Στο Παύλειο Πολιτιστικό Κέντρο (Μεντρεσέ Τζαμί) φιλοξενήθηκε και φέτος η Γιορτή Λήξης Σχολικού Έτους 2018-19 για την παρουσίαση προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων και Καινοτόμων Δράσεων που υλοποιήθηκαν στα σχολεία της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας. Παιδιά και εκπαιδευτικοί από 24 σχολεία παρουσίασαν στους πολίτες της Ημαθίας τις εργασίες τους το τριήμερο 16, 17 και 18 Μαΐου με ποικίλους και ευφάνταστους τρόπους: μουσικά και θεατρικά δρώμενα, επιμελημένες παρουσιάσεις, κατασκευές, εικαστικές δημιουργίες, χορό.

Ανάμεσα στα σχολεία του νομού Ημαθίας συμμετείχε ενεργά το 5^ο ΓΕΛ Βέροιας, μαθητές του οποίου παρουσίασαν όλα τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν στη διάρκεια του σχολικού έτους 2018-19 (Ευρωπαϊκά, Περιβαλλοντικά, Διαπολιτισμικά, Διαμεσολάβησης).

Μεταξύ των τεσσάρων προγραμμάτων Erasmus που παρουσιάστηκαν ήταν και το «Integrated Science Labs: the innovation of the scientific didactics» (ISLAB), στο οποίο το 5^ο ΓΕΛ Βέροιας συμμετέχει ως εταίρος με σχολεία από την Πιατσέντζα (Ιταλία), τη Μαδρίτη (Ισπανία), τη νήσο Ρεουνιόν (Γαλλία) και την Μάια (Πορτογαλία). Οι μαθητές, που συμμετέχουν στη συγκεκριμένη δράση, παρουσίασαν στο κοινό τους στόχους του προγράμματος, κάνοντας αναφορά στα πειράματα που πραγματοποίησαν σχετικά με την παραγωγή σαπουνιών και βιοντίζελ από ελαιόλαδο, καθώς και στην φιλοξενία των ξένων αποστολών στην Ελλάδα το Μάιο του 2019.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και ανέδειξαν την πορεία υλοποίησής του.

Ακολουθεί το τριήμερο πρόγραμμα της Γιορτής Λήξης:

Στη βιβλιοθήκη του 5^ου ΓΕΛ Βέροιας πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 20 Μαΐου 2019 παρουσίαση όλων των προγραμμάτων  που υλοποιήθηκαν στη διάρκεια του σχολικού έτους 2018-19 (Ευρωπαϊκά, Περιβαλλοντικά, Διαπολιτισμικά, Διαμεσολάβησης). Μαθητές του σχολείου παρουσίασαν στους συμμαθητές τους και στους καθηγητές του σχολείου όλη τη δράση τους κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά και απέσπασαν, τόσο τα συγχαρητήρια, όσο και το θερμό χειροκρότημα όλων των παρευρισκομένων.

Μεταξύ των τεσσάρων προγραμμάτων Erasmus που παρουσιάστηκαν ήταν και το «Integrated Science Labs: the innovation of the scientific didactics» (ISLAB), στο οποίο το 5^ο ΓΕΛ Βέροιας συμμετέχει ως εταίρος με σχολεία από την Πιατσέντζα (Ιταλία), τη Μαδρίτη (Ισπανία), τη νήσο Ρεουνιόν (Γαλλία) και την Μάια (Πορτογαλία). Οι μαθητές, που συμμετέχουν στη συγκεκριμένη δράση, παρουσίασαν στο κοινό τους στόχους του προγράμματος, κάνοντας αναφορά στα πειράματα που πραγματοποίησαν και στην φιλοξενία των ξένων αποστολών στην Ελλάδα το Μάιο του 2019.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και ανέδειξαν την πορεία υλοποίησής του.

Tην εβδομάδα από 6 ως 10 Μαΐου, έλαβε χώρα η δεύτερη διακρατική συνάντηση στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «ISLAB: Integrated Science Labs», το οποίο υλοποιεί το 5^ο ΓΕΛ Βέροιας ως εταίρος. Τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα είναι:

1.ISII Marconi – πόλη: Piacenza/Ιταλία(συντονιστής)
2. Agrupamento de Escolas da Maia – πόλη: Maia/Πορτογαλία
3. Fundacion Dales la Palabra – πόλη: Madrid/Ισπανία
4. Lycee Saint Paul IV- πόλη: Bois de Nefles Saint Paul/Γαλλία

5. 5^ο Γενικό Λύκειο Βέροιας/Ελλάδα

Είκοσι δύο μαθητές και μαθήτριες, συνοδευόμενοι από εννιά καθηγητές από τα συνεργαζόμενα σχολεία, γνωρίστηκαν, εργάστηκαν, έμαθαν και ψυχαγωγήθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής εβδομάδας.

Την πρώτη ημέρα μαθητές και εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του 5^ου ΓΕΛ Βέροιας και ενημερώθηκαν για τις δράσεις και τον τρόπο λειτουργίας του Σχολείου. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Δημαρχείο της Βέροιας, όπου έτυχαν θερμής υποδοχής από τον αντιδήμαρχο παιδείας κ. Γ. Σοφιανίδη. Το απόγευμα ξεναγήθηκαν στα μνημεία της πόλης και έμαθαν για την ιστορία και τον πολιτισμό της από την ξεναγό κ. Α. Γιαννάκη. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την εξαιρετική φιλοξενία στο «σπίτι» του συλλόγου Βλάχων Βέροιας, όπου αρχικά ενημερώθηκαν από τον κ. Δ. Γκαλαΐτση για την ιστορία και τη γλώσσα των Βλάχων καθώς και τις δραστηριότητες του Συλλόγου. Στη συνέχεια άκουσαν βλάχικα τραγούδια από τη χορωδία του Συλλόγου, ντύθηκαν με παραδοσιακές στολές, χόρεψαν και γεύτηκαν ελληνικές λιχουδιές που ετοίμασαν  οι οικογένειες των μαθητών του 5^ου ΓΕΛ που δραστηριοποιούνται στο πρόγραμμα.

Τη δεύτερη μέρα οι μαθητές παρουσίασαν βίντεο με τα πειράματα των φυσικών επιστημών που πραγματοποίησαν από την έναρξη του προγράμματος στα σχολεία τους. Αντάλλαξαν επίσης αυθεντικό διδακτικό υλικό με τα αντίστοιχα φύλλα εργασίας που δημιούργησαν στο πλαίσιο υλοποίησης των στόχων του προγράμματος. Η επόμενη δραστηριότητα αφορούσε στην παρασκευή σαπουνιών και βιοντίζελ από τους μαθητές των ξένων αποστολών στο εργαστήριο χημείας του σχολείου μας. Στη διαδικασία αυτή το ρόλο του καθηγητή ανέλαβαν οι Έλληνες μαθητές, καθοδηγούμενοι από τη χημικό του 5^ου ΓΕΛ κ. Κ. Ραφτοπούλου.

Την Τετάρτη τα μέλη όλων των αποστολών ταξίδεψαν στα Μετέωρα, όπου έμειναν εντυπωσιασμένοι από τους μοναδικού φυσικού κάλλους βράχους με τα μοναστήρια. Στην επιστροφή απόλαυσαν το ηλιόλουστο απόγευμα και τη θάλασσα στον Πλαταμώνα.

Η επόμενη μέρα περιλάμβανε επίσκεψη στο 1^ο ΕΠΑΛ Βέροιας, όπου έγινε ενημέρωση για τις δραστηριότητες και τα προγράμματα του σχολείου καθώς και για τη δομή της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στη χώρα μας. Κατόπιν στα εργαστήρια του Εργαστηριακού Κέντρου Βέροιας το βιοντίζελ που παρασκεύασαν οι μαθητές χρησιμοποιήθηκε για να τεθεί σε λειτουργία ένας πετρελαιοκινητήρας. Το μεσημέρι πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Βεργίνας, όπου αναδύεται η ελληνικότητα της αρχαίας Μακεδονίας, και ξενάγηση από την κ. Α. Γιαννάκη στο μοναδικό μουσείο των βασιλικών τάφων.

Την Παρασκευή το πρόγραμμα περιλάμβανε ολοήμερη επίσκεψη και ξενάγηση στη Θεσσαλονίκη. Μαθητές και εκπαιδευτικοί, μαγεύτηκαν τόσο από την ιστορία της πόλης, όσο και από τις ομορφιές της.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι μαθητές του 5^ου ΓΕΛ Βέροιας: Αυτζίδου Αναστασία, Βενιαμινίδης Γιάννης, Δαρδακούλη Μαρία, Καζίλας Αντώνης, Καπράρας Στέργιος, Λέσι Αλέξανδρος, Μεταξά Μελίνα, Παραστατίδου Σοφία, Πιπερίδης Παναγιώτης, Σουμελίδου Ελευθερία, Τζήμα Δέσποινα, Τζίμπουλα Βάια και Τσίλης Κων/νος. Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας οι οικογένειες των παραπάνω μαθητών φιλοξένησαν με τον ξεχωριστό ελληνικό τρόπο και αγκάλιασαν τους ευρωπαίους μαθητές κάνοντας τους να νοιώσουν, όπως στο σπίτι τους.

Την παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος αποτελούν οι εκπαιδευτικοί: Γκανάς Απόστολος, Καραλής Δημήτριος, Μαλάμογλου Ευδοξία, Μιχαηλίδου Όλγα, Ραφτοπούλου Κατερίνα και Ρίζος Μιχάλης. Συνεργάτης στην υλοποίηση του προγράμματος η κ. Κωστοπούλου Ελένη.

Γεμάτες με εμπειρίες μάθησης και πολιτισμού οι αποστολές των ξένων σχολείων αναχώρησαν για τις πατρίδες τους, κουβαλώντας αλλά και αφήνοντας πίσω τους γλυκιές αναμνήσεις και υποσχέσεις για κοινή ευρωπαϊκή πορεία σύμφωνα  με τις ευρωπαϊκές αξίες.

Η επόμενη συνάντηση έχει προγραμματισθεί να γίνει στη πόλη Maia της Πορτογαλίας τον Οκτώβριο του 2019.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.

Το Szkola Podstawowa nr 14 Oddzialami Dwujezycznymiim, Zygmunta Wilkonskiego από την πόλη Inowroclaw (Ινοβρότσλαβ) της Πολωνίας φιλοξένησε καθηγητές και μαθητές του 5^ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+KA2 με τίτλο “Innovating New Teaching Techniques For Our Future Schools”.

Στο Ινοβρότσλαβ, επίσης, μετέβησαν και άλλες αποστολές από τα εξής σχολεία: το Waldorfschule από την πόλη Hamm της Γερμανίας από, το Colegiul Technic “Alexandru Domsa” από την πόλη Alba Iulia της Ρουμανίας, το Abidin PakPakmaya Anadolu Lisesi από την πόλη Edremit της Τουρκίας, το, το Sargada Familia από την πόλη Elda της Ισπανίας.

Η ελληνική αποστολή αποτελούταν από τους καθηγητές Μπέτσα Ολυμπία και Πασχούλα Κωνσταντίνο και τις μαθήτριες Βαλαβάνη Άνια, Παρσοπούλου Μαρία, Πορλίδα Νάσια και Πράσσου Βάσω της Β’ Λυκείου.

Τη Δευτέρα 6 Μαΐου, καθηγητές και μαθητές επισκέφτηκαν το σχολείο, όπου οι Πολωνοί μαθητές τους υποδέχτηκαν με κεράσματα, τραγούδια και χορευτικά. Το απόγευμα εξερεύνησαν το πάρκο αναψυχής Σολάνσκι με το ποτάμι, το άφθονο αλμυρό νερό  και τους πύργους του Ινοβρότσλαβ μέσω μιας εκπαιδευτικής εφαρμογής.

Την Τρίτη 7 Μαΐου, οι αποστολές επισκέφτηκαν τη μεσαιωνική πόλη του Τορούν, γενέτειρα του Νικόλαου Κοπέρνικου και διάσημη για τα μπισκότα από πιπερόριζα. Στο Τορούν, επίσης, οι μαθητές και καθηγητές γνώρισαν τα πιο σημαντικά σημεία της πόλης μέσω ενός εκπαιδευτικού παιχνιδιού και στη συνέχεια μετέβησαν στο Escape Room, όπου χωρίστηκαν σε ομάδες με σκοπό να καταφέρουν να αποδράσουν…

Την Τετάρτη 8 Μαΐου, πραγματοποιήθηκαν μαθήματα από τους καθηγητές των ξένων χωρών σε μαθητές του σχολείου. Οι καθηγητές του 5^ου ΓΕ.Λ. παρουσίασαν την Ελλάδα, το μύθο της Ευρώπης, τη Βέροια και στη συνέχεια δίδαξαν τα επιτεύγματα του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού εστιάζοντας στο φιλοσοφικό λόγο του Σωκράτη, του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη. Στη συνέχεια έγιναν οι παρουσιάσεις της χώρας και της Βέροιας από τις μαθήτριες του σχολείου μας. Το απόγευμα οι καθηγητές επισκέφτηκαν το ανενεργό από το 1987 αλατωρυχείο της πόλης.

Την Πέμπτη 9 Μαΐου, οι μαθητές κατασκεύασαν διαδρομές για ρομπότ.

Την Παρασκευή 10 Μαΐου, μαθητές και καθηγητές ταξίδεψαν έως τη Gdynia, όπου πειραματίστηκαν στο Experiment Center. Έπειτα, μετέβησαν στο παραθαλάσσιο θέρετρο Sopot της Βαλτικής θάλασσας και στη μεσαιωνική πόλη Gdansk, όπου επίσης, μέσω μιας εφαρμογής, έπαιξαν ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι προκειμένου να γνωρίσουν τα σημαντικότερα τοπόσημα της πόλης – σταθμού για σημαντικά γεγονότα του 20^ου αιώνα.

Το Σάββατο 11 Μαΐου η αποστολή επέτρεψε στη Βέροια γεμάτη νέες εμπειρίες, γνώσεις και ωφελημένη από τη διακρατική συνεργασία και διαπολιτισμική επικοινωνία.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.

Στο πλαίσιο της δεύτερης κινητικότητας (Βάασα, Φινλανδία, 5/5 – 11/5/2019) του προγράμματος Erasmus KA2 με τίτλο “Δημοκρατία και Αειφορία» και υποενότητα «Δημοκρατία, Περιβάλλον και Οικονομία», μαθητές και καθηγητές του 5ου ΓΕΛ Βεροίας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από ειδικούς και επαγγελματίες σχετικά με περιβαλλοντικά και οικονομικά θέματα που αφορούν στην περιοχή του νομού Ημαθίας.

Έτσι, αρχικά, μετά από επίσκεψη του μέλους της Οικολογικής Ομάδας Βέροιας, κ. Ασλάνογλου, στο σχολείο, έλαβαν σημαντικές πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στον κάμπο της Βέροιας και στην παραποτάμια περιοχή του Αλιάκμονα, το πώς διαχειρίζεται τα γεωργικά απορρίμματα ο Δήμος, αλλά και το τι μπορεί να κάνει κάθε ενεργός πολίτης για να περιοριστεί η ρύπανση της περιοχής.

Στη συνέχεια, μαθητές και καθηγητές πήραν συνέντευξη από την υπεύθυνη ποιοτικού ελέγχου του αγροτικού συνεταιρισμού ΑΛ.Μ.ΜΕ., ενός συνεταιρισμού που δραστηριοποιείται εδώ και δεκαετίες στην περιοχή και αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση τόσο για την περιβαλλοντική ευαισθησία, την συμμετοχική του διαχείριση, την οικονομική του σταθερότητα, όσο και την κοινωνική του απεύθυνση προς τους εργαζόμενους.

Τέλος, επισκέφτηκαν την εταιρεία Έψιλον, μια νεοσύστατη εταιρεία στην περιοχή, που διαχειρίζεται οργανικά απορρίμματα και τα μετατρέπει σε βιοκαύσιμα και φυσικό αέριο, βοηθώντας έτσι με οικονομικά πρόσφορο τρόπο στην ανακύκλωση στον κάμπο και την ευρύτερη περιοχή της Ημαθίας.

Οι μαθητές και οι καθηγητές, νιώθοντας μετά από αυτές τις επισκέψεις “σοφότεροι” και “δημιουργικότεροι” ετοιμάζονται να μεταφέρουν όσα έμαθαν στους συμμαθητές τους στη Φινλανδία τον ερχόμενο μήνα.

Η τρίτη ανταλλαγή μαθητών στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 με τίτλο «Trans European Water Sustainability» και κωδικό 2018-1-DK01-KA229-047090_5 με θέμα την αειφορία του νερού, στο οποίο το σχολείο μας συμμετέχει ως εταίρος, πραγματοποιήθηκε στην πόλη Torre del Greco της ιταλικής Καμπανίας. Μετέβησαν 31 συνολικά μαθητές από Τουρκία, Ελλάδα, Δανία, Λετονία και Πορτογαλία οι οποίοι φιλοξενήθηκαν από οικογένειες των συμμαθητών/συνεργατών τους στο Torre del Greco.

Έτσι, οκταμελής αποστολή του σχολείου, αποτελούμενη από 5 μαθητές/-τριες και 3 καθηγητές, επισκέφτηκε το σχολείο Liceo Scientifico Statale “Alfred Nobel”, στο Torre del Greco από την Δευτέρα 18 Μαρτίου έως την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2019. Πρόκειται για την τρίτη συνάντηση των συνεργαζόμενων σχολείων· το θέμα της αφορούσε τη θάλασσα και τις ποικίλες ευεργετικές επιδράσεις της στον άνθρωπο και τον πολιτισμό του. Ήταν η συνέχεια του θέματος της πρώτης και της δεύτερης συνάντησης που είχαν πραγματοποιηθεί στο Usak της Τουρκίας και στη Ρίγα της Λετονίας των οποίων τα θέματα ήταν οι πηγές των υδάτων, η υδροδότηση των πόλεων και το πόσιμο νερό αντίστοιχα.

Οι πέντε μαθητές και μαθήτριες και οι τρεις καθηγητές,  μέλη του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 με τίτλο «Trans European Water Sustainability»  του σχολείου,έγιναν δεκτοί σε μία ζεστή τελετή-υποδοχή που προετοίμασαν οι Ιταλοί συμμαθητές τους· συγκινητικότατη στιγμή της κάθε αποστολής ήταν το μικρό αφιέρωμα για την κάθε χώρα. Οι Ιταλοί οικοδεσπότες προσέγγισαν την κουλτούρα των λαών διαβάζοντας ποιήματα, τραγουδώντας γνωστές επιτυχίες, χορεύοντας χαρακτηριστικούς χορούς της κάθε χώρας. 20 ιταλοί μαθητές και μαθήτριες υποδέχθηκαν την ελληνική αποστολή χορεύοντας συρτάκι συγκινώντας την ελληνική αποστολή και ξεσηκώνοντας όλες τις αποστολές.

Στη συνέχεια κάθε αποστολή παρουσίασε τις εργασίες της με θέμα τη θάλασσα και τις ευεργετικές χρήσεις της για την κάθε χώρα. Η ελληνική αποστολή παρουσίασε την ποικιλία που εμφανίζει η χώρα μας με τις πολυάριθμες παραλίες της και παράλληλα την αξιοποίησή τους για την πραγματοποίηση αθλητικών δραστηριοτήτων· αργότερα η ιταλική ομάδα υποδέχτηκε τις αποστολές στο δημαρχείο της πόλης.

Τα οφέλη της θάλασσας έγιναν γνωστά με επισκέψεις αρχικά σε ένα ναυπηγείο ξύλινων σκαφών αλλά και στο ναυτικό μουσείο της πόλης. Καθώς χαρακτηριστικό μνημείο της περιοχής είναι ο Βεζούβιος, την επόμενη μέρα, οι αποστολές περπάτησαν ως την κορυφή του και ενημερώθηκαν από έμπειρους οδηγούς για την ηφαιστειακή του δραστηριότητα στο πέρασμα των χρόνων και τις επιπτώσεις του στον πολιτισμό της περιοχής· όλο το παραπάνω συνδυάστηκε με την επίσκεψη στο Ηerculaneum,  μία πόλη που σκεπάστηκε από τη λάβα του Βεζούβιου και που ξεπρόβαλε μετά τις ανασκαφές του 19^ου αι. αναδεικνύοντας τον πολιτισμό και τις συνήθειες των κατοίκων του 1^ου αι. μ.Χ..

Την επόμενη μέρα οι Ιταλοί μαθητές συμπλήρωσαν την παρουσίαση των εργασιών τους για την ευεργετική επίδραση της θάλασσας τόσο στην τέχνη όσο και στην οικονομία της πόλης τους χάρη στην αξιοποίηση των κόκκινων κοραλλιών και των οστράκων στην κατασκευή κοσμημάτων· οι μαθητές γνώρισαν περισσότερο την τέχνη αυτή με την επεξεργασία κοραλλιού και οστράκων σε καθοδηγούμενα βιωματικά εργαστήρια, ενώ παράλληλα οι καθηγητές των ξένων αποστολών  παρουσίαζαν σε τμήματα του σχολείου τη χώρα και τον πολιτισμό τους απαντώντας σε ερωτήσεις των Ιταλών μαθητών. Το απόγευμα της ίδιας μέρας μαθητές και καθηγητές απόλαυσαν μία βόλτα με ιστιοπλοϊκό στον κόλπο του Τorre del Greco ακούγοντας από τους ξεναγούς/οδηγούς μία άλλη όψη της προσφοράς της θάλασσας στους κατοίκους της πόλης.

Στόχος της επόμενης μέρας ήταν η επαφή με το παρελθόν της περιοχής με  μία βόλτα στη Νάπολη, την πρωτεύουσα της περιοχής· η επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο ολοκλήρωσε την εικόνα του πολιτιστικού παρελθόντος της περιοχής, καθώς όλοι εμείς οι επισκέπτες αντικρίσαμε τα έργα τέχνης που αναδυθήκαν από την Πομπηία μένοντας κατάπληκτοι από τις σωζόμενες τοιχογραφίες που φανερώνουν την καθημερινότητα των προγόνων και αποκαλύπτουν τις ποικίλες δραστηριότητές τους. Η επαφή με την ιταλική κουλτούρα συνεχίστηκε με μια βόλτα στα στενά δρομάκια στην πόλη της Νάπολης απολαμβάνοντας τα χρώματα αυτής της ιδιαίτερης πόλης.

Η τελευταία μέρα του προγράμματος ξεκίνησε με μια εκδρομή σε τοπικό υδροηλεκτρικό εργοστάσιο και μια σύντομη αλλά πλήρη ενημέρωση για την κατασκευή και  λειτουργία του, καθώς και την δυνατότητα του να καλύπτει τις ανάγκες ύδρευσης και άρδευσης της περιοχής. Στην συνέχεια, ιδιαίτερα συγκινητικό ήταν το δείπνο/πικνίκ που παρέθεσαν οι ιταλοί μαθητές στις ξένες αποστολές· όλες οι οικογένειες/οικοδεσπότες ετοίμασαν τοπικά εδέσματα και σε μια φάρμα βουβαλιών και χώρο ειδικά διαμορφωμένο, μαθητές και καθηγητές δοκίμασαν όλοι μαζί την αυθεντική ιταλική κουζίνα, απολαμβάνοντας και γνωρίζοντας τις γαστρονομικές συνήθειες των ιταλών. Η εικόνα 60 περίπου ανθρώπων από 6 διαφορετικές γωνιές της Ευρώπης που διασκεδάζουν όλοι μαζί γελώντας, τραγουδώντας και χορεύοντας θα μείνει ανεξίτηλα χαραγμένη στην μνήμη όλων, αποδεικνύοντας αφενός την δύναμη της ανθρώπινης φύσης να ξεπερνά στερεότυπα και αφετέρου την αξία των προγραμμάτων Erasmus+ που δίνουν την δυνατότητα στους μαθητές να αποβάλλουν προκαταλήψεις και να συνδέονται με τους συνανθρώπους /συμπολίτες τους χωρίς περιορισμούς.

Οι σκηνές της επόμενης μέρας, της μέρας των αναχωρήσεων ολοκληρώνει το παραπάνω· οι μαθητές και οι μαθήτριες αποχωρίζονταν τους καινούργιους φίλους από τόσο μακριά που μέσα σε μια εβδομάδα τους ένιωσαν τόσο κοντά. Αγκαλιές, δάκρυα, ανταλλαγές δώρων από μαθητές αλλά και από τους γονείς των οικοδεσποτών συγκινούν με την θερμότατη αγκαλιά που πρόσφεραν στους μικρούς φιλοξενούμενους.

Οι μαθητές/-τριες που συμμετείχαν στην ελληνική αποστολή είναι: Μπέκιου Ελένη, Τσιούρβα Σοφία, Σουμελίδου Ελευθερία, Σαμαράς  Χρήστος, Τσουλτσίδου Μαρία  και συνοδεύονταν από τους καθηγητές: Ασικίδη Μιχαήλ, Θυμιοπούλου Χριστίνα, Καραγιάννη Φράγκα.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε από το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας η εβδομάδα φιλοξενίας πέντε σχολείων από πέντε διαφορετικές χώρες στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+KA2 που αφορά στην ανταλλαγή καλών πρακτικών αναφορικά με τις Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα είναι διετές, και συμμετέχουν τα εξής σχολεία:

• το Frei Waldorfschule Hamm από την πόλη Hamm της Γερμανίας ,
• το Colegiul Tehnic ‘Alexandru Domsa’ από την πόλη Alba Iulia της Ρουμανίας,
• το Abidin Pak Pakmaya Anadolu Lisesi από την πόλη Edremit της Τουρκίας,
• το Szkola Podstawowa nr 14 z Oddzialami Dwujezycznymi από την πόλη Inowroclaw της Πολωνίας,
• το Sargada Familia από την πόλη Elda της Ισπανίας ,
• καθώς και το 5^ο ΓΕ.Λ. Βέροιας.

Οι μαθητές και οι καθηγητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πτυχές και όψεις της ελληνικής εκπαίδευσης, της γενικής και τοπικής ιστορίας και κουλτούρας και κυρίως με γνώμονα το στόχο του προγράμματος να ερευνήσουν την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου, τη συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαιδευτική πράξη και να παρουσιάσουν τις εργασίες τους και τα πορίσματα των ερευνών τους. Προκειμένου να επιτευχθούν τα παραπάνω ακολουθήθηκε το εξής πρόγραμμα:

Την Τρίτη 12/3/2019 οι μαθητές γνωρίστηκαν μεταξύ τους και παρουσίασαν τα σχολεία και τις χώρες τους στη βιβλιοθήκη του 5^ου ΓΕ.Λ., ενώ στη συνέχεια κάθε χώρα ενημέρωσε με ποιόν τρόπο γιόρτασαν την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου. Μετά τις παρουσιάσεις μετέβησαν στο Δημαρχείο, όπου τους καλωσόρισαν ο αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Γιώργος Σοφιανίδης και ο πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Θανάσης Σιακαβάρας, οι οποίοι τους μίλησαν για τη Βέροια και τα σχολεία της και τους ευχήθηκαν καλή διαμονή.

Την Τετάρτη 13/3/2019 πραγματοποιήθηκε online βιωματικό εργαστήριο (https://youtu.be/CxFpoQww2zU) από τον κ. Άρη Λούβρη, Μηχανικό Πληροφορικής, εξειδικευμένο στα Νέα Δικτυακά και Υπολογιστικά Συστήματα, ειδικού σε θέματα ασφάλειας Διαδικτύου. Ο κ. Λούβρης, που επίσης είναι συνεργάτης του European Schoolnet για την εφαρμογή του Web We Want project, παρακολούθησε τις παρουσιάσεις των μαθητών που βασίστηκαν στο εγχειρίδιο Web We Want. Οι θεματικές ήταν οι εξής:

-Η Πληροφορία στο διαδίκτυο (Albert Einstein: Οι πληροφορίες δεν είναι γνώση. Η μόνη πηγή γνώσης είναι η εμπειρία.) από τους μαθητές της Γερμανίας

-Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις μου στο διαδίκτυο από τους μαθητές του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας.

-Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο από τους μαθητές της Ρουμανίας

-Δημιουργώντας την ταυτότητά μας στο διαδίκτυοαπό τους μαθητές της Πολωνίας

-Προστασία προσωπικών δεδομένων στο διαδίκτυο από τους μαθητές της Ισπανίας

-Πνευματικά δικαιώματα από τους μαθητές της Τουρκίας

Στη συνέχεια ακολούθησε επίσκεψη στο Μουσείο των Αιγών, όπου ενημερώθηκαν για την πρωτεύουσα και μετέπειτα νεκρόπολη της αρχαίας Μακεδονίας και τα ταφικά έθιμα στην αρχαία Ελλάδα. Μέσα από την ξενάγηση ήρθαν σε επαφή με το μεγαλείο του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού. Το απόγευμα της ίδιας ημέρας ξεναγήθηκαν στα αξιοθέατα της πόλης. Η ιστορική διαδρομή αφορούσε στα χνάρια  των πολιτισμών που αναπτύχθηκαν στο μακρύ διάβα της ιστορίας της Βέροιας, όπως ο Εβραϊκός, ο Ρωμαϊκός, ο Οθωμανικός, ο Ελληνικός και στη συνύπαρξη των διαφορετικών θρησκευτικών κοινοτήτων. Η πλατεία Ωρολογίου, το βήμα του Αποστόλου Παύλου, το Μεντρεσέ τζαμί, η εκκλησία της Αναστάσεως του Χριστού, τα δίδυμα λουτρά, η Κυριώτισσα, η Ευαγγελική εκκλησία και η εβραϊκή συνοικία με τη Συναγωγή ήταν οι βασικοί σταθμοί της ξενάγησης.

Την Πέμπτη 14/3/2019 μαθητές και καθηγητές επισκέφτηκαν τη Θεσσαλονίκη, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία της πόλης και του Λευκού Πύργου και να περιηγηθούν σε άλλα σημαντικά αξιοθέατα.

Την Παρασκευή 15/3/2019 πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην πόλη της Καλαμπάκας και τα Μετέωρα, όπου θαύμασαν τον αξιοπερίεργο γεωλογικό σχηματισμό, έμαθαν την ιστορία των μοναστηριών και συγκεκριμένα τη μονή του Μεγάλου Μετεώρου.

Τα συνεργαζόμενα σχολεία αποκόμισαν τα οφέλη που προκύπτουν από την πολιτισμική ανταλλαγή και έφυγαν όλοι, εκπαιδευτικοί και μαθητές την Κυριακή 17/3/2019 γεμάτοι ωραίες αναμνήσεις και εικόνες από την επίσκεψη τους στην Ελλάδα.

Μέσα από τη μοναδική εμπειρία που δίνουν τα προγράμματα κινητικότητας σχολείων της Ευρώπης χτίζονται σχέσεις εμπιστοσύνης και αλληλεγγύης ανάμεσα στις χώρες, ενώ παράλληλα δίνεται η ευκαιρία για συνεργασία, καινοτομία και ανταλλαγή καλών πρακτικών. Επίσης, δομείται η ταυτότητα του Ευρωπαίου πολίτη μέσα από την πολυπολιτισμικότητα των διαφορετικών λαών που την απαρτίζουν.

Τους ευρωπαίους μαθητές φιλοξένησαν άριστα οι οικογένειες των παρακάτω μαθητών/τριων: Βαλαβάνη Σουλτάνα-Αναστασία, Βασιλείου Μαρία-Ελένη, Γεροπούλου Βασιλική, Δαρδακούλη Μαρία, Θεοδώρου Ελένη, Καλογήρου Αναστασία, Καπράρας Στέργιος, Κατσαβός Νηρέας-Θωμάς, Μπέκιου Ελένη, Μποβάκη Αγγελική, Παρσοπούλου Μαρία, Πορλίδα Αθανασία, Πράσσου Βασιλική, Σιακαβαρας Αστέριος, Σουμελιδου Ελευθερία, Τζίρου Άννα, Τσουλτσίδου Μαρία, Τσουφλίδου Μαρία, Φωτιάδου Ευφροσύνη, Χαρέλα Βασιλική.

Την παιδαγωγική ομάδα απαρτίζουν οι καθηγητές/τριες: Θυμιοπούλου Χριστίνα, Καραλής Δημήτριος, Μπέτσα Ολυμπία, Παπαγεωργίου Αριστοτέλης, Πασχούλας Κωνσταντίνος

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..

Ολοκληρώθηκε το Σάββατο 19.1.2019 η ΠρώτηΔιακρατική Εκπαιδευτική Δραστηριότητα του προγράμματος Erasmus+KA2 PROJECT-SCHOOLEDUCATIONNo.2018-1-PT01-KA229-047365_4, την οποία επιμελήθηκε και έφερε σε πέρας το 5^ο Γενικό Λύκειο Βέροιας, και συγκεκριμένα η παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος «Αειφορία για την Δημοκρατία, Δημοκρατία για την Αειφορία». Ο τίτλος της συγκεκριμένης δραστηριότητας, που αποτέλεσε την πρώτη κινητικότητα του παραπάνω προγράμματος, ήταν: «Δημοκρατία και Περιβάλλον στα Ιδρύματα».

Οι αποστολές των ξένων σχολείων από την Εσθονία, την Πορτογαλία και τη Φινλανδία έφτασαν στη χώρα μας το μεσημέρι της Κυριακής,13 Ιανουαρίου, στο αεροδρόμιο Μακεδονία, ενώ στην πόλη μας τους υποδέχτηκαν γονείς και μαθητές το απόγευμα της ίδιας μέρας. Κάθε αποστολή αποτελούνταν από επτά (7) μαθητές και δύο (2) εκπαιδευτικούς.

Το πρωί της Δευτέραςέγινε η επίσημη υποδοχή των αποστολών στο 5^ο Λύκειο και οι φιλοξενούμενοι είχαν την ευκαιρία να έχουν μια πρώτη επαφή με το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα μέσα από την περιήγησή τους στις εγκαταστάσεις του σχολείου και την παρακολούθηση μαθημάτων. Στη συνέχεια, στο χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης έγινε η πρώτη γνωριμία μεταξύ των τεσσάρων αποστολών μέσα από την παρουσίαση από τους μαθητές, του σχολείου, της πόλης και της χώρας τους.

Μετά τις 12.00ξεκίνησε η γνωριμία με την πόλη μας, καθώς οικοδεσπότες και φιλοξενούμενοι έγιναν δεκτοί από τις δημοτικές αρχές και ενημερώθηκαν για την πολυπολιτισμικότητα της Βέροιας και την ιστορία του δημοτικού μεγάρου, που αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα αειφορίας. Ακολούθησε η επίσκεψη στον Σύλλογο Βλάχων Βέροιας και στη Συναγωγή, στην παλιά Μητρόπολη και στο Βήμα του Αποστόλου Παύλου, στο Μενδρεσέ Τζαμί, που σήμερα στεγάζει το Παύλειο Πολιτιστικό Κέντρο, στο Βυζαντινό Μουσείο και, τέλος, στη χριστιανική συνοικία της Κυριώτισσας. Τα σημεία ήταν επιλεγμένα σκόπιμα, για να αναδειχθεί από τη μια η αρμονική συνύπαρξη ανά τους αιώνες διαφορετικών θρησκειών και διαφορετικών εθνοτικών ομάδων, που συνιστά μια νίκη της δημοκρατίας και μια απόδειξη του σεβασμού στη διαφορετικότητα,  και από την άλλη η αειφορία, καθώς το σύνολο των κτηρίων αυτών προέρχεται από το μακρινό παρελθόν και με την κατάλληλη αναστύλωση και την αλλαγή χρήσης πορεύονται στον 21^ο αιώνα.

Την Τρίτη, 15 Ιανουαρίου, μετά από ένα μάθημα ελληνικής γλώσσας για τους φιλοξενούμενους μαθητές και δασκάλους, το σύνολο των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα μετέβη στη Θεσσαλονίκη, όπου μετά την περιήγηση στα σημαντικότερα πολιτιστικά αξιοθέατα της συμπρωτεύουσας, ακολούθησε η επίσκεψη στο «ΟΙΚΟΠΟΛΙΣ- μια παράλληλη πόλη για την οικολογία και την κοινωνική αλληλεγγύη». Εκεί ενημερώθηκανγια τα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα και τους φορείς πολιτών που μάχονται για αυτά από την υπεύθυνη της εθελοντικής οργάνωσης «ΑΝΤΙΓΟΝΗ» και μέσα από βιωματικές δραστηριότητες ενεπλάκησαν στο θέμα της αειφορίας.

Η Τετάρτη ήταν η μέρα, κατά την οποία οι αποστολές -μετά από την παρακολούθηση ενός μαθήματος για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την ανάγκη προάσπισής τους – παρουσίασαν με τη χρήση ψηφιακών μέσων το έργο που παρήγαγαν κατά  το προηγούμενο χρονικό διάστημα. Κάθε σχολείο διερεύνησε τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί η δημοκρατία και προστατεύεται το περιβάλλον τόσο στο επίπεδο της σχολικής τους κοινότητας και των τοπικών θεσμών, όσο και σε εθνικό αλλά και σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Μετά από κάθε παρουσίαση ακολουθούσε συζήτηση μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών στην προσπάθεια να βρεθούν τα κοινά σημεία και οι διαφορές, αλλά και να εντοπιστούν τα θετικά στοιχεία και οι όποιες αδυναμίες στη λειτουργία των θεσμών. Το πρόγραμμα της ημέρας ολοκληρώθηκε νωρίς το απόγευμα με την ξενάγηση στους Βασιλικούς Τάφους των Αιγών.

Την Πέμπτη, 17 Ιανουαρίου, η μέρα ήταν αφιερωμένη στη Νάουσα. Εκεί οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να έλθουν σε επαφή με τους τρεις βασικούς πυλώνες της αειφορίας: α) την οικονομία, με την επίσκεψη στο οινοποιείο «Vaeni», β) την κοινωνία και τον πολιτισμό, με την ξενάγηση στο σπίτι του Ομίλου «Γενίτσαροι και Μπούλες», όπου ενημερώθηκαν για το ομώνυμο έθιμο και την παραγωγή σουσαμόλαδου, καθώς ο Όμιλος φιλοξενείται στις εγκαταστάσεις ενός παλιού σουσαμόμυλου, και γ) το περιβάλλον, με την επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νάουσας και την πραγματοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος στον χώρο του πάρκου του Αγίου Νικολάου. Το απόγευμα της ίδιας μέρας οι μαθητές εργάστηκαν κατά ομάδες μεικτών εθνικοτήτων, προκειμένου να συγκεντρώσουν το υλικό, το οποίο θα επεξεργάζονταν την επόμενη μέρα.

Την Παρασκευή οι εργασίες έγιναν και πάλι σε ομάδες μεικτών εθνικοτήτων. Οι μαθητές μετά την αρχική καθοδήγηση των καθηγητών τους άρχισαν να συνθέτουν το μωσαϊκό των δράσεων που έλαβαν χώρα τις προηγούμενες μέρες και να καταγράφουν τα αποτελέσματα αυτών και τα συμπεράσματά τους. Το ψηφιακό υλικό που παρήγαγαν στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου παρουσίασε στη συνέχεια η κάθε ομάδα στη σχολική βιβλιοθήκη. Στο μεταξύ μεσολάβησε διάσκεψη των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, για να συζητήσουν τις τρέχουσες εργασίες και να προετοιμάσουν την επόμενη φάση του έργου που θα λάβει χώρα στη Φιλανδία από τις 5 ως τις 11 Μαΐου 2019. Ακολούθησε η διαδικτυακή αξιολόγηση από καθηγητές και μαθητές αυτής της πρώτης διακρατικής δραστηριότητας.Τέλος, αργά το μεσημέρι πραγματοποιήθηκε και το γεύμα του αποχαιρετισμού με τη συμμετοχή του συνόλου των μαθητών και των εκπαιδευτικών του προγράμματος.

Κατά την αναχώρηση των ξένων αποστολών το Σάββατο, 19 Ιανουαρίου, η συγκίνηση ήταν πολύ μεγάλη. Η αναχώρηση δυσκόλεψε, καθώς φιλοξενούμενοι και οικοδεσπότες ένιωθαν τον ιδιαίτερο δεσμό που δημιουργήθηκε ανάμεσά τους τόσες μέρες να μην τους αφήνει να αποχωριστούν ο ένας τον άλλον, ενώ οι υποσχέσεις για στενή επικοινωνία και γρήγορη αντάμωση έδιναν και έπαιρναν.

Οι εμπειρίες αυτής της δράσης που έλαβε χώρα στην πόλη της Βέροιας την τελευταία εβδομάδα έδειξαν με τον πιο παραστατικό τρόπο πως χάρη στο Erasmus+, το ΙΚΥ και τα αντίστοιχα ιδρύματα των άλλων κρατώνάλλη μια διεθνική εκπαιδευτική δραστηριότητα έχει πετύχει στο ακέραιο τους στόχους της!

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι μαθητές/τριες: Κώστας Τσίλης, Αντώνης Βασιλειάδης, Βίκυ Τζουβάρα, Λία Καπαλίκα, Μελίνα Μεταξά, Δέσποινα Τζήμα, Γιώργος Λοκμανίδης, Κατερίνα Δέλλα, Έλενα Θεοδώρου, Σοφία Πανίδου, Νίκος Τσιφλίδης, Μαρία Τσουφλίδου, Λεωνίδας Κουκουράβας, Παναγιώτης Πιπερίδης, Κατερίνα Πατοπούλου, Βίκυ Μωυσίδου, Κατερίνα Φεϊζατίδου, Άννα Τζίρου, Αιμιλία Κίρτσιου, Γιάννης Ψαρράς και Ολυμπία Παπαευθυμίου. Την παιδαγωγική ομάδα απαρτίζουν οι καθηγητές/τριες: Χαρά Αξούριστου, Έφη Λιακοπούλου, Έλενα Γιαννάκη, Κατερίνα Τότσκα, Σταμάτης Χρυσής και Τάσος Μοσχόπουλος.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..