3nipionias blog

3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΑΒΑΤΩΝ–Ταξίδι στη χαρά της δημιουργίας και της μάθησης

ΣΕΙΣΜΟΣ


”Σεισμός, Αριθμοί Επικοινωνίας Εκτάκτου ανάγκης και τεχνικές γραφής”

Οκτ 202322
Οκτώβριος και συνεχίσαμε με όσα  μάθαμε για τον σεισμό. Πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού, αναφέροντας το πως αντιδρούμε και προσδιορίζοντας ταυτόχρονα το σημείο συνάντησης με τους γονείς. Καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς θα επαναλαμβάνουμε την άσκηση για να μπορέσουν τα παιδιά μας να αφομοιώσουν τις οδηγίες. Έπειτα, μάθαμε τους αριθμούς που καλούμε (100, 166, 199, 112) σε περίπτωση ανάγκης και τους καταγράψαμε στο αυτοσχέδιο κινητό μας τηλέφωνο. Ακολούθησε και υλικό οπτικοακουστικό για την εμπέδωση των οδηγιών.
Παράλληλα, γνωρίσαμε τα είδη των γραμμών (ευθεία, τεθλασμένη, καμπύλη) περπατήσαμε πάνω τους, παίξαμε κουτσό και τις σχηματίσαμε με τα σώματα μας. Τις ζωγραφίσαμε στο κεφάλι για μαλλιά ενώ ατομικά σχεδιάσαμε όσα είδη γνωρίσαμε σε φύλλο εργασίας. Διαβάσαμε το βιβλίο « η τελεία» και σχηματίσαμε ομόκεντρους κύκλους με τέμπερα, γνωρίζοντας τον Kandinsky.
Ταυτόχρονα, η εβδομάδα ήταν αφιερωμένη στο codeweek. Τα παιδιά έγιναν διασώστες προσπαθώντας να οδηγήσουν το ζευγάρι τους στην εικόνα που είχαν επιλέξει στο πλέγμα, εμπλέκοντας τη Ρομποτική κ τις πρόσφατες γνώσεις τους πάνω στην αντιμετώπιση των φυσικών καταστροφών.
Τέλος, σε συνέχεια των δράσεων μας για το πρόγραμμα μετάβασης στο δημοτικό σχολείο, γνωρίσαμε κ ανταλλάξαμε φωτογραφίες  με τους μαθητές της Α’  Δημοτικού με θέμα τους χώρους των σχολείων μας και εμείς τους  στείλαμε τις εντυπώσεις μας σε ζωγραφιές!!!!
1 4 2 5 3 4 4 4 4a 2 5 5 5a 1 5b 1 5c 1 6 4 7 5 8 3 9 4 10 5 11 5 12 4 13 4 13a 14 3 15 3 16 3 17 3 18 3 18a 2 19 2 20 2 30 2 118b
κάτω από: ΑΡΙΘΜΟΙ, ΓΡΑΦΗ - ΑΝΑΓΝΩΣΗ, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΣΕΙΣΜΟΣ, ΣΧΗΜΑΤΑ, ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΟΥ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

” Εθελοντισμός , Τηλέφωνα Εκτάκτου Ανάγκης και Πειράματα”

Οκτ 202322
Πολλαπλές δραστηριοτήτες και  αυτή την εβδομάδα του Οκτώβρη .. Ξεκινήσαμε με την εκμάθηση των τηλεφώνων έκτακτης ανάγκης για να μπορούν τα παιδιά, ακόμη και σ’ αυτή την ηλικία να βοηθήσουν όταν παραστεί ανάγκη. Έγινε βιωματική προσέγγιση καταστάσεων ατυχήματος, φωτιάς κλπ, και κατασκευάσαμε τα προσωπικά μας τηλέφωνα με τους αριθμούς Ε. Α. γραμμένους από πίσω. Έγινε άσκηση ετοιμότητας για την περίπτωση σεισμού και δόθηκαν βραβεία στα παιδιά που τα κατάφεραν πολύ καλά!
Δράση Europe code week: Μετά από συζήτηση για τον σημαντικό ρόλο των εθελοντών διασωστών, προτρέψαμε τα παιδιά σε ρόλο μικρού διασώστη να βοηθήσουν “ένα σκυλάκι που ανέβηκε στη σκεπή να σωθεί από την πλημμύρα”, “ένα ελεφαντάκι που κινδυνεύει από φωτιά στη ζούγκλα”, “2 παιδιά που εγκλωβίστηκαν στο σπίτι τους από σεισμό”…. Σε ζευγάρια, τα παιδιά οδηγούσαν το ένα το άλλο στο σημείο διάσωσης με κινήσεις προγραμματισμού, που ήταν κι ο αρχικός στόχος.
Με αφορμή τις προηγούμενες βροχερές μέρες μιλήσαμε για τη βροχή, από που προέρχεται και το διαπιστώσαμε με το γνωστό πείραμα των υδρατμών. Στη συνέχεια χρωματίσαμε τον “Ομπρελάκη “, όμως με ανάγνωση των χρωμάτων που αναγράφονταν πάνω του (προαναγνωστική δραστηριότητα) και με τη βοήθεια χρωματιστών καρτελών..
Είχαμε και ευχάριστες απρόσμενες επισκέψεις.. Ο Κωνσταντίνος, περσινός μαθητής μας ήρθε να μας δει και να μας δείξει τις επιδόσεις του στο δημοτικό. Η καλύτερη στιγμή για την έναρξη της δράσης μας για την ομαλή μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό! Διαβάσαμε το γράμμα του Γιώργου μας, παρατηρήσαμε τις φωτογραφίες και θαυμάσαμε τις ζωγραφιές που μας έστειλαν από το δημοτικό! Ανταποδώσαμε, βγάζοντας κι εμείς φωτογραφίες που θα σταλούν στα παιδιά της Α’ Δημοτικού  αλλά και ζωγραφιές ως δώρο αγάπης από τα νηπιάκια.
Τέλος, διαβάσαμε και συζητήσαμε το βιβλίο “Οι καλοί και οι κακοί ιππότες”, το οποίο θα δραματοποιήσουμε και στη γιορτή μας, κάνοντας μια εισαγωγή στις έννοιες του πολέμου και της Ειρήνης. Κατασκευάσαμε και τις ασπίδες μας, αυτές που θα κρατάμε στο θεατρικό μας.
1 3 2 4 3 3 4 3 5 4 7 4 9 3 10 4 11 4 12 3 13 3 14 2 15 2 16 2 17 2 18 2 18a 1 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 26 1 27 1 28 1 28a 29 1 30 1 31 32 33 34 35 36 37
κάτω από: ΑΡΙΘΜΟΙ, ΓΡΑΦΗ - ΑΝΑΓΝΩΣΗ, Εκπαιδευτικά προγράμματα, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ, ΣΕΙΣΜΟΣ, ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

” Ο Νοέμβριος και οι ασκήσεις προετοιμασίας σεισμού ”

Νοέ 20225
Η πρώτη εβδομάδα του Νοέμβρη ήταν αφιερωμένη στο σεισμό. Μάθαμε τόσα πολλά και κυρίως βιωματικά μέσα από πειράματα και κατασκευές!
– Χτίσαμε σπιτάκια από κύβους ζάχαρης και τα στήσαμε είτε στο επίκεντρο είτε σε κάποιον άλλο δακτύλιο. Έπειτα “δημιουργήσαμε” σεισμό κουνώντας κάτω από το επίκεντρο και παρατηρήσαμε ότι τα σπίτια στο κέντρο διαλύθηκαν!
– Είδαμε πολλά σχετικά βίντεο στον υπολογιστή και χορέψαμε το γνωστό τραγούδι των Ημισκούμπριων “Σεισμός “.
– Φτιάξαμε έναν αυτοσχέδιο σεισμογράφο από χαρτόκουτα και μάθαμε για την ένταση του σεισμού.
– Χωριστήκαμε στις ομάδες μας και φτιάξαμε πόλεις με ποικίλα υλικά ( τουβλάκια, πλαστελίνη, καλαμάκια, γλωσσοπίεστρα). Οι πόλεις μας χτίστηκαν πάνω σε ταψιά ( αναπαριστούσαν τη γη) και από κάτω υπήρχαν 2 κινητά τούβλα ψυχοκινητικής ( αναπαριστούσαν τις πλάκες κάτω από τον φλοιό της γης). Πειραματιστήκαμε και καταλήξαμε σε σημαντικά συμπεράσματα: ποια σπίτια είναι πιο γερά και γιατί).
– Μάθαμε ότι ένας σεισμός μπορεί να προκύψει και από την έκρηξη ενός ηφαιστείου. Έτσι προχωρήσαμε στο πείραμα με το ξύδι και τη σόδα.
– Μετά την παρακολούθηση ενός ακόμη βίντεο σχετικά με το σακίδιο του σεισμού, διαλέξαμε ποιες εικόνες είναι απαραίτητο να κολλήσουμε στο δικό μας σακίδιο.
– Κάναμε άσκηση ετοιμότητας για τον σεισμό.
– Πήραμε τα βραβεία μας!
1 13 1α 1 2 13 2α 2 2β 1 2δ 2ε 3 13 4 13 4α 2 6 12 7 12 8 11 9 12 10 12 11 11 12 13 13 12 14 9 15 8 16 9 17 8 18 8 18α 2 19 4 20 5 21 3 21α 21β 22 4 23 3 24 1 26
κάτω από: ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ, ΓΡΑΦΗ - ΑΝΑΓΝΩΣΗ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, Η ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΜΟΥΣΙΚΗ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ, ΣΕΙΣΜΟΣ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ, ΣΧΗΜΑΤΑ, ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΟΥ, ΧΡΩΜΑΤΑ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

” ΣΕΙΣΜΟΣ- Πρόληψη και αυτοπροστασία ”

Νοέ 20224
Με το Πρόγραμμα «Σεισμός, σεισμός!» εστιάσαμε στην ενημέρωση, στην πρόληψη και την αυτοπροστασία από το σεισμό, επιδιώκοντας:
α) να εξοικειωθούν τα νήπια με το σεισμό ως φυσικό φαινόμενο
β) να συνειδητοποιήσουν ότι είναι συνδεδεμένος με τη ζωή μας στην Ελλάδα
γ) να προσεγγίσουν το σεισμό μέσα από διάφορες πηγές (όπως πολυτροπικά κείμενα, βίντεο, τραγούδια, φωτογραφίες, μυθολογία)
δ) να προβληματιστούν για τους τρόπους αποτελεσματικής προστασίας και να αποκτήσουν δεξιότητες επιβίωσης από την εκμάθηση μέτρων πρόληψης και προστασίας.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε μέσα από:
-Παρακολούθηση βίντεο με σεισμούς σε διαφορετικούς χώρους (όπως στο δρόμο, στη δουλειά κ.ά.)
-Πειραματισμός με την προσομοίωση του ΟΑΣΠ
-Παιχνίδια και υλικό στον ιστοχώρο του ΟΑΣΠ
-Αξιοποίηση του παιχνιδιού των παιδιών στο οικοδομικό υλικό με κατασκευές (σπίτια μιας πόλης) πάνω σε κινητές πλάκες (πλαστικά τούβλα) που «κουνιούνται» από το σεισμό.
-Αφήγηση του μύθου του Εγκέλαδου, δραματοποίηση από τα παιδιά
-Συζήτηση για : Τις επιπτώσεις του σεισμού, Τι νιώθουν οι άνθρωποι και τα ζώα όταν γίνεται σεισμός; Πώς αντιλαμβανόμαστε το σεισμό με τις αισθήσεις μας ( τι μπορεί να βλέπουμε, να ακούμε κ.ά.)
-Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός μικρού σχεδίου δράσης με θέμα: «Ψυχραιμία – Πανικός». Καταγραφή των συναισθηματικών καταστάσεων που εντοπίζουν τα παιδιά όταν γίνεται σεισμός (όπως φόβος, αγωνία). Παρακολούθηση του βίντεο “Tales of disasters-Earthquake”
–Θεατρικό παιχνίδι εμπνευσμένο από το παραπάνω βίντεο με την ιστορία της Ησυχούπολης που ξαφνικά ταράζεται από σεισμούς και τον αγαπημένο μας κ. “Δε με μέλλει” που δεν ήταν τελικά και τόσο προετοιμασμένος για το σεισμό. Ομαδικές εργασίες με θέμα τον Κο Πανικό και την κα Ψυχραιμία.
-Τραγούδια: Σεισμός, μη σε πιάνει ο πανικός, Ημισκούμπρια.
-Επιπλέον δημιουργήσαμε το δικό μας …ηφαίστειο! Γιατί κι αυτό μπορεί να προκαλέσει σεισμούς!
Μαζί με τα παιδιά συζητάμε το σχέδιο σε περίπτωση σεισμού, χωρισμός της διαδικασίας σε βήματα –ανάθεση ρόλων. Προετοιμασία της τσάντας /σακιδίου έκτακτης ανάγκης. Δημιουργία πίνακα με τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης–Υλοποίηση της άσκησης-Δίπλωμα συμμετοχής.
– Τέλος παρακολουθήσαμε τη διαδραστική  παράσταση με τίτλο :  “Ο Σίμος και ο σεισμός”
2 14 3 14 4 14 5 13 6 13 7 13 8 12 9 13 10 13 10α 1 10β 11 12 12 14 13 13 14 10 15 9 16 10 17 9 18 9 19 5 20 6 21 4 22 5 23 4 24 2 25 26 1 27 28 29
κάτω από: ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ, ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ, ΓΡΑΦΗ - ΑΝΑΓΝΩΣΗ, ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, Η ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΜΟΥΣΙΚΗ, ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ, ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ, ΣΕΙΣΜΟΣ, ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ, ΣΧΗΜΑΤΑ, ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΟΥ, ΧΡΩΜΑΤΑ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Τι είναι ο σεισμός ;

Νοέ 202113
Ποτέ δεν γνωρίζουμε πότε και πού ένας σεισμός θα χτυπήσει!
Γι’  αυτό το λόγο είναι καλό να είμαστε προετοιμασμένοι. Επί πρόσθετα μιλώντας για τους σεισμούς στο Νηπιαγωγείο έχουμε μία θαυμάσια ευκαιρία να προσεγγίσουμε το γενικότερο θέμα των φυσικών καταστροφών ( ηφαίστεια, πλημμύρες  ), καθώς και επιστημονικά πεδία που συνδέονται με την μορφολογία της Γης.
-Τί είναι ο Σεισμός ;
-Πώς μπορώ να προστατευτώ κατά τη διάρκεια ενός σεισμού;
-Τί κάνω μετά το σεισμό;
-Τί είναι η τσάντα έκτακτης ανάγκης;
-Μυστικά διάσωσης : Σωστές και Λάθος αντιδράσεις κατά τη διάρκεια ενός σεισμού.
-Κατασκευές.
Είναι βασικό τα παιδιά αρχικά να κατανοήσουν και στην συνέχεια να κατακτήσουν την ικανότητα να ανασύρουν από τη μνήμη τους, τη κρίσιμη στιγμή, τρία βασικά βήματα:
–Δεν χάνω την ψυχραιμία μου, μένω ήρεμος.
–Πέφτω κάτω, καλύπτομαι, κρατιέμαι. ( Σύνθημα: πέσε κάτω! Καλύψου! Κρατήσου!).
–Κάνουμε σειρά και βγαίνουμε με ασφάλεια έξω από το κτίριο.
Γι’  αυτό είναι απαραίτητες οι ασκήσεις ετοιμότητας σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
-Παίζουμε με τον Εγκέλαδο, που στην ελληνική μυθολογία φέρεται ως ο αρχηγός των Γιγάντων. Όταν κοιμάται όλα είναι ωραία! Όταν ξυπνάει και βρυχάται, τρέχουμε να προστατευτούμε, ακολουθώντας τα 3 γνωστά βήματα: Πέφτω κάτω, καλύπτομαι, κρατιέμαι.
–Κατασκευάζουμε την τσάντα του σεισμού και προτρέπουμε τους γονείς μας να κάνουν το ίδιο και για το σπίτι!
Η εβδομάδα μας είχε και επίσκεψη από την Φιλοζωική ” Άριελ “, με χρήσιμες πληροφορίες και φωτογραφίες για τα αδέσποτα της περιοχής μας… Κι εμείς επεκτείναμε την κουβέντα με τα “Δικαιώματα των ζώων”, τα οποία αποτυπώσαμε στο χαρτί, αφού τα εντοπίσαμε!
Στα Αγγλικά φτιάξαμε το τρενάκι των αριθμών,  smoothies και fruit juices!!!
1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 9 2 10 2 11 2 12 2 13 1 14 1 15 1 16 1 17 18 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 26 1
κάτω από: ΑΓΓΛΙΚΑ, ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ, ΑΡΙΘΜΟΙ, ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ, ΓΡΑΦΗ - ΑΝΑΓΝΩΣΗ, ΕΝΑΣ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΣ ΦΙΛΟΣ, ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ, ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ, ΣΕΙΣΜΟΣ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΧΡΩΜΑΤΑ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Σεισμός, σεισμός, μη σε πιάνει πανικός!

Νοέ 20187

Ακολουθώντας το σχέδιο αντιμετώπισης σεισμικού κινδύνου και με αφορμή και τον τελευταίο σεισμό στη Ζάκυνθο, δημιουργήσαμε ένα μικρό πρότζεκτ, με το οποίο βοηθήσαμε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο, που πρέπει να μη μας δημιουργεί πανικό, αλλά να μας δημιουργεί την ανάγκη να είμαστε πάντα προετοιμασμένοι για να το αντιμετωπίσουμε…

Κάναμε και την πρώτη άσκηση παίρνοντας όλα τα μέτρα προστασίας και σύμφωνα με τους κανονισμούς του ΟΑΣΠ.

 

 

κάτω από: ΣΕΙΣΜΟΣ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

ΣΕΛΙΔΕΣ



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων