ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
”Ο Σεπτέμβρης των Χρωμάτων , των κανόνων και των φίλων ”
Σεπ 202323
Πέρασε η δεύτερη βδομάδα και εμείς:
– Παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού ψάχνοντας τον Πρασινούλη και γνωρίζοντας παράλληλα τους χώρους του σχολείου μας.
– Διαβάσαμε το βιβλίο ” Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε ” κι αφού τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους σχετικά με το τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια, φτιάξαμε όλοι μαζί ένα όμορφο κολάζ.
– Επίσης, με αφορμή τα χρωματιστά χέρια του βιβλίου, καλλιεργήσαμε τη φαντασία μας σκεπτόμενοι τι τρώνε και τι πίνουν τα κόκκινα, κίτρινα, μπλε, πράσινα, άσπρα και πορτοκαλί ανθρωπάκια.
– Συνεχίσαμε με τα χρώματα και συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας με σκοπό την ανίχνευση των προτέρων γνώσεων των παιδιών για το θέμα.
– Μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα ονόματά μας για να καταφέρουμε να περάσουμε από την αυτοσχέδια αράχνη που τα είχε φυλακίσει στον ιστό της.
– Ακόμη, τα ανακαλύψαμε φωτίζοντας με τον φακό μας επάνω στο μαύρο χαρτόνι.
– Ψαρέψαμε, χρησιμοποιώντας μαγνήτη, το αρχικό γράμμα του ονόματος μας.
– Επιπλέον μαγειρέψαμε μια σούπα με τα αρχικά μας.
– Γνωρίσαμε τον Μαστροχαλαστή ( ένα κουκλάκι) που έκανε άνω κάτω την τάξη μας. Έτσι καταλήξαμε ότι χρειάζεται να βάλουμε κάποιους κανόνες, τους οποίους φυσικά συμφωνήσαμε και υπογράψαμε.
”Οι κανόνες της τάξης μας και τα χρώματα που αγαπάμε ! ”
Σεπ 202323
-Στη δεύτερη βδομάδα του Σεπτέμβρη, ξεκινήσαμε με τα χρώματα (έγινε μια πρώτη ανίχνευση αναγνώρισης χρωμάτων για τα προνήπια), παίξαμε με τις χρωματιστές κορδέλες, αγγίξαμε αντικείμενα στο σχολείο ανάλογα με το χρώμα που φώναζε η δασκάλα, διαβάσαμε την ιστορία με το κουνελάκι που έψαχνε να μάθει πώς δημιουργείται το ουράνιο τόξο και αυτό μας έδωσε την αφορμή να ζωγραφίσουμε το δικό μας!
-Κάναμε εύκολες ασκήσεις γυμναστικής για να ανακαλύψουμε την επιδεξιότητα μας στην ισορροπία και τα άλματα, αλλά και περισσότερα παιχνίδια γνωριμίας, αφού κάποιοι δυσκολεύονται με τα ονόματα των φίλων τους…
-Φωνάξαμε τα αγαπημένα μας φαγητά και χρώματα, ενώ με ένα κουβάρι παίξαμε τον ιστό της αράχνης, φωνάζοντας τα ονόματα των φίλων.
-Σε ατομική συνέντευξη τα παιδιά μίλησαν για τον εαυτό τους και εμείς τα καταγράψαμε.
-Τέλος, ήρθε η ώρα να ανακαλύψουμε και τους κανόνες της τάξης που θα μας κάνουν να είμαστε πιο χαρούμενοι! Σ’ αυτό μας βοήθησαν οι κάρτες με τα στρουμφοΝΑΙ και τα στρουμφοΟΧΙ!!!
Αποφασίσαμε να κάνουμε όλοι μια συμφωνία, ότι θα τηρήσουμε αυτούς τους κανόνες, τους ζωγραφίσαμε, κάναμε την αφίσα μας και βάλαμε και την υπογραφή μας ( δακτυλικό αποτύπωμα)!
dav
dav
dav
Το ταξίδι της βροχής και η Χαριστική Βιβλιοθήκη μας !!
Νοέ 202227
Η εβδομάδα ξεκίνησε με βροχή κι έτσι κι εμείς μάθαμε μέσα από πειράματα πως φτιάχνεται η βροχή και τα σύννεφα.
Επίσης, “πλέξαμε ” με σύρμα πίπας τις σταγόνες της βροχής εξασκώντας παράλληλα τη λεπτή μας κινητικότητα.
Συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τα σχήματα και τα μοτίβα στα μαθηματικά.
Τέλος, κάναμε ποικίλες δραστηριότητες με αφορμή την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης και τα γενέθλια της Βάγιας της Κουκουβάγιας.
Μάθαμε για τον τίτλο, τον συγγραφέα και τον εικονογράφο ενός βιβλίου και αντιστοιχίσαμε λέξεις και φράσεις. Τοποθετήσαμε τα βιβλία στην βιβλιοθήκη μας ταυτίζοντας το εξώφυλλο με την αντίστοιχη φωτοτυπία. Διαβάσαμε το βιβλίο “Χαριστική βιβλιοθήκη ” του βραβευμένου Αντώνη Παπαθεοδούλου και αποφασίσαμε ότι πράγματι τα βιβλία μας χαρίζουν νέους φίλους, περιπέτειες, ταξίδια..
Έτσι δημιουργήσαμε τη δική μας Χαριστική βιβλιοθήκη με ένα απλό κουκλόσπιτο.
Επιπλέον, κάθε φορά που θα δανειζόμαστε ένα βιβλίο θα κρύβουμε μέσα ένα χαρτάκι με μια ζωγραφιά ή ένα μήνυμα για να το βρει ο επόμενος αναγνώστης.
Στη συνέχεια παίξαμε κινητικά παιχνίδια με τα βιβλία και τα μεταμορφώσαμε σε ό,τι μπορείτε να φανταστείτε.
Τέλος, φτιάξαμε μια αφίσα για τα γενέθλια της Βάγιας αλλά και μια τούρτα-κέικ!
Η παιδική λογοτεχνία μας οδηγεί στην δανειστική βιβλιοθήκη !!
Νοέ 202226
Η παιδική λογοτεχνία μας προσφέρει συγκίνηση , συναισθήματα , νέα παράθυρα στον κόσμο, φαντασία!
Κάναμε γλωσσικά παιχνίδια με σύνθετες λέξεις: «Βρωμοχώρι , Κοκκινοσκουφίτσα, Πινεζοβροχή…»
Επισημάναμε κωδικοποιημένες φράσεις έναρξης και λήξης της αφήγησης:
-Μια φορά κι ένα καιρό…
Κι έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα…
-Κάποτε ήταν…
Και στο τέλος…
Επισημάναμε τα στάδια εξέλιξης της ιστορίας:
-αρχή: γνωρίζουμε τους ήρωες, τον χώρο, τον χρόνο
-μέση : εξέλιξη ιστορίας -τέλος : κατάληξη ιστορίας
Με αφορμή το παιχνίδι της τάξης «Μάντεψε τι έχεις στο κεφάλι σου» ψάξαμε σε βιβλία τυχαία και ανακαλύψαμε σελίδες που ανήκουν σ` αυτά τα βιβλία.
Φέραμε από το σπίτι το αγαπημένο μας βιβλίο και το παρουσιάσαμε στην ολομέλεια
-Ανταλλάξαμε μεταξύ μας τα βιβλία και τα ξεφυλλίσαμε όλοι.
Συζητήσαμε και καταγράψαμε τι θα έκανε τα βιβλία μας χαρούμενα και φτιάξαμε ένα τρίπτυχο με τα δικαιώματα των βιβλίων, τις οδηγίες της δανειστικής βιβλιοθήκης και τα μέρη ενός καλού αναγνώστη.
Αποκτήσαμε 2 καινούριους φίλους, τον Μπούκι (Bookie) και την Μπουκίτσα που θα μας συντροφεύουν στη βιβλιοθήκη.
Όμως μία απ` αυτές τις μέρες είχαμε κι έναν απρόσκλητο επισκέπτη, τον Αστέρη τον Βιβλιοφάγο! Πώς το ανακαλύψαμε;;; Βρήκαμε σε διάφορα σημεία της τάξης λέξεις κομμένες από κάποια βιβλία… Πώς βρέθηκαν εκεί;;; Τις δάγκωσε ο Αστέρης από την Κοκκινοσκουφίτσα, Τη Χρυσομαλλούσα και τον Τζακ με τη φασολιά!
Ψάξαμε και τον βρήκαμε κρυμμένο σε μια γωνιά της βιβλιοθήκης μας! Διαβάσαμε την ιστορία του και αποφασίσαμε να τον κάνουμε φίλο μας και συντροφιά σε κάθε αναγνωστική μας δραστηριότητα, γιατί σκεφτήκαμε ότι τα έκανε όλα αυτά γιατί ένιωθε μόνος και δεν είχε παρέα…
Με τη φαντασία μας τα βιβλία μεταμορφώθηκαν σε καπέλα, φτερά αεροπλάνου, σανίδα στη θάλασσα, καρεκλάκι για να ξεκουραστούμε,
όμως κάτι μας γαργαλούσε σ` αυτό το κάθισμα… ήταν πάλι ο Αστέρης! Κρυμμένος μέσα στα βιβλία μας!
Τοποθετήσαμε τα βιβλία στη δανειστική βιβλιοθήκη, αφού πρώτα έπρεπε να τα αντιστοιχίσουμε με τα αντίστοιχα εξώφυλλα (προαναγνωστική δραστηριότητα).
Ανοίξαμε και το μαγικό μπαούλο με τα κρυμμένα αξεσουάρ, φορέσαμε ό,τι μας κέντρισε το ενδιαφέρον και δημιουργήσαμε ρόλους, τους εμπλέξαμε και αυτοσχεδιάσαμε 2 μικρές ιστορίες που είχαν πλάκα!
Ολοκληρώσαμε και με ένα τεστ αξιολόγησης
«Ξέρω να προσέχω τα βιβλία;», το οποίο συμπλήρωσαν τα παιδιά με χαρούμενες ή λυπημένες φατσούλες ανάλογα τη φράση που ακούγανε.
Πήγαμε και στο πάρτι που έκανε το διπλανό τμήμα για τα γενέθλια της Βάγιας της κουκουβάγιας…
Διαβάσαμε κάθε μέρα κι από ένα βιβλίο από τη σειρά «Τα δικαιώματα των παιδιών»!
Στα αγγλικά γνωρίσαμε κι άλλο ένα τερατάκι, «Το τέρας των συναισθημάτων», ζωγραφίσαμε τα χρωματιστά συναισθήματά του και μάθαμε και τραγουδάκι
με τις λέξεις: happy, sad, sleepy,scared, angry!
dav
” 17η Νοέμβρη και ταξίδι στον κόσμο των σχημάτων ”
Νοέ 202219
Συνεχίσαμε τις δραστηριότητες με τα γεωμετρικά σχήματα και κάναμε αναφορές και συζητήσεις για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου…
Μέσα από την ψυχοκινητική συνθέσαμε ανά ομάδες διάφορα σχήματα με ράβδους γυμναστικής, λάστιχο και τα σώματά μας. Σε κάθε ομάδα υπήρχε και ένας συντονιστής που έδινε οδηγίες ή διόρθωνε…Με χρωματιστά χαρτόνια κόψαμε ποικίλα σχήματα και κατασκευάσαμε τον Κο Σχηματούλη μας!
Στα Αγγλικά μάθαμε μερικά συναισθήματα και κάναμε παντομίμα με αυτά!
Για το Πολυτεχνείο: Είδαμε το βίντεο (που καθηλώνει κάθε φορά τα παιδιά) “12.910 και 1 τριαντάφυλλα”. Μέσα από εικόνες αφηγηθήκαμε με απλά λόγια τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Δώσαμε έμφαση σε έννοιες όπως Δημοκρατία, Δικτατορία, Ελευθερία. Τις έννοιες αυτές τις κατανοήσαμε καλύτερα μέσα από τα βιβλία: “Η σοφή ελιά”, “Η κυρά-Δημοκρατία”, “Στο δάσος”.
Τραγουδήσαμε “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”, “Ο δρόμος” του Μ. Λοΐζου.
Κατασκευάσαμε Το ακορντεόν που έπαιζε μόνο τραγούδια της νίκης της Δημοκρατίας και γράψαμε πάνω του το πιο γνωστό σύνθημα της εποχής: ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.
Μάθαμε τι έπαθαν στη Ντενεκεδούπολη από τον Λαδένιο και φτιάξαμε αντίστοιχα χάρτινα ντενεκεδάκια για να παίζουμε την ιστορία και στο σπίτι.
Απεικονίσαμε το Πολυτεχνείο ως παγωμένη εικόνα σε χειροτεχνία.
Τέλος με τα τουβλάκια της τάξης κάναμε αναπαράσταση της επίθεσης του τανκ στο Πολυτεχνείο και τους φοιτητές.
Πολυτεχνείο, εκλογές και φύτεμα στην τάξη μας !!
Νοέ 202219
Εκλογές, φυτέματα και κουρέματα περιλάμβανε η προηγούμενη εβδομάδα!
– Οι υποψήφιοι έφτιαξαν τα ψηφοδέλτια τους και έβγαλαν λόγο. Βάψαμε και μεταμορφώσαμε ένα χαρτόκουτο σε κάλπη. Συνθέσαμε την εφορευτική μας επιτροπή.
Σε γράφημα αποτυπώσαμε τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας. Και κάπως έτσι μάθαμε την αξία της δημοκρατίας.
– Διαβάσαμε την ” Ντενεκεδούπολη “, δημιουργήσαμε τις δικές μας κούκλες και παίξαμε κουκλοθέατρο.
– Μιλώντας για τη σπορά υποδεχθήκαμε στην τάξη μας την κ. Αθηνά και την κ. Βάσω ( μανούλες της τάξης) και αφού φτιάξαμε λίπασμα (κομπόστ) με υλικά που είχαμε φέρει από το σπίτι, φυτέψαμε σπόρους στο θερμοκήπιο μας και σποριόφυτα σε ατομικά ποτηράκια και σε ζαρντινιέρα. Ελπίζουμε να φάμε σύντομα μαρουλοσαλάτα !
– Τέλος, γνωρίσαμε τις φίλες της κ. Νίνας την Σούλα , Κούλα, Νούλα, Βούλα και τον Ρούλη, οι οποίες είναι κούκλες από ποτηράκια και χρειάζονταν κούρεμα. Έτσι εξασκηθήκαμε και στο κόψιμο με ψαλίδι χωρισμένοι σε ομάδες.
” Ο Νοέμβρης μας μαθαίνει την ελιά και το λάδι ”
Νοέ 202212
Στα πλαίσια του προγράμματος με θέμα συζήτησης την ελιά και το λάδι, αναφερθήκαμε στην χρησιμότητα και τα οφέλη της ελιάς, στις μεθόδους συγκομιδής της, σε αινίγματα και λαϊκές εκφράσεις, καθώς επίσης και σε σύνθετες λέξεις σχετικές με την ελιά και το λάδι.
Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Θεόφιλου. Τον αξιοποιήσαμε διδακτικά: Γίναμε και εμείς ζωγράφοι και δημιουργήσαμε 2 μεγάλους ομαδικούς πίνακες, αλλά και ατομικά έργα…. και το καλύτερο; Μπήκαμε μέσα στον πίνακα!
Γίναμε για λίγο αγρότες και στην μεγάλη αίθουσα του σχολείου μας αναπαραστήσαμε το λιομάζωμα!!! Αφού διαπιστώσαμε ότι τα δέντρα μας είναι γεμάτα με ελιές, στρώσαμε το λιόπανο, πήραμε τα ραβδιστικά μας και ραβδίσαμε τις ελιές. Έπειτα έγινε η συγκομιδή στα καλάθια. Παρακολουθήσαμε video μαζέματος ελιών στα παλιά τα χρόνια αλλά και στη σύγχρονη εποχή. Την μεταφορά τους στο ελαιοτριβείο και την διαδικασία παραγωγής του λαδιού.
Διαβάσαμε το βιβλίο “Αθήνα, η πόλη της Αθηνάς”, τον γνωστό μύθο σχετικά με την διαμάχη μεταξύ της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την ονομασία της πόλης. Μάθαμε το τραγουδάκι για την ελιά “Δεντράκι ευλογημένο”.
Γίναμε αθλητές και το έπαθλο μας, στεφάνι ελιάς όπως στην αρχαιότητα. Δοκιμάσαμε διάφορα είδη ελιών και φάγαμε και ψωμάκι με λαδάκι και ρίγανη, ή ζάχαρη όπως οι παππούδες όταν πήγαιναν στο χωράφι… Ψάξαμε στην αυλή μας να βρούμε το μοναδικό δέντρο ελιάς που έχουμε και το αγκαλιάσαμε όλοι μαζί με αγάπη!
Παρασκευάσαμε και peeling/scrub για τις μαμάδες μας με παρθένο ελαιόλαδο, καστανή ζάχαρη και κανέλα!
Αυτή την εβδομάδα επίσης, σχεδόν ολοκληρώσαμε τη θεματική με την Κυκλοφοριακή Αγωγή, αντιστοιχίζοντας πινακίδες ΚΟΚ με σχήματα, συνθέσαμε λωρίδες εικόνων και λέξεων σε παζλς (ποδήλατο, αυτοκίνητο, μηχανή) και κατασκευάσαμε ατομικά πάζλ για το σπίτι.
Ακόμη παίξαμε, ζωγραφίσαμε, καλλιτεχνήσαμε με τη βροχή και τις ομπρέλες!
Και ξεκινήσαμε και δραστηριότητες με τα γεωμετρικά σχήματα! Μιλήσαμε γενικά για τα χαρακτηριστικά τους (γωνίες, πλευρές), συγκεντρώσαμε σε ομάδες αντικείμενα της τάξης που έχουν το σχήμα τρίγωνου, τετράγωνου, κύκλου, ορθογώνιου, σε ζευγαράκια δημιουργήσαμε κύκλους μέσα σε κύκλο και ανακαλύψαμε όλα τα τρίγωνα που βρίσκονται μέσα στον πίνακα του Kandinsky.
΄΄Ο Νοέμβρης των φθινοπωρινών φύλλων …΄΄
Νοέ 202211
Νοέμβριος και ο καιρός πλέον φθινοπωρινός έντονα. Αφορμή λοιπόν να ασχοληθούμε με διάφορες σχετικές δραστηριότητες:
– Μαζέψαμε φύλλα διαφόρων χρωμάτων και μεγεθών, χωριστήκαμε στις ομάδες μας και κάναμε ομαδοποιήσεις και σειροθετήσεις. ( μαθηματικά)
– Στα εικαστικά κάναμε τυπώματα με φύλλα αλλά μάθαμε και την τεχνική της απομόνωσης.
– Γνωρίσαμε τα θερμά και τα ψυχρά χρώματα και ζωγραφίσαμε ανάλογα σε φύλλο εργασίας που μοιάζει με βιτρό.
– Διαβάσαμε το βιβλίο ” Ο κλέφτης των φύλλων “ και σταμάτησα την ανάγνωση πριν το τέλος και πριν αποκαλυφθεί ο αληθινός κλέφτης. Έτσι, τα παιδιά έγιναν αστυνομικοί και έκαναν υποθέσεις για τον πιθανό ένοχο. ( ανάπτυξη προφορικού λόγου)
– Μιλήσαμε για τα 3 βασικά σχήματα και αναζητήσαμε μέσα στην τάξη αντικείμενα με το ίδιο σχήμα.
– Χρησιμοποιώντας τα σχήματα που έχουμε στην τάξη μεταμορφώσαμε τους κύκλους, τα τρίγωνα και τα τετράγωνα σε διάφορα αντικείμενα.
– Σχεδιάσαμε τον κύριο Κυκλάκια, Τρίγωνου και Τετραγωνάκι με τις χοντρές κοιλιές κι έπειτα σκεφτήκαμε τι είχε φάει ο καθένας κι έγινε έτσι η κοιλιά του.
– Παίξαμε με το υλικό της ψυχοκινητικής και αναπτύξαμε την αδρή μας κινητικότητα.
– Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είδαμε βίντεο για τη σημασία της φωτεινότητας των ρούχων όταν περπατάμε στο σκοτάδι και κάναμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
Ο ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
Οκτ 202228
Έγινε ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου και η γιορτή του πολιούχου της πόλης μας.-Διαβάσαμε το “Κανόνι της Ειρήνης” της Φρ. Χατόγλου, το οποίο ενθουσίασε τα παιδιά και μας έδωσε αφορμή να συζητήσουμε τα καλά της Ειρήνης και τα άσχημα του Πολέμου. Μελετώντας εικόνες πολέμου τα παιδιά προβληματίστηκαν και σκέφτηκαν τι συμβαίνει στον κόσμο σε περίπτωση πολέμου. Κι επειδή δεν θέλουμε εμείς να βλέπουμε τέτοιες εικόνες, αποφασίσαμε να αλλάξουμε τα πράγματα: ο στρατιώτης δεν πυροβολεί με σφαίρες αλλά με καραμέλες και γκοφρέτες, το βομβαρδιστικό αεροπλάνο δεν πετάει ρουκέτες αλλά μπάλες και μπαλόνια, το τανκ δε ρίχνει βόμβες αλλά λουλούδια και γλειφιτζούρια….
-Ζωγραφίσαμε το σύμβολο της Ειρήνης, σημαιούλες και γράψαμε τα ονόματά τους, είδαμε σχετικά βίντεο με τα γεγονότα της εποχής μέσα από παιδική αφήγηση, τραγουδήσαμε το Ντούτσε, τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ της ειρήνης και του πολέμου (σε ρυθμό Κηλαηδόνη), κάναμε παρέλαση με καμάρι και περηφάνια.
-Μιλήσαμε για τον Άγιο Δημήτριο και το βίο του και κάναμε μια καλλιτεχνία: στην τηλεόρασή μας με τίτλο εκπομπής: “26 Οκτωβρίου: Ποιος γιορτάζει σήμερα;” χρωματίσαμε τον άγιο και σχεδιάσαμε τον ολοδικό μας Λευκό Πύργο .
Χρόνια πολλά και ελεύθερα ΕΛΛΑΔΑ μας
” Ο Οκτώβριος του Φθινοπώρου …”
Οκτ 202222
Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε διεξοδικά με το Φθινόπωρο…
– Παρατηρήσαμε τα φύλλα που μαζέψαμε την προηγούμενη βδομάδα, τα χρώματά τους, μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα. Τυπώσαμε αληθινά φύλλα με σφουγγάρια. -Αναφερθήκαμε στα πρωτοβρόχια και πόσο χρήσιμα είναι για τους αγρότες. Γνωρίσαμε τον τρόπο που οργώνουν και σπέρνουν οι γεωργοί, κατασκευάσαμε τον παλιό και σύγχρονο τρόπο οργώματος με παιχνίδια από την τάξη, φυτέψαμε σπόρους φακής στα κεσεδάκια μας. Μιλήσαμε για τα ζώα που ετοιμάζονται να πέσουν σε χειμερία νάρκη, βάλαμε αγκάθια στον σκαντζόχοιρο με την τεχνική του πιρουνιού.
-Σε κινητικό παιχνίδι διάκρισης αναγνωρίσαμε και επιλέξαμε εικόνες από τις 4 εποχές υπό τη συνοδεία της μουσικής του Vivaldi.
-Συγκεντρώσαμε φρούτα της εποχής για να τα δείξουμε στον Γκούφη, τη μασκότ των αγγλικών και έπειτα φτιάξαμε φρουτοσουβλάκια και τα φάγαμε.
– Κάναμε αστείες φατσούλες, συνθέτοντας μάτια, μύτες, στόματα σε αλλόκοτη μορφή για να διασκεδάσουμε.
-Στο τέλος της βδομάδας ξεκινήσαμε να συζητάμε για τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου. Αναπαραστήσαμε την κατοχή της Ελλάδας από τον εχθρό (τη ζήλευαν όλοι και θέλαν να την κάνουνε δική τους), δραματοποιήσαμε την ιστορία με τους γίγαντες και τους νάνους που συμβολίζει τη δύναμη ψυχής και τη νίκη. Είπαμε τα ΝΑΙ της ειρήνης και τα ΟΧΙ του πολέμου και τραγουδήσαμε αντίστοιχο τραγούδι.
-Παίξαμε memory cards με ζευγάρια διαφόρων χωρών, όπου τα παιδιά αντιστοίχισαν πρώτα τα όμοια ονόματα χωρών για να αποκαλυφθούν στη συνέχεια οι σημαίες. Είδαμε και σημαίες που τρώγονται!!!! Γλυκές και αλμυρές!
-Στα αγγλικά παίξαμε με τα φθινοπωρινά φύλλα και τα χρώματά τους, μετρώντας ταυτόχρονα.
- Αρχική
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-“ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑ”
- ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2021-2022
- Επικοινωνία
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-«ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ»
- Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-«Μικροί Μετεωρολόγοι» και «Τα σχολεία αναζητούν την ιστορία τους»
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-Οδική Ασφάλεια
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 2022-23
- ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ 2η ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 2022
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-23
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΙΕΠ!
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας 3ου Νηπιαγωγείου Διαβατών
- ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2020-2021
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ 2023
- ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2021-22–ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-“ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ”
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “ΑΛΜΑΤΑΚΙΑ ΖΩΗΣ”
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΕΝΟΨΕΙ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 2023
- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΜΕΑ
- ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2023-2024—ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ 2η ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 2023
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2023-24
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ!!!
- ERASMUS PROW PERMA–ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ–ΑΞΙΕΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ, ΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΕΙΡΗΝΗ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ–ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ της Σχολικής Μονάδας 2021-2022
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2012-2013 «ΤΟ ΝΕΡΟ…ΝΕΡΑΚΙ»
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ»
- ΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΧΕΠΑ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ–«ΒΙΒΛΙΟ-ΕΝΑΣ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΣ ΦΙΛΟΣ»
- 17η ΝΟΕΜΒΡΗ
- 25 ΜΑΡΤΙΟΥ
- 25η ΜΑΡΤΙΟΥ
- 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
- STEAM
- WEBEX
- ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
- ΑΜΕΑ
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΧΑΡΤΙΟΥ
- ΑΝΟΙΞΗ
- ΑΠΟΚΡΙΕΣ
- ΑΡΙΘΜΟΙ
- Γενικά
- ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
- ΓΡΑΦΗ – ΑΝΑΓΝΩΣΗ
- ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
- Δράσεις
- Εκδηλώσεις
- Εκπαιδευτικά προγράμματα
- ΕΛΙΑ
- ΕΛΙΑ-ΛΑΔΙ
- ΕΝΑΣ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΣ ΦΙΛΟΣ
- ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- ΕΣΥ ΤΟ ΗΞΕΡΕΣ ΟΤΙ….
- ΖΩΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ !!
- Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ
- Η ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ
- Ημέρα Αθλητισμού
- ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ
- ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…ΜΑΖΙ!
- ΜΕΡΑ-ΝΥΧΤΑ
- ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ
- ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΜΟΥΣΙΚΗ
- ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ
- Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ
- Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
- ΟΔΗΓΙΕΣ COVID
- ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ
- ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΜΕΑ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΤΑΞΙΔΙ
- ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΠΑΣΧΑ
- ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΒΙΒΛΙΟ
- ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
- Πρόγραμμα Erasmus
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS PROW PERMA
- ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
- ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
- ΣΕΙΣΜΟΣ
- ΣΠΟΡΑ-ΑΛΕΥΡΙ-ΨΩΜΙ
- ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
- ΣΧΗΜΑΤΑ
- ΣΧΟΛΕΣ ΓΟΝΕΩΝ
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ-ΜΙΚΡΟΙ ΚΗΠΟΥΡΟΙ
- ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
- ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΟΥ
- ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
- ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
- ΧΕΙΜΩΝΑΣ
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- ΧΡΩΜΑΤΑ
- Χωρίς κατηγορία