ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
” Ο Δεκέμβριος των Χριστουγέννων ”
Δεκ 20248
Αυτές τις μέρες μπήκαμε για τα καλά στο πνεύμα των Χριστουγέννων!
* Βάψαμε κουτιά παπουτσιών και τα μεταμορφώσαμε σε φάτνες.
* Στολίσαμε το δεντράκι μας.
* Καθημερινά βρίσκαμε στο τσόχινο δεντράκι της τάξης κι από ένα αίνιγμα που έπρεπε να λύσουμε.
* Φτιάξαμε ένα ημερολόγιο μέτρησης για τα Χριστούγεννα.
* Διαβάσαμε την ιστορία της Γέννησης και δημιουργήσαμε τα δικά μας βιβλιαράκια με την ιστορία.
* Κατασκευάσαμε Χριστουγεννιάτικα δεντράκια με κλωστή πλεξίματος ( εξάσκηση λεπτής κινητικότητας).
* Φέραμε εις πέρας κάποιες αποστολές που μας έθεσε ο Αι Βασίλης ( παιχνίδια ανάγνωσης).
* Υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τα μέλη από τα Φυσικά Όνειρα – ΚοινΣΕπ Ένταξης ΑΜΕΑ και φτιάξαμε σαπουνάκια την ημέρα των ατόμων με αναπηρία.
* Στα αγγλικά φτιάξαμε μια πρωτότυπη Χριστουγεννιάτικη κάρτα.
” Καλώς ήρθες Δεκέμβρη ”
Δεκ 20248
Πρώτη βδομάδα Δεκέμβρη και ολοκληρώσαμε τις αφίσες για την εκδήλωση της 4ης Δεκεμβρίου στο θεατράκι του δημοτικού σχολείου.
-Υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας μέλη από τα Φυσικά Όνειρα – ΚοινΣΕπ Ένταξης ΑΜΕΑ (που απασχολεί άτομα με μικρή αναπηρία) και παρασκευάσαμε με γλυκερίνη σαπουνάκια για τα παιδιά..
-Καλωσορίσαμε το Δεκέμβριο με τον λύκο Ζαχαρία και ξεκινήσαμε να μετράμε αντίστροφα για τα Χριστούγεννα με ατομικά ημερολόγια.
-Μία έκπληξη μας περίμενε στο σχολείο! Ο Έλφ, το ξωτικό του Αι Βασίλη!!!
-Ο Έλφ μας μετέφερε σε έναν πράσινο φάκελο τις αποστολές που μας ανέθεσε ο Αι Βασίλης.
–1η αποστολή να γίνουμε βοηθοί του και να ανακαλύψουμε το νέο μας ξωτικό – όνομα με βάση το αρχικό του ονόματός μας και το μήνα που γεννηθήκαμε! Ζωγραφίσαμε το νέο μας look και γράψαμε το νέο μας παράξενο όνομα!
–2η αποστολή να αναφέρουμε όσα γνωρίζουμε και όσα μας έρχονται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη Χριστούγεννα… (ιδεοθύελλα). Στη συνέχεια μεταφέραμε στο χαρτί όλα όσα είπαμε με ποικίλα σχέδια και χρώματα! Παίξαμε το κυνήγι του θησαυρού, αναζητώντας χριστουγεννιάτικα αντικείμενα.
–3η αποστολή να μάθουμε περισσότερα για τη γέννηση του Χριστού, να τη δραματοποιήσουμε και φυσικά να ξεχωρίσουμε τα Χριστούγεννα από την Πρωτοχρονιά, δίνοντας βάρος στη σπουδαιότητα της Εορτής!
-Ακόμη, εξασκηθήκαμε σε ψηφιακά κουίζ στον Η/Υ, αξιολογώντας όσα μάθαμε αυτή την εβδομάδα.
– Στα Αγγλικά φτιάξαμε μια Χριστουγεννιάτικη κάρτα και παίξαμε σε ομάδες μπίνγκο με Χριστουγεννιάτικες εικόνες!
bsh
sdr
”Η βιβλιοθήκη ξεκινάει με ένα ταξίδι στον κόσμο των βιβλίων ”
Δεκ 20241
Ο Νοέμβρης τελειώνει κι εμείς ασχοληθήκαμε κυρίως με δύο θέματα, τα βιβλία , τη δανειστική βιβλιοθήκη και με τη γνωριμία με τα άτομα με αναπηρία.
– Επισκέφθηκε την τάξη μας η Βάγια η κουκουβάγια με ένα γράμμα και μια βαλίτσα. Μέσω του γράμματος της μας ανέθεσε κάποιες αποστολές:
* Φορέσαμε τα καπέλα που είχε μέσα στη βαλίτσα και αντιστοιχίσαμε τον τίτλο του βιβλίου που έγραφε το καπέλο με το πραγματικό βιβλίο που υπήρχε επίσης στη βαλίτσα.
* Παίξαμε κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού ψάχνοντας να βρούμε τους ήρωες των βιβλίων που το έσκασαν επειδή κάποια παιδάκια παλαιότερα είχαν “κακομεταχειριστει” τα βιβλία.
* Ανακαλύψαμε τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη “ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ” και τη συνθέσαμε.
– Διαβάσαμε την ιστορία της Βάγιας με τα ζώα του δάσους και συζητήσαμε για τους κανόνες της δανειστικής μας βιβλιοθήκης.
– Φτιάξαμε τα δικά μας κουκουβαγιάκια από ρολά χαρτιού υγείας.
– Γίναμε ντετέκτιβ βιβλίων και παίξαμε με τα εξώφυλλα. Προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε ποιο παραμύθι είναι, ανοίγοντας ένα μικρό παραθυράκι στο εξώφυλλο ή συμπληρώνοντας σαν παζλ ένα κομμάτι που έλειπε από το εξώφυλλο.
– Είδαμε εικόνες και βίντεο στον υπολογιστή με άτομα με αναπηρία και ακολούθησε συζήτηση και προβληματισμοί, σχετικά με το αν μπορούν κι αυτά τα άτομα να κάνουν όσα και εμείς ή αν αντιμετωπίζουν δυσκολίες.
– Κινηθήκαμε στην τάξη με κλειστά μάτια και τη βοήθεια ενός μπαστουνιού.
– Ζωγραφίσαμε με το στόμα.
– Ανακαλύψαμε τη γραφή Braille επάνω σε φάρμακα και στο καπάκι του νερού.
– Γράψαμε το όνομά μας ή μόνο το αρχικό μας στη γραφή Braille.
– Φτιάξαμε όλοι μαζί ένα τεράστιο δέντρο με τα αστεράκια της ευχής από το Make a Wish.
΄΄ Παγκόσμια ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες ΄΄
Δεκ 20241
Στο τέλος του Νοέμβρη ασχοληθήκαμε με τα άτομα που αντιμετωπίζουν κάποια αναπηρία!
-Αφορμή η παγκόσμια ημέρα ατόμων με κινητικές και άλλες δυσκολίες που είναι αφιερωμένη στις 3 Δεκεμβρίου !
-Τα παιδιά προσπάθησαν σε δυάδες να κινηθούν στο χώρο με κλειστά μάτια και να ακολουθήσουν τις εντολές των φίλων τους για καθοδήγηση!
-Διαβάσαμε βιβλία , είδαμε σχετικά βίντεο με την Αργυρώ και την ισπανική ταινία μικρού μήκους Cuerdas! -Επιπλέον, παρατηρήσαμε φωτογραφίες ΠαραΟλυμπιακών αθλητών και μοιραστήκαμε τα συναισθήματα μας και τις εντυπώσεις μας για τα κατορθώματα τους!
-Ακόμα, ασκηθήκαμε στην γραφή Braille και τα παιδιά έγραψαν το αρχικό του ονόματος τους!
-Ετοιμασίες, αφίσες και πολλά άλλα στην εκδήλωση της Τετάρτης!!!
-Στα αγγλικά, μιλήσαμε για την ημέρα των Ευχαριστιών και τα παιδιά δημιούργησαν ομαδική εργασία να στολίσει την τάξη μας!
΄΄ Φιλία είναι…΄΄
Οκτ 202420
Η τελευταία εβδομάδα ήταν αφιερωμένη στη Φιλία και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.
* Ζωγραφίσαμε σε ένα λουλούδι τους φίλους μας και εξηγήσαμε γιατί είναι φίλοι μας.
* Είδαμε στον υπολογιστή το βίντεο από το παραμύθι “Η εχθρόπιτα ” και δημιουργήσαμε ένα ιστόγραμμα με τους τρόπους που πρότειναν τα παιδιά ώστε να επιλύουν τις διαφορές τους.
* Επίσης, φτιάξαμε το Χαλάκι της Φιλίας και αποφασίσαμε να το επισκεπτόμαστε κάθε φορά που θα έχουμε κάποιο πρόβλημα με έναν φίλο μας.
* Στον αντίποδα της εχθρόπιτας, γίναμε μάγειρες και φτιάξαμε μια νόστιμη και με πολλή αγάπη Φιλικότουρτα… την οποία καταβροχθίσαμε!
* Κατασκευάσαμε όμως και μια ακόμη φιλικότουρτα με ένα απλό κουτί. Έπειτα, κάθε παιδί έκανε μια ζωγραφιά στο σπίτι του και ο γονέας συμπλήρωσε τη φράση “Φιλία είναι…”.
Οι ζωγραφιές μπήκαν στο κουτί της φιλικότουρτας και την επόμενη μέρα διάλεξε κάθε παιδί τυχαία μία ζωγραφιά ενός συμμαθητή του.
* Γνωρίσαμε τον πίνακα “Εγώ κι εσύ ” της Angela Treat Lyon, φωτογραφίσαμε τα χεράκια μας και αναπαραστήσαμε τον πίνακα.
* Τέλος, διαβάσαμε το βιβλίο “Ας πούμε αυτή τη λέξη “ της Μ. Κουτσανοπούλου, συζητήσαμε για τις λέξεις που δίνουν χρώμα στη ζωή μας και γι’ αυτές που μας στενοχωρούν.
” Αξίες ζωής με σεβασμό, συνεργασία και ενσυναίσθηση ”
Οκτ 202420
Συνεχίσαμε την ενασχόληση με τα συναισθήματα και τις αξίες ζωής που πρέπει να καλλιεργούμε στα παιδιά, δουλέψαμε αρκετά με τις έννοιες του σεβασμού, της εμπιστοσύνης και της συνεργασίας και κυρίως με την ενσυναίσθηση.
-Μέσα από δραματοποίηση και συμβολικό παιχνίδι, τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους, όπως της εγκύου και του ηλικιωμένου που χρειάζεται μία θέση στο λεωφορείο, της μητέρας με το μωρό που περιμένει στην ουρά στο μάρκετ, αλλά και στην άλλη πλευρά, των ανθρώπων που από σεβασμό δίνουν την θέση τους στα άτομα αυτά…
-Ακόμη σε ρόλο τυφλού – βοηθού ένιωσαν τι θα πει εμπιστοσύνη. Είδαμε σχετικά βίντεο και διαβάσαμε ανάλογα βιβλία που ενισχύουν αυτές τις στάσεις ζωής!
-Επεκτείνοντας τις δράσεις μας από την προηγούμενη εβδομάδα με την δύναμη της φιλίας και της αγάπης, είδαμε μια σύντομη ιστορία, την εχθρόπιτα και εμείς αποφασίσαμε να κάνουμε το αντίθετο… Την ΦΙΛΙΚΟΤΟΥΡΤΑ!!! Βρήκαμε τα υλικά για να την φτιάξουμε και την κάναμε μοναδική!
-Με καρδούλες σχεδιασμένες με αγάπη κατασκευάσαμε για την τάξη μας την κουρτίνα της αγάπης!
-Η Νίτσα η χελωνίτσα μας είπε την στενάχωρη περιπέτεια της, η οποία της δημιούργησε πληγές στην καρδούλα της και εμείς αποφασίσαμε να φτιάξουμε το βάζο με τα γλυκά λογάκια για να απαλύνουμε τον πόνο της.
-Τέλος, διαβάσαμε, συζητήσαμε και κατασκευάσαμε τα χρωματιστά χεράκια, γιατί μάθαμε ότι με τα χέρια μας μπορούμε να κάνουμε δεκάδες πράγματα, μάθαμε ότι τα χεράκια δεν χτυπάνε, τα χεράκια αγαπάνε!!!
-Διαβάσαμε για πρώτη φορά ένα βιβλίο στα αγγλικά, τη γνωστή Τελεία και προτρέψαμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν their dots!!!
” Ανακαλύψαμε τα ταλέντα μας, κάναμε είδη γραμμών και ζωγραφίσαμε Χουάν Μιρό ”
Οκτ 202413
Δεύτερη βδομάδα Οκτώβρη και :
* Φτιάξαμε χρωματιστά παγάκια κι έπειτα τα αναμείξαμε σε πλαστικά ποτήρια και παρακολουθήσαμε + καταγράψαμε το νέο χρώμα που προέκυπτε κάθε φορά.
* Γνωρίσαμε τα είδη των γραμμών ( ευθεία, καμπύλη, τεθλασμένη, σπείρα) . Φτιάξαμε γραμμές με πλαστελίνη στις ομάδες μας. Επίσης, σε ομαδικό επίπεδο, μεταμορφώσαμε τις ευθείες σε φράχτες, δρόμους κ.α., τις καμπύλες σε κύματα ή λουλούδια, τις τεθλασμένες σε κάστρα κτλ.
* Γνωρίσαμε τον ζωγράφο Χουάν Μιρό και τον πίνακα του “”La danseuse ” ( Η χορεύτρια). Δημιουργώντας τις δικές μας γραμμές, αναπαραστήσαμε τον πίνακα.
* Προσθέσαμε τρελά μαλλάκια στα κεφάλια μας, φτιάχνοντας διάφορα είδη γραμμών.
* Ξεκινήσαμε με την πρώτη θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο ” Νηπίων Παιδεία: Το πρώτο βήμα στη δημοκρατία “.
-Γνωρίσαμε την Αφροδίτη ( κούκλα της τάξης) που ήταν λυπημένη και τη συμβουλέψαμε.
* Ακόμη, διαβάσαμε το βιβλίο “Βύρων, το λιοντάρι που χορεύει “, σχεδιάσαμε τον εαυτό μας και αποκαλύψαμε το κρυφό μας ταλέντο!
* Παίξαμε διάφορα παιχνίδια συνεργασίας και δεσίματος των ομάδων.
” Οι ομάδες επικοινωνούν και εκφράζουν τα συναισθήματά τους ”
Οκτ 202413
-Καλωσορίσαμε με το λύκο Ζαχαρία τον Οκτώβριο ζωγραφίζοντας τον εαυτό μας με ομπρέλα! (εργασία του μήνα για το portfolio).
-Αυτή την εβδομάδα φτιάξαμε τις νέες ομάδες μας και τα σύμβολα τους, συνθέτοντας τα παζλ με τα κομμάτια που κρατούσαν τα παιδιά. Για το δέσιμο των νέων ομάδων παίξαμε διάφορα ψυχοκινητικά παιχνίδια συνεργασίας.
-Στην παρεούλα μας, συστήσαμε ο καθένας τον εαυτό του, μέσα από πληροφορίες που καταγράφηκαν στο σπίτι σε φύλλο εργασίας και ενισχύθηκε η αυτοπεποίθηση των παιδιών που παρουσίασαν χαρακτηριστικά και συνήθειες τους. Ακολούθησε παιχνίδι με βελάκι που ζητούσε να ειπωθεί άλλο ένα στοιχείο της προσωπικότητας των παιδιών.
-Συνεχίσαμε την εκμάθηση των ονομάτων μας (ειδικά για τα προνήπια), με 2 υπέροχες δραστηριότητες :
1. Τον ιστό της αράχνης, όπου τα παιδιά έπρεπε προσέχοντας να συρθούν και να αρπάξουν την καρτέλα τους, το οποίο αποτυπώσαμε και σε φύλλο εργασίας
2. Διαδρομές με τη beebot, την αγαπημένη μας μελισσούλα, την οποία έπρεπε να προγραμματίσουμε για να οδηγηθεί στο όνομα του κάθε παιδιού.
-Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Μικροί δημοκρατικοί πολίτες”, μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να αποδεχόμαστε τα συναισθήματα μας,
επικεντρωθήκαμε στο θυμό και το φόβο.
– Μιλήσαμε για τα βήματα διαχείρισης του θυμού ,γράψαμε τους φόβους μας σε ένα χαρτί και τους πετάξαμε στο στόμα του δράκου, που τρώει τους φόβους (κινέζικο έθιμο). -Κατασκευάσαμε ατομικό δράκο για να τρώει τους φόβους μας κάθε στιγμή και στο σπίτι!!
– Με την Αφροδίτη (γαντόκουκλα) που εξέφρασε την αγωνία της για φιλίες , θα συνεχίσουμε να εντοπίζουμε τα συναισθήματά μας και να τα διαχειριζόμαστε.
– Τέλος, ζωγραφίσαμε σε κενούς κύκλους τα 4 βασικά συναισθήματα.
– Στα αγγλικά μάθαμε τα χρώματα με τη βοήθεια του Pete the cat!!!
” Καρναβάλι ήρθε πάλι – Καλές Απόκριες ”
Μαρ 202416
Η εβδομάδα που μας πέρασε ήταν γιορτινή και αφιερωμένη στις Απόκριες, στα έθιμα του τόπου μας και στην Καθαρά Δευτέρα με τα Σαρακοστιανά της.
-Αφού ολοκληρώσαμε τους κινέζικους δράκους και τις αφρικάνικες μάσκες περάσαμε σε καθαρά αποκριάτικες δράσεις. Λύσαμε αποκριάτικους γρίφους, ψάξαμε τη μύτη του κλόουν σε ψηφιακό παιχνίδι, παίξαμε σοκολατοστόχους, χορέψαμε “Πως το τρίβουν το πιπέρι” και “Τα κουκιά”.
-Διαβάσαμε τον Αρλεκίνο, φτιάξαμε ανάλογες μάσκες και παίξαμε σκετσάκια από την Comedia de l’ arte.
-Τραγουδήσαμε τον Παλιάτσο, ντυθήκαμε κλόουν, ζωγραφίσαμε βήμα βήμα το πρόσωπο του και φτιάξαμε τρελές αποκριάτικες φατσούλες με ψωμί τοστ, πραλίνα και κουφετάκια.
-Μάθαμε για τους Γενίτσαρους και τις Μπούλες, παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια, χορέψαμε, διασκεδάσαμε και κατασκευάσαμε τους δικούς μας χαρταετούς!!
-Στο Αποκριάτικο Πάρτι περάσαμε φανταστικά και είδαμε υπέροχες στολές!!
-Στα αγγλικά μάθαμε την ιστορία της αμυγδαλιάς και φυσικά πολλές αποκριάτικες λέξεις για στολές.
” Να γίνουμε άνεμοι για τον χαρταετό και χαρταετοί για τον άνεμο, ακόμη και όταν ουρανός δεν υπάρχει (Οδ. Ελύτης) ”
Σας ευχόμαστε από καρδιάς καλές Απόκριες, καλή Σαρακοστή και καλά Κούλουμα !!!
”Ο Δεκέμβριος της Αγάπης και της προσφοράς”
Δεκ 202317
Η εβδομάδα που μας πέρασε ήταν αφιερωμένη στην καλλιέργεια της προσφοράς, της ενσυναίσθησης και της αλληλεγγύης!!
Παραδώσαμε βιβλία , χρώματα και υλικά εικαστικών στα παιδιά της Παιδιατρικής κλινικής στο νοσοκομείο ΑΧΕΠΑ .
Κάναμε υπέροχα μπισκότα με την βοήθεια ενός μπαμπά-σεφ και ανταλλάξαμε ευχές και τραγούδια με την πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου!
Στην τάξη μας συνεχίσαμε με την δημιουργία ημερολογίων, ξωτικών σε χάρτινα πιάτα και στολιδιών.
Κάναμε στα μαθηματικά ασκήσεις αντιστοίχισης κ αναγνώρισης αριθμών.
Μάθαμε το γράμμα Χ και βρήκαμε λέξεις τις οποίες χρησιμοποιήσαμε για την δημιουργία αντίστοιχης κατασκευής!
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για την στήριξη στις δράσεις του σχολείου μας, διότι με τη συνεργασία σχολείου – οικογένειας δημιουργούμε πολίτες ενεργούς με συναίσθηση και υπευθυνότητα!
- Αρχική
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-“ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑ”
- ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2021-2022
- Επικοινωνία
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-«ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ»
- Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-«Μικροί Μετεωρολόγοι» και «Τα σχολεία αναζητούν την ιστορία τους»
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-Οδική Ασφάλεια
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 2022-23
- ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ 2η ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 2022
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-23
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΙΕΠ!
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας 3ου Νηπιαγωγείου Διαβατών
- ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2020-2021
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ 2023
- ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2021-22–ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-“ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ”
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “ΑΛΜΑΤΑΚΙΑ ΖΩΗΣ”
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΕΝΟΨΕΙ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 2023
- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΜΕΑ
- ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2023-2024—ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ 2η ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 2023
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2023-24
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ!!!
- ERASMUS PROW PERMA–ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ–ΑΞΙΕΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ, ΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΕΙΡΗΝΗ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ–ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ της Σχολικής Μονάδας 2021-2022
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2012-2013 «ΤΟ ΝΕΡΟ…ΝΕΡΑΚΙ»
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ»
- ΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΧΕΠΑ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ–«ΒΙΒΛΙΟ-ΕΝΑΣ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΣ ΦΙΛΟΣ»
- '' Το κουκί και το ρεβύθι… ''
- 17η ΝΟΕΜΒΡΗ
- 25 ΜΑΡΤΙΟΥ
- 25η ΜΑΡΤΙΟΥ
- 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
- STEAM
- WEBEX
- ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
- ΑΜΕΑ
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΧΑΡΤΙΟΥ
- ΑΝΟΙΞΗ
- ΑΠΟΚΡΙΕΣ
- ΑΡΙΘΜΟΙ
- Γενικά
- ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
- ΓΡΑΦΗ – ΑΝΑΓΝΩΣΗ
- ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
- Δράσεις
- Εκδηλώσεις
- Εκπαιδευτικά προγράμματα
- ΕΛΙΑ
- ΕΛΙΑ-ΛΑΔΙ
- ΕΝΑΣ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΣ ΦΙΛΟΣ
- ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- ΕΣΥ ΤΟ ΗΞΕΡΕΣ ΟΤΙ….
- ΖΩΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ !!
- Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ
- Η ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ
- Ημέρα Αθλητισμού
- ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ
- ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ!
- ΜΕΡΑ-ΝΥΧΤΑ
- ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ
- ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΜΟΥΣΙΚΗ
- ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ
- Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ
- Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
- ΟΔΗΓΙΕΣ COVID
- ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ
- ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΜΕΑ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΤΑΞΙΔΙ
- ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΠΑΣΧΑ
- ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΒΙΒΛΙΟ
- ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
- Πρόγραμμα Erasmus
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS PROW PERMA
- ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
- ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
- ΣΕΙΣΜΟΣ
- ΣΠΟΡΑ-ΑΛΕΥΡΙ-ΨΩΜΙ
- ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
- ΣΧΗΜΑΤΑ
- ΣΧΟΛΕΣ ΓΟΝΕΩΝ
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ-ΜΙΚΡΟΙ ΚΗΠΟΥΡΟΙ
- ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
- ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΟΥ
- ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
- ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
- ΧΕΙΜΩΝΑΣ
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- ΧΡΩΜΑΤΑ
- Χωρίς κατηγορία