46ο Νηπιαγωγείο Αθήνας

Φτιάχνουμε σετ δραστηριοτήτων για παιδιά-πρόσφυγες.

Όπως όλα τα παιδιά, έτσι και τα παιδιά πρόσφυγες που περνούν από τη χώρα μας στο ταξίδι τους για την Κεντρική Ευρώπη, έχουν ανάγκη από κάποιο είδος απασχόλησης τις πολλές ώρες που βρίσκονται σε κατάσταση αναμονής

Συγκεντρωνουμε υλικά για να φτιάξουμε μικρά, ελαφριά πακέτα που κλείνουν αεροστεγώς και μπορούν να μεταφερθούν εύκολα.

Ενδεικτικά υλικά για το κάθε πακέτο: μικρό μπλοκ ζωγραφικής, μαρκαδόροι, μολύβια, ξύστρες, γόμες, πλαστελίνη, αυτοκόλλητα, χρωματιστά μικρά  χαρτι, χρωματιστές κιμωλίες.

Ελπίζουμε πως τα δώρα μας θα τους δώσουν χαρά.

Περισσότερες πληροφορίες για την συμμετοχή μας σε αυτή την ενέργεια μπορείτε να βρείτε στην σελίδα:

https://www.facebook.com/Activitykitsforrefugeechildren

Χελιδονίσματα

Ήρθε ήρθε η χελιδόνα,
Ήρθε κι άλλη μελιδόνα
Κάθισε και λάλησε
Και γλυκά κελάδησε.
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ,
και Φλεβάρη φοβερέ
κι αν φλεβίσεις, κι αν τσικνίσεις,
καλοκαίρι θα μυρίσεις
κι αν χιονίσεις, κι αν κακίσεις
πάλιν άνοιξη θ’ ανθίσεις.

Βασιλόπιτα με τα χεράκια μας και πεντανόστιμη! Και του Χρόνου!

Καλή Χρονιά!

Το φλουρί έτυχε στον Νικόλα μας!

Το σχολείο φοράει τα γιορτινά του. Μετράμε τις μέρες και ετοιμαζόμαστε!

Σας περιμένουμε γονείς και φίλους την Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου 2015 στις 11:00 να γιορτάσουμε μαζί.

Πατείστε πάνω στην εικόνα για να δείτε φωτογραφίες από το άλμπουμ “Χριστούγεννα 2015”.

Νέες φωτογραφίες θα προστίθενται στο άλμπουμ κάθε μέρα ως την γιορτή  🙂

Στολίδια για το δέντρο φτιαγμένα από ζυμάρι.

Διαβάζουμε μαζί μικροί και μεγάλοι.

Από αυριο και κάθε Πέμπτη δανειζόμαστε ένα βιβλίο από την βιβλιοθήκη του σχολείου, το διαβάζουμε μαζί με τους γονείς μας και την επόμενη Πέμπτη το επιστρέφουμε στο σχολείο.

Φέτος ξεκινήσαμε με τα “βιβλία σε ρόδες” που τα θέματά τους είχαν σχέση με το περιβάλλον, συνεχίζουμε με επιλεγμένα βιβλία από την βιβλιοθήκη του σχολείου  και αργότερα θα ζητήσουμε να επιλέξουν τα παιδιά ένα βιβλίο από την βιβλιοθήκη του σπιτιού τους για να το δανείσουν στους φίλους τους.

Στην σελίδα μας Βιβλία μπορείτε επίσης να ξεφυλλίσετε ηλεκτρονικά μερικά βιβλία που έχουμε επιλέξει για σας.

Καλό διάβασμα!

Από το πρωί της Παρακευής αρχίσαμε να μαζεύουμε μαζί με τα παιδιά ζωγραφίες, παιχνίδια και πράγματα. Το απόγευμα ανέλαβαν οι γονείς να μετακινήσουν έπιπλα, να σκεπάσουν, να τρίψουν να στοκάρουν, να  βάψουν.

Κυριακή καθάρισμα, τακτοποίση και στο τέλος της μέρας χαμογελάμε και ξεχνάμε την κόυραση.

Δευτέρα πρωί, ματάκια που λάμπουν, χαμόγελα πολλά! Το σχολείο μας είναι σαν καινούργιο!

Δάσκαλοι και παιδιά ευχαριστούμε πολύ-πολύ όλους τους γονείς για το ενδιαφέρον, τον χρόνο, το κόπο, την αγάπη.

Στις ζωγραφιές που έφτιαξαν σήμερα τα παιδιά για τους γονείς τους έγραψαν Ε υ χ α ρ ι σ τ ώ!

Χρησιμοποιώ – ανακυκλώνω – επαναχρησιμοποιώ.
Μαθαίνω να συμβάλω στην μείωση των απορριμμάτων και στην εξοικονόμηση ενέργειας

Την Κυριακή 8 Νοεμβρίου 2015, μαζί με την ομάδα του Ινστιτούτου Ομάδα για τον Κόσμο, Περιβαλλοντική Συμμαχία 2004+ γίναμε κι εμείς εθελοντές στο πρόγραμμα ανακύκλωσης πλαστικών μπουκαλιών στον 33ο Κλασικό Μαραθώνιο της Αθήνας.

Αθλητισμός, Εθελοντισμός, Ανακύκλωση

σε μια δραστηριότητα!

Το επόμενο πρωί όλοι είχαμε να πούμε μια όμορφη κουβέντα για την χαρά που μας έδωσε η συμμετοχή μας.

Το θέμα Ανακύκλωση μας απασχόλησε και τις επόμενες μέρες. Μέλη του Ινστιτούτου Ομάδα για τον Κόσμο, Περιβαλλοντική Συμμαχία 2004+  μας επισκέφθηκαν και μας μίλησαν για την σημασία της.

Μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα υλικά που ανακυκλώνονται και να εντοπίζουμε το σήμα της ανακύκλωσης πάνω στις συσκευασίες. Τώρα έχουμε και στο σχολείο μας κάδους και συγκεντρώνουμε δυο είδη: χαρτί και πλαστικό. Η ανακύκλωση γίνεται καθημερινή συνήθεια στο σχολείο και στο σπίτι.

Περισσότερες φωτογραφίες εδώ κι εδώ

Από που είσαι, ποταμάκι;
Από `κείνο το βουνό.
Πώς τον λέγαν τον παππού σου;
Σύννεφο στον ουρανό.

Ποια είναι η μάνα σου;
Η μπόρα.
Πώς κατέβηκες στη χώρα;
Τα χωράφια να ποτίσω
και τους μύλους να γυρίσω.

Στάσου να σε ιδούμε λίγο,
ποταμάκι μου καλό.
Βιάζομαι πολύ να φύγω,
ν΄ ανταμώσω το γιαλό.

Τραγουδώντας ζωγραφίζοντας και παίζοντας το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου, αρχίσαμε μια σειρά δραστηριοτήτων με θέμα το ΝΕΡΟ με σκοπό να αναγνωρίσουν τα παιδιά τη σημασία του νερού για την ζωή, την υγεία και το περιβάλλον.

Φυσική, πειράματα, μαθηματικά, εικαστικά, γλώσσα, χρήση νέων τεχνολογιών, παραδοσιακά έθιμα, μουσική, παιχνίδια για να μάθουμε :

τον κύκλο του νερού, τις τρεις φυσικές καταστάσεις του νερού, τις χρήσεις του, τη σημασία του για τη ζωή μας, πώς  το νερό και φτάνει στο σπίτι μας καθαρό, ότι το νερό δεν ειναι άφθονο και καθαρό σε όλα τα μέρη της γης, πώς να εξοικονομούμε νερό, μύθους και παραδόσεις κι έθιμα. 

Αρχίσαμε μ΄ ένα ποίημα, τελειώσαμε μ΄ ένα τραγούδι κι ένα έθιμο, την Περπερούνα. Κι έτσι πέρασαν δυο εβδομάδες.

Πάτα πάνω στην εικόνα για να ακούσεις το τραγούδι.

Τι χρειάζεται  ένα παιδί για να αναπτυχθεί;

Τα έργα τέχνης της μουσειοσκευής του Μουσείου Παιδικής Τέχνης «Το δικαίωμα να είσαι παιδί» ήταν το ερέθισμα για συζητήσεις και ανταλλαγές σκέψεων και εμπειριών. Έτσι καταλήξαμε πως ένα παιδί για να αναπτυχθεί και να μεγαλώσει καλά χρειάζεται: νερό, φαγητό, ύπνο, σπίτι, οικογένεια, αγκαλιές, αγάπη, σχολείο, καθαριότητα, παιχνίδι, μουσική, βόλτες, κολύμπι, γυμναστική.

Να μια καλή ευκαιρία να μιλήσουμε για τις υγιεινές συνήθειες διατροφής που τόσο απασχολούν και τους γονείς.

Χθες το πρωί μας χτύπησε την πόρτα η πρώτη προσκαλεσμένη της χρονιάς. Η διατροφολόγος κυρία Αριάνα Πορτοκάλογλου. Εμείς την φωνάζουμε κυρία Αριάδνη. Μέσα στο σακίδιό της είχε παιχνίδια και… μια ζυγαριά!

Συζητήσαμε μαζί της, είδαμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής, παίξαμε, μετρήσαμε το ύψος και το βάρος μας, μας έδωσε συμβουλές αλλά και πολλά μπράβο για το δεκατιανό μας που ήταν υγιεινό!

Μετράμε λίγες μέρες που άρχισε το σχολείο και μαθαίνουμε ο ένας τον άλλον και ο ένας για τον άλλον. Οι σχέσεις θα χτιστούν σιγά- σιγά μέσα από τα καθημερινά παιχνίδια και τις συνεργασίες μας. Οι γνώσεις θα έρθουν μέσα από πολλές και διαφορετικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες.  

Και να τι συμβάνει όταν μια συνηθισμένη μέρα ζωγραφίζεις με κιμωλίες στα πλακάκια της αυλής.

Θέλεις να χρωματίσεις τα πάντα, ανακατεύεις τα χρώματα, οι παλάμες σου γίνονται χρωματιστές και γελάς και 

η συνηθισμένη μέρα γίνεται πιο φωτεινή, νιώθεις σα να θέλεις να πετάξεις και να μπεις μες στις ζωγραφιές σαν την Μαίρη Πόππινς.

Κι όλα ξεκίνησαν στο μάθημα της ζωγραφικής από την ερώτηση αν οι άνθρωποι ζωγράφιζαν πάντα. Και από τις προϊστορικές βραχογραφίες και την ιστορία της τέχνης της ζωγραφικής  φτάσαμε ως τον κινηματογράφο.   🙂