Erasmus+
Δεύτερη ανταλλαγή μαθητών του σχολείου στην Τουρκία στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με τίτλο «Change Yourself Not Nature»
«Change Yourself, Not Nature»: Δεύτερη ανταλλαγή μαθητών του σχολείου στην Τουρκία στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με τίτλο «Change Yourself Not Nature»
Η δεύτερη ανταλλαγή μαθητών στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με τίτλο «Change Yourself Not Nature» και θέμα την κλιματική αλλαγή, στο οποίο το σχολείο μας συμμετέχει ως εταίρος, πραγματοποιήθηκε στην πόλη Σαμψούντα της Τουρκίας από τις από τις 19 ως τις 23 Σεπτεμβρίου. Μετέβησαν 20 συνολικά μαθητές από Ελλάδα, Τουρκία και Ηνωμένο Βασίλειο οι οποίοι συνεργάστηκαν σε όλη τη διάρκεια της κινητικότητας μεταξύ τους και με τους Τούρκους μαθητές.
Η αποστολή του σχολείου μας αποτελείτο από τους μαθητές: Ζαχοπούλου Κατερίνα, Τούφας Γεώργιος, Καλαϊτζίδου Κωνσταντίνα, Πέιου Γεωργία, Φανδινάκη Γεωργία, Ιωαννίδης Κωνσταντίνος-Ραφαήλ, Κόγκας Ιωάννης, Κωνσταντινίδου Τερέζα-Ελισσάβετ, Μουστακοπούλου Στεργιάνα και τους καθηγητές Ασικίδη Μιχάλη και Καραγιάννη Φράγκα.
Την πρώτη μέρα, μετά τη ζεστή υποδοχή των φιλοξενούμενων από τους Τούρκους μαθητές του Gazi Anadolu Lisesi στην αυλή του σχολείου, ακολούθησαν παιχνίδια γνωριμίας με στόχο τη διαμόρφωση ενός κλίματος πρόσφορου για συνεργασία· στη συνέχεια, οι μαθητές της κάθε χώρας παρουσίασαν πληροφορίες για τη χώρα, την πόλη και το σχολείο τους προκειμένου να συμβάλλουν στην περαιτέρω γνωριμία των ομάδων. Τέλος, στη συζήτηση που ακολούθησε, κοινοποίησαν και σχολίασαν τα αποτελέσματα των μέχρι τώρα εργασιών των ομάδων με θέμα την κλιματική αλλαγή.
Τη δεύτερη μέρα, Τρίτη 20 Σεπτεμβρίου, οι μαθητές παρουσίασαν τα αποτελέσματα της έρευνας τους σχετικά με την αποψίλωση των δασών, τη ρύπανση του περιβάλλοντος και την αξία των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στην αντιμετώπιση των προβλημάτων της κλιματικής αλλαγής. Ακολούθως, χωρίστηκαν σε διεθνικές ομάδες και μετά από συζήτηση και συνεργασία, προτάθηκαν μία σειρά από δράσεις που μπορούν να υλοποιηθούν στα αντίστοιχα σχολεία συμβάλλοντας στην αναχαίτιση των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής. Μετά το πέρας των παρουσιάσεων στην ολομέλεια, επελέγησαν με ψηφοφορία οι προτάσεις που θα υλοποιηθούν στα 4 σχολεία στο προσεχές μέλλον προκειμένου όλοι οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων να ενημερωθούν και να δραστηριοποιηθούν στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής. Έτσι, οι μαθητές όλων των σχολείων θα συνεργάζονται και θα ενημερώνονται για την εξέλιξη των δράσεων.
Την τρίτη μέρα, μετά από τη συνάντηση με τον Murat Agar, Διευθυντή Εκπαίδευσης της Σαμψούντας, ο οποίος υποδέχτηκε και συνομίλησε με τους μαθητές από όλες τις χώρες και ζήτησε να πληροφορηθεί για το εκπαιδευτικό σύστημα των χωρών τους, οι διεθνικές ομάδες δημιούργησαν poster και συνθήματα με θέμα τη ρύπανση, την αποψίλωση και τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Μετά από την παρουσίαση των προτάσεων των μαθητών, οι καθηγητές με ψηφοφορία επέλεξαν το καλύτερο poster και σύνθημα. Το απόγευμα οι οικοδεσπότες μαθητές ξενάγησαν τους φιλοξενούμενους στο κέντρο της πόλης της Σαμψούντας.
Η τέταρτη μέρα του προγράμματος – Πέμπτη 22 Σεπτεμβρίου – αφιερώθηκε στη γνωριμία της ευρύτερης περιοχής της Σαμψούντας· έτσι, σε ένα ταξίδι στην διπλανή πόλη της Αμάσειας οι μαθητές, προκειμένου να γνωρίσουν την ιστορία, τους θρύλους και την κουλτούρα της χώρας, επισκέφθηκαν το Lovers Museum, το Caligraphi Museum, τους Rock Tombs from Pontos, το τζαμί Beyazit Kulliyah και το αρχαιολογικό μουσείο της Αμάσειας.
Την Παρασκευή οι μαθητές αφού αντάλλαξαν ιδέες και προτάσεις για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής, πήραν τις βεβαιώσεις για την συμμετοχή τους στην κινητικότητα της Τουρκίας σε μια σεμνή τελετή και κατευθύνθηκαν όλοι μαζί στο πάρκο Amazon Heykeli, όπου διασκέδασαν όλοι μαζί στην όμορφη παραλία της Σαμψούντας στην Μαύρη Θάλασσά.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
«Me, You and our Europe»: Τρίτη ανταλλαγή μαθητών του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στη Zaragoza της Ισπανίας στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229
«Me, You and our Europe»: Τρίτη ανταλλαγή μαθητών του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας στη Zaragoza της Ισπανίας στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229
Στην Zaragoza της Ισπανίας συναντήθηκαν 25 συνολικά μαθητές από Ελλάδα, Βέλγιο και Ισπανία στην τρίτη ανταλλαγή μαθητών στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με τίτλο «Me, You and our Europe» και θέμα τον ευρωπαϊκό πολιτισμό, στο οποίο το 5ο ΓΕ.Λ. συμμετέχει ως εταίρος, από τις 27 Μαρτίου έως 2 Απριλίου. Η ελληνική αποστολή αποτελούνταν από τους εκπαιδευτικούς Μιχαηλίδου Όλγα και Πασχούλα Κωνσταντίνο και τις μαθήτριες Παπαδοπούλου Σταυρούλα, Καπράρα Πανωραία, Βασίλτση Σταυρούλα, Κακούλη Στεφανία και Γκούγκα Χριστίνα.
Η πρώτη μέρα του προγράμματος ήταν αφιερωμένη στην αλληλογνωριμία των αποστολών· οι Ισπανοί μαθητές υποδέχτηκαν τις αποστολές με τοπική μουσική, τραγούδια, χορούς, μαγειρική και παιχνίδια προκειμένου να υπάρξει μια πρώτη προσέγγιση. Ήδη η πρώτη επαφή με την ισπανική κουλτούρα είχε επιτευχθεί· μουσική και γαστρονομία συνέβαλλαν στην πρώτη γνωριμία.
Την Τρίτη, δεύτερη μέρα του προγράμματος, αφού η επιθυμητή πρώτη προσέγγιση είχε επιτευχθεί, ο στόχος ήταν η διεισδυτικοτέρη γνωριμία με την ισπανική κουλτούρα· ο περίπατος στην πόλη και η επίσκεψη και ξενάγηση από τους μαθητές στο «Museo de Goya» της πόλης με εκθέματα του Goya και άλλων Ισπανών καλλιτεχνών βοήθησε τους αλλοεθνείς συνεργάτες να αισθανθούν το παρελθόν και την ιδιομορφία του Ισπανικού πολιτισμού.
Η ημέρα της Τετάρτης αφιερώθηκε στην γνωριμία του φυσικού περιβάλλοντος της Zaragoza· η δίωρη πεζοπορία στο Mallos de Riglos, στους Πρόποδες των Πυρηναίων, στην περιοχή της Αραγονίας, που θύμιζαν τα Μετέωρα της Ελλάδας, έδωσε την δυνατότητα στους μαθητές να κατανοήσουν την επίδραση του φυσικού περιβάλλοντος στην διαμόρφωση των πολιτισμικών ιδιαιτεροτήτων των Ισπανών· σε συζήτηση που ακολούθησε αντάλλαξαν απόψεις για την σχέση περιβάλλοντος και πολιτισμικής εξέλιξης των λαών. Αφού απόλαυσαν το μεσημεριανό που είχαν ετοιμάσει Ισπανοί μαθητές ξεναγήθηκαν στο ρομανικό κάστρο του Leorre του 11ου αιώνα, γεγονός που συμπλήρωσε τις γνώσεις τους για την ισπανική ιστορία και το χριστιανικό και μουσουλμανικό παρελθόν τους.
H επόμενη μέρα ήταν αφιερωμένη στον γαστρονομικό πλούτο της Ισπανίας καθώς μαθητές και καθηγητές μαγείρεψαν και γεύτηκαν ισπανικά φαγητά· αργότερα, συνέχισαν την γνωριμία με τους πολιτισμικούς θησαυρούς της Zaragoza σε μία ιδιαίτερη δίωρη πορεία με ποδήλατο στην πόλη κατά την διάρκεια της οποίας σταματούσαν σε σημεία πολιτιστικού ενδιαφέροντος και ξεναγούνταν από τους Ισπανούς συμμαθητές τους.
Την Παρασκευή συνεχίστηκε η γνωριμία με την πόλη· ιδιαίτερα στάθηκαν οι αποστολές στο ισλαμικό παλάτι Aljaferìa Palace αλλά και στο κοινοβούλιο της Αραγονίας – Cortes de Aragòn. Ακολούθησε το αποχαιρετιστήριο πάρτι.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..
«Change Yourself, Not Nature»: Πρώτη ανταλλαγή μαθητών του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στην Ιταλία στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229
«Change Yourself, Not Nature»: Πρώτη ανταλλαγή μαθητών του 5ου ΓΕΛ Βέροιας στην Ιταλία στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229
Η πρώτη ανταλλαγή μαθητών στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 με τίτλο «Change Yourself Not Nature» με θέμα την κλιματική αλλαγή, στο οποίο το 5ο ΓΕ.Λ. συμμετέχει ως εταίρος, πραγματοποιήθηκε στην πόλη Torre del Greco της Ιταλίας από τις από τις 2 ως τις 6 Μαΐου. Μετέβησαν 30 συνολικά μαθητές από Ελλάδα, Τουρκία και Ηνωμένο Βασίλειο οι οποίοι συνεργάστηκαν σε όλη τη διάρκεια της κινητικότητας μεταξύ τους και με τους Ιταλούς μαθητές.
Η αποστολή του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας, που αποτελείτο από τους μαθητές Σκούφια Αθανάσιο, Χαρέλα Γιώργο, Χαρπαντίδη Γιάννη, Σαμαρά Δήμητρα, Τσαχουρίδου Ναυσικά, Τσεσμελή Ανθή, Σταμάτη Αναστασία, Ρότσι Ρενάτα, Μποβάκη Αγγελική και Ζαχαριουδάκη Στέλλα και τους καθηγητές Θυμιοπούλου Χριστίνα (contact person), Ασικίδη Μιχάλη και Καραγιάννη Φράγκα· την Δευτέρα, πρώτη μέρα των εργασιών, επισκέφτηκαν το σχολείο Liceo Scientifico Statale ”Alfred Nobel”, στους χώρους του οποίου αρχικά ξεναγήθηκαν και ακολούθησε τελετή θερμής υποδοχής των αποστολών με χορούς και τραγούδια και από τις τέσσερις χώρες. Κάθε αποστολή παρουσίασε τους συμμετέχοντές της και έτσι έλαβε χώρα η πρώτη γνωριμία δια ζώσης. Στη συνέχεια οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες με θέμα την προσφορά του ακτιβισμού στην προστασία της κλιματικής αλλάγής κάνοντας μια προετοιμασία για τα projects της επόμενης μέρας.
Την δεύτερη μέρα της κινητικότητας οι αποστολές επισκέφθηκαν τους πρόποδες του ηφαιστείου Βεζούβιου το οποίο δεσπόζει επιβλητικό πάνω από την πόλη και ενημερώθηκαν από ξεναγούς για τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις μιας πρόσφατης πυρκαγιάς στην περιοχή, της συνεπαγόμενης καταστροφής της χλωρίδας και πανίδας και για τα μέτρα προστασίας για την αποφυγή των πλημμυρών. Με την επιστροφή τους στο σχολείο, όπου ασχολήθηκαν με την δημιουργία projects για ακτιβιστές για το περιβάλλον από τις χώρες των συμμετεχόντων.
Η Τετάρτη ήταν αφιερωμένη στην επίσκεψη των αποστολών στο υδραγωγείο της πόλης της Νάπολης. Αφού αρχικά οι μαθητές ξεναγήθηκαν στις εντυπωσιακές εγκαταστάσεις και ενημερώθηκαν για τον τρόπο ύδρευσης της πόλης, στη συνέχεια παρακολούθησαν συγκριτικές μελέτες για τις διαφοροποιήσεις της ποσότητας του διαθέσιμου νερού σε σχέση με το παρελθόν και τους τρόπους μείωσης της κατανάλωσής του. Αργότερα οι αποστολές επισκέφθηκαν το ιστορικό κέντρο της Νάπολης, ερχόμενοι σε επαφή με την κουλτούρα της νότιας Ιταλίας.
Την Πέμπτη οι εταίροι και των τεσσάρων χωρών μετέβησαν στην γειτονική πόλη Σαλέρνο, όπου επιβιβάστηκαν σε πλοίο για την επίσκεψη των τουριστικών πόλεων Ποζιτάνο και Αμάλφι. Συνδυάζοντας τις εργασίες του προγράμματός τους με την γνωριμία του ιταλικού πολιτισμού, οι αποστολές μελέτησαν τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στον βιότοπο τουριστικών προορισμών και στον τουρισμό γενικότερα καθώς και στην άνοδο της θερμοκρασίας και της στάθμης της θάλασσας.
Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε την τελευταία ημέρα στο σχολείο. Αρχικά πραγματοποιήθηκε μια ενημέρωση από έναν ακτιβιστή της πόλης του Torre del Greco για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην πόλη και τα μέτρα που πρέπει να λάβουν άμεσα οι κάτοικοι προκειμένου να ανακόψουν την ραγδαία μεταβολή. Ακολούθησαν οι παρουσιάσεις των μαθητών όλων των χωρών με θέματα τις πλημμύρες, την ξηρασία και την λειψυδρία καθώς και τους τρόπους αντιμετώπισής τους προκειμένου να ευαισθητοποιηθούν σε περιβαλλοντικά θέματα. Το ίδιο βράδυ έγινε η αποχαιρετιστήρια εκδήλωση για τα τέσσερα συνεργαζόμενα σχολεία σφραγίζοντας μια ακόμη αξέχαστη κινητικότητα και αποδεικνύοντας αφενός την δύναμη της ανθρώπινης φύσης να ξεπερνά στερεότυπα και αφετέρου την αξία των προγραμμάτων Erasmus+ που δίνουν την δυνατότητα στους μαθητές να αποβάλλουν προκαταλήψεις και να συνδέονται με τους συνανθρώπους /συμπολίτες τους χωρίς περιορισμούς.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ..
Η ψυχική υγεία ξεκινά από το 5ο ΓΕΛ Βέροιας
Πρόγραμμα Erasmus+ KA229 «Mental Health for European Youth»
Η ψυχική υγεία ξεκινά από το 5ο ΓΕΛ Βέροιας
Μαθητές και καθηγητές του 5ου ΓΕΛ Βέροιας είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν ενεργά με ένα θέμα που ανακύπτει ολοένα και περισσότερο στην καθημερινότητα των νέων μέσω της συμμετοχής τους στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA229 «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων» με τίτλο «Mental Health for European Youth» και κωδικό 2020-1- DE03-KA229-077229_4.
Έτσι την εβδομάδα 8-14/5/22 βρέθηκαν στο Homburg της Γερμανίας, ώστε να συμμετάσχουν μαζί με Γερμανούς, Πορτογάλους και Αυστριακούς συμμαθητές και συμμαθήτριες τους στις εργασίες τις σχετικές με το εν λόγω πρόγραμμα.
Συγκεκριμένα, παρακολούθησαν σεμινάρια σχετικά με τη διαχείριση συναισθημάτων, τις αιτίες και τις μεθόδους καταπολέμησης τους άγχους και των ψυχικών τραυμάτων, αλλά παράλληλα και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να αποκτήσουν ισορροπία ψυχική και νοητική μέσω της άσκησης και της διατροφής.
Η συνάντηση έκλεισε με μεγάλη επιτυχία και με μια υπόσχεση να δουλέψουν πάνω σε εργαλεία που βοηθούν στην κατάκτηση της ψυχικής υγείας, μέχρι στην επόμενη συνάντηση τους, αυτή τη φορά στο Λιντζ της Αυστρίας τον Οκτώβριο του 2022.
Συμμετέχοντες/ουσίες ήταν οι μαθητές και μαθήτριες : Βαϊνά Άννα, Γερμάνη Μαριλένα, Γκαϊτατζή Στέλλα, Θεοχαροπούλου Αλίκη, Νικόλοβ Νίκος, Παπαδοπούλου Εβελίνα, και συνοδοί καθηγητές οι : Αξούριστου Χάρη και Μοσχόπουλος Τάσος.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
Τι λένε οι μαθήτριες:
Το ταξίδι στο Homburg της Γερμανίας, λίγες εβδομάδες πριν, αποτέλεσε την ευκαιρία να αποκομίσω μια εμπειρία ζωής. Από τη μία, η ενασχόληση με το θέμα της ψυχικής υγείας βελτίωσε τον τρόπο που αντιμετωπίζω τις δύσκολες καταστάσεις στη ζωή μου, όπως το άγχος. Από την άλλη, η διαμονή σε μια γερμανική οικογένεια και η διασκέδαση με ανθρώπους διαφορετικών πολιτισμών, με τους οποίους υπάρχει καθημερινή επαφή ακόμα και τώρα, μου δίδαξαν πως τα χιλιόμετρα δεν μπορούν να χωρίσουν τους φίλους. (Στέλλα)
Η εμπειρία του να ταξιδεύεις πρώτη φορά στο εξωτερικό είναι πραγματικά αξέχαστη. Ωστόσο, στην προκειμένη περίπτωση δεν ήταν μία απλή επίσκεψη, αλλά μία ευκαιρία να γνωρίσω νέους ανθρώπους, να ζήσω τον πολιτισμό ενός διαφορετικού λαού και να συμμετέχω σε μια πληθώρα ενδιαφερόντων δραστηριοτήτων. Η φιλοξενία ήταν ιδιαίτερα θερμή, όλα τα παιδιά στάθηκαν στο πλευρό το δικό μου και των φίλων μου από την Ελλάδα ξεναγώντας μας σε νέα μέρη και βοηθώντας μας να προσαρμοστούμε όσο το δυνατόν καλύτερα. Γίναμε όλοι μία μεγάλη πολιτισμική ομάδα αποτελούμενη από Πορτογάλους, Έλληνες, Γερμανούς και Αυστριακούς περνώντας κάθε στιγμή της μέρας μας μαζί και οργανώνοντας μικρές εξορμήσεις σε κοντινές πόλεις και πάρκα. Διασκέδασα στο έπακρο και επέστρεψα πίσω γεμάτη αναμνήσεις, οι οποίες θα μείνουν πάντα χαραγμένες στη μνήμη μου! (Μαριλένα)
Η περιπέτεια μας στο Homburg ήταν συναρπαστική και υπερβολικά ενδιαφέρουσα! Το πρόγραμμά μας ήταν γεμάτο με ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και μπορέσαμε να γνωρίσουμε πολλά άτομα από διαφορετικές χώρες και να δεθούμε μαζί τους. Ένιωσα αρκετή θλίψη όταν έπρεπε να φύγουμε, αλλά είμαι πάρα πολύ χαρούμενη που μπόρεσα να ζήσω και να βιώσω κάτι τόσο φανταστικό! Το προτείνω σε όλους, γιατί αυτή την εμπειρία δεν θα μπορέσεις να την ζήσεις στο μέλλον. (Εβελίνα)
Το Erasmus δεν είναι μόνο ένα ταξίδι στο εξωτερικό, αλλά μια αξέχαστη εμπειρία. Στη Γερμανία γνωρίσαμε μια νέα κουλτούρα, δοκιμάσαμε νέα φαγητά και εξασκηθήκαμε στη γερμανική και στην αγγλική γλώσσα. Οι οικογένειες υπήρξαν πολύ φιλόξενες απέναντι μας και επισκεφθήκαμε διάφορες πόλεις τόσο με αυτές όσο και με τους καθηγητές μας. Δημιουργήσαμε, ακόμη, φιλίες οι οποίες θα κρατήσουν στο πέρασμα του χρόνου. (Άννα)
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
Erasmus+ KA2 «Light of the Future» (Φως για το μέλλον), Φιλοξενία εταίρων στην Βέροια
Δελτίο τύπου
«Φως για το μέλλον»
Την εβδομάδα 3/4/2022 με 8/4/2022 το 5ο ΓΕΛ Βέροιας είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτεί δύο ομάδες Γερμανών και Ιταλών εταίρων στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA2 «Light of the Future». Έτσι τα σχολεία Vocational Training College από τη Βόννη και Liceo Scientifico Statale “Federigo Enriques” από τη Ρώμη φιλοξενήθηκαν για πέντε μέρες στη Βέροια και οι μαθητές και μαθήτριες από την Ιταλία και τη Γερμανία συνεργάστηκαν με τους συμμαθητές τους του 5ου Λυκείου πάνω στο θέμα της φωτορρύπανσης.
Τη Δευτέραμε το ξεκίνημα του σχολείου, οι δύο αντιπροσωπείες αφού ξεναγήθηκαν στις σχολικές εγκαταστάσεις, παρουσίασαν τις σχετικές με το θέμα εργασίες των μαθητών. Η Αντιδήμαρχος Παιδείας, κα Συρμούλα Τζήμα-Τόπη υποδέχθηκε το μεσημέρι στο Δημαρχείο τους φιλοξενούμενους και τους ενημέρωσε τόσο για την ιστορία της πόλης όσο και για ειδικότερα θέματα, φιλεύοντάς τους με τη χαρακτηριστική βεροιώτικη κομπόστα ροδάκινου. Η επίσκεψη στο Μουσείο Βασιλικών Τάφων Αιγών στη Βεργίνα -όπου επισημάνθηκε και ο ιδιαίτερος για την ανάδειξη των εκθεμάτων του φωτισμός- έκλεισε με πολύ ενδιαφέροντα τρόπο την πρώτη μέρα της φιλοξενίας.
Την Τρίτη οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφτηκαν τον ΥΗΣ Σφηκιάς, περιηγήθηκαν στους χώρους παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας και ενημερώθηκαν από τον Διευθυντή κ. Καραντουμάνη Τριαντάφυλλο και τους συνεργάτες του κ.κ. Σχιστό Ευάγγελο και Παπαγιαννόπουλο Ευάγγελο για τη χρήση της στα νοικοκυριά της Βέροιας, καθώς και για την αξιοποίηση των υδάτινων πόρων στην αγροτική παραγωγή και οικονομία.Την ίδια μέρα ένας περίπατος στα ιστορικά σημεία της πόλης (Βυζαντινό Μουσείο, Κυριώτισσα, Παλαιά Μητρόπολη,Εβραϊκή συνοικία, Βήμα Αποστόλου Παύλου) άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις στους ξένους επισκέπτες. Καταλήγοντας στο Σπίτι των Βλάχων, ενημερώθηκαν για την ιστορία και το πολιτιστικό τους αποτύπωμα από τον κ. Γκαλαΐτση, μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του Συλλόγου, γεύτηκαν την παραδοσιακή βλάχικη πίτα και έζησαν στιγμές αυθεντικής φιλοξενίας, εμπλουτισμένης με χορούς και τραγούδια.
Η Τετάρτη ξεκίνησε με μια επίσκεψη στο Πλανητάριο Θεσσαλονίκης, όπου ένα ντοκιμαντέρ σχετικό με τους πλανήτες και το ηλιακό φως πλούτισε την έρευνα σχετικά με το θέμα του προγράμματος. Φυσικά, ακολούθησε ξενάγηση στη συμπρωτεύουσα και παρατήρηση της χρήσης του φωτός στα σημαντικά μνημεία της πόλης, όπως ο Λευκός Πύργος.Το βράδυ της ίδιας μέρας οι μαθητές που μετείχαν στην κινητικότητα αυτή πραγματοποίησαν παρατήρηση του έναστρου ουρανού από διαφορετικά σημεία της πόλης, ώστε να διαπιστώσουν βιωματικά μέσα από αυτή τη σύγκριση το ύψος της φωτορρύπανσης, ειδικά στα σημεία που δεν έχουν γίνει ακόμα παρεμβάσεις στον αστικό φωτισμό.
Την τελευταία μέρα του προγράμματος τα παιδιά εργάστηκαν σε μικτές ομάδες, παρουσιάζοντας τα αποτελέσματα της έρευνας των προηγούμενων ημερών πάνω στη χρήση του φωτός, εντυπωσιάζοντας με τις πρωτότυπες ιδέες και τη δημιουργικότητά τους τούς υπεύθυνους καθηγητές τους. Ο αποχαιρετισμός έγινε με ένα γλέντι στη βραδινή Βέροια, όπου δόθηκαν οι υποσχέσεις για ακόμα καλύτερη συνεργασία στην επόμενη συνάντηση των ομάδων που θα γίνει στη Ρώμη τον Νοέμβριο του 2022.
Στο πρόγραμμα αυτό συναντήθηκαν η κουλτούρα της Μεσογείου με την κουλτούρα της Βορειοδυτικής Ευρώπης. Και είναι πραγματικά ένα «φως για το μέλλον» το γεγονός πως βρέθηκε πολύ γρήγορα (μέσα σε τρεις-τέσσερις μέρες) το σημείο επαφής πολιτισμών φαινομενικά αταίριαστων: η ζωντάνια, η ελπίδα, η φρέσκια ματιά και τα χαμόγελα της νέας γενιάς. Μιας γενιάς που ξέρει να χτίζει γέφυρες ανάμεσα στους λαούς.
Συμμετείχαν οι μαθητές Γεωργίου Παύλος, Θυμιόπουλος Κωνσταντίνος, Στεφάνου Ασπασία, Ταϊπλιάδης Σταύρος, Φανδινάκη Γεωργία, Χαιρωνίδου Ελένη, Χαντζαρίδης Αριστείδης, Καρυπίδης Κυριάκος, Μπλέτσιου Ιωάννα, Κουρουζίδου Δήμητρα, Σγούρου Στυλιανή, Βασίλτσης Ραφαήλ, Σταμάτη Αναστασία, Τσαχουρίδου Ναυσικά-Ραφαηλία. Συντόνισαν οι καθηγητές Αξούριστου Χαρίκλεια, Λιακοπούλου Ευσταθία, Μοσχόπουλος Αναστάσιος και ο Διευθυντής του Σχολείου, Χρυσής Σταμάτιος.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας: Ολοκλήρωση προγράμματος Erasmus+
Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας: Ολοκλήρωση προγράμματος
To Eυρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, δράση ΚΑ1με κωδικό 2020-1-EL01-KA101-078162 και τίτλο «Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας» (Investing in a School of Acceptance, Wellbeing and Fulfillment) που υλοποίησε μαθησιακές κινητικότητες του εκπαιδευτικού προσωπικού του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, ολοκληρώθηκε στις 31/12/2021.
Τα μαθησιακά αποτελέσματα αυτών των επιμορφωτικών δραστηριοτήτων, το υλικό και τα εργαλεία που προέκυψαν από την αξιοποίησή τους καθώς και οι δράσεις της υλοποίησης του προγράμματος έχουν καταγραφεί σε ειδικά διαμορφωμένο ηλεκτρονικό πινάκα Padlet ο οποίος είναι προσβάσιμος μέσω του παρακάτω υπερσυνδέσμου. (https://padlet.com/elgiannaki/bobrm6j2vl0g1u7e)
Το 5ο ΓΕΛ Βέροιας «επενδύει» στην Ψυχική Υγεία
Το 5ο ΓΕΛ Βέροιας «επενδύει» στην Ψυχική Υγεία
Στο πλαίσιο διάχυσης των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ Δράση ΚΑ1 με τίτλο «Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας» πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 29 Νοεμβρίου 2021 στη βιβλιοθήκη του 5ου ΓΕΛ Βέροιας ενημερωτική εκδήλωση. Σε αυτή ο Διευθυντής του σχολείου, Χρυσής Σταμάτιος, και οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα εκπαιδευτικοί, Αξούριστου Χαρά, Γιαννάκη Έλενα, Λιακοπούλου Ευσταθία και Μοσχόπουλος Αναστάσιος, παρουσίασαν στους προσκεκλημένους γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσής τους στο εξωτερικό. Γνώσεις που αφορούν την κοινωνικο-συναισθηματική νοημοσύνη, την ανάπτυξη ευεξίας και ενσυνειδητότητας στο σχολικό περιβάλλον αλλά και τη διαχείριση συγκρούσεων και φαινομένων σχολικού εκφοβισμού. Ιδιαίτερη μνεία έγινε στη διαδικασία σχολικής διαμεσολάβησης και στην επί χρόνια λειτουργία μαθητικής Ομάδας Διαμεσολάβησης στο συγκεκριμένο σχολείο. Επιπλέον εξήγησαν τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί σκοπεύουν να ενσωματώσουν αυτές τις γνώσεις και δεξιότητες στη μαθησιακή διδασκαλία και τη σχολική ζωή, προς όφελος όχι μόνο των μαθητών αλλά και των καθηγητών και των γονέων. Παρουσίασαν ακόμα τον σχεδιασμό του σχολείου για την περαιτέρω αξιοποίησή τους στην υλοποίηση Ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ Δράση ΚΑ229, που αφορά συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων και το οποίο ήδη έχει αρχίσει να υλοποιείται, με θέμα την Ψυχική Υγεία των Νέων της Ευρώπης. Το σχολείο θέλοντας να κεφαλαιοποιήσει τα αποτελέσματα της συμμετοχής του στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα εγκαινίασε τη συνεργασία του με το Σ.Ο.Φ.Ψ.Υ. Ημαθίας και προσκάλεσε την ψυχολόγο του συλλόγου κυρία Μπέκα Χρύσα, η οποία μίλησε πάνω στο θέμα «Ψυχική υγεία και έφηβοι». Η ψυχολόγος μέσα από βιωματικές δραστηριότητες ενέπλεξε τους παρευρισκόμενους μαθητές και γονείς σε μια αναζήτηση του ψυχισμού τους αλλά και σε μια διερεύνηση των μεταξύ τους σχέσεων. Παράλληλα, απάντησε σε απορίες και αντάλλαξε απόψεις με τους συμμετέχοντες στην εκδήλωση. Ενδεικτικό στοιχείο για την επιτυχία της διάχυσης ήταν το ενδιαφέρον των γονέων για συζήτηση, ακόμα και μετά το πέρας της εκδήλωσης, αλλά και η πρωτοβουλία των μαθητών να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές τις επόμενες μέρες.
Η είσοδος και συμμετοχή στην εκδήλωση έγινε σύμφωνα με τα ισχύοντα υγειονομικά πρωτόκολλα για εκπαιδευτικούς οργανισμούς.
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Η εκδήλωση βιντεοσκοπήθηκε και είναι διαθέσιμη για παρακολούθηση στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://www.youtube.com/watch?v=t50EDzAC_0U&feature=youtu.be
1η κινητικότητα του προγράμματος Erasmus+ «Me, You and our Europe», το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας ως σχολείο υποδοχής
Το σχολείο μας υποδέχτηκε 18 μαθητές και 4 καθηγητές από τα σχολεία-εταίρους Inspirocollege από το Ηouthalen–Helchteren του Βελγίου (ως σχολείο-συντονιστής) και Ι.Ε.S. Virgen del Pilar από τη Zaragoza της Ισπανίας από τις 18 έως τις 22 Οκτωβρίου 2021.
Μέσα στις δυσκολίες της πανδημίας και τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας πραγματοποιήθηκε από το 5ο ΓΕΛ Βέροιας κινητικότητα-φιλοξενία αποστολών των σχολείων-εταίρων από δύο ευρωπαϊκές χώρες στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με θέμα: «Μe, You and our Europe» και κωδικό «2020-1-ΒΕ02-KA229-074730_3». Στην Ελλάδα, στη Βέροια, μετέβησαν από τις 18 ως τις 22 Οκτωβρίου 2021 18 μαθητές/-τριες και 4 εκπαιδευτικοί από τα συνεργαζόμενα σχολεία Inspirocollege από το Ηouthalen-Helchteren του Βελγίου (ως σχολείο-συντονιστής) και Ι.Ε.S. Virgen del Pilar από τη Zaragoza της Ισπανίας. Θέμα του προγράμματος αποτελεί η πολιτιστική κληρονομιά των τριών χωρών και η συνεισφορά τους στην διαμόρφωση της ευρωπαϊκής κουλτούρας.
Την πρώτη μέρα, στις 18 Οκτωβρίου, ο διευθυντής του σχολείου, κ. Χρυσής Σταμάτης, και οι υπεύθυνοι καθηγητές του προγράμματος Καραγιάννη Φράγκα, Ασικίδης Μιχάλης, Θυμιοπούλου Χριστίνα, Μιχαηλίδου Όλγα και Πασχούλας Κωνσταντίνος καλωσόρισαν εγκάρδια τους ευρωπαίους εταίρους και υποδέχτηκαν τις αποστολές με μία θερμή εκδήλωση στη βιβλιοθήκη του σχολείου. Αμέσως μετά άρχισαν οι εργασίες του προγράμματος με δραστηριότητες/παιχνίδια γνωριμίας· στη συνέχεια, κάθε αποστολή παρουσίασε στους συμμετέχοντες την χώρα και την πόλη προέλευσής τους, ώστε να γνωρίσουν όλοι οι μαθητές το παρελθόν, την ιστορία, το παρόν, τις ιδιαιτερότητες και τις συνήθειες του κάθε λαού. Η παρουσίαση του ελληνικού πολιτισμού ολοκληρώθηκε με την συμμετοχή όλων στην παρασκευή ελληνικών φαγητών· φιλοξενούμενοι μαθητές και καθηγητές μαγείρεψαν μουσακά και φασολάδα κάτω από τις οδηγίες της ελληνικής ομάδας και ενός μάγειρα! Στο τέλος της εκδήλωσης όλοι οι συμμετέχοντες δοκίμασαν τον μουσακά και τη φασολάδα που οι ίδιοι με ιδιαίτερο ενθουσιασμό είχαν μαγειρέψει. Αργότερα την ίδια μέρα, οι Έλληνες μαθητές ξενάγησαν τους ευρωπαίους μαθητές και καθηγητές στα αξιοθέατα της Βέροιας ώστε γνωρίσουν την ιστορία, τον πολιτισμό, την αρχιτεκτονική και την καθημερινότητα της πόλης αλλά και της Ελλάδας γενικότερα.
Καθώς στόχος του προγράμματος και της φιλοξενίας αποτελεί η βίωση από μέρους των συμμετεχόντων της κουλτούρας και της ιστορίας των τριών εθνών από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, οι ομάδες επισκέφτηκαν χώρους/μνημεία που αποτέλεσαν αφετηρία για την εξέλιξη του ελληνικού πολιτισμού και πληροφορήθηκαν για την σημασία τους· τόπος ορόσημο για την Ελλάδα, τόσο για το πολιτιστικό της φορτίο, όσο και για την χριστιανική ορθόδοξη κουλτούρα που μεταφέρει, χώρος μοναδικού φυσικού κάλλους διεθνώς και μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO, τα Μετέωρα, αποτέλεσαν τον πρώτο σταθμό. Τη δεύτερη μέρα, λοιπόν, οι εντυπωσιακοί βράχοι των Μετεώρων σε συνδυασμό με τα σκαρφαλωμένα πάνω τους μοναστήρια εντυπωσίασαν τους Ευρωπαίους εταίρους μας. Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα επισκέφθηκαν την πόλη της Καλαμπάκας και αργά το απόγευμα οι αποστολές επέστρεψαν στη Βέροια.
Την τρίτη μέρα της φιλοξενίας, η ομάδα επισκέφθηκε αρχικά το Μουσείο των Βασιλικών Τάφων των Αιγών στη Βεργίνα. Οι συμμετέχοντες ενθουσιάστηκαν από τους βασιλικούς τάφους και είχαν την ευκαιρία με τη βοήθεια της ξεναγού και των Ελλήνων μαθητών να ενημερωθούν τόσο για τα εκθέματα όσο και για την ιστορία του Μεγάλου Αλέξανδρου και του πατέρα του, Φιλίππου του Β’. Αργότερα, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην πόλη της Θεσσαλονίκης ξεκινώντας από την περιοχή των Κάστρων και ακολούθησε ξενάγηση στα μνημεία της πόλης και στην αγορά της. Η μέρα ολοκληρώθηκε περπατώντας δίπλα στη θάλασσα και δοκιμάζοντας παραδοσιακά ελληνικά εδέσματα στην συμπρωτεύουσα!
Πρώτος προορισμός για την τέταρτη μέρα της φιλοξενίας ήταν η Σχολή Αριστοτέλους στη θέση Ισβόρια της Νάουσας. Η επίσκεψη του χώρου όπου εκπαιδευόταν ο Μέγας Αλέξανδρος από τον Αριστοτέλη συμπλήρωσε την εικόνα μαθητών και καθηγητών -Ευρωπαίων και Ελλήνων- για την προσωπικότητα του Έλληνα στρατηλάτη και έκανε εξαιρετική εντύπωση στους ευρωπαίους εταίρους μας πετυχαίνοντας τον στόχο να τους γίνουν κοινωνοί του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής ιστορίας. Ακολούθησε επίσκεψη στην πόλη της Έδεσσας προκειμένου να προσθέσουν άλλη μια εικόνα του πολιτισμού της Ελλάδας και του τρόπου που αυτός απεικονίζεται στις πόλεις της βόρειας Ελλάδας.
Η Παρασκευή, η τελευταία μέρα της ελληνικής φιλοξενίας, ξεκίνησε με την επίσκεψη των φιλοξενούμενων στο Δημαρχείο της Βέροιας, όπου ο Δήμαρχος κ. Βοργιατζίδης Κωνσταντίνος με θερμότητα υποδέχτηκε και ενημέρωσε σύντομα όλα τα μέλη του προγράμματος για την ιστορία της πόλης μας. Στη συνέχεια, συγκεντρώθηκαν όλοι στη βιβλιοθήκη του σχολείου για να ολοκληρωθούν οι εργασίες της εβδομάδας και οι στόχοι του προγράμματος. Αρχικά, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες και παρουσίασαν τις ομοιότητες και διαφορές των τριών χωρών σε ποικίλους τομείς της κουλτούρας και της καθημερινότητάς τους. Το μεσημέρι της τελευταίας μέρας πραγματοποιήθηκε αποχαιρετιστήριο γεύμα σημαίνοντας ουσιαστικά το πέρας των εργασιών. Ήταν έκδηλη η συγκίνηση όλων και πολλές οι υποσχέσεις για συνάντηση ξανά στο μέλλον! Κάποιοι ανανέωσαν το ραντεβού για την επόμενη κινητικότητα στο Βέλγιο. Η στιγμή αυτή των έντονων συναισθημάτων στάθηκε αφορμή για να αναλογιστεί κανείς για μια ακόμη φορά την απίστευτη αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων Erasmus και τη συμβολή τους στην διαπολιτισμική επαφή, στην εξάσκηση των ξένων γλωσσών και στην τόνωση της ευρωπαϊκής συνείδησης!
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι παρακάτω μαθήτριες της Β΄Λυκείου: Θαρτόρι Μαρία, Ζαχαριουδάκη Στέλλα, Καραγεώργου Παναγιώτα, Πορλίδα Νικολέτα, Αποστολίδου Ευαγγελία, Βασίλτση Σταυρούλα, Γκούγκα Χριστίνα, Καγκελίδου Φωτεινή, Κακούλη Στεφανία, Καλογήρου Ηλιάνα, Καπράρα Πανωραία, Σαμαρά Δήμητρα, Σγούρου Στέλλα, Ρότσι Ρενάτα, Σταμάτη Αναστασία, Τσαχουρίδου Ναυσικά, Τσεσμελή Ανθή, Μποβάκη Αδαμαντία, Παπαδοπούλου Σταυρούλα, Μουστακοπούλου Στεργιάννα,
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
ΤΟ 5ο ΓΕΛ. ΒΕΡΟΙΑΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΚΑ1
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 5ου ΓΕΛ. ΒΕΡΟΙΑΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΚΑ1 – ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΑΤΟΜΩΝ ( ΚΑ101-Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης)
«Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας»
Σε συνέχεια της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1, κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης με τίτλο Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας, το 5ο ΓΕ.Λ Βέροιας πραγματοποίησε την τελευταία κινητικότητα του συγκεκριμένου προγράμματος, η οποία αφορούσε τη μετάβαση της εκπαιδευτικού Γιαννάκη Ελένης, καθηγήτριας Αγγλικών, από την 1 ως τις 7 Νοεμβρίου 2021 στο Βερολίνο, Γερμανία. Η εκπαιδευτικός του 5ου ΓΕΛ Βέροιας συμμετείχε σε διαρθρωμένα προγράμματα μαθημάτων με θέμα «Διαχείριση συγκρούσεων, Συναισθηματική νοημοσύνη και Πρόληψη του Εκφοβισμού».
Η συμμετέχουσα εκπαιδευτικός επιμορφώθηκε σχετικά με το πώς μπορεί να αναπτυχθεί η συναισθηματική νοημοσύνη των μαθητών στο πλαίσιο του σχολείου και να ελεγχθεί δημιουργικά το συναίσθημα, ώστε να αποτελέσει τη βάση για μια αποδοτικότερη μαθησιακή λειτουργία. Τα μαθήματα διάρκειας μίας εβδομάδας που διοργανώθηκαν από τους έμπειρους εκπαιδευτές του ευρωπαϊκού οργανισμού Europass Teacher Academy, πλούσια σε βιωματικές ασκήσεις και πρακτικές συμβουλές κατάφεραν να προσδώσουν στην εκπαιδευτικό την πεποίθηση ότι είναι άμεσα εφαρμόσιμα στο ωρολόγιο πρόγραμμα του δημόσιου σχολείου.
Η συμμετοχή της εκπαιδευτικού στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα επιμόρφωσης συνέβαλε στην επαγγελματική της βελτίωση και στην απόκτηση των απαιτούμενων γνώσεων και εμπειριών, προκειμένου να συμβάλει στον εκσυγχρονισμό των διδακτικών πρακτικών, την οργάνωση δράσεων για τον περιορισμό των ενδοσχολικών συγκρούσεων και της σχολικής διαρροής και τη θεμελίωση ενός γόνιμου μαθησιακού κλίματος στο σχολείο. Ταυτόχρονα η επαφή της με συναδέλφους άλλων ευρωπαϊκών σχολείων και η ανταλλαγή εμπειριών και διδακτικών πρακτικών ενίσχυσε την Ευρωπαϊκή διάσταση και εξωστρέφεια του σχολείου και καλλιέργησε το έδαφος για μελλοντικές συνεργασίες.
ERASMUS KA2 Σύμπραξη Σχολείων για την Ψυχική Υγεία – από τη Βέροια στο Χόμπουργκ Mental Health for European Youth
5ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Σύμπραξη Σχολείων για την Ψυχική Υγεία – από τη Βέροια στο Χόμπουργκ
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ‘Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων KA229’ με τίτλο «Mental Health for European Youth» και κωδικό 2020-1- DE03-KA229-077229_4, δύο εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, ο Διευθυντής Σταμάτης Χρυσής και η εκπαιδευτικός Έφη Λιακοπούλου, μετέβησαν από τις 3 ως τις 7 Οκτωβρίου στο Χόμπουργκ της Γερμανίας για την πρώτη συνάντηση καθηγητών. Σε αυτή συνεργάστηκαν με τους εταίρους τους από τη Γερμανία, την Αυστρία και την Πορτογαλία, προκειμένου να συντονίσουν και οργανώσουν τις κινητικότητες που θα ακολουθήσουν. Η ανταλλαγή απόψεων και η γόνιμη αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων οδήγησε στη συνειδητοποίηση των διαφορών στα εκπαιδευτικά συστήματα, αλλά κυρίως της κοινής ανάγκης των Ευρωπαίων μαθητών για διασφάλιση και βελτίωση της ψυχικής τους υγείας. Προτάθηκαν και δοκιμάστηκαν βιωματικά δράσεις με αυτό τον σκοπό, όπως η επαφή με το φυσικό περιβάλλον και αξιοποίηση του πλούτου του, τα ομαδικά παιχνίδια και οι σωματικές ασκήσεις, ενώ πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις με επιστήμονες ψυχολόγους. Στο ίδιο πλαίσιο οι καθηγητές μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τους προβληματισμούς τους και εξέτασαν τις προοπτικές του συμπεριληπτικού σχολείου. Η συνάντηση με τις τοπικές Αρχές επιβεβαίωσε πως η κατεύθυνση που χαράζεται είναι η συνεργασία με τους γειτονικούς λαούς και η αποδοχή του διαφορετικού, μακριά από τα κατάλοιπα του παρελθόντος και τους διαχωρισμούς – πράγμα που έγινε αισθητό και σε προσωπικό επίπεδο, χάρη στην απαράμιλλη φιλοξενία, σε κλίμα δεκτικότητας και οικειότητας. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕΛ επέστρεψαν πλουσιότεροι σε ιδέες και πρακτικές, προκειμένου να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός καλύτερου σχολείου, αρμονικής συνύπαρξης και ψυχικής ευφορίας.
Το πρόγραμμα επιχορηγείται από την ΕΕ και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
- e εγγραφές
- Erasmus+
- eTwinning
- Αγιασμός
- Αθλητικές εκδηλώσεις
- Ανακοινώσεις
- Αξιολόγηση Σχολικών Μονάδων
- Απόφοιτοι
- Βουλή των εφήβων
- Δελτίο Τύπου
- Δημοτικό Συμβούλιο Εφήβων
- ΔΡΑΣΕΙΣ
- Δραστηριότητες
- Εκδηλώσεις
- Εκπαιδευτικοί
- Εξετάσεις
- Επικαιρότητα
- Επισκέψεις
- Εργασίες Μαθητών
- Ερευνητικές εργασίες
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- Ευχές
- Θεατρική ομάδα
- Κοινωνικές δράσεις
- Μαθητές
- Μαθητικοί διαγωνισμοί
- Μηχανογραφικό Δελτίο
- Μουσική ομάδα
- Πανελλαδικές εξετάσεις
- Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
- Περίπατοι-Εκδρομές
- Σχολικές γιορτές
- Χωρίς κατηγορία
Το site του Σχολείου μας
Το site της Περιβαλλοντικής Ομάδας
