Erasmus+
Διάχυση ευρωπαϊκών προγραμμάτων
Διάχυση ευρωπαϊκών προγραμμάτων
Το 5ο Λύκειο Βέροιας παρουσίασε τη Δευτέρα 26 Ιουνίου σε ανοιχτή εκδήλωση στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας τρία από τα ευρωπαϊκά προγράμματα που εκπόνησε την τελευταία διετία.
Συγκεκριμένα, έγινε από την κ. Γιαννάκη Ελένη ενημέρωση του κοινού της πόλης και μάλιστα των εκπαιδευτικών άλλων σχολείων πάνω στο Διαπιστευμένο Σχέδιο Κινητικότητας ΚΑ121, το οποίο υλοποιεί το σχολείο μας από το 2021 ως το 2027 και αφορά την Επιτόπια Παρακολούθηση Εργασίας (Job Shadowing) και την Κατάρτιση Εκπαιδευτικών, αλλά και την Οργάνωση Δραστηριοτήτων Μαθησιακής Κινητικότητας για Μαθητές και Προσωπικό Σχολείων. Οι άξονες του Διαπιστευμένου αυτού σχεδίου είναι η Διαπολιτισμική εκπαίδευση-Διαχείριση πολύμορφων τάξεων με έμφαση στην ανάπτυξη παιδαγωγικών μεθόδων για την δημιουργία κλίματος αποδοχής, αλληλεγγύης, ισότητας ευκαιριών στο σχολείο, η βελτίωση δεξιοτήτων επικοινωνίας και χρήσης Ξένων Γλωσσών για τους εκπαιδευτικούς – εφαρμογή της μεθόδου CLIL και η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία και Μάθηση σε συνδυασμό με την χρήση των Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας και των υπόλοιπων μαθημάτων. Οι καθηγητές που ήδη επιμορφώθηκαν στους δύο πρώτους άξονες, Πασχούλας Κώστας, Παντελίδου Κυριακή, Λιακοπούλου Έφη και ο Διευθυντής Χρυσής Σταμάτης μοιράστηκαν με την εκπαιδευτική κοινότητα και γενικότερα την κοινωνία της πόλης τις καλές πρακτικές που γνώρισαν στο πλαίσιο των σεμιναρίων και τα οφέλη που αποκόμισαν.
Κατόπιν οι μαθητές-μέλη της παιδαγωγικής ομάδας του προγράμματος ERASMUS+ KA2, με τίτλο Light of the Future παρουσίασαν τις εργασίες που έκαναν για να μελετήσουν το θέμα της φωτορρύπανσης και περιέγραψαν τις κινητικότητες στις οποίες συμμετείχαν στη Βόννη και τη Ρώμη καθώς και τη φιλοξενία των Ευρωπαίων εταίρων τους στη Βέροια. Επισήμαναν ως αρνητικό στοιχείο τη διαμονή σε ξενοδοχείο και όχι στις οικογένειες των Ευρωπαίων συμμαθητών τους, καθώς δυσχέρανε την επαφή και αλληλεπίδρασή τους, ενώ αναγνώρισαν τη μεγάλη συμβολή του προγράμματος ERASMUS+ στη διεύρυνση των οριζόντων και στην ανάπτυξη περαιτέρω δεξιοτήτων των μαθητών. Θα μπορούσαμε να προσθέσουμε τη σταθερή σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσα στο σχολείο και τους μαθητές του, καθώς φοιτητές τώρα οι πρώτοι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα, ήρθαν και έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην προετοιμασία και διεξαγωγή της εκδήλωσης διάχυσης. Οι μαθητές/μαθήτριες που συμμετείχαν ήταν οι: Βασίλτσης Ραφαήλ, Γεωργίου Παύλος, Θυμιόπουλος Κωνσταντίνος, Καρυπίδης Κυριάκος, Κουρουζίδου Δήμητρα, Μπλέτσιου Ιωάννα, Σγούρου Στυλιανή, Σταμάτη Αναστασία, Στεφάνου Ασπασία, Ταϊπλιάδης Σταύρος, Τσαχουρίδου Ναυσικά, Φανδινάκη Γεωργία, Χαιρωνίδου Ελένη και Χαντζαρίδης Αριστείδης. Τους εμψύχωσαν οι εκπαιδευτικοί Αξούριστου Χάρη, Λιακοπούλου Έφη, Μοσχόπουλος Τάσος, Χρυσής Σταμάτης.
Τέλος, οι μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα Erasmus+ KA229, με τίτλο Mental Health for European Youth έκαναν γνωστές στην κοινωνία της Βέροιας τόσο τις προπαρασκευαστικές για τις τέσσερις κινητικότητες ενέργειες, με τις οποίες ερεύνησαν ζητήματα ψυχικής υγείας των νέων και μάλιστα υπό το πρίσμα των επιπτώσεων της πανδημίας, όσο και τις δραστηριότητες με τις οποίες επιχείρησαν να κατακτήσουν την ψυχική υγεία στο Χόμπουργκ της Γερμανίας, στο Λιντς της Αυστρίας, στη Βέροια και στη Μάφρα της Πορτογαλίας. Ετοίμασαν με ιδιαίτερη υπευθυνότητα και μεράκι την παρουσίασή τους και εντυπωσίασαν με το πλήθος των εμπειριών που κατέγραψαν. Οι μαθητές/μαθήτριες που συμμετείχαν ήταν οι: Βαϊνά Άννα, Γερμάνη Μαρία Ελένη, Γκαϊτατζή Στέλλα Θεοδώρα, Ζαχοπούλου Κατερίνα, Θεοχαροπούλου Αλίκη, Καλαϊτζίδου Κων/να, Μπουλιόπουλος Σωτήρης, Νικόλοβ Νικόλαος, Πέιου Γεωργία, Παπαδοπούλου Εβελίνα, Πορλίδα Ραφαηλία, Σκούφιας Αθανάσιος, Τσιτινίδου Αντωνία, Φανδινάκη Γεωργία, Χαρέλας Γεώργιος και Χριστοφορίδης Αιμίλιος. Τους καθοδήγησαν οι εκπαιδευτικοί Αξούριστου Χάρη, Γιαννάκη Ελένη, Λιακοπούλου Έφη, Μοσχόπουλος Τάσος, Χρυσής Σταμάτης.
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Αθανάσιος Αλατζόγλου, η Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων κ. Μαριάννα Λούκα, η Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων της ΔΔΕ Ημαθίας κ. Λένα Δημητριάδου, πολλοί συνάδελφοι εκπαιδευτικοί καθώς και γονείς των μαθητών του σχολείου, τους οποίους και ευχαριστούμε. Επίσης ευχαριστούμε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας για την αμέριστη βοήθειά της στην προετοιμασία και την πραγματοποίηση της εκδήλωσης.
Εκδήλωση διάχυσης των ευρωπαϊκών προγραμμάτων
Το 5ο Γενικό Λύκειο Βέροιας διοργανώνει τη Δευτέρα 26 Ιουνίου 2023 στις 5.30 μ.μ. στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας εκδήλωση διάχυσης των ευρωπαϊκών προγραμμάτων :
- Erasmus+ 2021-2027
KA121 – ΔιαπιστευμένοΣχέδιοΜαθησιακήςΚινητικότηταςΑτόμων
- Erasmus+ KA229 – ΣτρατηγικέςΣυμπράξεις μεταξύΣχολείων
Mental Health for European Youth
Light of the Future
Στην εκδήλωση θα παρουσιαστούν καλές πρακτικές που εφαρμόστηκαν κατά την υλοποίησή τους.
Η είσοδος είναι ελεύθερη για το κοινό.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών του 5ου ΓΕΛ Βέροιας (Erasmus+ 2021-2027)
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών του 5ου ΓΕΛ Βέροιας
Το 5ο Γενικό Λύκειο Βέροιας, ξεκίνησε την υλοποίηση του Διαπιστευμένου Σχεδίου Μαθησιακής Κινητικότητας
Ατόμων (ΚΑ1) του τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης του Προγράμματος Erasmus+ 2021-2027 με Κωδικό Πιστοποίησης: 2020-1-EL01-KA120-SCH-000094709 που αφορά: α) τη διαμόρφωση ενός συμπεριληπτικού χαρακτήρα σε αυτό, με έμφαση στην ανάπτυξη παιδαγωγικών μεθόδων για την δημιουργία κλίματος αποδοχής, αλληλεγγύης, ισότητας ευκαιριών β) τη βελτίωση δεξιοτήτων επικοινωνίας και χρήσης ξένων γλωσσών και γ) διαφοροποιημένη διδασκαλία και Μάθηση σε συνδυασμό με την χρήση των Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας και των υπόλοιπων μαθημάτων. Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2022-2023 συμμετείχε με τέσσερις εκπαιδευτικούς σε επιμορφωτικά σεμινάρια, που υλοποιήθηκαν σε διάφορες ευρωπαϊκές χώρες. Οι επιμορφώσεις αυτές είναι ενταγμένες στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ Βασική Δράση 1 (ΚΑ1): Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων με κωδικό 2022-1-EL01-KA121-SCH-000060031.
Συγκεκριμένα, μετακινήθηκε στο Ελσίνκι της Φινλανδίας από 31/3 έως 9/4/2023, ο εκπαιδευτικός Πασχούλας Κωνσταντίνος, κλάδου ΠΕ11, προκειμένου να συμμετάσχει-επιμορφωθεί, σε σεμινάριο με τίτλο “We are All special: Inclusion and Support for Students with Special Needs in and Out of the Classroom “. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια εξοικειώθηκε με μεθόδους και τεχνικές μέσω των οποίων μαθητές με ειδικές ανάγκες μπορούν να ενταχθούν ομαλά στην εκπαιδευτική πράξη, κατακτώντας μια ισότιμη θέση τόσο μέσα στο σχολείο όσο και ευρύτερα στην κοινωνία.
Ακολούθησε η καθηγήτρια Γαλλικών του σχολείου, Παντελίδου Κυριακή, την εβδομάδα 17-23 Απριλίου 2023, η οποία παρακολούθησε επιμορφωτικό σεμινάριο στο Βερολίνο της Γερμανίας με τίτλο «Facing Diversity: Intercultural Classroom Management». Στο εν λόγω σεμινάριο εκπαιδευτικοί από την Ισπανία, την Ιταλία, την Κύπρο και την Ελλάδα εκπαιδεύτηκαν στον εντοπισμό των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών και την επιλογή των κατάλληλων στρατηγικών διδασκαλίας. Ειδικότερα απέκτησαν τεχνογνωσία σχετικά με τη διαπολιτισμική επικοινωνία, τα παιχνίδια ρόλων και τη συνεργατική μάθηση. Τέλος, όλοι οι συμμετέχοντες παρουσίασαν το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας τους, το σχολείο τους καθώς και την πόλη τους και την ευρύτερη περιοχή τους. Όλη η εμπειρία κρίθηκε εξαιρετική από όλους και όλες τους/τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν.
Παράλληλα, την ίδια εβδομάδα ο Διευθυντής του σχολείου Χρυσής Σταμάτιος και η φιλόλογος Λιακοπούλου Ευσταθία συμμετείχαν σε επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο «English Language Course (Advanced Level)» στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας. Στο πλαίσιο αυτό είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας στα Αγγλικά δουλεύοντας σε ομάδες με εκπαιδευτικούς από πολλές χώρες της Ευρώπης, να αποκτήσουν άνεση στον προφορικό λόγο μέσα από θεατρικό παιχνίδι, να ασκηθούν στον γραπτό μέσω δημιουργικής γραφής και να προάγουν τις γνώσεις τους στις Νέες Τεχνολογίες δημιουργώντας βίντεο. Επιπλέον τους δόθηκε η δυνατότητα να θέσουν τις βάσεις για μελλοντικές συνεργασίες με σχολεία του εξωτερικού. Κρίνουν ωστόσο ιδιαίτερα σημαντικό το γεγονός πως μπόρεσαν με αυτή την κινητικότητα να συναισθανθούν το δράμα της μετανάστευσης των Ιρλανδών, ώστε να αντιμετωπίσουν πιο αποτελεσματικά/ανθρωπιστικά τους πρόσφυγες/μετανάστες μαθητές στο σχολείο τους.
Οι κινητικότητες στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ που πραγματοποιεί το σχολείο αποτιμώνται απολύτως θετικά. Όχι μόνο βελτιώνεται η ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου με τις νέες γνώσεις που αποκτώνται στην εκάστοτε θεματική, αλλά πολύ περισσότερο αναπτύσσεται η ευρωπαϊκή συνείδηση των εκπαιδευτικών, μέσα από την αλληλεπίδραση με τους Ευρωπαίους συναδέλφους τους και τη σύγκριση των εκπαιδευτικών συστημάτων και ως αποτέλεσμα δημιουργείται ένα νέο πνεύμα συνεργασίας, δεκτικότητας και εξέλιξης.
Το πρόγραμμα Erasmus+ επιχορηγείται από την ΕΕ και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
Το 5ο ΓΕ.Λ «κέρδισε ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ παίζοντας» στην Πορτογαλία
Το 5ο ΓΕ.Λ «κέρδισε ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ παίζοντας» στην Πορτογαλία
Την εβδομάδα 7-13 Μαΐου 2023 ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα ERASMUS+ KA229 “Mental Health for European Youth” (HEY!) με την πραγματοποίηση και της τελευταίας προγραμματισμένης κινητικότητας στη Μάφρα της Πορτογαλίας.
Η ομάδα των 6 μαθητών -που αποτελούνταν από τις: Γεωργία Πέιου, Γεωργία Φανδινάκη, Κωνσταντίνα Καλαϊτζίδου, Ραφαέλα Πορλίδα, Αντωνία Τσιτινίδου και τον Σωτήρη Μπουλιόπουλο- και των δύο καθηγητών που τους συνόδευσαν (Σταμάτιο Χρυσή και Χάρη Αξούριστου) είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μία εβδομάδα αφιερωμένη στην προώθηση της ψυχικής υγείας μέσα από τη διενέργεια παραδοσιακών παιχνιδιών και σπορ που διοργάνωσε το Escola Secundaria Jose Saramago. Στο πλαίσιο αυτής της κινητικότητας οι μαθητές και οι καθηγητές του 5ου Γενικού Λυκείου επισκέφτηκαν μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO, όπως το Palácio Nacional de Sintra και το Palácio Nacional de Mafra, έμαθαν αλλά και έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια της Πορτογαλίας, της Αυστρίας, της Γερμανίας και της Ελλάδας, ενώ παράλληλα συμμετείχαν σε επιμορφώσεις και βιωματικά εργαστήρια για σπορ κατάλληλα για άτομα με ειδικές ανάγκες. Βέβαια, το αποκορύφωμα αυτής της κινητικότητας υπήρξε η δυνατότητα να κάνουν σέρφινγκ με τη βοήθεια καταρτισμένων δασκάλων του σερφ στην υπέροχη και βραβευμένη παραλία της Ericeira στον Ατλαντικό ωκεανό. Kλείνοντας, το πρόγραμμα περιλάμβανε μία επίσκεψη στο περίφημο δάσος της Tamada, που επίσης αποτελεί χώρο παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO και φιλοξενεί ζώα, πτηνά και έντομα που ζουν απόλυτα εναρμονισμένα με το φυσικό περιβάλλον.
Το όλο πρόγραμμα Erasmus+ HEY! έκλεισε με τον πιο επιτυχημένο τρόπο, καθώς ο κύκλος της ενασχόλησης με την ψυχική υγεία ξεκίνησε με τη σχέση της ψυχικής υγείας με τη φύση στο Homburg της Γερμανίας, συνεχίστηκε με την τέχνη στη Βέροια και με τη μουσική στο Linz της Αυστρίας, ενώ ολοκληρώθηκε με τη σχέση της με τα σπορ και τα παραδοσιακά παιχνίδια στη Mafra της Πορτογαλίας, τη σχέση με άλλα λόγια της ψυχικής μας υγείας τόσο με το πνεύμα όσο και με το σώμα.
Πέρα όμως από τη συγκεκριμένη θεματική του προγράμματος, στους μαθητές που έλαβαν μέρος σε αυτό δόθηκε η δυνατότητα της συνύπαρξης με τους Ευρωπαίους συμμαθητές τους. Αυτή αποτέλεσε το μέσο ώστε να αναπτύξουν δεξιότητες άμεσης διαπροσωπικής επικοινωνίας και συνεργασίας, να ενισχύσουν αρετές όπως η υπευθυνότητα και η αυτονομία, να γνωρίσουν διαφορετικούς πολιτισμούς και να γίνουν πρεσβευτές της ελληνικής κουλτούρας στην Ευρώπη.
Οι ίδιοι αποτιμούν την τελευταία εμπειρία τους ως εξής:
Αντωνία Τσιτινίδου: «Για εμένα αυτό το πρόγραμμα αποτέλεσε μια καταπληκτική εμπειρία αφού μας δόθηκε η ευκαιρία να κάνουμε ένα απίστευτο ταξίδι και να γνωρίσουμε τον πολιτισμό μιας άλλη χώρας! Κάναμε πολλές δραστηριότητες, από τις οποίες ξεχώρισα το surfing και την ημέρα παιχνιδιών με τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.»
Κωνσταντίνα Καλαϊτζίδου: «Προσωπικά, εκτίμησα ιδιαίτερα την φιλοξενία που μου επιφύλαξε η οικογένεια που με υποδέχθηκε. Οι αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή, ήταν πολύ καλά οργανωμένες από τους μαθητές και έφεραν κοντά την ομάδα. Η ημέρα που περάσαμε με τα παιδιά με ειδικές ανάγκες ήταν ένα μάθημα ζωής. Η εμπειρία του surfing ξεχώρισε μεταξύ των άλλων δραστηριοτήτων, ως η πιο διασκεδαστική!»
Γεωργία Φανδινάκη: «Μετά την επιστροφή μου από την Πορτογαλία, όποτε με ρωτούσαν πώς ήταν η εμπειρία μου, δυσκολευόμουν να περιγράψω τα συναισθήματα που μου προκάλεσε η ίδια, για αυτό απαντούσα απλώς “Η Πορτογαλία είναι όμορφη”. Κάποια στιγμή συνειδητοποίησα ότι η δυσκολία μου αυτή οφειλόταν στο γεγονός ότι οι αναμνήσεις που έπλασα εκεί είναι απερίγραπτες, τουλάχιστον με την ανθρώπινη γλώσσα. Νιώθω πως κάθε λεπτό που πέρασα εκεί θα μείνει αξέχαστο. Απόλαυσα κάθε δραστηριότητα, κάθε μικρή παραδοσιακή λιχουδιά και κάθε γωνιά των πορτογαλικών εδαφών και υποδομών. Η σύναψη φιλικών σχέσεων και η κοινωνικοποίηση είναι τυπικοί όροι που δε μπορούν να πλησιάσουν ούτε στο ελάχιστο τους δεσμούς που ανέπτυξα με τους συνομηλίκους μου από τις άλλες χώρες. Γέλασα και διασκέδασα τόσο, που μόνο ευγνωμοσύνη αισθάνομαι κοιτώντας πίσω· είμαι ευγνώμων στο σχολείο, στα παιδιά που γνώρισα και στον υπέροχο οικοδεσπότη μου.»
Το πρόγραμμα επιχορηγείται από την ΕΕ και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
Κινητικότητα εκπαιδευτικών και μαθητών/-ριών στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “Me, You and Our Europe” στη Σαραγόσα της Ισπανίας
Η έκτη και τελευταία συνάντηση εκπαιδευτικών και μαθητών/-τριών στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “Me, You and Our Europe” και θέμα τον ευρωπαϊκό πολιτισμό πραγματοποιήθηκε στη Σαραγόσα της Ισπανίας από τις 27 έως τις 31 Μαρτίου 2023. Οι αποστολές από το σχολείο-συντονιστή Inspirocollege από το Ηouthalen-Helchteren του Βελγίου και το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας φιλοξενήθηκαν από το σχολείο Ι.Ε.S. Virgen del Pilar της Zaragoza.
Από το 5ο Λύκειο συμμετείχαν στην αποστολή επτά μαθητές/-ριες και τρεις εκπαιδευτικοί οι οποίοι συνεργάστηκαν με τους Βέλγους και τους Ισπανούς συνεργάτες τους για την αποπεράτωση του συγκεκριμένου προγράμματος. Συγκεκριμένα, η ελληνική αποστολή αποτελούνταν από τις μαθήτριες Γαβριηλίδου Μαρία- Ευαγγελία, Κίρτσιου Ιωάννα, Πασχούλα Ζωή, Σταυριανίδου Παναγιώτα, Συκιώτη Κωνσταντίνα, Χατζηαθανασίου Άννα, τον μαθητή Σερδαρίδη Αναστάσιο και τους εκπαιδευτικούς Ασικίδη Μιχαήλ, Θυμιοπούλου Χριστίνα και Καραγιάννη Φράγκα.
Η θερμή υποδοχή των Ισπανών στα μέλη της ελληνικής και βελγικής αποστολής ξεκίνησε από το αεροδρόμιο της Σαραγόσα, όπου περίμεναν οι Ισπανοί μαθητές με τις οικογένειές τους και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου-οικοδεσπότη. Το πρωί της επομέμνης ημέρας ξεκίνησαν οι εργασίες της συνάντησης, της οποίας θέμα αποτελούσε η ιστορία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και τα προβλήματα που η Ευρώπη αντιμετωπίζει σήμερα μετά από 70 χρόνια παρουσίας στο πολιτικό, οικονομικό και κοινωνικό γίγνεσθαι. Η ημέρα ξεκίνησε με ένα ζεστό καλωσόρισμα της διευθύντριας και εκπαιδευτικών του σχολείου-οικοδεσπότη I.E.S.Virgen del Pilar και ξενάγηση των αποστολών στο σχολείο, ένα σχολείο μεικτό με κατευθύνσεις επαγγελματικής και θεωρητικής κατεύθυνσης και ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση στις καλές τέχνες.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας οι μαθητές εστίασαν αρχικά στην ιστορία της Ευρωπαϊκής Ένωσης με παρουσιάσεις τις οι ομάδες είχαν ετοιμάσει μετά από έρευνα σε βιβλιογραφικές πηγές. Η ελληνική ομάδα παρουσίασε την ιστορία της Ευρωπαϊκής Ένωσης στις δεκαετίες του 1980 -δεκαετία που η Ελλάδα εισήχθη στην Ευρωπαϊκή Ένωση- και στη δεκαετία του 1990, ενώ οι ισπανική και βελγική ομάδα συμπλήρωσαν με τις παρουσιάσεις τους την υπόλοιπη ιστορία της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Παράλληλα, οι μαθητές κατασκεύαζαν την χρονογραμμή της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε μια γιγάντια αφίσα. Μετά την ολοκλήρωση των παρουσιάσεων ακολουθούσε συζήτηση με θέμα το όραμα, την πραγματικότητα και το μέλλον της Ευρώπης.
Στο δεύτερο μέρος της μαθητικής έρευνας και των παρουσιάσεων οι ομάδες επικεντρώθηκαν σε βασικά προβλήματα της Ευρώπης σήμερα· η κλιματική αλλαγή, η επανεμφάνιση του φανατισμού και ακραίων πολιτικών παρατάξεων, ο πόλεμος στα ευρωπαϊκά εδάφη απασχόλησαν τους μαθητές και προκάλεσαν μια ζωηρή συζήτηση. Μετά το τέλος των παρουσιάσεων, οι μαθητές συμμετείχαν σε ομάδες, διερεύνησαν τα προβλήματα ακόμη περισσότερο και πρότειναν λύσεις για τον περιορισμό των παραπάνω αρνητικών φαινομένων.
Παράλληλα, οι Ισπανοί μαθητές ανέλαβαν να ξεναγήσουν τις αποστολές στην πόλη και στην περιοχή τους. Η έναρξη της ξενάγησης ξεκίνησε από το άγαλμα του Καίσαρα Αύγουστου, στον οποίο οφείλει και το όνομά της η πόλη της Σαραγόσα, συνεχίστηκε στη φημισμένη κλειστή αγορά της πόλης, στον καθεδρικό ναό Virgen del Pilar και την πλατεία του, σημείο αναφοράς της πόλης, στο ρωμαϊκό θέατρο, στο παλάτι Aljaferìa Palace, δείγμα ισπανικής ισλαμικής αρχιτεκτονικής και έδρα του κοινοβουλίου της περιφερειακής κοινότητας της Αραγονίας· όλα τα παραπάνω έδωσαν το ερέθισμα για μία νέα συζήτηση με θέμα τις ρίζες του ευρωπαϊκού πολιτισμού και της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η γνωριμία με τον τόπο και τον πολιτισμό του συμπεριελάμβανε την ξενάγηση στο μουσείο του γλύπτη Pablo Cargallo, φίλου του Πικάσο, ο οποίος αποτύπωσε με τρόπο ιδιαίτερο την αντίθεσή του στη δικτατορία της εποχής του, το μουσείο του Goya αλλά και στο Educational Museum of Origami, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε εργαστήριο και μυήθηκαν στην τέχνη της ιαπωνικής χαρτοδιπλωτικής τέχνης.
Τέλος, ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις αποστολές αποτέλεσε η ανάβαση στους βραχώδεις όγκους των Riglos στους πρόποδες των Πυρηναίων, όπου και απόλαυσαν τη θέα των τοπίων της βορειοανατολικής Ισπανίας γνωρίζοντας με αυτό τον τρόπο την ιδιαιτερότητα του τοπίου της Ισπανίας και τον τρόπο που επηρέασε την διαμόρφωση του πολιτισμού της. Η εβδομάδα έκλεισε με ένα θερμό αποχαιρετιστήριο πάρτι, όπου οι φιλοξενούμενοι είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν τις γεύσεις της Σαραγόσα με εδέσματα τα οποία οι οικογένειες των Ισπανών μαθητών ετοίμασαν και προσέφεραν.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και Εθνικός Φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..
Το 5ο Λύκειο Βέροιας «φιλοτεχνεί» την ψυχική υγεία
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το 5ο Λύκειο Βέροιας «φιλοτεχνεί» την ψυχική υγεία
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+ KA2 με τίτλο «Mental Health for European Youth» την εβδομάδα από 5 έως 11 Μαρτίου το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας υποδέχθηκε 19 μαθητές και 6 καθηγητές από τα σχολεία – εταίρους στο πρόγραμμα, από Αυστρία, Γερμανία και Πορτογαλία.
Καθώς το θέμα αυτής της κινητικότητας ήταν η σχέση της τέχνης με την ψυχική υγεία των νέων, οι δραστηριότητες που οργανώθηκαν ενέπλεξαν τους μαθητές σε καλλιτεχνικές διαδικασίες. Συγκεκριμένα, αφού αυτοί παρουσίασαν την έρευνα που είχαν εκπονήσει σε θεωρητικό επίπεδο, συμμετείχαν σε εργαστήρια, όπως αυτό της δημιουργικής γραφής που έλαβε χώρα στη Βιβλιοθήκη του σχολείου υπό την επιμέλεια της κ. Μπέκα, ψυχολόγου στο ΣΟΦΨΥ Ημαθίας, μέσα από το οποίο οι μικτές ομάδες των μαθητών συνέγραψαν και διηγήθηκαν ιστορίες, αναζητώντας το πώς αυτές έχουν τη δύναμη να θεραπεύσουν την ψυχή. Μια ακόμα εμπειρία που βίωσαν ομαδικά οι μαθητές ήταν αυτή του θεατρικού παιχνιδιού στον φιλόξενο χώρο της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών, υπό την εμψύχωση του σκηνοθέτη Π. Μαλιάρα. Η θεατρική έκφραση μέσα από την κίνηση οδήγησε σε ενσώματη δημιουργία ενός παζλ συναισθημάτων, μοναδικών όπως εξομολογήθηκαν τα ίδια τα παιδιά. Έπειτα κατασκεύασαν τα δικά τους γλυπτά στο κέντρο αισθητηριακού παιχνιδιού και δημιουργίας “He-He: Messy Play” στην Πυλαία Θεσσαλονίκης με την καθοδήγηση της ψυχολόγου Ελένης Οικονομίδου και του γλύπτη Έκτορα Γιαλαμά. Η προσωπική δημιουργία σε συνάρτηση με τη συλλογική δουλειά και την αλληλεπίδραση που μόνο η τέχνη μπορεί να προσφέρει τόσο αυθεντικά ήταν άλλο ένα βήμα για την κατάκτηση ψυχικής υγείας από τους φιλοξενούμενους και τους Έλληνες μαθητές. Και οι καλλιτεχνικές αυτές δράσεις ολοκληρώθηκαν με τη συμμετοχή όλων στη δημιουργία ενός γκράφιτι δικής τους επινόησης σε τοίχο του σχολείου, με τη συμβολή του καλλιτέχνη γκράφιτι Έλτον Σούλο. Ενός έργου που θα θυμίζει και στις επόμενες γενιές μαθητών πως τα θέματα ψυχικής υγείας λύνονται μόνο με την ομαδικότητα, το φως και τη χαρά που οι έφηβοι έχουν πιο γνήσια από όλους.
Φυσικά σε αυτή την κινητικότητα οι μαθητές και οι καθηγητές των σχολείων που φιλοξενούνταν είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου επισκεπτόμενοι το Μουσείο Βασιλικών Τάφων και το Νέο Πολυκεντρικό Μουσείο των Αιγών και περιδιαβαίνοντας τα σοκάκια της Βέροιας και τα τοπόσημά της, όπου οι οικοδεσπότες συμμαθητές τους τους ξενάγησαν. Αρωγός σε αυτή τη γνωριμία ήταν η Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Τζήμα, η οποία υποδέχθηκε εκ μέρους του Δήμου όλη την αποστολή στο Δημαρχείο της πόλης και παρουσίασε την ιστορική και τη σύγχρονη φυσιογνωμία της. Η επίσκεψη δε στη Θεσσαλονίκη και η επαφή με τον πολυπολιτισμικό της χαρακτήρα συμπλήρωσαν την εικόνα της μακεδονικής γης.
Οι φιλοξενούμενοι ήρθαν σε βιωματική επαφή με την ελληνική κουλτούρα, όχι μόνο μέσα από τις δράσεις του προγράμματος που εστίαζαν στην τέχνη, αλλά και μέσα από τη ζεστή αγκαλιά που άνοιξαν οι οικογένειες των μαθητών μας και τα ίδια τα παιδιά για να χωρέσει η αποδοχή και η φιλία. Πιστεύουμε πως όλοι βγήκαν από αυτό το πρόγραμμα με ανοιχτούς ορίζοντες και με αισθήματα ψυχικής ευφορίας.
Στο πρόγραμμα Erasmus+ “Mental Health for European Youth” συμμετέχουν οι μαθήτριες και μαθητές του 5ου ΓΕ.Λ Άννα Βαϊνά, Μαριλένα Γερμάνη, Στέλλα Γκαϊτατζή, Κατερίνα Ζαχοπούλου, Αλίκη Θεοχαροπούλου, Κωνσταντίνα Καλαϊτζίδου, Σωτήρης Μπουλιόπουλος, Νίκος Νικόλοβ, Εβελίνα Παπαδοπούλου, Γεωργία Πέϊου, Ραφαέλα Πορλίδα, Θανάσης Σκούφιας, Αντωνία Τσιτινίδου, Γεωργία Φανδινάκη, Γιώργος Χαρέλας, Αιμίλιος Χριστοφορίδης, οι καθηγήτριες – καθηγητής Χάρη Αξούριστου, Έλενα Γιαννάκη, Έφη Λιακοπούλου, Τάσος Μοσχόπουλος και ο διευθυντής Σταμάτης Χρυσής.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
Επίσκεψη εκπαιδευτικών στο Lewisham College / The Corporation of NCG στο New Castle Upon Tyne του Ηνωμένου Βασιλείου
Επίσκεψη εκπαιδευτικών στο Lewisham College / The Corporation of NCG στο New Castle Upon Tyne του Ηνωμένου Βασιλείου
Μετά από τρεις ανταλλαγές-συνεργασίες στην πόλη Torre del Greco της Ιταλίας, στη Σαμψούντα της Τουρκίας και στο σχολείο μας/5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας, 10 εκπαιδευτικοί της ομάδας Erasmus+ με τίτλο «Change Yourself, Not Nature» φιλοξενήθηκαν από το βρετανικό σχολείο Lewisham College από 30/1/2023 έως 3/2/2023, προκειμένου να εργαστούν σε θέματα αξιολόγησης του προγράμματος, να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό σύστημα του συγκεκριμένου κολλεγίου το οποίο εστιάζει στην εκπαίδευση νέων με μειωμένες για το αγγλικό εκπαιδευτικό σύστημα ικανότητες και να επιμορφωθούν στη χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το 5ο ΓΕ.Λ. εκπροσωπήθηκε από τους εκπαιδευτικούς Θυμιοπούλου Χριστίνα, Ασικίδη Μιχαήλ και Καραγιάννη Φράγκα.
Το Lewisham College συνιστά ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα που στοχεύει σε μαθητές και νέους ηλικίας από 15 έως 25 ετών, τους οποίους προετοιμάζει για την αγορά εργασίας, χρησιμοποιώντας, αφενός, μεθόδους συμπερίληψης στην πράξη με τη δημιουργία πολλών και διαφορετικών επιπέδων εκπαίδευσης και κατάρτισης, και, αφετέρου, εκπαιδευτικά εργαλεία με τη χρήση της τεχνολογίας και του διαδικτύου. Οι ημέρες παραμονής στους χώρους του Κολλεγίου ήταν για τους τρεις εκπαιδευτικούς του σχολείου μία εμπειρία εκπληκτική, καθώς γνώρισαν το περιεχόμενο και τη σημασία της έμπρακτης εφαρμογής των μεθόδων της συμπερίληψης, αλλά και της τεχνολογίας στην τάξη. Παράλληλα, η αξιολόγηση της πορείας του προγράμματος «Change Yourself, Not Nature» έδωσε την ευκαιρία στα μέλη της ομάδας να εντοπίσουν τα προτερήματα, αλλά και τις υπάρχουσες ελλείψεις, στις οποίες θα πρέπει να εστιάσουν, καθώς το συγκεκριμένο πρόγραμμα πρέπει να ολοκληρωθεί τους επόμενους μήνες.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
Πέμπτη ανταλλαγή μαθητών του σχολείου μας στο Ηouthalen του Βελγίου στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με τίτλο «Me, You and our Europe»
Πέμπτη ανταλλαγή μαθητών του σχολείου μας στο Ηouthalen του Βελγίου στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με τίτλο «Me, You and our Europe»
Η πέμπτη ανταλλαγή μαθητών στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 με τίτλο «Me, You and our Europe» και θέμα τον πολιτισμό, στο οποίο το 5ο ΓΕ.Λ. συμμετέχει ως εταίρος, πραγματοποιήθηκε στην πόλη Ηouthalen του Βελγίου από τις 16 ως τις 20 Ιανουαρίου 2023. Μετέβησαν 8 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, οι οποίοι συνεργάστηκαν σε όλη τη διάρκεια της κινητικότητας με τους Ισπανούς και Βέλγους συμμαθητές τους για την επίτευξη των στόχων του προγράμματος .
Η αποστολή του σχολείου μας αποτελούνταν από τους μαθητές Χρήστο Πουρλίδα, Δημήτρη Σαλαμάνη, Ορέστη Μερόλλι, Γιώργο Χριστοφορίδη, Φάνη Τριανταφυλλίδη και τις μαθήτριες Αναστασία Χατζηπαρασίδου, Καλλιόπη Τζίμπουλα και Βασιλική Τουλίκα, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς Μιχαηλίδου Όλγα και Πασχούλα Κωνσταντίνο. Μαθητές και εκπαιδευτικοί για πέντε ημέρες παρουσίασαν τις εργασίες τους με θέμα την ιστορία της Ευρώπης, την πορεία της στον χρόνο, τη δημιουργία, τους στόχους και τις προοπτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης και συνεργάστηκαν σε διεθνικές ομάδες προκειμένου να εντοπίσουν τα τρωτά σημεία της Ένωσης και να προτείνουν λύσεις.
Η πρώτη μέρα της συνεργασίας ήταν αφιερωμένη στη γνωριμία με την πόλη του Houthalen· οι τοπικές αρχές υποδέχθηκαν τις αποστολές στο Δημαρχείο της πόλης, όπου και παρουσιάστηκε η ιστορία της περιοχής και η συμβολή του Βελγίου στην οικοδόμηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στη συνέχεια, ακολουθώντας τις οδηγίες των συμμαθητών τους ξεναγήθηκαν στην πόλη γνωρίζοντας παράλληλα τις ιδιαιτερότητες της περιοχής. Αργότερα, συγκεντρώθηκαν στο σχολείο και παρακολούθησαν μαθήματα της αρεσκείας τους, προκειμένου να κατανοήσουν το βελγικό σύστημα εκπαίδευσης· τέλος, όλα τα μέλη των αποστολών παρουσίασαν τις εργασίες τους σχετικά με τα σύγχρονα προβλήματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης και, αφού χωρίστηκαν σε μεικτές διεθνικές ομάδες, εμπλούτισαν τις εργασίες τους προτείνοντας παράλληλα και λύσεις.
Την επόμενη ημέρα, επισκέφτηκαν το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες, όπου ξεναγήθηκαν και παρακολούθησαν μία παρουσίαση για την ιστορία της της Ευρωπαϊκής Ένωσης, συμπληρώνοντας τις γνώσεις τους από την προηγούμενη έρευνά τους. Ακολούθησε ξενάγηση, αρχικά, στην πόλη των Βρυξελλών με παράλληλες ομαδικές βιωματικές εργασίες, ενώ η μέρα έκλεισε με επίσκεψη στην Πανεπιστημιούπολη του Leuven.
Την τρίτη μέρα του προγράμματος οι 30 μαθητές/-τριες συνεργάστηκαν εστιάζοντας σε τρία σημαντικά προβλήματα της σύγχρονης Ευρώπης: την κλιματική αλλαγή, την οικονομική κρίση και τον πόλεμο -με αφορμή τον πόλεμο της Ρωσίας και της Ουκρανίας. Μετά τη χρήση ερωτηματολογίων, των απαντήσεων, μίνι συνεντεύξεων και βιβλιογραφικής έρευνας παρουσίασαν τα αποτελέσματα σε συμμαθητές τους του βελγικού σχολείου.
Η επόμενη μέρα αφιερώθηκε στη γνωριμία του βελγικού πολιτισμού με την επίσκεψη στην πόλη Gent· οι Βέλγοι συμμαθητές τους είχαν προετοιμάσει ένα κυνήγι θησαυρού και σταδιακά οι φιλοξενούμενοι μαθητές γνώριζαν την πόλη, την ιστορία της και την ιστορία της περιοχής. Αφού περπάτησαν όλη την πόλη και έκαναν βαρκάδα στο ποτάμι που την διασχίζει, οι ομάδες των μαθητών στο τέλος της ημέρας παρουσίασαν στους συμμαθητές τους τις γνώσεις που αποκόμισαν κατά τη διάρκεια της ημέρας.
Την τελευταία μέρα, στο σχολείο οι μαθητές αξιολόγησαν το πρόγραμμα και την κινητικότητα και, μετά από συνεργασία, παρουσίασαν στους συμμαθητές τους το όραμά τους για την Ευρωπαϊκή Ένωση, προτείνοντας, παράλληλα, και τρόπους γνωριμίας με το παρελθόν και το παρόν της. Η ημέρα θα τελείωνε με την καθιερωμένη γιορτή της τελευταίας βραδιάς, όμως η κακοκαιρία ακύρωσε τα σχέδια των οικοδεσποτών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επέστρεψαν ενθουσιασμένοι από το Βέλγιο, εκφράζοντας με κάθε τρόπο την ικανοποίησή τους για την εκπληκτική εμπειρία να γνωρίσουν μια χώρα της Κεντρικής Ευρώπης, να βιώσουν την οικογενειακή φιλοξενία και να έρθουν σε επαφή με το βελγικό σύστημα εκπαίδευσης.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..
Τρίτη ανταλλαγή μαθητών στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με τίτλο «Change Yourself Not Nature» – Φιλοξενία από το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας
Τρίτη ανταλλαγή μαθητών στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με τίτλο «Change Yourself Not Nature» – Φιλοξενία από το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229, με τίτλο «Change Yourself Not Nature» και κωδικό «2020-1-UK01-KA229-078875_4» το σχολείο μας πραγματοποίησε την κινητικότητα-φιλοξενία στην Ελλάδα των αποστολών των σχολείων/εταίρων από τρεις χώρες· στη Βέροια μετέβησαν από τις 7 ως τις 11 Νοεμβρίου 2022 τα εξής συνεργαζόμενα σχολεία: το Coorporation of NCG από το Λονδίνο, Μεγάλη Βρετανία (ως σχολείο-συντονιστής), το Gazi Anadolu Lisesi από την Σαμψούντα της Τουρκίας και το Liceo Scientifico Statale ΄΄Alfred Nobel¨ από το Torre Del Greco της Ιταλίας. Κεντρικό θέμα της συνάντησης ήταν οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειες. Συνολικά φιλοξενήθηκαν 36 μαθητές και μαθήτριες και 8 καθηγητές και καθηγήτριες.
Την πρώτη μέρα, στις 7 Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι υπεύθυνοι καθηγητές του προγράμματος, Ασικίδης Μιχάλης, Θυμιοπούλου Χριστίνα και Καραγιάννη Φράγκα υποδέχτηκαν τις αποστολές με μία θερμή εκδήλωση στη Βιβλιοθήκη του σχολείου, ενώ ο υποδιευθυντής του σχολείου, κ. Καραλής Δημήτριος, καλωσόρισε εγκάρδια τους ευρωπαίους εταίρους μας, από τους οποίους μάλιστα έλαβε δώρα από την πατρίδα τους. Οι παρακάτω μαθητές και μαθήτριες υποδέχτηκαν τους αλλοεθνείς συνεργάτες τους και για μία εβδομάδα συνεργάστηκαν μαζί τους στο θέμα της κλιματικής αλλαγής και των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας: Ζαχαριουδάκη Στέλλα, Ιωαννίδης Κωνσταντίνος, Καζεπίδου Εύα, Καλαϊτζίδου Κωνσταντίνα, Κίρτσιου Ιωάννα, Κόγκας Γιάννης, Κωνσταντινίδου Τερέζα, Μερόλλι Ορέστης, Μουστακοπούλου Σεργιάνα, Μποβάκη Αδαμαντία, Πέιου Γεωργία, Πουρλίδας Χρήστος, Σαλαμάνης Δημήτρης, Σαμαρά Δήμητρα, Σερδαρίδης Τάσος, Σκούφιας Αθανάσιος, Σταμάτη Αναστασία, Τούφας Γιώργος, Τριανταφυλλίδης Φάνης, Τσαχουρίδου Ναυσικά, Χαρέλας Γιώργος, Χαρπαντίδης Ιωάννης, Χατζηπαρασίδου Αναστασία, Χριστοφορίδης Γιώργος.
Αρχικά, κάθε αποστολή παρουσίασε τους μαθητές της ώστε να πραγματοποιηθεί η πρώτη γνωριμία και ακολούθησε προβολή και των τεσσάρων πόλεων και χωρών που εδρεύουν τα συνεργαζόμενα σχολεία. Στη συνέχεια, οι μαθητές παρουσίασαν τις εργασίες τους με θέμα την κλιματική αλλαγή, ενώ η ελληνική ομάδα είχε καταγράψει σε βίντεο στιγμές από κινητικότητες και δράσεις που είχαν λάβει χώρα από το πρόγραμμα το προηγούμενο έτος. Αργότερα την ίδια μέρα, οι ευρωπαίοι μαθητές και καθηγητές ξεναγήθηκαν στα αξιοθέατα της Βέροιας, προκειμένου να γνωρίσουν την ιστορία, τον πολιτισμό, την αρχιτεκτονική και τις ομορφιές της πόλης μας, αλλά και της Ελλάδας γενικότερα. Στο δείπνο, που έκλεισε την πρώτη μέρα, στόχος ήταν να δοκιμάσουν οι εταίροι όσο το δυνατόν περισσότερες γεύσεις της ελληνικής κουζίνας.
Τη δεύτερη μέρα της φιλοξενίας οι τέσσερις αποστολές μετέβησαν στον Ατμοηλεκτρικό Σταθμό (ΑΗΣ) Αγίου Δημητρίου στην περιοχή της Πτολεμαΐδας. Αρχικά, μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μια ενημέρωση για το εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας με καύση άνθρακα, που είναι ο ισχυρότερος στην Ελλάδα και είναι σε ισχύ 35 χρόνια και συζητήθηκαν ζητήματα όπως η τηλεθέρμανση της περιοχής αλλά και η εναρμόνιση με τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την μείωση εκπομπής ρύπων και την υποχρέωση της Ελλάδας για απολιγνιτοποίηση. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του εργοστασίου. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη των μελών του προγράμματος στα Μετέωρα στην περιοχή της Καλαμπάκας, που αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO, προκειμένου οι ευρωπαίοι εταίροι μας να θαυμάσουν τόσο το γεωλογικό φαινόμενο του συμπλέγματος των τεράστιων παλαιολιθικών βράχων όσο και των βυζαντινών μοναστηριών στις απότομες κορυφές τους.
Πρώτος προορισμός για την τρίτη μέρα της φιλοξενίας, την Τετάρτη, ήταν η Θεσσαλονίκη, όπου αρχικά οι αποστολές επισκέφθηκαν το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και συγκεκριμένα το τμήμα Βιολογίας, για να παρακολουθήσουν μια διάλεξη για το αποτύπωμα του άνθρακα από τον καθηγητή κ. Στέφανο Σγαρδέλη, ο οποίος στο τέλος δέχτηκε ερωτήσεις και ακολούθησε συζήτηση πάνω στο θέμα. Στη συνέχεια ακολούθησε επίσκεψη στον Λευκό Πύργο και σε άλλα αξιοθέατα της πόλης και η μέρα ολοκληρώθηκε με ελεύθερο χρόνο για ψώνια στην συμπρωτεύουσα.
Την τέταρτη μέρα της φιλοξενίας η ομάδα επισκέφθηκε, αρχικά, το αιολικό πάρκο στο Βέρμιο, όπου ενημερώθηκε για τις ανεμογεννήτριες, την λειτουργία τους και τον τρόπο τροφοδοσίας της περιοχής με ενέργεια, καθώς έγινε επίσης σύγκριση και συζήτηση για παραγωγή αιολικής ενέργειας σε άλλα ευρωπαϊκά κράτη. Αργότερα μαθητές και εκπαιδευτικοί κατευθύνθηκαν στο Υδροηλεκτρικό Εργοστάσιο Σφηκιάς και στο Φράγμα του Αλιάκμονα, ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις ακόμη και πολλά μέτρα κάτω από την επιφάνεια του νερού και είδαν τις μονάδες που παράγουν ηλεκτρισμό. Ακολούθησε επίσκεψη στο Μουσείο των Αιγών στην Βεργίνα. Οι συμμετέχοντες/-ουσες εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα από τους βασιλικούς τάφους και είχαν την ευκαιρία με τη βοήθεια της ξεναγού, κ. Γιαννάκη Αγγελικής, να ενημερωθούν τόσο για τα εκθέματα όσο και για την ιστορία του Μεγάλου Αλέξανδρου και του πατέρα του, Φιλίππου Β’.
Την Παρασκευή, την τελευταία μέρα της ελληνικής φιλοξενίας, συγκεντρώθηκαν όλοι στη Βιβλιοθήκη του σχολείου για να ολοκληρωθούν οι στόχοι της εβδομάδας. Αρχικά οι μαθητές δούλεψαν σε ομάδες δημιουργώντας εργασίες για όλες τις πληροφορίες που συγκέντρωσαν για την κλιματική αλλαγή κατά την διάρκεια όλης της εβδομάδας και στη συνέχεια παρουσίασαν τόσο αυτές όσο και εργασίες τους για τους ακτιβιστές. Στη συνέχεια τους περίμενε μια έκπληξη, αφού εμφανίστηκε ο Έλληνας ακτιβιστής κ. Νίκος Ασλάνογλου και έκανε μια παρουσίαση της πολυετούς δράσης του ως ακτιβιστή για την προστασία του περιβάλλοντος σε όλη τη χώρα, καθώς και των αποτελεσμάτων της. Το μεσημέρι της τελευταίας μέρας πραγματοποιήθηκε τελετή απονομής βεβαιώσεων συμμετοχής των εταίρων στην κινητικότητα και αποχαιρετιστήριο γεύμα σημαίνοντας ουσιαστικά το πέρας των εργασιών. Ήταν έκδηλη η συγκίνηση όλων και πολλές οι υποσχέσεις για συνάντηση ξανά στο μέλλον. Η στιγμή αυτή των έντονων συναισθημάτων στάθηκε αφορμή για να αναλογιστεί κανείς για μια ακόμη φορά την απίστευτη αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων Erasmus και τη συμβολή τους στην καλλιέργεια της ανεκτικότητας και στην ευρωπαϊκή συνοχή.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση κα εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
Το μουσικό ταξίδι του 5ου ΓΕΛ στην ψυχική υγεία ERASMUS+ KA229 “Mental Health for European Youth”
Το μουσικό ταξίδι του 5ου ΓΕΛ στην ψυχική υγεία
ERASMUS+ KA229 “Mental Health for European Youth”
Την εβδομάδα 16-22 Οκτωβρίου 2022 ομάδα δύο εκπαιδευτικών και έξι μαθητών του 5ουΓενικού Λυκείου Βέροιας, επισκέφτηκε το Linz της Αυστρίας, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων KA229»με τίτλο «Mental Health for European Youth».
Μέρες γεμάτες δημιουργικότητα, καινούργιες γνώσεις και εμπειρίες, ξεγνοιασιά και χαμόγελα περίμεναν τα παιδιά, τα οποία -αφού διανυκτέρευσαν το βράδυ του Σαββάτου 15/10 στη μαγευτική Βιέννη- ταξίδεψαν με τρένο στην πόλη διαμονής τους, όπου συναντήθηκαν με τους μέχρι πρότινος διαδικτυακούς τους φίλους αλλά και με τις οικογένειες που τους περίμεναν με ανοιχτές αγκάλες.
Αφού ξεκουράστηκαν στο φιλόξενο οικογενειακό περιβάλλον, οι μαθητές ένιωσαν έτοιμοι να συνάψουν νέους φιλικούς δεσμούς, διαδικασία που ευνοήθηκε από μια σειρά σύντομων ερωτήσεων που είχαν προετοιμάσει οι Αυστριακοί καθηγητές, αναφορικά με τα ενδιαφέροντα, την καθημερινότητα και τις ασχολίες τους. Μέσω αυτών των συζητήσεων -που έλαβαν χώρα σε μικτές ομάδες Ελλήνων, Αυστριακών, Γερμανών και Πορτογάλων- αλλά και κατά τη διάρκεια ενός σεμιναρίου με θέμα τις μεθόδους βελτίωσης της ψυχικής υγείας, οι μαθητές απέβαλαν κάθε αμηχανία. Στη συνέχεια παρουσίασαν το ερευνητικό τους έργο σχετικά με τις πρακτικές που ακολουθούνται σε κάθε χώρα για την ανάπτυξη της ψυχικής υγείας.
Φυσικά, η πρωινή βόλτα στους γραφικούς λιθόστρωτους δρόμους του Linz, με τα κτίρια εκπληκτικής αρχιτεκτονικής, έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωριστούν ακόμα καλύτερα μεταξύ τους, με το περπάτημα και τον αδιάλειπτο διάλογο να τους φέρνουν πιο κοντά. Επόμενη στάση το μάθημα σωστών αναπνοών. Παρά τη σχετική κούραση, οι μαθητές ακολούθησαν με προθυμία τις υποδείξεις του εκπαιδευτή, αφενός ηρεμώντας πνευματικά αφετέρου διασκεδάζοντας με τους εναλλακτικούς τρόπους καταστολής του άγχους που αυτός χρησιμοποίησε.
Βέβαια, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή και με τις ειδικότερες εκπαιδευτικές γνώσεις που παρέχει το αυστριακό σχολείο -στον τομέα της αρχιτεκτονικής και του design- και χρωματίζοντας με γέλια τις στιγμές τους, κατόπιν εμπεριστατωμένων οδηγιών και με τη συνεχή καθοδήγηση των καθηγητών, κατασκεύασαν το δικό τους cajon, το οποίο σφράγισαν με το προσωπικό τους σύμβολο, όπως και ένα άσπρο μπλουζάκι με μηδενικό προηγουμένως ενδιαφέρον. Η δραστηριότητα αυτή κορυφώθηκε με μια μικρή συναυλία cajon με τα ίδια τα παιδιά να λειτουργούν σαν απόλυτα δεμένη ορχήστρα.
Ωστόσο, δεν έλειψαν και οι ώρες της διασκέδασης, κατά τη διάρκεια των οποίων οι φαινομενικά διαφορετικές εθνικότητες ενώθηκαν απόλυτα μέσα από χορούς, τραγούδια και φαγητό, ενώ δεν έλειψαν οι στιγμές παιχνιδιού, με τους Έλληνες να «διδάσκουν» τα «μήλα», το γνωστό παραδοσιακό παιχνίδι στους καινούργιους φίλους τους.
Η κινητικότητα αυτή αποδείχθηκε γόνιμη: οι μαθητές ανακάλυψαν νέους τρόπους προώθησης της ψυχικής υγείας μέσα από τη συνύπαρξη, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, και το σχολείο μας έλαβε μια γενναία ανατροφοδότηση προκειμένου να εμπλουτίσει τα εργαλεία που χρησιμοποιεί για την ενίσχυση της ψυχικής υγείας στην κοινότητά του.
Συμμετείχαν οι μαθήτριες και οι μαθητές: Στέλλα–Θεοδώρα Γκαϊτατζή, Αλίκη Θεοχαροπούλου, Κατερίνα Ζαχοπούλου, Γιώργος Χαρέλας, Θανάσης Σκούφιας, Αιμίλιος Χριστοφορίδης, και οι καθηγητές: Έφη Λιακοπούλου και Τάσος Μοσχόπουλος.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
- e εγγραφές
- Erasmus+
- eTwinning
- Αγιασμός
- Αθλητικές εκδηλώσεις
- Ανακοινώσεις
- Αξιολόγηση Σχολικών Μονάδων
- Απόφοιτοι
- Βουλή των εφήβων
- Δελτίο Τύπου
- Δημοτικό Συμβούλιο Εφήβων
- ΔΡΑΣΕΙΣ
- Δραστηριότητες
- Εκδηλώσεις
- Εκπαιδευτικοί
- Εξετάσεις
- Επικαιρότητα
- Επισκέψεις
- Εργασίες Μαθητών
- Ερευνητικές εργασίες
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- Ευχές
- Θεατρική ομάδα
- Κοινωνικές δράσεις
- Μαθητές
- Μαθητικοί διαγωνισμοί
- Μηχανογραφικό Δελτίο
- Μουσική ομάδα
- Πανελλαδικές εξετάσεις
- Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
- Περίπατοι-Εκδρομές
- Σχολικές γιορτές
- Χωρίς κατηγορία
Το site του Σχολείου μας
Το site της Περιβαλλοντικής Ομάδας
