Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Νηπίων δράσεις

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων – Μαθαίνουμε να αγαπάμε και να σεβόμαστε κάθε ζωή!

 Στο Νηπιαγωγείο μας, η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων έγινε η αφορμή να αφιερώσουμε χρόνο στους αγαπημένους μας φίλους, τα ζώα, και να συζητήσουμε για τη θέση που έχουν στη ζωή μας, τις ανάγκες τους και την ευθύνη που έχουμε όλοι απέναντί τους. Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και εμπειρίες από τις δικές τους επαφές με τα ζώα και προβληματίστηκαν για όσα χρειάζονται για να ζουν με ασφάλεια και αξιοπρέπεια. Τροφή, νερό, ένα ασφαλές καταφύγιο, φροντίδα και, πάνω απ’ όλα, αγάπη! Μέσα από τη συζήτησή μας, ανακαλύψαμε πως τα ζώα δεν είναι παιχνίδια, αλλά ζωντανά πλάσματα που αξίζουν τον σεβασμό και την προστασία μας.

Anonymo schedio 33

Μια ξεχωριστή επίσκεψη με έναν υπέροχο τετράποδο φίλο! 🐶

Η φετινή μας δράση έγινε ακόμη πιο ξεχωριστή χάρη στην επίσκεψη της μητέρας ενός μαθητή μας, η οποία, ως Γενική Γραμματέας του Συλλόγου Ερασιτεχνών Εκτροφέων Σκύλων Ελλάδας (ΣΕΕΣΕ), ήρθε στο σχολείο για να μοιραστεί μαζί μας την αγάπη της για τα ζώα και να μας βοηθήσει να γνωρίσουμε καλύτερα τη σημασία τους στη ζωή του ανθρώπου.

Μαζί της έφερε τη Ρώμη, τον γλυκό τετράποδο φίλο της, που έκλεψε τις καρδιές των παιδιών! Με πολλή υπομονή και ηρεμία, η Ρώμη δέχτηκε τα χάδια και τις αγκαλιές τους, προσφέροντάς τους μια πολύτιμη ευκαιρία να εξοικειωθούν με ένα ζώο, να το πλησιάσουν με σεβασμό και να κατανοήσουν τη σημασία της ήρεμης και τρυφερής συμπεριφοράς απέναντί του. Ευχαριστούμε θερμά τη μητέρα του μαθητή μας για την όμορφη πρωτοβουλία, την παρουσία της και την ευκαιρία που μας έδωσε να ζήσουμε αυτή την ξεχωριστή εμπειρία. Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στη Ρώμη, που με την υπομονή και τη γλυκύτητά της μάς χάρισε τόσα χαμόγελα!

Anonymo schedio 34

Η ημέρα αυτή έγινε μια όμορφη αφορμή να καλλιεργήσουμε την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και τον σεβασμό προς κάθε ζωντανό πλάσμα. Γιατί η φιλοζωία δεν είναι απλώς μια όμορφη ιδέα· είναι στάση ζωής που μαθαίνεται από νωρίς, μέσα από μικρές πράξεις αγάπης και φροντίδας.

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις

Τρέχουμε, παίζουμε, αθλούμαστε!

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, αφήσαμε για λίγο τις σχολικές μας αίθουσες και ζήσαμε μια ξεχωριστή αθλητική εμπειρία, γεμάτη κίνηση, παιχνίδι, χαρά και νέες ανακαλύψεις! Αρχικά, συζητήσαμε στην τάξη για τα αγαπημένα μας αθλήματα, μοιραστήκαμε τις εμπειρίες και τις προτιμήσεις μας και ανακαλύψαμε πόσους διαφορετικούς τρόπους έχουμε για να κινούμαστε, να παίζουμε και να γυμναζόμαστε. Στη συνέχεια, η αυλή του σχολείου μας μετατράπηκε σε έναν μικρό στίβο, όπου συμμετείχαμε σε αγώνες, δοκιμάσαμε τις δυνάμεις μας και διασκεδάσαμε όλοι μαζί!
Anonymo schedio 28

Η δράση μας, όμως, είχε και μια υπέροχη συνέχεια! Πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας έξοδο από το σχολείο για τη φετινή χρονιά και επισκεφθήκαμε το Στάδιο «Ζωσιμάδες» της πόλης μας. Εκεί μάς περίμεναν με χαρά οι άνθρωποι του αθλητικού συλλόγου ΑΓΣΙ, οι οποίοι μας υποδέχτηκαν θερμά, μας μίλησαν για τον αθλητισμό, μας γνώρισαν διαφορετικά αγωνίσματα και μας έδειξαν πώς μπορούμε να συμμετέχουμε σε αυτά. Τρέξαμε, δοκιμάσαμε τις ικανότητές μας, πειραματιστήκαμε με διαφορετικές κινήσεις και ανακαλύψαμε πόσο όμορφο είναι να αθλούμαστε, να προσπαθούμε και να συμμετέχουμε. Τα χαμόγελα, ο ενθουσιασμός και η διάθεσή μας για παιχνίδι έκαναν αυτή την εμπειρία πραγματικά ξεχωριστή!

Anonymo schedio 27

Η πρώτη μας έξοδος ήταν μια πολύτιμη ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα την πόλη μας, να βιώσουμε νέες εμπειρίες έξω από το σχολικό περιβάλλον και να καλλιεργήσουμε την αυτονομία, τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον ΑΓΣΙ για τη θερμή υποδοχή, την όμορφη φιλοξενία και την ευκαιρία που μας έδωσε να γνωρίσουμε τον κόσμο του αθλητισμού μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική συμμετοχή. 

Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε και στους γονείς που μας συνόδευσαν και συνέβαλαν στην ασφαλή και ευχάριστη πραγματοποίηση της πρώτης μας εξόδου. Η παρουσία και η υποστήριξή τους ήταν πολύτιμες!

Φύγαμε από τους «Ζωσιμάδες» γεμάτοι χαρά, όμορφες εικόνες και νέες εμπειρίες, έχοντας ανακαλύψει πως ο αθλητισμός δεν είναι μόνο αγώνες και επιδόσεις. Είναι παιχνίδι, προσπάθεια, συνεργασία, σεβασμός και, πάνω απ’ όλα, χαρά που μοιραζόμαστε όλοι μαζί! Γιατί στο νηπιαγωγείο μας μαθαίνουμε πως το πιο σημαντικό δεν είναι πάντα ποιος θα φτάσει πρώτος, αλλά να συμμετέχουμε, να προσπαθούμε και να χαιρόμαστε τη διαδρομή!

Δημοσιεύθηκε στην Νηπίων δράσεις

21 Σεπτεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης

Στις 21 Σεπτεμβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης, μιλήσαμε με τα παιδιά για μια λέξη μικρή, αλλά τόσο σημαντική: ΕΙΡΗΝΗ. Η ημέρα αυτή έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως ημέρα αφιερωμένη στην ενίσχυση των ιδανικών της ειρήνης και της μη βίας. Αφετηρία της συζήτησής μας αποτέλεσε το υπέροχο βιβλίο «Ο πόλεμος που άλλαξε το Ρόντο» των Ρομάνα Ρομανίσιν και Αντρίι Λέσιβ. Η ιστορία, μέσα από την αντίθεση ανάμεσα στο σκοτάδι του πολέμου και στη δύναμη του φωτός, γίνεται ένας ύμνος στην ειρήνη και την ελπίδα.

Διαβάσαμε την ιστορία, παρατηρήσαμε τις εικόνες και συζητήσαμε για το τι σημαίνει πόλεμος και τι σημαίνει ειρήνη, με τρόπο απλό και κατάλληλο για την ηλικία των παιδιών. Πώς είναι ένας κόσμος χωρίς πόλεμο; Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για να υπάρχει ειρήνη στην τάξη μας;  Πώς δείχνουμε στους άλλους ότι τους αγαπάμε και τους σεβόμαστε; Οι απαντήσεις των παιδιών μάς οδήγησαν σε πολύ όμορφες σκέψεις: να αγαπάμε, να βοηθάμε, να μοιραζόμαστε, να ακούμε, να συνεργαζόμαστε, να μη χτυπάμε και να λύνουμε τις διαφωνίες μας με λόγια.

Eirhnh

Γιατί η ειρήνη δεν είναι μόνο κάτι μεγάλο και μακρινό. Ξεκινά από εμάς, από την τάξη μας, από μια καλή κουβέντα, μια αγκαλιά, ένα μοίρασμα, ένα «σε βοηθάω» και μια «συγγνώμη».

Ας γεμίσουμε τον κόσμο με περισσότερη ειρήνη!

Δημοσιεύθηκε στην Νηπίων δράσεις

Οι πρώτες μας μέρες στο Νηπιαγωγείο!

Μια καινούρια σχολική χρονιά ξεκίνησε και το Νηπιαγωγείο μας γέμισε ξανά χαμόγελα, αγκαλιές, παιχνίδια, καινούριες γνωριμίες… αλλά και μερικά δάκρυα αποχωρισμού! Ξαναβρεθήκαμε με τα παιδιά που γνωρίζαμε από την προηγούμενη χρονιά και υποδεχτήκαμε με πολύ χαρά τα καινούρια μας προνήπια. Για κάποια παιδιά η προσαρμογή ήταν εύκολη, ενώ για άλλα ο αποχωρισμός από τη μαμά και τον μπαμπά ήταν λίγο πιο δύσκολος. Και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό! Έτσι, την πρώτη μας εβδομάδα γνωρίσαμε τον χώρο, 
γνωριστήκαμε, παίξαμε, μιλήσαμε και κυρίως νιώσαμε ότι το Νηπιαγωγείο είναι ένας χώρος όπου μπορούμε να είμαστε ο εαυτός μας.

Επεξεργαστήκαμε την ιστορία «Το φιλάκι στο χέρι», μια τρυφερή ιστορία που μας βοήθησε να μιλήσουμε για το συναίσθημα που νιώθουμε όταν αποχωριζόμαστε τους αγαπημένους μας. Ανακαλύψαμε πως, ακόμη κι όταν η μαμά και ο μπαμπάς δεν είναι μαζί μας, η αγάπη τους μένει πάντα κοντά μας. Μιλήσαμε για το δικό μας «φιλί στο χέρι», για τις αγκαλιές που μας δίνουν δύναμη και για τους μικρούς τρόπους με τους οποίους μπορούμε να κρατάμε μέσα μας ένα αγαπημένο πρόσωπο, ακόμη κι όταν εκείνο δεν βρίσκεται δίπλα μας.

Anonymo schedio 24

Η ιστορία «Αγάπη» της Κορίν Έιβερυς έγινε αφορμή να μιλήσουμε για την αγάπη που μας συνδέει με τους ανθρώπους της ζωής μας όσο μακρυά τους κι αν βρισκόμαστε. Για εκείνους που μας φροντίζουν, μας περιμένουν, μας ενθαρρύνουν και μας κάνουν να αισθανόμαστε ασφαλείς.

Agaph

 

Ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας στο «Μια κουβέρτα στο διάστημα» της Χριστίνας Κωνσταντουδάκη, ανακαλύπτοντας πως η αγάπη, η ασφάλεια και η ζεστασιά μπορούν να μας συντροφεύουν ακόμη και στα πιο μακρινά μας ταξίδια.

Anonymo schedio 23

Και φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει από την πρώτη μας εβδομάδα το… χταπόδι! Μέσα από το βιβλίο «Πώς να πάτε το χταπόδι σας στο σχολείο» της Becky Scharnhorst, αντιμετωπίσαμε με χιούμορ και φαντασία όλα όσα μπορεί να κάνουν μια πρώτη μέρα στο σχολείο λίγο δύσκολη. Το βιβλίο παρουσιάζει με τρυφερό και παιχνιδιάρικο τρόπο την προετοιμασία για το σχολείο, τον αποχωρισμό και τα συναισθήματα που συνοδεύουν αυτή τη σημαντική μετάβαση. Μιλήσαμε για το τι μπορεί να φοβάται το χταπόδι και δεν θέλει να πάει στο σχολείο, αλλά του δωσαμε και συμβουλές για να το βοηθήσουμε να νιωσει καλύτερα!

Bohthontas to chtapodi

Με το βιβλίο «Ένα σχολείο ταρακουνημένο» σκεφτήκαμε το σχολείο που ονειρευόμαστε. Πώς θα θέλαμε να είναι το χολείο μας; Τι θα θέλαμε να κάνουμε μαζί; Πώς θέλουμε να νιώθουμε όταν ερχόμαστε στο σχολείο; Οι ιδέες των παιδιών έγιναν η αφορμή για να μιλήσουμε για ένα σχολείο χαρούμενο, πολύχρωμο και μοσχομυριστό, ασφαλές, γεμάτο φίλους, παιχνίδι, δημιουργία και αγάπη!

To scholeio poy oneireyomai

Μέσα από τις ιστορίες, τις συζητήσεις, το παιχνίδι και τις εικαστικές μας δημιουργίες, δώσαμε στα παιδιά την ευκαιρία να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν αυτό που αισθάνονται. Μιλήσαμε για τη χαρά, τη λύπη, τον φόβο, την αγωνία, τον ενθουσιασμό. 

Γνωρίσαμε τους χώρους, ανακαλύψαμε τα παιχνίδια, μάθαμε τις πρώτες μας καθημερινές ρουτίνες, συστηθήκαμε στους καινούριους μας φίλους και αρχίσαμε να δημιουργούμε τις πρώτες μας κοινές αναμνήσεις.

Anonymo schedio 25

Τα μεγαλύτερα παιδιά έγιναν οι μικροί «οικοδεσπότες» της τάξης και βοήθησαν τα καινούρια μας προνήπια να νιώσουν πιο άνετα.

Γιατί στο Νηπιαγωγείο μαθαίνουμε κυρίως δεξιότητες. Μαθαίνουμε να μοιραζόμαστε, να βοηθάμε, να περιμένουμε, να ακούμε, να συνεργαζόμαστε και να νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλον.

Και κάπως έτσι, μέσα σε λίγες μέρες, τα δάκρυα άρχισαν σιγά σιγά να γίνονται χαμόγελα… 

Γιατί η προσαρμογή δεν γίνεται από τη μια στιγμή στην άλλη. Χτίζεται μέρα με τη μέρα, μέσα από μικρές στιγμές εμπιστοσύνης.

Καλώς ήρθατε, λοιπόν, μικροί μας μαθητές και μικρές μας μαθήτριες!

Η καινούρια μας σχολική χρονιά μόλις ξεκίνησε και το ταξίδι μας είναι γεμάτο όνειρα, παιχνίδι, φίλους, ανακαλύψεις και… πολλές πολλές αγκαλιές!

Δημοσιεύθηκε στην Νηπίων δράσεις

Γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα Τελείας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τελείας, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 15 Σεπτεμβρίου, κάναμε τα πρώτα μας βήματα σε ένα υπέροχο ταξίδι δημιουργικότητας, φαντασίας και πειραματισμού. Η γιορτή είναι εμπνευσμένη από το βιβλίο The Dot του Peter H. Reynolds και μας προσκαλεί να τολμήσουμε να κάνουμε το δικό μας «σημάδι» και να εμπιστευτούμε τη δημιουργικότητά μας.

Αφετηρία μας ήταν το υπέροχο βιβλίο «Η Τελεία» του Peter H. Reynolds. Γνωρίσαμε τη Λία, ένα κορίτσι που στην αρχή πίστευε πως δεν μπορεί να ζωγραφίσει. Μια μικρή τελεία, όμως, ήταν αρκετή για να ξεκινήσει ένα μεγάλο ταξίδι ανακάλυψης και δημιουργίας. Και τότε… αρχίσαμε κι εμείς να πειραματιζόμαστε! Παίξαμε με τις τελείες, δημιουργήσαμε τις δικές μας, δοκιμάσαμε διαφορετικά υλικά και τρόπους αποτύπωσης, ανακαλύψαμε πως μια απλή τελεία μπορεί να μεταμορφωθεί σε κάτι εντελώς διαφορετικό και κυρίως… πειραματιστήκαμε χωρίς φόβο! Χρώματα, πινέλα, σφραγίδες, διαφορετικά υλικά και πολλές μικρές και μεγάλες τελείες γέμισαν το σχολείο μας. Κάθε παιδί δημιούργησε με τον δικό του μοναδικό τρόπο και διαπίστωσε πως δεν υπάρχει μόνο ένας σωστός τρόπος για να δημιουργούμε.

Anonymo schedio 26 1

Στη συνέχεια γνωρίσαμε μια σπουδαία καλλιτέχνιδα που έκανε τις τελείες σήμα κατατεθέν της τέχνης της, τη Yayoi Kusama. Παρατηρήσαμε έργα της, ανακαλύψαμε τα χαρακτηριστικά μοτίβα με τις επαναλαμβανόμενες τελείες και εμπνευστήκαμε από τον μοναδικό τρόπο με τον οποίο μεταμορφώνει αντικείμενα και ολόκληρους χώρους μέσα από την επανάληψη.

Yayoi Kusama

Και κάπως έτσι καταλάβαμε πως μια μικρή τελεία μπορεί να γίνει μια μεγάλη ιδέα, ένα έργο τέχνης, μια ιστορία, ένα χαμόγελο ή… η αρχή για κάτι καινούριο!

Γιατί, όπως μας έμαθε και η Λία, το σημαντικό είναι να τολμάμε να κάνουμε το πρώτο μας σημάδι. Και από εκεί… όλα μπορούν να ξεκινήσουν!

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις

Συλλέγουμε καπάκια, χαρίζουμε χαμόγελα!

Με μεγάλη χαρά συμμετείχαμε, σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Πεδινής, στη δράση συλλογής πλαστικών καπακιών για την ενίσχυση του Συλλόγου Παραπληγικών & Κινητικά Αναπήρων Νομού Πέλλας. 

eb378a2a aada 4e23 92e5 61569813e88f

Η ανταπόκριση των παιδιών, των γονέων και των εκπαιδευτικών ήταν συγκινητική! Όλοι μαζί αποδείξαμε πως ακόμη και μια μικρή καθημερινή πράξη μπορεί να γίνει μια μεγάλη πράξη προσφοράς. Από τη συνεργασία μας συγκεντρώθηκαν συνολικά 6 κούτες με πλαστικά καπάκια, τα οποία παραδόθηκαν στον Σύλλογο, συμβάλλοντας στην προσπάθειά του να προσφέρει πολύτιμη βοήθεια σε ανθρώπους με κινητικές αναπηρίες, ενώ παράλληλα τα παιδιά μας καλλιέργησαν την αξία της αλληλεγγύης, της συνεργασίας και της περιβαλλοντικής ευαισθησίας μέσω της ανακύκλωσης. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους όσοι στήριξαν αυτή τη δράση. Με τη συμμετοχή και την προσφορά σας αποδείξατε πως, όταν ενώνουμε τις δυνάμεις μας, μπορούμε να πετύχουμε σπουδαία πράγματα.

3fe5b1c3 be34 4760 b5e1 e14b7f9528c6

Συνεχίζουμε να συλλέγουμε καπάκια, γιατί κάθε καπάκι μετράει και κάθε μικρή προσφορά μπορεί να κάνει τη διαφορά!

Δημοσιεύθηκε στην Διακρίσεις

Η βραβευμένη συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό «Η Θάλασσα που Θέλω να Έχω!»

 

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε μια σημαντική διάκριση για το νηπιαγωγείο μας!

Φέτος συμμετείχαμε στον 5ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό «Η Θάλασσα που Θέλω να Έχω!» από το Κοινωφελές Ίδρυμα Αθανάσιος Κ. Λασκαρίδης, ο οποίος έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος και την αντιμετώπιση της θαλάσσιας ρύπανσης. Μέσα από συζητήσεις, παρατήρηση έργων τέχνης, δημιουργικές δραστηριότητες και περιβαλλοντικές δράσεις, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και προβληματίστηκαν για τις συνέπειες της ανθρώπινης παρέμβασης στο φυσικό περιβάλλον. Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό ήταν μια ομαδική ζωγραφική δημιουργία, εμπνευσμένη από το έργο «Fishing Boats at Sea» του Vincent van Gogh. Οι μικροί καλλιτέχνες παρατήρησαν τα χρώματα, τις πινελιές και την ατμόσφαιρα του διάσημου πίνακα και, με τη δική τους φαντασία και δημιουργικότητα, απέδωσαν τη θάλασσα που ονειρεύονται: καθαρή, γαλήνια, γεμάτη ζωή και σεβασμό προς το περιβάλλον. Η συλλογική αυτή προσπάθεια των παιδιών διακρίθηκε και βραβεύτηκε στον διαγωνισμό, γεγονός που μας γέμισε χαρά και συγκίνηση. Η διάκριση αυτή αποτελεί επιστέγασμα της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της περιβαλλοντικής ευαισθησίας που ανέπτυξαν οι μαθητές μας μέσα από τη συγκεκριμένη δράση.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους προσπάθεια. Η επιτυχία αυτή μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε να καλλιεργούμε την αγάπη για την τέχνη, τη συνεργασία και το φυσικό περιβάλλον.

Γιατί η θάλασσα που θέλουμε να έχουμε αύριο, διαμορφώνεται από τις πράξεις και τις αξίες που καλλιεργούμε σήμερα.

Συγχαρητήρια στους μικρούς μας δημιουργούς για τη βράβευσή τους και για το όμορφο μήνυμα που έστειλαν μέσα από το έργο τους! Απολαύστε το!!!

image1

Δημοσιεύθηκε στην Εκδηλώσεις

Ένα ταξίδι μαγικό στον κόσμο του Μάνου Χατζιδάκι!

Απόψε ταξιδέψαμε με τις νότες και τα όνειρα του μεγάλου μας Μάνου Χατζιδάκι.

Κάτω από τα φώτα της σκηνής, εκεί όπου η παιδική αθωότητα συναντά τη μουσική και το όνειρο, τα παιδιά μας χάρισαν ένα μοναδικό αφιέρωμα στον μεγάλο συνθέτη. Μπιζέλια που χορεύουν, χρυσαλιφούρφουρα που τραγουδούν, γατάκια σκανταλιάρικα και ναυτάκια που αρμενίζουν στις θάλασσες της φαντασίας μάς ταξίδεψαν σε έναν κόσμο μαγικό.

Πλάι μας βρέθηκαν συνοδοιπόροι οι φίλοι μας από τη ΜΕΡΙΜΝΑ. Μαζί μοιραστήκαμε δράσεις, μαζί ενώσαμε τις φωνές μας και μαζί ανακαλύψαμε πως η αγάπη και η τέχνη δεν έχουν σύνορα.

Το ταξίδι ολοκληρώθηκε και αποχαιρετήσαμε τα νηπιάκια μας με ένα όμορφο video στιγμών και όμορφων αναμνήσεων που περάσαμε μαζί!!

Μια βραδιά μεγαλοπρεπής, τρυφερή και βαθιά συγκινητική, που θα μείνει χαραγμένη στις καρδιές μας.

Anonymo schedio 7

Anonymo schedio 11

Anonymo schedio 8

CHartino to feggaraki

Anonymo schedio 10

Συγχαρητήρια στα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς μας για αυτή την υπέροχη γιορτή λήξης.  Ευχαριστούμε όλους/όλες ήταν εκεί μαζί μας  και μοιραστήκαμε όμορφες στιγμές.

Απόψε το χειροκρότημα έκρυβε πολλή περηφάνια, πολλή αγάπη και λίγη γλυκιά συγκίνηση για όσα όμορφα ζήσαμε μαζί…

Καλή πρόοδο στα παιδιά μας και όμορφο καλοκαίρι σε όλους!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026, Εργαστήρια Δεξιοτήτων Σχολικής Μονάδας, Νηπίων δράσεις

Ξεναγοί στην Πόλη μας: Ανακαλύπτοντας τον τόπο μας μέσα από τη δημιουργία και την εκπαιδευτική ρομποτική

4ος Θεματικός Κύκλος: «Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία»
Θεματική Ενότητα: «STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική»
Τίτλος: «Ξεναγοί στην πόλη μας»

Το πρόγραμμα «Ξεναγοί στην Πόλη μας» που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, είναι μια καινοτόμος μαθησιακή δράση για παιδιά Νηπιαγωγείου, που συνδυάζει τη γνωριμία με την τοπική κοινότητα, τη δημιουργική έκφραση και την εκπαιδευτική ρομποτική. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παρατήρηση, έρευνα πεδίου, συνεργατική μάθηση και απλές δραστηριότητες προγραμματισμού, τα παιδιά αναλαμβάνουν τον ρόλο του ξεναγού και ανακαλύπτουν την πόλη τους με νέα ματιά. Παράλληλα, καλλιεργούν δεξιότητες του 21ου αιώνα, αναπτύσσουν την αλγοριθμική τους σκέψη και συνδέονται ουσιαστικά με το φυσικό, κοινωνικό και πολιτιστικό περιβάλλον στο οποίο ζουν.

Το πρόγραμμα επιδιώκει να βοηθήσει τα παιδιά να γνωρίσουν το επάγγελμα και τον ρόλο του ξεναγού, να παρατηρούν προσεκτικά το άμεσο περιβάλλον τους και να ανακαλύπτουν σημεία ενδιαφέροντος της γειτονιάς και της πόλης τους, να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες προγραμματισμού και εκπαιδευτικής ρομποτικής, να αναπτύξουν την ικανότητα σχεδιασμού και επίλυσης προβλημάτων μέσω απλών αλγορίθμων, να εκφράζουν ιδέες, σκέψεις και συναισθήματα μέσα από την αφήγηση, τη δημιουργία ιστοριών και τις παρουσιάσεις, να καλλιεργήσουν θετική στάση απέναντι στη συνεργασία, την έρευνα και τη δημιουργική αξιοποίηση της τεχνολογίας.

Κατά την υλοποίηση του προγράμματος τα παιδιά αναπτύσσουν ποικίλες δεξιότητες:

  • Συνεργασία και ομαδικότητα.
  • Επικοινωνία και ενεργητική ακρόαση.
  • Δημιουργικότητα και καινοτόμος σκέψη.
  • Κριτική σκέψη και λήψη αποφάσεων.
  • Εξοικείωση με την εκπαιδευτική ρομποτική.
  • Ανάπτυξη υπολογιστικής και αλγοριθμικής σκέψης.
  • Χρήση βασικών εντολών προγραμματισμού και δημιουργία απλών ακολουθιών ενεργειών.
  • Επίλυση προβλημάτων και διόρθωση λαθών μέσα από διαδικασίες προγραμματισμού.
  • Παρατήρηση και διερεύνηση.
  • Σύνδεση πληροφοριών και εξαγωγή συμπερασμάτων.
  • Σεβασμός στις διαφορετικές απόψεις.
  • Ανάπτυξη αυτοπεποίθησης μέσα από παρουσιάσεις, συνεντεύξεις και δημόσια έκφραση.

Κατα την εφαρμογή του προγράμματος τα παιδιά μετατρέπονται σταδιακά σε μικρούς ξεναγούς της πόλης τους. Αρχικά γνωρίζουν τον ρόλο του ξεναγού μέσα από δραστηριότητες στο σχολικό περιβάλλον και στη συνέχεια εξερευνούν τη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο, παρατηρώντας στοιχεία της γειτονιάς τους. Στη συνέχεια πραγματοποιούν περιπάτους στην πόλη, φωτογραφίζουν σημεία ενδιαφέροντος, συλλέγουν πληροφορίες, δημιουργούν ιστορίες και μοιράζονται τις ανακαλύψεις τους με τους συμμαθητές τους. Μέσα από τη χρήση χαρτών, ψηφιακών εργαλείων και δραστηριοτήτων εκπαιδευτικής ρομποτικής, σχεδιάζουν διαδρομές και οργανώνουν τις δικές τους ξεναγήσεις. Η δράση ολοκληρώνεται με τις προτάσεις τους για το μέλλον της πόλης τους.

592049169 1444202611074033 1306075947332391170 n

anos m

Anonymo schedio 2 1

Anonymo schedio 15 1

Anonymo schedio 16 1 1

Anonymo schedio 3

Anonymo schedio 5 1

Anonymo schedio 6 1

 

Xenagoi

 

Το πρόγραμμα «Ξεναγοί στην Πόλη μας» προσφέρει στα παιδιά μια μοναδική εμπειρία ενεργητικής μάθησης, όπου η τοπική ιστορία, η παρατήρηση, η δημιουργικότητα και η τεχνολογία συναντώνται. Μέσα από τον ρόλο του ξεναγού, τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες έρευνας, επικοινωνίας και συνεργασίας, ενώ παράλληλα καλλιεργούν την αγάπη για τον τόπο τους και τη διάθεση να συμβάλουν θετικά στην κοινότητά τους. Έτσι, η πόλη μετατρέπεται σε ένα ζωντανό πεδίο μάθησης, ανακάλυψης και δημιουργίας.