ΣΧΗΜΑΤΑ
” Χειμώνας , κρύο και Βασιλόπιτα στο Γενάρη ”
Ιαν 202421
Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με την κοπή της Βασιλόπιτας και την ενασχόληση μας με τα πολικά ζώα.
-Αφού είδαμε και διαβάσαμε το σχετικό υλικό ασχοληθήκαμε με τους πιγκουίνους!!
-Κάναμε μια επανάληψη στα σχήματα, επιλέξαμε τι σχήμα θα έχει ο πιγκουίνος και ομαδικά με τέμπερες ζωγραφίσαμε τη ζωή στους πάγους!
-Έπειτα, εστιάσαμε σε μαθηματικά και γραφή! Μάθαμε το τραγούδι του Χειμώνα, τις εποχές και μη μπορώντας να περιμένουμε άλλο για χιόνι, το φτιάξαμε οι ίδιοι!
-Παίρνοντας ως αφορμή τον χιονάνθρωπο που δεν ήθελε να λιώσει, γνωρίσαμε την τήξη-πήξη του νερού και πειραματιστήκαμε για να δούμε που λιώνει γρηγορότερα ο πάγος!!
-Οι φυσικές επιστήμες στην προσχολική εκπαίδευση πάντα κεντρίζουν το ενδιαφέρον των παιδιών γι’ αυτό και θα συνεχίσουμε και αυτή την εβδομάδα!!
”Σεισμός, Αριθμοί Επικοινωνίας Εκτάκτου ανάγκης και τεχνικές γραφής”
Οκτ 202322
Οκτώβριος και συνεχίσαμε με όσα μάθαμε για τον σεισμό. Πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού, αναφέροντας το πως αντιδρούμε και προσδιορίζοντας ταυτόχρονα το σημείο συνάντησης με τους γονείς. Καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς θα επαναλαμβάνουμε την άσκηση για να μπορέσουν τα παιδιά μας να αφομοιώσουν τις οδηγίες. Έπειτα, μάθαμε τους αριθμούς που καλούμε (100, 166, 199, 112) σε περίπτωση ανάγκης και τους καταγράψαμε στο αυτοσχέδιο κινητό μας τηλέφωνο. Ακολούθησε και υλικό οπτικοακουστικό για την εμπέδωση των οδηγιών.
Παράλληλα, γνωρίσαμε τα είδη των γραμμών (ευθεία, τεθλασμένη, καμπύλη) περπατήσαμε πάνω τους, παίξαμε κουτσό και τις σχηματίσαμε με τα σώματα μας. Τις ζωγραφίσαμε στο κεφάλι για μαλλιά ενώ ατομικά σχεδιάσαμε όσα είδη γνωρίσαμε σε φύλλο εργασίας. Διαβάσαμε το βιβλίο « η τελεία» και σχηματίσαμε ομόκεντρους κύκλους με τέμπερα, γνωρίζοντας τον Kandinsky.
Ταυτόχρονα, η εβδομάδα ήταν αφιερωμένη στο codeweek. Τα παιδιά έγιναν διασώστες προσπαθώντας να οδηγήσουν το ζευγάρι τους στην εικόνα που είχαν επιλέξει στο πλέγμα, εμπλέκοντας τη Ρομποτική κ τις πρόσφατες γνώσεις τους πάνω στην αντιμετώπιση των φυσικών καταστροφών.
Τέλος, σε συνέχεια των δράσεων μας για το πρόγραμμα μετάβασης στο δημοτικό σχολείο, γνωρίσαμε κ ανταλλάξαμε φωτογραφίες με τους μαθητές της Α’ Δημοτικού με θέμα τους χώρους των σχολείων μας και εμείς τους στείλαμε τις εντυπώσεις μας σε ζωγραφιές!!!!
” H Ανακύκλωση ως στάση ζωής ”
Απρ 202329
Η επιστροφή μας από τις διακοπές του Πάσχα ήταν άκρως δημιουργική !
– Τσουγκρίσαμε τα αβγά μας και ανταλλάξαμε ευχές.
– Παίξαμε κουκλοθέατρο και μάθαμε για την ανακύκλωση, η οποία αποτελεί ένα από τα θέματα του 4ου Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
– Γνωρίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης και ορίσαμε τον έναν από τους δύο κάδους της τάξης μας ως κάδο ανακύκλωσης.
– Μαζέψαμε διάφορα πεταμένα αντικείμενα που βρίσκονταν στους χώρους του νηπιαγωγείου και ανακαλύψαμε με μεγάλη επιτυχία το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένο το καθένα.
– Έπειτα, χωριστήκαμε στις ομάδες μας και ταξινομήσαμε τα αντικείμενα σε κάδους ανακύκλωσης ( χρωματιστά πλαστικά ποτηράκια )
ανάλογα με το υλικό τους ( χαρτί, γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο).
– Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε το δικό μας παιχνίδι από ανακυκλώσιμα υλικά.
– Γίναμε μεγάλοι ζωγράφοι και σχεδιάσαμε πρωτομαγιάτικα στεφάνια.
– Παίξαμε κινητικά και ομαδικά παιχνίδια και το διασκεδάσαμε!
Καλή πρωτομαγιά σε όλους!
Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση !!
Απρ 20238
Οι 2 τελευταίες εβδομάδες του Απρίλη, περιλάμβαναν την ολοκλήρωση της δράσης για το ΣΕΒΑΣΜΟ και την ένταση της φωνής.
Aνοιξιάτικα παιχνίδια, πολλές ιστορίες, τραγούδια, παιχνίδια,
χειροτεχνίες για το Πάσχα και την Ανάσταση !
Κάναμε κάρτες ευχών και βάψαμε Πασχαλινά αυγά με πολλές τεχνικές..
Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα σε όλους με υγεία, αγάπη και ευλογία !
dav
dav
“Η αξία του σεβασμού”
Μαρ 202312
Όλη τη βδομάδα αυτή, ασχοληθήκαμε κυρίως με τα μαθηματικά και την αξία του σεβασμού ( ελέγχουμε την ένταση της φωνής μας ).
– Παίξαμε με τα αυτοσχέδια μαθηματικά παιχνίδια που εμείς φτιάξαμε με απλά υλικά όπως πλαστικά κουτάλια και καπάκια.
– Σχεδιάσαμε τον αριθμό 5 χωρισμένοι σε ομάδες και χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.
– Διαβάσαμε το βιβλίο “Βασιλιάς φωνακλάς Γαλήνη δεν βρίσκει “ κι έπειτα στις ομάδες μας χρωματίσαμε ρολά με σκοπό να αναπαριστήσουμε τους ήρωες τις ιστορίας.
– Επίσης, χωρισμένοι στις ομάδες μας έπρεπε να τοποθετήσουμε κάτω από κάθε ρολό ( το μπλε ήταν η κ. Ησυχία, το πράσινο – ο κ. Ψιθυριστούλης, το κίτρινο – η κ.Κανονικούλα και το κόκκινο – ο κ.Φωνακλάς) τις εικόνες που ταιριάζουν.
– Φτιάξαμε φωνόμετρα και τα πήραμε στο σπίτι ώστε να ελέγχουμε και εκεί την ένταση της φωνής μας.
– Σχεδιάσαμε αφίσες με τους ήρωες μας και αφού σημειώσαμε ποια είναι η κατάλληλη ένταση για κάθε χώρο του σχολείου, αναρτήσαμε τις αφίσες στο αντίστοιχο σημείο.
– Τέλος, φτιάξαμε το φανάρι της υπενθύμισης. Κάθε φορά που κάποιος ξεχνιέται και δεν τηρεί την προσυμφωνημένη ένταση στη φωνή του,
το όνομα του θα ανεβαίνει στο κόκκινο φανάρι και αυτό θα λειτουργεί ως υπενθύμιση.
– Φυσικά μάθαμε με κέφι ένα τραγουδάκι που για τον σεβασμό και προετοιμαζόμαστε για μια μικρούλα έκπληξη!
Υπέροχα ήταν τα νέα του πλανήτη μας και αυτή την εβδομάδα…
Η Σαρακοστή μας ταξιδεύει στο φως και στις σκιές….
Μαρ 20234
Μετά τις Απόκριες , γνωρίσαμε την κ .Σαρακοστή και τα νηστίσιμα φαγητά. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με κάποιες γεύσεις. Ειδικά το ταχίνι με το κακάο έγινε ανάρπαστο!
– Συνεχίζοντας τα εργαστήρια δεξιοτήτων και μιλώντας για τον ήλιο, αναφερθήκαμε στις θετικές και αρνητικές συνέπειες που έχει η ηλιακή ακτινοβολία στη ζωή μας.
– Παίξαμε όμως πολύ και με το φως και τις σκιές. Με ένα σεντόνι κι έναν προβολέα πειραματιστήκαμε και διασκεδάσαμε. Επίσης, φτιάξαμε απλούς “προτζέκτορες” με ρολά χαρτιού υγείας, μεμβράνη και ζωγραφιές, τις οποίες προβάλλαμε στον τοίχο και το ταβάνι.
– Εισάγαμε τα παιδιά στην επόμενη αξία του προγράμματος που δουλεύουμε, η οποία είναι ο σεβασμός και συγκεκριμένα η ρύθμιση της έντασης της φωνής μας. Έτσι, γνωρίσαμε τον Κο. Φασαριόζο, την Κα. Ησυχία, τον Κο. Ψιθυριστούλη και την Κα. Κανονικούλα…
Ο Χειμώνας μας πάει από τους 3 Ιεράρχες στο Φλεβάρη !!
Φεβ 20235
Πολλές δραστηριότητες και αυτή τη βδομάδα :
– Παίξαμε με τα ρούχα του χειμώνα, προσπαθώντας να ντύσουμε γρηγορότερα τον φίλο μας από την άλλη ομάδα.
– Μαθαίνοντας τους αριθμούς, παίξαμε και κουτσό.
– Γνωρίσαμε τους 3 Ιεράρχες, μάθαμε για το έργο τους μέσα από ένα βίντεο, αναλύσαμε τα ονόματά τους και κάναμε μία κατασκευή.
– Διαβάσαμε το γνωστό ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι ” και το δραματοποιήσαμε. Επίσης, με αφορμή το παραμύθι κάναμε πολλά μαθηματικά και γλωσσικά παιχνίδια αλλά και μια χειροτεχνία, κατά την οποία εξασκήσαμε τη λεπτή μας κινητικότητα πλέκοντας.
– Τέλος, ξεκινήσαμε τον 3ο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο “Steαm και η γη γυρίζει”. Είδαμε αφίσες και βίντεο με το ηλιακό μας σύστημα και ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με τους πλανήτες. Παίξαμε μάλιστα κι ένα κινητικό παιχνίδι κατά το οποίο κινούμασταν ελεύθερα στο χώρο με τη συνοδεία κλασικής μουσικής. Όταν σταματούσε όμως η μουσική, έπρεπε να βρούμε το ταίρι μας και να μπούμε μέσα σε ένα στεφάνι. Το ταίρι μας είχε στα χέρια του μία κάρτα που απεικόνιζε τον ίδιο πλανήτη με εμάς.
Οι τρεις Ιεράρχες και οι αριθμοί μας πάνε στο Φλεβάρη !!!
Φεβ 20235
ΕΟΡΤΗ ΤΩΝ 3 ΙΕΡΑΡΧΩΝ…
Το Νηπιαγωγείο μας αφιέρωσε το πρόγραμμά του στην ημέρα αυτή!
Η μεγάλη γιορτή των γραμμάτων έγινε αφορμή για να αναπτυχθούν σχετικές δραστηριότητες!
Διήγηση παραμυθιού για τους 3 Ιεράρχες, μελέτη εικονόλεξων με σοφά λόγια των 3 Ιεραρχών, Online παιχνίδι ερωτήσεων για τους 3 Ιεράρχες, έγινε διάκριση ανάμεσα στο Μέγα Βασίλειο και τον Αι-Βασίλη, και ανάμεσα σε διαφορετικές αγιογραφίες ανακαλύψαμε τον καθένα από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του. Γράψαμε σε φύλλο εργασίας σωστά τους αριθμούς και την ημερομηνία στα αντίστοιχα πλαίσια, ενώ χρωματίσαμε τους πατέρες και διακοσμήσαμε με χρυσόσκονη.
Με αφορμή το χειμώνα αφηγηθήκαμε «ΤΟ ΓΑΝΤΙ (ένα παραμύθι από την Ουκρανία)», το οποίο άρεσε πολύ στα παιδιά, γι` αυτό και έγινε δραματοποίηση του παραμυθιού σε 2 ομάδες με έμφαση στη χρονική ακολουθία της εισόδου των ζώων στο γάντι. Αυτό μας οδήγησε σε άλλη μια μαθηματική δραστηριότητα, την αντιστοίχιση των ζώων με το σωστό αριθμό. Έγινε κατασκευή με χαρτόνι, διακόσμηση και λωρίδα με εικόνες των μικρών ζώων που περνούν σαν ταινία μέσα από το γάντι, για να βοηθούν την αφήγηση από τα παιδιά!
Και επειδή οι αριθμοί έχουν το φόρτε τους, επιδοθήκαμε και στο κυνήγι των αριθμών. Εμπλέξαμε τα παιδιά σε ένα κυνήγι αριθμών μέσα κι έξω από την τάξη μας. Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και αρχίσαμε να… κυνηγάμε αριθμούς σε κάθε γωνιά. Ανακαλύψαμε αριθμούς στη γωνιά της βιβλιοθήκης, μέσα στα βιβλία και στο ρολόι του τοίχου, στο ημερολόγιο και στη συσκευή τηλεφώνου, στο μαγαζάκι, στο φωτοτυπικό μηχάνημα και στην ηλεκτρική κουζίνα είδαμε επίσης αριθμούς. Αμέσως μετά οι ομάδες παρουσίασαν η μία στην άλλα τα ευρήματα. Κάθε αριθμός που εντοπίστηκε αντιστοιχούσε σε έναν πόντο για την ομάδα, αρκεί να κατάφερνε να εξηγήσει με σαφήνεια τη χρηστική αξία και το νόημα κάθε αριθμού στη ζωή μας. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν επιστρατεύοντας την κριτική τους σκέψη, τη φαντασία τους, το χιούμορ τους. Η ομάδα με τα αστεράκια τα πήγε λίγο καλύτερα, αλλά τι σημασία έχει! Βρήκαμε αριθμούς εκεί που δεν το φανταζόμαστε! Ένας μεγάλος προβληματισμός προέκυψε: Πώς θα ήταν άραγε η ζωή μας χωρίς αριθμούς;
Αφηγηθήκαμε μια άλλη μέρα ένα παραμύθι από τη Δανία « Η χοντρή γάτα» ( μας το ζήτησαν τα παιδιά… μία ακόμη περίεργη ιστορία σαν «το γάντι»). Φυσικά τη δραματοποιήσαμε κι αυτή με χαρά και γέλια πολλά!!!
Ξεκινήσαμε και ένα από τα εργαστήρια της θεματικής ενότητας «STEAM και η Γη γυρίζει…» με την εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας. Πειραματιστήκαμε με ένα μίνι δωμάτιο και φακό βάζοντας τη γη στη μέση, αναπαραστήσαμε την περιστροφή της γης γύρω από τον εαυτό της και τον ήλιο, παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο με τον Picou Picou, συζητήσαμε για όλα αυτά που κάνουν οι άνθρωποι καθημερινά όταν είναι νύχτα ή μέρα και τα αποτυπώσαμε με τις σωστές εικόνες σε κολλάζ ( το οποίο θα ολοκληρωθεί από τη Δευτέρα).
Στα Αγγλικά κάναμε επανάληψη τα μέρη του σώματος, αλλά γνωρίσαμε και τον υπέροχο χαμαιλέοντα, που αλλάζει χρώματα και είδαμε ένα βίντεο στο οποίο ευχόταν να είναι κάποιο άλλο ζώο, αλλά δυστυχώς στο τέλος το μετάνιωσε!!!
“Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει “
Ιαν 202328
Η εβδομάδα που μας πέρασε ήταν αφιερωμένη στον χειμώνα και στον χιονάνθρωπο.
– Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει ” και έτσι αναδύθηκαν πολλές δραστηριότητες.
– Σχεδιάσαμε χιονάνθρωπους στα εικαστικά.
– Στα μαθηματικά παίξαμε με τη συμμετρία, αλλά και δημιουργήσαμε χιονάνθρωπους με λευκά αυτοκόλλητα,
διαμορφώνοντας το ύψος τους ανάλογα με τον αριθμό που υπαγόρευε η άσκηση κάθε φορά.
– Στις φυσικές επιστήμες πειραματιστήκαμε με τα υλικά που λειτουργούν θερμομονωτικά, ώστε να προστατέψουν τον χιονάνθρωπό μας από το λιώσιμο.
– Ομαδοσυνεργατικά σχεδιάσαμε τον αριθμό 2 με υλικά της τάξης κι έπειτα περάσαμε στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
– Είδαμε, συζητήσαμε και ομαδοποιήσαμε συμπεριφορές που δείχνουν υπευθυνότητα ή και όχι.
– Οι γωνίες μαθηματικών και γλώσσας εμπλουτίστηκαν με καινούριο υλικό και τράβηξαν το ενδιαφέρον των παιδιών.
– Φτιάξαμε χιόνι με αφρό ξυρίσματος και σόδα μαγειρικής και παίξαμε!
Έχουμε χειμώνα ακόμη μπροστά μας και πολλές δραστηριότητες ακόμη λοιπόν…
Ο Ιανουάριος φέρνει τις εποχές , τους μήνες και τους αριθμούς !!
Ιαν 202322
Ο Ιανουάριος κυλάει και :
– Παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή το παραμύθι “Ο παππούς ο χρόνος “, το οποίο αποτέλεσε την αφορμή για να γνωρίσουμε τα παιδιά του παππού χρόνου, τις 4 εποχές δηλαδή και τα εγγόνια του, τους μήνες.
– Κάναμε παιχνίδια με τους αριθμούς, χωριστήκαμε στις ομάδες μας και σχηματίσαμε τον αριθμό 1 με διάφορα υλικά της τάξης. Φτιάξαμε μια αριθμογραμμή, για να παίζουμε συμπληρώνοντας κάθε φορά τους αριθμούς που λείπουν. Ακόμη, παίξαμε κινητικά παιχνίδια.
– Μάθαμε τη λέξη “υπευθυνότητα “, είπαμε τι σημαίνει και δημιουργήσαμε αφίσες ορίζοντας όσα θα πρέπει να κάνουμε ώστε να είμαστε υπεύθυνα άτομα στο σχολείο.
– Φτιάξαμε χιονοπίστολα από ρολά χαρτιού υγείας και μπαλόνια, κι αφού δεν έχουμε αληθινό χιόνι, χρησιμοποιήσαμε πον πον. Στη συνέχεια, κάναμε τις βολές μας και μετρήσαμε τις αποστάσεις χρησιμοποιώντας αυθαίρετες μονάδες μέτρησης ( καρεκλάκια, παντόφλες, τουβλάκια, μαρκαδόρους).
- Αρχική
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-“ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑ”
- ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2021-2022
- Επικοινωνία
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-«ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ»
- Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-«Μικροί Μετεωρολόγοι» και «Τα σχολεία αναζητούν την ιστορία τους»
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-Οδική Ασφάλεια
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 2022-23
- ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ 2η ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 2022
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-23
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΙΕΠ!
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας 3ου Νηπιαγωγείου Διαβατών
- ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2020-2021
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ 2023
- ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2021-22–ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-“ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ”
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “ΑΛΜΑΤΑΚΙΑ ΖΩΗΣ”
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΕΝΟΨΕΙ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 2023
- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΜΕΑ
- ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2023-2024—ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ 2η ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 2023
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2023-24
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ!!!
- ERASMUS PROW PERMA–ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ–ΑΞΙΕΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ, ΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΕΙΡΗΝΗ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ–ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ της Σχολικής Μονάδας 2021-2022
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2012-2013 «ΤΟ ΝΕΡΟ…ΝΕΡΑΚΙ»
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ»
- ΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΧΕΠΑ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ–«ΒΙΒΛΙΟ-ΕΝΑΣ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΣ ΦΙΛΟΣ»
- 17η ΝΟΕΜΒΡΗ
- 25 ΜΑΡΤΙΟΥ
- 25η ΜΑΡΤΙΟΥ
- 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
- STEAM
- WEBEX
- ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
- ΑΜΕΑ
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΧΑΡΤΙΟΥ
- ΑΝΟΙΞΗ
- ΑΠΟΚΡΙΕΣ
- ΑΡΙΘΜΟΙ
- Γενικά
- ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
- ΓΡΑΦΗ – ΑΝΑΓΝΩΣΗ
- ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
- Δράσεις
- Εκδηλώσεις
- Εκπαιδευτικά προγράμματα
- ΕΛΙΑ
- ΕΛΙΑ-ΛΑΔΙ
- ΕΝΑΣ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΣ ΦΙΛΟΣ
- ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- ΕΣΥ ΤΟ ΗΞΕΡΕΣ ΟΤΙ….
- ΖΩΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ !!
- Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ
- Η ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ
- Ημέρα Αθλητισμού
- ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ
- ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ!
- ΜΕΡΑ-ΝΥΧΤΑ
- ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ
- ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΜΟΥΣΙΚΗ
- ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ
- Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ
- Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
- ΟΔΗΓΙΕΣ COVID
- ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ
- ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΜΕΑ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΤΑΞΙΔΙ
- ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΠΑΣΧΑ
- ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΒΙΒΛΙΟ
- ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
- Πρόγραμμα Erasmus
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS PROW PERMA
- ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
- ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
- ΣΕΙΣΜΟΣ
- ΣΠΟΡΑ-ΑΛΕΥΡΙ-ΨΩΜΙ
- ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
- ΣΧΗΜΑΤΑ
- ΣΧΟΛΕΣ ΓΟΝΕΩΝ
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ-ΜΙΚΡΟΙ ΚΗΠΟΥΡΟΙ
- ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
- ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΟΥ
- ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
- ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
- ΧΕΙΜΩΝΑΣ
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- ΧΡΩΜΑΤΑ
- Χωρίς κατηγορία