5ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων 2026. Ένα δημιουργικό ταξίδι τέχνης, φαντασίας και έκφρασης

Δημοσιεύθηκε την 18 Μαΐου 202618 Μαΐου 2026 από 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων, στις 18 Μαΐου 2026, το 5ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων διοργάνωσε μια ξεχωριστή διαδικτυακή συνάντηση νηπιαγωγείων με καλεσμένη τη νηπιαγωγό, συγγραφέα και μουσειοπαιδαγωγό Νίκη Κάντζου.

Η δράση μας αποτέλεσε συνέχεια των εκπαιδευτικών επισκέψεων που πραγματοποιήσαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς σε μουσεία και χώρους πολιτισμικού ενδιαφέροντος της περιοχής μας. Μέσα από τις εμπειρίες αυτές, τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο της τέχνης, της πολιτιστικής κληρονομιάς και της δημιουργικής έκφρασης, ανακαλύπτοντας πως τα μουσεία δεν είναι απλώς χώροι έκθεσης, αλλά ζωντανοί τόποι μάθησης, εξερεύνησης και έμπνευσης.

Στη διαδικτυακή μας συνάντηση συμμετείχαν παιδιά και εκπαιδευτικοί από νηπιαγωγεία των Ιωαννίνων και της Αθήνας, οι οποίοι συναντήθηκαν σε ένα κοινό δημιουργικό ταξίδι φαντασίας και τέχνης. Μέσα από τη διαδραστική αφήγηση του βιβλίου «Ζωγραφική… όλα ξεκινούν με μια τελεία!», η κ. Κάντζου ταξίδεψε τα παιδιά στον μαγικό κόσμο της ζωγραφικής και της δημιουργίας. Με αφετηρία μια απλή τελεία, τα παιδιά ανακάλυψαν πως η τέχνη ξεκινά από τη φαντασία, την τόλμη και την προσωπική έκφραση.

Εμπνευσμένα από τον Hervé Tullet και υπό την καθοδήγηση της κ. Κάντζου, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά έργα τέχνης, πειραματίστηκαν με χρώματα, σχήματα και γραμμές και ένιωσαν τη χαρά της ελεύθερης δημιουργίας. Η δράση ενίσχυσε τη συνεργασία, την αλληλεπίδραση και τη δημιουργική έκφραση των παιδιών, αποδεικνύοντας πως η τέχνη μπορεί να ενώνει σχολεία, πόλεις και ανθρώπους. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που γέμισε μικρούς και μεγάλους με εικόνες, συναισθήματα και έμπνευση, επιβεβαιώνοντας για ακόμη μία φορά τη σημαντική θέση των μουσείων και της τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Ευχαριστούμε θερμά τη Νίκη Κάντζου για την υπέροχη συνεργασία και όλα τα σχολεία που συμμετείχαν στη δράση μας!

Διακρίσεις, Νηπίων δράσεις

Διάκριση για το Νηπιαγωγείο μας στον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Σκακιστικές δημιουργίες με στίχους, χρώματα και αριθμούς»

Δημοσιεύθηκε την 13 Μαΐου 2026 από 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια συμμετείχαμε στον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Σκακιστικές δημιουργίες με στίχους, χρώματα και αριθμούς» και το σχολείο μας απέσπασε το Συμμετοχικό Βραβείο για τη δημιουργική του παρουσία με το έργο “Η Νηπιακή μας Σκακιέρα”.

Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από το έργο του Keith Haring και δημιούργησαν μια πρωτότυπη εικαστική σύνθεση, όπου το σκάκι συνδυάστηκε με τα χρώματα, τα σχήματα, τους αριθμούς και τη φαντασία των παιδιών. Μέσα από τη διαδικασία της δημιουργίας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν στοιχεία της τέχνης, να πειραματιστούν με γεωμετρικά μοτίβα και να εκφραστούν ελεύθερα συνεργαζόμενα ως ομάδα. Η δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, που ανέδειξε τη σημασία της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της καλλιτεχνικής έκφρασης στην προσχολική εκπαίδευση.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τον ενθουσιασμό, τη φαντασία και την προσπάθειά τους! Η συμμετοχή και η διάκριση αυτή μας γεμίζουν χαρά και μας δίνουν έμπνευση να συνεχίσουμε να δημιουργούμε, να μαθαίνουμε και να ονειρευόμαστε μέσα από την τέχνη και το παιχνίδι.

Νηπίων δράσεις

Γιορτάζοντας τη μητέρα μας!

Δημοσιεύθηκε την 8 Μαΐου 202611 Μαΐου 2026 από 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Η Γιορτή της Μητέρας είναι μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στο πιο αγαπημένο πρόσωπο της ζωής μας. Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τη μαμά, για όλα όσα μας προσφέρει καθημερινά και για τα συναισθήματα που μας γεμίζει η παρουσία της. Τα παιδιά εξέφρασαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τι σημαίνει «μαμά». Μιλήσαμε για την αγάπη, τη φροντίδα, την ασφάλεια, την αποδοχή και την προστασία που νιώθουμε κοντά της. Για τις αγκαλιές που μας ηρεμούν, τα γλυκά λόγια που μας δίνουν δύναμη και το χαμόγελο που μας κάνει να αισθανόμαστε πως όλα μπορούν να γίνουν καλύτερα. Μέσα από συζητήσεις, παραμύθια και δημιουργικές δραστηριότητες, καταλάβαμε πως κάθε μαμά είναι μοναδική και πολύτιμη. Έτσι, θελήσαμε κι εμείς να της δείξουμε πόσο την αγαπάμε! Με πολλή χαρά, ενθουσιασμό και φαντασία δημιουργήσαμε τις δικές μας κατασκευές. Μικρά έργα φτιαγμένα με τα χεράκια μας, γεμάτα χρώματα, καρδιές και τρυφερά μηνύματα. Κάθε δημιουργία έκρυβε μέσα της αγάπη, ευγνωμοσύνη και μια μεγάλη παιδική αγκαλιά για τις μανούλες μας.

Ευχόμαστε χρόνια πολλά σε όλες τις μητέρες, που με την αγάπη και τη φροντίδα τους φωτίζουν κάθε παιδική καρδιά!

Χωρίς κατηγορία

Εκπαίδευση για την Αειφορία / Ενεργός Πολιτειότητα

Δημοσιεύθηκε την 7 Μαΐου 2026 από 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Οδηγός πολίτη – Μια πόλη για όλους!

Στο πλαίσιο δράσεων της Ενεργούς Πολιτειότητας των μικρών μαθητών,

“Μπαίνω στη θέση του άλλου” υλοποιήθηκε το έργο: ” Οδηγός Πολίτη – Μια πόλη για όλους”.

Το έργο μας αποτελεί μια συλλογική δημιουργία των παιδιών του νηπιαγωγείου μας και υλοποιήθηκε με έμπνευση από την παιδαγωγική φιλοσοφία του Célestin Freinet, η οποία δίνει έμφαση στην ελεύθερη έκφραση, τη συνεργασία και τη δημοκρατική συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία. Στο πλαίσιο αυτής της προσέγγισης, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε συζήτηση για το τι σημαίνει «μια πόλη που χωράει όλ@». Μέσα από τον διάλογο και την ανταλλαγή ιδεών, ανέδειξαν καταστάσεις καθημερινής ζωής όπου η προσβασιμότητα είναι απαραίτητη, όπως η αξιοπρεπής διαβίωση των ανθρώπων όπου και αν ανήκουν, οι δρόμοι, οι παιδικές χαρές και οι δημόσιοι χώροι. Αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας ήταν η δημιουργία ενός μικρού εικονογραφημένου βιβλίου – ενός «Οδηγού Πολίτη» – που περιλαμβάνει οκτώ σελίδες, καθεμία αφιερωμένη σε έναν βασικό κανόνα μιας πόλης χωρίς αποκλεισμούς. Τα παιδιά εικονογράφησαν οι ίδιοι τις σελίδες του βιβλίου, αποτυπώνοντας μέσα από τη ζωγραφική τους βασικά στοιχεία προσβασιμότητας, όπως ράμπες, ηχητικά φανάρια, προσβάσιμες παιδικές χαρές, απλές και κατανοητές πινακίδες, χώρους φιλοξενίας που είναι ανοιχτοί σε όλους τόσο σε ανθρώπους όσο και στους μικρούς μας φίλους, τα ζώα. Το βιβλίο σχεδιάστηκε ώστε να είναι προσβάσιμο σε όλους τους αναγνώστες: χρησιμοποιούνται απλές και σαφείς λεζάντες, εικονογράμματα, καθώς και στοιχεία που διευκολύνουν την κατανόηση του μηνύματος από μικρά παιδιά. Παράλληλα, η ιστορία του βιβλίου παρουσιάζεται και μέσω ηχητικής αφήγησης από τα ίδια τα παιδιά.

Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, τα παιδιά δεν έγιναν απλώς μικροί δημιουργοί ενός βιβλίου, αλλά ενεργοί πολίτες που σκέφτονται, οραματίζονται και προτείνουν μια πόλη δίκαιη, φιλική και ανοιχτή σε όλους. Το έργο μας επιδιώκει να αναδείξει ότι η προσβασιμότητα δεν αφορά μόνο τις υποδομές, αλλά κυρίως τον σεβασμό, τη συνεργασία και τη συμπερίληψη. Το βιβλίο θα μοιραστεί στα παιδιά και στις οικογένειες τους όπως επίσης και στη γειτονιά και στην τοπική κοινότητα της πόλης μας στις 28 Μαϊου 2026, ημέρα εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ευαισθητοποίησης για την Προσβασιμότητα (GAAD) (γιορτάζεται κάθε χρόνο την τρίτη Πέμπτη του Μαΐου), με στόχο την προώθηση της ψηφιακής συμπερίληψης και της προσβασιμότητας για άτομα με αναπηρίες.

Δράσεις, Νηπίων δράσεις

Μια διαδρομή τέχνης και ανακάλυψης στο Παραλίμνιο Ιωαννίνων

Δημοσιεύθηκε την 5 Μαΐου 202611 Μαΐου 2026 από 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Με σύμμαχο τον λαμπερό ήλιο και την πανέμορφη ανοιξιάτικη φύση, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Παραλίμνιο των Ιωαννίνων, με σκοπό να παρατηρήσουμε τα γλυπτά που είναι τοποθετημένα κατά μήκος της διαδρομής, στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Ξεναγοί στην Πόλη μας”, στην θεματική ενότητα Δημιουργώ και καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία, STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική.

Κατά τη βόλτα μας συναντήσαμε εντυπωσιακά γλυπτά, όμως εστιάσαμε κυρίως στις γυναικείες μορφές, όπως η «Γυναικεία φιγούρα» του Γιώργου Χουλιαρά, η «Μάνα» και το έργο «Μνήμη και Φως» του Θεόδωρου Παπαγιάννη. Σταθήκαμε μπροστά σε κάθε έργο, παρατηρήσαμε τις μορφές, τις γραμμές, τα σχήματα και τον τρόπο που οι γλύπτες μετουσίωσαν τη γυναικεία μορφή, ως μάνα, ως σύζυγος και σύντροφος μέσα από την τέχνη τους. Τα παιδιά σχολίασαν όσα έβλεπαν, εξέφρασαν τα συναισθήματα που τους δημιούργησαν και έδωσαν τους δικούς τους τίτλους στα γλυπτά. Τέλος, ζωγράφισαν το γλυπτό που τους εντυπωσίασε περισσότερο εκφράζοντας έτσι με μοναδικό τρόπο τις σκέψεις και τις ιδέες τους.

Η εξερεύνησή μας δεν περιορίστηκε μόνο στα έργα τέχνης. Παρατηρήσαμε τον περιβάλλοντα χώρο, τη λίμνη, τα δέντρα και τα χρώματα της φύσης. Είδαμε όμως και ψόφια ψάρια στη λίμνη, γεγονός που μας προβλημάτισε και έγινε αφορμή για συζήτηση σχετικά με το περιβάλλον, τη μόλυνση και την ανάγκη να προστατεύουμε τη φύση και τους ζωντανούς οργανισμούς. Παρατηρήσαμε ακόμη πως ένα από τα γλυπτά είχε υποστεί βανδαλισμό. Το γεγονός αυτό προκάλεσε πολλές απορίες και σκέψεις στα παιδιά και συζητήσαμε για το φαινόμενο του βανδαλισμού, για το γιατί πρέπει να σεβόμαστε τα έργα τέχνης και τους δημόσιους χώρους, αλλά και για τη σημασία της προστασίας της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής παρατηρήσαμε και τα τείχη του Κάστρου των Ιωαννίνων, αυτή τη φορά από την εξωτερική τους πλευρά, και μιλήσαμε για την ιστορία τους και τη σημασία τους για την πόλη μας. Φυσικά, δεν έλειψε το παιχνίδι, το γέλιο και η χαρά της παρέας, αφού τα παιδιά απόλαυσαν κάθε στιγμή της εκδρομής!

Τις επόμενες ημέρες στο σχολείο συνεχίσαμε να επεξεργαζόμαστε όσα είδαμε. Εμπνευσμένοι από τα γλυπτά που παρατηρήσαμε, φτιάξαμε και το δικό μας γλυπτό. Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, το αφιερώσαμε στις αγαπημένες μας μανούλες, θέλοντας να εκφράσουμε την αγάπη, τη φροντίδα και την τρυφερότητα που μας προσφέρουν καθημερινά.

Ήταν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη τέχνη, παρατήρηση, γνώση, συναισθήματα, παιχνίδι και δημιουργία, μια εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη!

Δράσεις

Ετοιμαζόμαστε για το Δημοτικό!

Δημοσιεύθηκε την 4 Μαΐου 202611 Μαΐου 2026 από 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Σήμερα τα μεγάλα νήπια του νηπιαγωγείου μας επισκέφτηκαν το 12ο Δημοτικό Σχολείο, στο σχολικό μας συγκρότημα, στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στην Πρώτη Δημοτικού. Η επίσκεψή μας ξεκίνησε με μια όμορφη και ζεστή υποδοχή.

Οι μαθητές του Δημοτικού μάς διάβασαν και δραματοποίησαν έναν μύθο του Αισώπου, προσφέροντάς μας μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη εικόνες, μηνύματα και συναισθήματα. Στη συνέχεια, συμμετείχαμε όλοι μαζί σε μια δημιουργική ομαδική δραστηριότητα, φτιάχνοντας «Το δέντρο της φιλίας». Τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και άφησαν το δικό τους αποτύπωμα σε μια κοινή κατασκευή που συμβολίζει τη σύνδεση, τη συνεργασία και τη νέα αρχή που τα περιμένει. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, δόθηκε επίσης η ευκαιρία στα παιδιά να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με τη μετάβασή τους στο Δημοτικό Σχολείο.

Μιλήσαμε για τους φόβους και τις ανησυχίες τους, αλλά και για τον ενθουσιασμό και την προσμονή για το καινούριο αυτό ξεκίνημα. Η σημερινή εμπειρία αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα εξοικείωσης των παιδιών με το νέο τους σχολικό περιβάλλον, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους και δημιουργώντας θετικά συναισθήματα για τη συνέχεια της μαθητικής τους πορείας.

Νηπίων δράσεις

Η Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας: γιορτή των λουλουδιών και της εργασίας

Δημοσιεύθηκε την 1 Μαΐου 202613 Μαΐου 2026 από 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Με αφορμή την Πρωτομαγιά, στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για μια ημέρα γεμάτη χρώματα, λουλούδια, φύση και όμορφα νοήματα. Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας την Πρωτομαγιά ως τη γιορτή των λουλουδιών και της άνοιξης, μια μέρα που μας θυμίζει τη χαρά της αναγέννησης της φύσης. Αναφερθήκαμε στα Ανθεστήρια, τη μεγάλη γιορτή των Αρχαίων Ελλήνων για τον ερχομό της άνοιξης και το άνοιγμα των λουλουδιών, συνδέοντας έτσι το παρόν με μια όμορφη παράδοση του παρελθόντος. Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους λουλούδια και πρωτομαγιάτικα στεφάνια, γεμάτα φαντασία, χρώμα και ανοιξιάτικη διάθεση.

Τα παιδιά παρατήρησαν φυτά που ξεριζώσαμε από την αυλή και είχαν την ευκαιρία να τα παρατηρήσουν με τον μεγεθυντικό τους φακό. Γνώρισαν τα βασικά μέρη του φυτού, όπως τη ρίζα, το βλαστό, τα φύλλα και το άνθος, ενώ παράλληλα διέκριναν διαφορές στη μορφή, το μέγεθος και το σχήμα τους, αναπτύσσοντας έτσι την παρατηρητικότητα τους .

Μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής των φυτών και για το τι χρειάζεται ένας σπόρος για να μεγαλώσει και να γίνει φυτό. Για να το κατανοήσουμε καλύτερα, κάναμε πείραμα με φακές σε βαζάκια. Σε κάθε βαζάκι αλλάξαμε μία συνθήκη: σε ένα βάλαμε νερό και το αφήσαμε κοντά στο παράθυρο, στο άλλο δεν βάλαμε καθόλου νερό και το τοποθετήσαμε επίσης στο παράθυρο, στο τρίτο βάλαμε φακές, το ποτίσαμε και το βάλαμε σε σκοτεινό σημείο, ενώ στο τέταρτο βάλαμε νερό και το τοποθετήσαμε στο παράθυρο, αλλά κλείσαμε το καπάκι ώστε να μην παίρνει αέρα. Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις για το τι πιστεύουν ότι θα συμβεί σε κάθε βαζάκι και καταγράψαμε μαζί τις προβλέψεις τους. Μετά από κάποιες ημέρες, ξεκινήσαμε την παρατήρηση της ανάπτυξης των φυτών και την καταγραφή των αποτελεσμάτων. Το πείραμα αυτό στοχεύει τα παιδιά να κατανοήσουν, με βιωματικό τρόπο, ότι το νερό, το φως και ο αέρας είναι απαραίτητα για την ανάπτυξη των φυτών.

Δεν ξεχάσαμε όμως και το βαθύτερο νόημα της Πρωτομαγιάς. Με τρόπο απλό και κατάλληλο για την ηλικία των παιδιών, μιλήσαμε για την Εργατική Πρωτομαγιά και για τον αγώνα των ανθρώπων για καλύτερες συνθήκες ζωής και εργασίας. Αναφερθήκαμε στο 8ωρο και εξηγήσαμε ότι χάρη σε αυτούς τους αγώνες οι άνθρωποι σήμερα έχουν κατοχυρώσει οκτώ ώρες εργασίας, ώστε να υπάρχει περισσότερος χρόνος για ξεκούραση, οικογένεια και προσωπική ζωή.

Η Πρωτομαγιά στο νηπιαγωγείο μας έγινε αφορμή για γνώση, παρατήρηση, δημιουργία και ευαισθητοποίηση.