Εκπαιδευτικοί
Το 5ο ΓΕ.Λ «κέρδισε ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ παίζοντας» στην Πορτογαλία
Το 5ο ΓΕ.Λ «κέρδισε ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ παίζοντας» στην Πορτογαλία
Την εβδομάδα 7-13 Μαΐου 2023 ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα ERASMUS+ KA229 “Mental Health for European Youth” (HEY!) με την πραγματοποίηση και της τελευταίας προγραμματισμένης κινητικότητας στη Μάφρα της Πορτογαλίας.
Η ομάδα των 6 μαθητών -που αποτελούνταν από τις: Γεωργία Πέιου, Γεωργία Φανδινάκη, Κωνσταντίνα Καλαϊτζίδου, Ραφαέλα Πορλίδα, Αντωνία Τσιτινίδου και τον Σωτήρη Μπουλιόπουλο- και των δύο καθηγητών που τους συνόδευσαν (Σταμάτιο Χρυσή και Χάρη Αξούριστου) είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μία εβδομάδα αφιερωμένη στην προώθηση της ψυχικής υγείας μέσα από τη διενέργεια παραδοσιακών παιχνιδιών και σπορ που διοργάνωσε το Escola Secundaria Jose Saramago. Στο πλαίσιο αυτής της κινητικότητας οι μαθητές και οι καθηγητές του 5ου Γενικού Λυκείου επισκέφτηκαν μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO, όπως το Palácio Nacional de Sintra και το Palácio Nacional de Mafra, έμαθαν αλλά και έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια της Πορτογαλίας, της Αυστρίας, της Γερμανίας και της Ελλάδας, ενώ παράλληλα συμμετείχαν σε επιμορφώσεις και βιωματικά εργαστήρια για σπορ κατάλληλα για άτομα με ειδικές ανάγκες. Βέβαια, το αποκορύφωμα αυτής της κινητικότητας υπήρξε η δυνατότητα να κάνουν σέρφινγκ με τη βοήθεια καταρτισμένων δασκάλων του σερφ στην υπέροχη και βραβευμένη παραλία της Ericeira στον Ατλαντικό ωκεανό. Kλείνοντας, το πρόγραμμα περιλάμβανε μία επίσκεψη στο περίφημο δάσος της Tamada, που επίσης αποτελεί χώρο παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO και φιλοξενεί ζώα, πτηνά και έντομα που ζουν απόλυτα εναρμονισμένα με το φυσικό περιβάλλον.
Το όλο πρόγραμμα Erasmus+ HEY! έκλεισε με τον πιο επιτυχημένο τρόπο, καθώς ο κύκλος της ενασχόλησης με την ψυχική υγεία ξεκίνησε με τη σχέση της ψυχικής υγείας με τη φύση στο Homburg της Γερμανίας, συνεχίστηκε με την τέχνη στη Βέροια και με τη μουσική στο Linz της Αυστρίας, ενώ ολοκληρώθηκε με τη σχέση της με τα σπορ και τα παραδοσιακά παιχνίδια στη Mafra της Πορτογαλίας, τη σχέση με άλλα λόγια της ψυχικής μας υγείας τόσο με το πνεύμα όσο και με το σώμα.
Πέρα όμως από τη συγκεκριμένη θεματική του προγράμματος, στους μαθητές που έλαβαν μέρος σε αυτό δόθηκε η δυνατότητα της συνύπαρξης με τους Ευρωπαίους συμμαθητές τους. Αυτή αποτέλεσε το μέσο ώστε να αναπτύξουν δεξιότητες άμεσης διαπροσωπικής επικοινωνίας και συνεργασίας, να ενισχύσουν αρετές όπως η υπευθυνότητα και η αυτονομία, να γνωρίσουν διαφορετικούς πολιτισμούς και να γίνουν πρεσβευτές της ελληνικής κουλτούρας στην Ευρώπη.
Οι ίδιοι αποτιμούν την τελευταία εμπειρία τους ως εξής:
Αντωνία Τσιτινίδου: «Για εμένα αυτό το πρόγραμμα αποτέλεσε μια καταπληκτική εμπειρία αφού μας δόθηκε η ευκαιρία να κάνουμε ένα απίστευτο ταξίδι και να γνωρίσουμε τον πολιτισμό μιας άλλη χώρας! Κάναμε πολλές δραστηριότητες, από τις οποίες ξεχώρισα το surfing και την ημέρα παιχνιδιών με τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.»
Κωνσταντίνα Καλαϊτζίδου: «Προσωπικά, εκτίμησα ιδιαίτερα την φιλοξενία που μου επιφύλαξε η οικογένεια που με υποδέχθηκε. Οι αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή, ήταν πολύ καλά οργανωμένες από τους μαθητές και έφεραν κοντά την ομάδα. Η ημέρα που περάσαμε με τα παιδιά με ειδικές ανάγκες ήταν ένα μάθημα ζωής. Η εμπειρία του surfing ξεχώρισε μεταξύ των άλλων δραστηριοτήτων, ως η πιο διασκεδαστική!»
Γεωργία Φανδινάκη: «Μετά την επιστροφή μου από την Πορτογαλία, όποτε με ρωτούσαν πώς ήταν η εμπειρία μου, δυσκολευόμουν να περιγράψω τα συναισθήματα που μου προκάλεσε η ίδια, για αυτό απαντούσα απλώς “Η Πορτογαλία είναι όμορφη”. Κάποια στιγμή συνειδητοποίησα ότι η δυσκολία μου αυτή οφειλόταν στο γεγονός ότι οι αναμνήσεις που έπλασα εκεί είναι απερίγραπτες, τουλάχιστον με την ανθρώπινη γλώσσα. Νιώθω πως κάθε λεπτό που πέρασα εκεί θα μείνει αξέχαστο. Απόλαυσα κάθε δραστηριότητα, κάθε μικρή παραδοσιακή λιχουδιά και κάθε γωνιά των πορτογαλικών εδαφών και υποδομών. Η σύναψη φιλικών σχέσεων και η κοινωνικοποίηση είναι τυπικοί όροι που δε μπορούν να πλησιάσουν ούτε στο ελάχιστο τους δεσμούς που ανέπτυξα με τους συνομηλίκους μου από τις άλλες χώρες. Γέλασα και διασκέδασα τόσο, που μόνο ευγνωμοσύνη αισθάνομαι κοιτώντας πίσω· είμαι ευγνώμων στο σχολείο, στα παιδιά που γνώρισα και στον υπέροχο οικοδεσπότη μου.»
Το πρόγραμμα επιχορηγείται από την ΕΕ και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
Συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου στην ημερίδα «Η μέθοδος CLIL στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση: Καλές διδακτικές πρακτικές»
Συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου στην ημερίδα «Η μέθοδος CLIL στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση: Καλές διδακτικές πρακτικές».
Στο πλαίσιο της ημερίδας με θέμα «Η μέθοδος CLIL στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση: Καλές διδακτικές πρακτικές», η οποία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 2 Απριλίου, 2023 στο Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων του Α.Π.Θ. (ΚΕΔΕΑ), το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας εκπροσωπήθηκε από τις εκπαιδευτικούς Ραφτοπούλου Αικατερίνη ΠΕ04 (Χημικός) και Γιαννάκη Ελένη ΠΕ06 (Αγγλικής γλώσσας). Η ημερίδα διοργανώθηκε από το Εργαστήριο Εκμάθησης, Διδασκαλίας και Αξιολόγησης της Ξένης Γλώσσας του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, σε συνεργασία με τον οργανισμό me 2 glosses (Bilingualism Matters) ώστε να δοθεί η ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, Α΄βάθμιας και Β΄βάθμιας εκπαίδευσης, να παρουσιάσουν προτάσεις μαθημάτων που έχουν υλοποιήσει στις τάξεις τους με τη χρήση της μεθόδου CLIL.
Στόχος της δράσης των εκπαιδευτικών του σχολείου μας ήταν να εφαρμοστεί η ενιαία εκμάθηση διδακτικού περιεχομένου και ξένης γλώσσας (Contents and Language Integrated Learning, CLIL) και να συσχετιστούν εμπειρικά δεδομένα με όσα ήδη είναι γνωστά από τη βιβλιογραφία για τη δυνατότητα της προσέγγισης CLIL να κινεί το ενδιαφέρον των μαθητών, να συντελεί στην εκμάθηση περιεχομένων, να ενισχύει τις γλωσσικές-επικοινωνιακές δεξιότητες και να καλλιεργεί τις νοητικές δεξιότητες των μαθητών. Οι συγκεκριμένες εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τη διδακτική εφαρμογή «Διδάσκοντας Χημεία στα Αγγλικά» την οποία από κοινού σχεδίασαν και υλοποίησαν με τμήμα της Β’ τάξης του Λυκείου μας. Στους μαθητές διδάχτηκε το κεφάλαιο Χημείας της Β Λυκείου «Διύλιση Πετρελαίου-Κλάσματα Πετρελαίου» στην Αγγλική γλώσσα και όλες οι δραστηριότητες εμπέδωσης, εξάσκησης και αξιολόγησης υλοποιήθηκαν επίσης στην Αγγλική γλώσσα. Παράλληλα οι μαθητές/τριες έκαναν χρήση διαφόρων ψηφιακών μέσων και εφαρμογών βελτιώνοντας με τον τρόπο αυτό τις ψηφιακές τους δεξιότητες και γνώσεις. Τέλος οι μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν στο συγκεκριμένο μάθημα είχαν την ευκαιρία μέσω ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου να αξιολογήσουν την διδακτική εφαρμογή και να διατυπώσουν τις απόψεις τους σχετικά με τα οφέλη που αποκόμισαν και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν .
Δράσεις Χριστουγέννων – Αλληλεγγύη και προσφορά
Δράσεις Χριστουγέννων – Αλληλεγγύη και προσφορά
Εμπνευσμένοι από το πνεύμα αγάπης και την αύρα αλληλεγγύης που δημιουργεί ο ερχομός των Χριστουγέννων, οι μαθητές του 5ου Γενικού Λυκείου Βέροιας αποφάσισαν την εκπόνηση μιας σειράς δράσεων, υποκινούμενων από το ενδιαφέρον προς τον συνάνθρωπο.
Σε συνεργασία με τη Φιλόπτωχο Αδελφότητα Βέροιας και τον Όμιλο Προστασίας Παιδιού προχώρησαν, αρχικά, στη συγκέντρωση τροφίμων μακράς διαρκείας που ποίκιλλαν σε είδος, προκειμένου αυτά να συμπληρώσουν το γιορτινό γεύμα οικογενειών της πόλης που δυσκολεύονται να αντιμετωπίσουν τις καθημερινές τους ανάγκες. Παράλληλα, με ευθύνη του Δεκαπενταμελούς Συμβουλίου, ο κουμπαράς της Πρωτοβουλίας για το Παιδί μετακινήθηκε διαδοχικά σε όλες τις τάξεις του σχολείου, οι οποίες, συμμετέχοντας δυναμικά στο πρόγραμμα «Ένα απ’ τον καθένα», αντιλήφθηκαν τη σπουδαιότητα της απόλυτης ένωσης για έναν κοινό σκοπό και ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερη προθυμία σε αυτή τη δράση αλληλεγγύης. Ακόμα, παρακινημένοι από την επιθυμία να επαναφέρουν για λίγο την παιδική τους διάθεση και συναγωνιζόμενοι επάξια τα ξωτικά του Άγιου Βασίλη, απέδωσαν λίγες μέρες πριν την αλλαγή του χρόνου στο σχολείο τους τον ρόλο του εργαστηρίου, όπου συνέλεξαν παλιά τους παιχνίδια και βιβλία, ώστε να διανεμηθούν σε μικρούς συμπολίτες τους μέσω της αντίστοιχης πρωτοβουλίας του Δήμου Βέροιας.
Η ολοκλήρωση αυτών των δράσεων άφησε στη σχολική κοινότητα τη γλυκιά επίγευση της πληρότητας που η έννοια του «μοιράζομαι» γεννά, μια και είχαν την ανεκτίμητης αξίας ευκαιρία να βιώσουν στην ολότητά της την πεμπτουσία των Χριστουγέννων: την ανιδιοτελή προσφορά.
Ειδική πρόσκληση για την κάλυψη λειτουργικών κενών θέσεων μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (άρθρο 86 του ν. 4547/2018)
Σας ενημερώνουμε ότι εκδόθηκε η Ειδική πρόσκληση για την κάλυψη λειτουργικών κενών θέσεων μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (άρθρο 86 του ν. 4547/2018), με (ΑΔΑ: ΨΛΘΚ46ΜΤΛΗ-ΒΧΘ) και παρακαλείσθε για την ανάρτησή της στις ιστοσελίδες σας.
Ημερομηνίες υποβολής αιτήσεων: Τετάρτη 14 – Τρίτη 20 Δεκεμβρίου 2022
Εξορίζοντας την έμφυλη βία – Δράσεις από το 5οΓΕΛ Βέροιας
Η εκπαιδευτική κοινότητα του 5ου ΓΕΛ Βέροιας ευαισθητοποιημένη από τα – όλο και αυξανόμενα – περιστατικά έμφυλης βίας που βλέπουν το φως της δημοσιότητας ανέλαβε την πρωτοβουλία να διοργανώσει δύο δράσεις για την ενημέρωση των μαθητών πάνω στο πρόβλημα και την προστασία τους τόσο από την ίδια τη βία, όσο και από τη σύγχυση που επικρατεί σχετικά με αυτή.
Έτσι, αφιέρωσε τον Ιανουάριο δύο ώρες από τη διδασκαλία του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στη Β΄ και στη Γ΄ τάξη σε ενημέρωση-συζήτηση για την Έμφυλη Βία στο Διαδίκτυο, καλώντας την κα Αναστασία Καραγιάννη, νομικό με Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και ιδρυτικό μέλος της Μη Κερδοσκοπικής Οργάνωσης DATAWO. Η καΑναστασία Καραγιάννη, αφού παρουσίασε στους μαθητές τις μορφές της έμφυλης βίας στα κοινωνικά δίκτυα τουςεπισήμανε τους κινδύνους που διατρέχουν, ενώ τους υπέδειξε τον δρόμο (νομικό και διαδικτυακό) για την αντιμετώπισή τους. Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν έκδηλη στον διάλογο που ακολούθησε την παρουσίαση-ενημέρωση σε κάθε τμήμα.
Ακολούθησε τον Φεβρουάριο η συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Ευαισθητοποίηση και ενδυνάμωση μαθητών/μαθητριών στην πρόληψη της έμφυλης βίας στο σχολικό περιβάλλον και στις συντροφικές σχέσεις», που εκπονήθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας δια της Υπεύθυνης ΣχολικώνΔραστηριοτήτωνκαι σε συνεργασία με το Κέντρο ΣυμβουλευτικήςΓυναικώντουΔήμουΒέροιας. Το βιωματικό εργαστήριο διάρκειας δύο ωρών που υλοποιήθηκε από την καΤσαπαροπούλου Έφη, ψυχολόγο, την κα Νατσιοπούλου Χαρούλα, κοινωνική λειτουργό και τη κα Λυμούση Σταυρούλα, νομική σύμβουλο του Κέντρου, απευθύνθηκε στην Α΄ τάξη, προκειμένου να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές πάνω στο θέμα. Η συμμετοχή αυτώνστις δραστηριότητες υπήρξε πρόθυμη, καθολική και ενεργή. Μάλιστα, τα ίδια τα παιδιά πρόβαλαν κατόπιν το αίτημα για νέες δράσεις, σχετικές με σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα.
Θεωρούμε πως μόνο αν το σχολείο και κάθε τοπική κοινωνία αντικρίσουν κατά πρόσωπο το φαινόμενο της έμφυλης βίας, όπως και κάθε σημερινό φαινόμενο βαρβαρότητας, και μιλήσουν γι’ αυτό αναζητώντας λύσεις μέσα από την αγνή και ευθύβολη ματιά της νέας γενιάς, η κοινωνία μας θα γίνει ανθρωπινότερη.
Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας: Ολοκλήρωση προγράμματος Erasmus+
Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας: Ολοκλήρωση προγράμματος
To Eυρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, δράση ΚΑ1με κωδικό 2020-1-EL01-KA101-078162 και τίτλο «Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας» (Investing in a School of Acceptance, Wellbeing and Fulfillment) που υλοποίησε μαθησιακές κινητικότητες του εκπαιδευτικού προσωπικού του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, ολοκληρώθηκε στις 31/12/2021.
Τα μαθησιακά αποτελέσματα αυτών των επιμορφωτικών δραστηριοτήτων, το υλικό και τα εργαλεία που προέκυψαν από την αξιοποίησή τους καθώς και οι δράσεις της υλοποίησης του προγράμματος έχουν καταγραφεί σε ειδικά διαμορφωμένο ηλεκτρονικό πινάκα Padlet ο οποίος είναι προσβάσιμος μέσω του παρακάτω υπερσυνδέσμου. (https://padlet.com/elgiannaki/bobrm6j2vl0g1u7e)
ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ!
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
“ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ!”
Το 5ο ΓΕΛ Βέροιας, μετά την επιτυχημένη ολοκλήρωση της τριήμερης επιμόρφωσής της ομάδας δράσης του προγράμματος “Σχολεία Για Όλους” από τις 26 έως τις 28 Νοεμβρίου 2021 στη Θεσσαλονίκη, συνέχισε με το διαμοιρασμό αυτής στο πλαίσιο της σχολικής μονάδας με τη συμμετοχή τόσο των εκπαιδευτικών του σχολείου όσο και των όμορων σχολικών μονάδων αλλά και σχολείων που φιλοξενούν μαθητές προσφυγικής καταγωγής.
Έτσι, με ενθουσιασμό και δυναμισμό η εκπαιδευτική κοινότητα του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, υπό την καθοδήγηση της επιμορφώτριας κ. Γιώτας Γάτση και με τη βοήθεια της Άννας Μαρίας Παναγιωτίδου, επιμορφώτριας στην ίδια Ακαδημία, ξεκίνησε τη συνεργασία της με το Γυμνάσιο Βεργίνας, το ΕΝΕΕΓΥΛ Βεροίας και το ΕΠΑΛ Βεροίας στο πλαίσιο του νέου προγράμματος που ονομάστηκε “ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ!”. Η επιμόρφωση έλαβε χώρα την Τετάρτη 8 Δεκεμβρίου και τη Δευτέρα 13 Δεκεμβρίου 2021 στη Βιβλιοθήκη του 5ου ΓΕΛ με τη συμμετοχή διευθυντών των αντίστοιχων σχολικών μονάδων, εκπροσώπων του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου αλλά και εκπαιδευτικών και των τεσσάρων σχολείων.
Στο πλαίσιο αυτό συνεκτιμήθηκαν τα δεδομένα και οι ανάγκες κάθε σχολείου ξεχωριστά και σχεδιάστηκαν δράσεις που θα βοηθήσουν τη σχολική μονάδα να εξελιχθεί σε οργανισμό συμπερίληψης και αποδοχής κάθε μαθήτριας και μαθητή με οποιεσδήποτε ιδιαιτερότητες και χαρακτηριστικά.
Διαδικτυακή “επίσκεψη” του ποιητή Πασχάλη Κατσίκα στο σχολείο μας
ΤΟ 5ο ΓΕΛ. ΒΕΡΟΙΑΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΚΑ1
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 5ου ΓΕΛ. ΒΕΡΟΙΑΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΚΑ1 – ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΑΤΟΜΩΝ ( ΚΑ101-Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης)
«Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας»
Σε συνέχεια της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1, κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης με τίτλο Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας, το 5ο ΓΕ.Λ Βέροιας πραγματοποίησε την τελευταία κινητικότητα του συγκεκριμένου προγράμματος, η οποία αφορούσε τη μετάβαση της εκπαιδευτικού Γιαννάκη Ελένης, καθηγήτριας Αγγλικών, από την 1 ως τις 7 Νοεμβρίου 2021 στο Βερολίνο, Γερμανία. Η εκπαιδευτικός του 5ου ΓΕΛ Βέροιας συμμετείχε σε διαρθρωμένα προγράμματα μαθημάτων με θέμα «Διαχείριση συγκρούσεων, Συναισθηματική νοημοσύνη και Πρόληψη του Εκφοβισμού».
Η συμμετέχουσα εκπαιδευτικός επιμορφώθηκε σχετικά με το πώς μπορεί να αναπτυχθεί η συναισθηματική νοημοσύνη των μαθητών στο πλαίσιο του σχολείου και να ελεγχθεί δημιουργικά το συναίσθημα, ώστε να αποτελέσει τη βάση για μια αποδοτικότερη μαθησιακή λειτουργία. Τα μαθήματα διάρκειας μίας εβδομάδας που διοργανώθηκαν από τους έμπειρους εκπαιδευτές του ευρωπαϊκού οργανισμού Europass Teacher Academy, πλούσια σε βιωματικές ασκήσεις και πρακτικές συμβουλές κατάφεραν να προσδώσουν στην εκπαιδευτικό την πεποίθηση ότι είναι άμεσα εφαρμόσιμα στο ωρολόγιο πρόγραμμα του δημόσιου σχολείου.
Η συμμετοχή της εκπαιδευτικού στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα επιμόρφωσης συνέβαλε στην επαγγελματική της βελτίωση και στην απόκτηση των απαιτούμενων γνώσεων και εμπειριών, προκειμένου να συμβάλει στον εκσυγχρονισμό των διδακτικών πρακτικών, την οργάνωση δράσεων για τον περιορισμό των ενδοσχολικών συγκρούσεων και της σχολικής διαρροής και τη θεμελίωση ενός γόνιμου μαθησιακού κλίματος στο σχολείο. Ταυτόχρονα η επαφή της με συναδέλφους άλλων ευρωπαϊκών σχολείων και η ανταλλαγή εμπειριών και διδακτικών πρακτικών ενίσχυσε την Ευρωπαϊκή διάσταση και εξωστρέφεια του σχολείου και καλλιέργησε το έδαφος για μελλοντικές συνεργασίες.
ERASMUS KA2 Σύμπραξη Σχολείων για την Ψυχική Υγεία – από τη Βέροια στο Χόμπουργκ Mental Health for European Youth
5ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Σύμπραξη Σχολείων για την Ψυχική Υγεία – από τη Βέροια στο Χόμπουργκ
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ‘Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων KA229’ με τίτλο «Mental Health for European Youth» και κωδικό 2020-1- DE03-KA229-077229_4, δύο εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, ο Διευθυντής Σταμάτης Χρυσής και η εκπαιδευτικός Έφη Λιακοπούλου, μετέβησαν από τις 3 ως τις 7 Οκτωβρίου στο Χόμπουργκ της Γερμανίας για την πρώτη συνάντηση καθηγητών. Σε αυτή συνεργάστηκαν με τους εταίρους τους από τη Γερμανία, την Αυστρία και την Πορτογαλία, προκειμένου να συντονίσουν και οργανώσουν τις κινητικότητες που θα ακολουθήσουν. Η ανταλλαγή απόψεων και η γόνιμη αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων οδήγησε στη συνειδητοποίηση των διαφορών στα εκπαιδευτικά συστήματα, αλλά κυρίως της κοινής ανάγκης των Ευρωπαίων μαθητών για διασφάλιση και βελτίωση της ψυχικής τους υγείας. Προτάθηκαν και δοκιμάστηκαν βιωματικά δράσεις με αυτό τον σκοπό, όπως η επαφή με το φυσικό περιβάλλον και αξιοποίηση του πλούτου του, τα ομαδικά παιχνίδια και οι σωματικές ασκήσεις, ενώ πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις με επιστήμονες ψυχολόγους. Στο ίδιο πλαίσιο οι καθηγητές μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τους προβληματισμούς τους και εξέτασαν τις προοπτικές του συμπεριληπτικού σχολείου. Η συνάντηση με τις τοπικές Αρχές επιβεβαίωσε πως η κατεύθυνση που χαράζεται είναι η συνεργασία με τους γειτονικούς λαούς και η αποδοχή του διαφορετικού, μακριά από τα κατάλοιπα του παρελθόντος και τους διαχωρισμούς – πράγμα που έγινε αισθητό και σε προσωπικό επίπεδο, χάρη στην απαράμιλλη φιλοξενία, σε κλίμα δεκτικότητας και οικειότητας. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕΛ επέστρεψαν πλουσιότεροι σε ιδέες και πρακτικές, προκειμένου να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός καλύτερου σχολείου, αρμονικής συνύπαρξης και ψυχικής ευφορίας.
Το πρόγραμμα επιχορηγείται από την ΕΕ και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
- e εγγραφές
- Erasmus+
- eTwinning
- Αγιασμός
- Αθλητικές εκδηλώσεις
- Ανακοινώσεις
- Αξιολόγηση Σχολικών Μονάδων
- Απόφοιτοι
- Βουλή των εφήβων
- Δελτίο Τύπου
- Δημοτικό Συμβούλιο Εφήβων
- ΔΡΑΣΕΙΣ
- Δραστηριότητες
- Εκδηλώσεις
- Εκπαιδευτικοί
- Εξετάσεις
- Επικαιρότητα
- Επισκέψεις
- Εργασίες Μαθητών
- Ερευνητικές εργασίες
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- Ευχές
- Θεατρική ομάδα
- Κοινωνικές δράσεις
- Μαθητές
- Μαθητικοί διαγωνισμοί
- Μηχανογραφικό Δελτίο
- Μουσική ομάδα
- Πανελλαδικές εξετάσεις
- Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
- Περίπατοι-Εκδρομές
- Σχολικές γιορτές
- Χωρίς κατηγορία
Το site του Σχολείου μας
Το site της Περιβαλλοντικής Ομάδας
