα βιβλία που επέλεξαν μέσω του MyLib της ψηφιακής μας Βιβλιοθήκης.
Τα παιδιά, μέσα από τη Δανειστική Βιβλιοθήκη, μπορούν:
Να γνωρίσουν το βιβλίο με τρόπο ευχάριστο και να αγαπήσουν την ανάγνωση ως πηγή γνώσης και χαράς.
Να έχουν πρόσβαση σε ποικιλία βιβλίων και να έρθουν σε επαφή με διαφορετικά είδη γραπτού λόγου.
Να αποκτήσουν αναγνωστικές συνήθειες και να εξοικειωθούν με τη διαδικασία δανεισμού.
Να μάθουν τη σωστή χρήση και τον σεβασμό του βιβλίου.
Να μοιράζονται όμορφες στιγμές ανάγνωσης με την οικογένειά τους.
Την Τετάρτη 14 Ιανουαρίου 2026 μοιράστηκε η καθιερωμένη για τη νέα χρονιά Βασιλόπιτα στα παιδιά του σχολείου μας. Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη Βασιλόπιτα των μαθητών και του Συλλόγου Διδασκόντων καθώς και για τα δώρα των τυχερών. Επειδή τα κομμάτια της Βασιλόπιτας ήταν ήδη κομμένα έγινε κλήρωση. Τυχεροί ήταν η Μυρτώ Γ. και ο Πέτρος ! Τους ευχόμαστε να είναι πάντα τυχεροί και καλότυχοι! Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τη μητέρα του Δημήτρη, Ζωή Γροντή που έφτιαξε όλες τις Βασιλόπιτες και ήρθε και στο σχολείο μας και φτιάξαμε μια Βασιλόπιτα ακόμη!
Πίσω από την πίτα του Συλλόγου ένα από τα αγαπημένα μας ποιήματα αντίστροφης μέτρησης.
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος «Little Hands, Green Dreams» τα παιδιά δημιούργησαν οικολογικά γούρια–αλογάκια φτιαγμένα με ανακυκλώσιμα υλικά, σύμβολα ελπίδας, βιωσιμότητας και φαντασίας.
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Μαθητές – Σχολείο – Γονείς: Μια αλυσίδα ζωής», προσκαλούμε για άλλη μια φορά τους γονείς και τα παιδιά να συνεργαστούν σε μια δημιουργική δραστηριότητα. Αυτή τη φορά, υποδεχόμαστε τον χειμώνα με έναν διαφορετικό και καλλιτεχνικό τρόπο. Σας προτείνουμε να παρακολουθήσετε μαζί με τα παιδιά σας το παρακάτω βίντεο και να επιλέξετε έναν πίνακα ζωγραφικής που σας αρέσει. Αφού τον παρατηρήσετε και τον συζητήσετε, προσπαθήστε να τον αναπαράγετε σε όποιο μέγεθος επιθυμείτε, όπως Α4, Α3 ή σε μεγάλο χαρτόνι. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όποια τεχνική ή όποια υλικά σας εμπνεύσουν, όπως ζωγραφική, κολλάζ, φυσικά υλικά, βαμβάκι ή συνδυασμό αυτών. Περιμένουμε τις δημιουργίες των παιδιών στο σχολείο έως τη Δευτέρα, 26 Ιανουαρίου.Ευχαριστούμε θερμά όλους για τη συνεργασία και τη συμμετοχή σε αυτή τη μικρή καλλιτεχνική χειμωνιάτικη περιπέτεια!
Με αφορμή τον ερχομό του 2026, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν το νέο έτος με τυπώματα, χρησιμοποιώντας ζωηρά χρώματα, όμορφα σχέδια και πολλή φαντασία. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους και τη χαρά τους για τη νέα αρχή, αφήνοντας το προσωπικό τους αποτύπωμα σε κάθε έργο.
Στη συνέχεια, με συνεργασία και χαμόγελα, τα παιδιά κράτησαν γράμματα και αριθμούς και όλοι μαζί σχημάτισαν το μήνυμα WELCOME 2026. Με αυτόν τον τρόπο καλωσορίσαμε τη νέα χρονιά, στέλνοντας ένα μήνυμα αισιοδοξίας, ομαδικότητας και θετικής διάθεσης. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε το βίντεο.
Ευχόμαστε το 2026 να είναι μια χρονιά γεμάτη υγεία, δημιουργία, παιχνίδι, χαμόγελα, γνώση και πολλές όμορφες στιγμές για όλους τους μαθητές μας!
«Αφήστε τα παιδιά να ξενυχτήσουν, να φάνε σοκολάτα για πρωινό, να κάνουν αταξίες, να παίξουν με θορυβώδη, πολύχρωμα παιχνίδια και να πιστέψουν στη μαγεία. Γιατί κάθε επόμενα Χριστούγεννα δεν θα είναι ποτέ τόσο μικρά όσο αυτά.» Ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του σχολείου μας στέλνουν τις πιο ζεστές τους ευχές σε όλους για καλά Χριστούγεννα και μια νέα χρονιά γεμάτη δημιουργία, υγεία και αγάπη!
Οι ευχετήριες κάρτες από τα eTwinning προγράμματα μας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
