Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για τη Σχολή Αξιωματικών και στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, με το σύστημα των εξετάσεων σε πανελλαδικό επίπεδο το ακαδ. έτος 2026-2027

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για τη Σχολή Αξιωματικών και στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, με το σύστημα των εξετάσεων σε πανελλαδικό επίπεδο το ακαδ. έτος 2026-2027

αρχείο λήψης

Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου Πυροσβεστικού Σώματος οι προθεσμίες για την υποβολή των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό εισαγωγής των Σχολών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας έχουν ως εξής:

    Η ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης συμμετοχής στην ηλεκτρονική εφαρμογή που θα λειτουργήσει ειδικά για το Διαγωνισμό, στην ιστοσελίδα του Πυροσβεστικού Σώματος, www.fireservice.gr, θα γίνεται από την από την Τρίτη 10-03-2026 έως και την Παρασκευή 13-03-2026.

     Μετά την ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης, η υποβολή όλων των δικαιολογητικών, υποχρεωτικών και των κατά περίπτωση ειδικών κατηγοριών διεκπεραιώνεται αποκλειστικά και μόνο ηλεκτρονικά, με σάρωση (σε μορφή PDF) και αποστολή στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου dikaiol@psnet.grαπό την Τετάρτη 11/03/2026 έως και την Παρασκευή 20/03/2026.    

Η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή στις Σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027ς2 είναι αναρτημένη στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του Πυροσβεστικού Σώματος: www.fireservice.gr.

Η προκήρυξη ΕΔΩ 

Δράσεις ευαισθητοποίησης για την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς

Δράσεις ευαισθητοποίησης για την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς


Λήψη αρχείου

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς μια δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με τη συμμετοχή μαθητών της Β΄ Λυκείου. Στόχος της δράσης ήταν να αναδειχθεί ένας συχνά παραγνωρισμένος αλλά πολύ σημαντικός ρόλος σε περιστατικά εκφοβισμού: ο ρόλος του παρατηρητή.


Λήψη αρχείου

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με την προβολή ενός σύντομου κοινωνικού πειράματος που παρουσιάζει το φαινόμενο του «παρατηρητή» (bystander effect), δηλαδή την τάση των ανθρώπων να παραμένουν παθητικοί όταν είναι μάρτυρες μιας δύσκολης ή άδικης κατάστασης, περιμένοντας κάποιος άλλος να αντιδράσει. Το βίντεο αποτέλεσε αφορμή για μια πρώτη συζήτηση με τους μαθητές σχετικά με το τι σημαίνει να είσαι μάρτυρας ενός περιστατικού εκφοβισμού και ποιες επιλογές έχεις εκείνη τη στιγμή.

IMG 20260305 130036

Στη συνέχεια οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν και να καταγράψουν ανώνυμα τη δική τους άποψη σε φύλλο εργασίας, απαντώντας σε ερωτήματα όπως:

  • Τι μπορεί να κάνει ένας παρατηρητής σε μια τέτοια κατάσταση;

  • Γιατί πολλές φορές οι άνθρωποι δεν παρεμβαίνουν;

  • Ποια μικρή πράξη θα μπορούσε να κάνει τη διαφορά;


Λήψη αρχείου

Οι σκέψεις και τα μηνύματα των μαθητών συγκεντρώθηκαν σε ένα κουτί και στη συνέχεια χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία ενός ομαδικού κολάζ, το οποίο αποτύπωσε τη βασική ιδέα της δράσης: τη δύναμη που μπορεί να έχει ο παρατηρητής όταν επιλέγει να μη μείνει σιωπηλός.

IMG 20260305 130020

Οι μαθητές διάλεξαν φράσεις, συνθήματα και μικρά μηνύματα όπως «Σπάσε τη σιωπή», «Μη μένεις θεατής», «Η φωνή μετράει» και «Μικρή πράξη – μεγάλη αλλαγή», δημιουργώντας μια συλλογική αφίσα που υπενθυμίζει ότι ακόμη και μια μικρή παρέμβαση μπορεί να βοηθήσει κάποιον που νιώθει μόνος ή αδύναμος.

IMG 20260305 141319

Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, αναδείχθηκε ότι ο σχολικός εκφοβισμός δεν αφορά μόνο τον θύτη και το θύμα, αλλά και όλους όσοι βρίσκονται γύρω από το περιστατικό. Ο παρατηρητής έχει τη δυνατότητα να επηρεάσει την εξέλιξη μιας κατάστασης: με μια λέξη υποστήριξης, με την αποδοκιμασία μιας άδικης συμπεριφοράς ή ζητώντας βοήθεια από έναν ενήλικα.

IMG 20260305 110225

Η δράση ολοκληρώθηκε με το μήνυμα ότι η στάση του καθενός μας έχει σημασία και ότι η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός και η ενεργή στάση μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός πιο ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους.

IMG 20260305 132344 IMG 20260305 132328

Το κολάζ με τα μηνύματα των μαθητών θα παραμείνει αναρτημένο στον χώρο του σχολείου ως μια υπενθύμιση ότι κανείς δεν είναι απλός θεατής όταν βλέπει αδικία – όλοι μπορούμε να γίνουμε μέρος της λύσης.

IMG 20260305 141342IMG 20260305 122904

Συμμετοχή του 3ου ΓΕΛ Καστοριάς στη διαδικτυακή εκδήλωση για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

Συμμετοχή του 3ου ΓΕΛ Καστοριάς στη διαδικτυακή εκδήλωση για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

SCH Banner 880X220 1536x383 1

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, το 3ο Γενικό Λύκειο Καστοριάς συμμετείχε την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 σε ενημερωτική διαδικτυακή εκδήλωση που διοργανώθηκε για μαθητές και μαθήτριες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε μέσω τηλεδιάσκεψης από τις 12:00 έως τις 13:30 και απευθυνόταν σε μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίων, Λυκείων, ΕΠΑΛ και ΣΔΕ, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας γύρω από το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

IMG 20260305 124045

Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις και να ενημερωθούν σχετικά με τις μορφές που μπορεί να πάρει η σχολική βία, τις επιπτώσεις που έχει στις σχέσεις μεταξύ των μαθητών, αλλά και τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να προληφθεί και να αντιμετωπιστεί.

IMG 20260305 122755

Η συμμετοχή του σχολείου μας σε τέτοιες δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης συμβάλλει στην καλλιέργεια ενός θετικού σχολικού κλίματος και ενισχύει τη δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος μάθησης, όπου κυριαρχούν ο διάλογος, η συνεργασία και ο αλληλοσεβασμός.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, η Ψυχολόγος και η Κοινωνική Λειτουργός του σχολείου, σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και μαθητές, αφιέρωσαν χρόνο σε δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης. Πραγματοποιήθηκαν συζητήσεις, προβολές βίντεο, ψηφιακές δημιουργίες και διαδραστικές δραστηριότητες, με στόχο την ενημέρωση των μαθητών και την καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και ενσυναίσθησης απέναντι σε φαινόμενα βίας και σχολικού εκφοβισμού.

Το μήνυμα της ημέρας είναι σαφές:
η σχολική βία δεν έχει θέση στο σχολείο και η ενεργή στάση όλων μας μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην πρόληψη και την αντιμετώπισή της.

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου 2026

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου – Αγώνας Βόλεϊ Μαθητών

IMG 6cc28b9f43abe2eaa1742422cbf842e3 V

27 Φεβρουαρίου 2026

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε αγώνας βόλεϊ μεταξύ μαθητών, σε κλίμα ενθουσιασμού και ευγενούς άμιλλας.

IMG 158af76ea9ee59f922e1bb7952ce0584 V

Οι μαθητές συμμετείχαν με διάθεση συνεργασίας και σεβασμό στους κανόνες και στους αντιπάλους τους, δίνοντας έμφαση στη χαρά της συμμετοχής και όχι στο αποτέλεσμα. Η δραστηριότητα αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για εκτόνωση, ομαδικότητα και ενίσχυση του φίλαθλου πνεύματος.

IMG a3dd4482b73b6cd6d2fba4144bcbd0c0 V

Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει ότι ο αθλητισμός είναι χώρος έκφρασης, συνεργασίας και αλληλοσεβασμού.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν!

IMG 115826f795794e2b0865c61a38c82b2e V

Συγχαρητήρια στις μαθήτριες της Α’ Λυκείου για τη συμμετοχή τους σε Πανελλήνιους Μαθητικούς Διαγωνισμούς

Συγχαρητήρια στις μαθήτριες της Α’ Λυκείου για τη συμμετοχή τους σε Πανελλήνιους Μαθητικούς Διαγωνισμούς

Με χαρά συγχαίρουμε δύο μαθήτριες της Α’ Λυκείου του σχολείου μας για τη συμμετοχή τους σε πανελλήνιους μαθητικούς διαγωνισμούς ζωγραφικής, λαμβάνοντας Επαίνους Συμμετοχής για τα έργα τους.

Η μαθήτρια Σοφία Παπαθανασίου τιμήθηκε με Έπαινο Συμμετοχής στον Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός «Αυτό που μας ενώνει… πάει πάρκο», που διοργανώθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.
Με τη δημιουργία της ανέδειξε το μήνυμα της ενότητας, της αποδοχής και της συμπερίληψης.


Λήψη αρχείου

21 11 2025 20.22 5 1

 Η μαθήτρια Ελπινίκη Τούφα έλαβε επίσης Έπαινο Συμμετοχής στον Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας», που πραγματοποιήθηκε με την ευκαιρία της Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026.
Το έργο της προσέγγισε δημιουργικά ένα σύγχρονο και ιδιαίτερα επίκαιρο θέμα, αναδεικνύοντας τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στη ζωή μας.


Λήψη αρχείου

3GEL 08 12 2025 1

Η συμμετοχή σε τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύει τη δημιουργική έκφραση, την κοινωνική ευαισθησία και την ενεργό παρουσία των μαθητών/τριών μας σε ζητήματα που αφορούν την κοινωνία και την τεχνολογία.

Θερμά συγχαρητήρια και στις δύο μαθήτριες για την προσπάθεια και τη δημιουργικότητά τους!
Ευχόμαστε να συνεχίσουν να εκφράζονται και να συμμετέχουν με τον ίδιο ενθουσιασμό σε μελλοντικές δράσεις.

Δημιουργία & Προγραμματισμός Εικονικών Κόσμων (VR) για τη Β’ Λυκείου

Δημιουργία & Προγραμματισμός Εικονικών Κόσμων (VR) για τη Β’ Λυκείου

IMG 20260226 135241

Σήμερα 26 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Λυκείου του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δράση με θέμα τη Δημιουργία και Προγραμματισμό Εικονικών Κόσμων (VR), η οποία υλοποιήθηκε στο εργαστήριο Πληροφορικής.

Οι μαθητές/τριες γνώρισαν βασικές έννοιες της Εικονικής Πραγματικότητας, ενημερώθηκαν για τις δυνατότητες δημιουργίας διαδραστικών ψηφιακών περιβαλλόντων και παρακολούθησαν επίδειξη εξοπλισμού VR, αποκτώντας μια πρώτη βιωματική εμπειρία της τεχνολογίας.

IMG 20260226 134414

Η δράση πραγματοποιήθηκε με την πολύτιμη υποστήριξη του Πόλος Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Τεχνολογίας, Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΠΕΚΤΠΕ) Καστοριάς, ο οποίος στηρίζει διαχρονικά πρωτοβουλίες που φέρνουν τους μαθητές σε επαφή με σύγχρονες τεχνολογίες.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε στην Αναστασία Εφοπούλου για την παραχώρηση του εξοπλισμού και τη συμβολή της στην επιτυχημένη υλοποίηση της επίδειξης.

IMG 20260226 125952

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα εξοικείωσης των μαθητών με τις τεχνολογίες του μέλλοντος, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ψηφιακή τους αυτοπεποίθηση.

IMG 20260226 131259

Σεμινάριο Κατάρτισης Εκπαιδευτικών στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς — 25 Φεβρουαρίου 2026

Σεμινάριο Κατάρτισης Εκπαιδευτικών στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς — 25 Φεβρουαρίου 2026

IMG 26984a72ca057e87604cb2dbe9844af1 V

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2026, στο 3ο Γενικό Λύκειο Καστοριάς ένα νέο σεμινάριο κατάρτισης που είχε ως στόχο την ενίσχυση των παιδαγωγικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών μας.

Το σεμινάριο, με τίτλο «Εφηβεία & Διαχείριση Τάξης στη Σύγχρονη Εκπαιδευτική Πράξη», σχεδιάστηκε ειδικά για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στην αντιμετώπιση προκλήσεων της σχολικής ζωής και στην προώθηση ενός υγιούς μαθησιακού περιβάλλοντος.

Η θεματολογία επικεντρώθηκε στη ψυχοκοινωνική προσέγγιση της εφηβείας και στη διαχείριση συμπεριφορών σε σχολικές αίθουσες, με έμφαση σε πρακτικές τεχνικές, βιωματικές μεθόδους και σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις.

Τη διαδραστική εκπαίδευση ανέλαβαν και φέτος:

  • κ. Ζωή Τζαγαδούρη, ψυχολόγος

  • κ. Αθανασία Μαυρομάτη, κοινωνική λειτουργός

IMG c281f7c28eb033be3b8f4d047a51c64d V

Οι εισηγήτριες καθοδήγησαν τους συμμετέχοντες μέσα από σύγχρονες μεθόδους και παραδείγματα, δίνοντας έμφαση στην ενδυνάμωση δεξιοτήτων που προάγουν την αυτογνωσία, την ενσυναίσθηση και τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος ασφαλούς μάθησης.

Το σεμινάριο αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για ενίσχυση της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, εστιάζοντας τόσο στη θεωρητική κατανόηση, όσο και στην εφαρμογή πρακτικών εργαλείων διαχείρισης στην τάξη.

Ευχαριστούμε θερμά τις εισηγήτριες, την ψυχολόγο Ζωή Τζαγαδούρη και την κοινωνική λειτουργό Αθανασία Μαυρομάτη, για την πολύτιμη συμβολή τους και την υποστήριξη που προσέφεραν στην εκπαιδευτική μας κοινότητα.

IMG 20260225 123433

Εκπαιδευτική εκδρομή Γ΄ Λυκείου 3ου ΓΕΛ Καστοριάς σε Πράγα – Κάρλοβι Βάρι – Βιέννη

Εκπαιδευτική εκδρομή Γ΄ Λυκείου 3ου ΓΕΛ Καστοριάς σε Πράγα – Κάρλοβι Βάρι – Βιέννη

IMG d337be6cb37e4db2c568d177ec0d1747 V

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου του 3ου Γενικού Λυκείου Καστοριάς πραγματοποίησαν πολυήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο εξωτερικό, με προορισμούς την Πράγα, το Κάρλοβι Βάρι και τη Βιέννη, αποκτώντας μοναδικές εμπειρίες πολιτισμού, ιστορίας και ευρωπαϊκής κουλτούρας.

Πράγα – Η «χρυσή πόλη» της Ευρώπης

Η εκδρομή ξεκίνησε από την Πράγα, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ιστορική παλιά πόλη, τη Γέφυρα του Καρόλου, το Αστρονομικό Ρολόι και το επιβλητικό Κάστρο της Πράγας. Η αρχιτεκτονική, η ατμόσφαιρα και η πολιτιστική ταυτότητα της πόλης εντυπωσίασαν ιδιαίτερα τους συμμετέχοντες.

IMG 5852953dd518e8763f228a1306c4b42f V

Κάρλοβι Βάρι – Φύση και παράδοση

Στη συνέχεια, η ομάδα επισκέφθηκε το Κάρλοβι Βάρι, μια από τις πιο γνωστές λουτροπόλεις της Ευρώπης. Οι μαθητές περιηγήθηκαν στην πόλη, γνώρισαν την ιστορία των ιαματικών πηγών και απόλαυσαν το φυσικό τοπίο και την ιδιαίτερη αισθητική της περιοχής.

IMG c704f0ab6b56df37a25b379883d83131 V

Βιέννη – Πολιτισμός και μουσική

Τελευταίος σταθμός της εκδρομής ήταν η Βιέννη, πόλη με πλούσια ιστορία και έντονη πολιτιστική παράδοση. Οι μαθητές επισκέφθηκαν σημαντικά αξιοθέατα, όπως το ιστορικό κέντρο, τα αυτοκρατορικά ανάκτορα και χώρους συνδεδεμένους με τη μουσική και την τέχνη, αποκτώντας μια ολοκληρωμένη εικόνα της αυστριακής πρωτεύουσας.

IMG 5852953dd518e8763f228a1306c4b42f V

Μια εμπειρία ζωής

Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, ενισχύοντας τις γνώσεις τους, την ομαδικότητα και τις αναμνήσεις που θα τους συνοδεύουν μετά την ολοκλήρωση της σχολικής τους πορείας. Οι εκπαιδευτικοί που συνόδευσαν την εκδρομή φρόντισαν για την ομαλή διεξαγωγή της και τη μέγιστη παιδαγωγική αξιοποίηση του ταξιδιού.

Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει δράσεις που συνδυάζουν τη μάθηση με τη βιωματική εμπειρία, δίνοντας στους μαθητές εφόδια και εικόνες που ξεπερνούν τα όρια της σχολικής τάξης.

Διαδικτυακό σεμινάριο για την Ασφαλή Χρήση του Διαδικτύου 9/2/2026

Διαδικτυακό σεμινάριο για την Ασφαλή Χρήση του Διαδικτύου

(Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου – 10 Φεβρουαρίου)

unnamed

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day), που τιμάται κάθε χρόνο στις 10 Φεβρουαρίου, μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Λυκείου του σχολείου μας παρακολούθησαν τη Δευτέρα 09/02/2026 διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, οι μαθητές/-τριες ενημερώθηκαν για κρίσιμα ζητήματα που αφορούν την καθημερινή τους ψηφιακή δραστηριότητα, όπως:

  • η προστασία προσωπικών δεδομένων,

  • οι κίνδυνοι των κοινωνικών δικτύων,

  • η αναγνώριση διαδικτυακών απατών και παραπλανητικού περιεχομένου,

  • η ασφαλής επικοινωνία και η σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά.

Μέσα από παραδείγματα και συζήτηση, τονίστηκε η σημασία της κριτικής σκέψης, της ψηφιακής υπευθυνότητας και του σεβασμού τόσο προς τον εαυτό μας όσο και προς τους άλλους στον ψηφιακό κόσμο. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να προβληματιστούν, να θέσουν ερωτήματα και να συνδέσουν τις πληροφορίες που έλαβαν με εμπειρίες της καθημερινότητάς τους.

IMG 20260206 123307 IMG 20260209 105827

Η συμμετοχή στο διαδικτυακό σεμινάριο εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων και την ευαισθητοποίηση των μαθητών/-τριών σε θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών, ενημερωμένων και υπεύθυνων ψηφιακών πολιτών.

Επιπλέον, το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά στον Χάρτη Υποστηρικτών της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day – SID) 2026, υλοποιώντας δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας. Μέσα από πρωτοβουλίες όπως η παρακολούθηση διαδικτυακών σεμιναρίων, την ενημέρωση μαθητών/-τριών και την προώθηση υπεύθυνων ψηφιακών πρακτικών, το σχολείο μας συμβάλλει έμπρακτα στην καλλιέργεια μιας ασφαλούς, θετικής και δημιουργικής ψηφιακής κουλτούρας.

df611661 a965 4842 ae2a bdb155b98c44

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ 4ήμερη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ στην ΠΑΤΡΑ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ

 

3 ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ                                                                  Σχολικό έτος 2025-26
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ 4ήμερη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ στην ΠΑΤΡΑ

(18 Μαρτίου -21 Μαρτίου 2026)
(Υ.Α. 20883/ΓΔ4/12-2-2020, ΦΕΚ 456/τ. Β΄/13-2-2020)

Ο παρακάτω υπογραφόμενος/η : …………………..………………………………………………………… κηδεμόνας/γονέας με αριθμό ταυτότητας ………………………………………………………………
τ…..… μαθητ…………………………………………………της …B. τάξης του 3oυ Γενικού Λυκείου Καστοριάς δηλώνω υπεύθυνα και με δική μου ευθύνη ότι:
α) επιτρέπω τη συμμετοχή του παιδιού μου στην τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή που θα πραγματοποιηθεί, στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος, στην ΠΆΤΡΑ από Τετάρτη 18-3-26 έως Σάββατο 21-3-2026.
β) Το παιδί μου δεν έχει κάποιο πρόβλημα υγείας που απαιτεί ειδική φροντίδα.
Στην περίπτωση κατά την οποία ο μαθητής/μαθήτρια έχει χρόνιο πρόβλημα υγείας, είμαι υποχρεωμένος/η να ενημερώσω εγγράφως με δήλωση που θα συνοδεύεται με ενημερωτικό σημείωμα όπου θα αναγράφονται: α) τα φάρμακα που πρέπει να λαμβάνει β) οι πρώτες ενέργειες σε περίπτωση ανάγκης και γ) το τηλέφωνο του θεράποντος ιατρού.
γ) Το παιδί μου θα συμμορφώνεται στους κανόνες υγειονομικής ασφάλειας και θα ακολουθεί το πρόγραμμα της εκδρομής και τις οδηγίες των συνοδών καθηγητών. Αναγνωρίζω το δικαίωμα στους συνοδούς καθηγητές να επιβάλλουν κυρώσεις κατά την κρίση τους σε περιπτώσεις απειθαρχίας. Επίσης, σε περίπτωση αιφνίδιας νόσησης του παιδιού μου λόγω covid ή άλλου νοσήματος στη διάρκεια της εκδρομής, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή μεταφορά και επιστροφή του στην Καστοριά.
δ) Προεξοφλώ το κόστος της εκδρομής προσκομίζοντας στον ταμία της τάξης το ποσό των 169 ευρώ, που υπολείπονται μετά την προκαταβολή των 50 ευρώ, το αργότερο έως την…………………………. ε)Δηλώνω υπεύθυνα ότι ο έτερος γονέας/ κηδεμόνας είναι ενήμερος για την παρούσα αίτηση.

Καστοριά 2/2/2026

Ο/Η Δηλών/ούσα

Ονοματεπώνυμο…………………………………………                                                                                                              Υπογραφή

Απαιτείται βεβαίωση για το γνήσιο της υπογραφής του γονέα (μέσω KEΠ ή gov), εφόσον η υπεύθυνη δήλωση δεν υπογραφεί στο σχολείο.

 

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΚΔΡΟΜΗ ΠΑΤΡΑ