Το έργο που παρουσίασε το σχολείο μας έχει τίτλο :
“Αριθμοί και Ποσότητες: Βρίσκω πόσα είναι!”
Για την προσπάθεια μας βραβευτήκαμε στην κατηγορία Βέλτιστης Μαθησιακής Εμπειρίας.
Ήταν μια όμορφη και δημιουργική μέρα για παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς!
Διαβάσαμε το παραμύθι η Αργυρώ γελάει
Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για το πως κινούνται τα άτομα με προβλήματα όρασης και για τον τρόπο που διαβάζουν….
Παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας και ενσυναίσθησης…
Αναφερθήκαμε επίσης στην ανάγκη για συλλογή των καπακιών προκειμένου να αγοραστεί αμαξίδιο για κάποιον που το έχει ανάγκη και δεσμευτήκαμε να μην αφήσουμε να πάει κανένα καπάκι χαμένο!
Ωστόσο χρησιμοποιήσαμε μερικά για να φτιάξουμε την αφίσα , για διπλό σκοπό: τον σεβασμό στα άτομα με αναπηρία και την υπόσχεση μας να μαζέψουμε όσο το δυνατό περισσότερα καπάκια!
“Ήλιοι και αστέρια σε έναν ουρανό”
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος το σχολείο μας στηρίζει την προσπάθεια αυτή….
Επιπλέον πήραμε πινέλα, χρώματα ….
και σχεδιάσαμε το δικό μας Αστέρι…με τίτλο “Ήλιος και αστέρια κάτω από τον ίδιο ουρανό”
Ένας ουρανός με ευχές….
Ποιος είναι ο σκοπός;
Βασικοί κανόνες δανεισμού:
Χρήσιμες συμβουλές για καλή και δημιουργική ανάγνωση:
Πριν την ανάγνωση
Δείχνετε με το δάχτυλο τη γραμματοσειρά που διαβάζετε.
Δείξτε στα παιδιά το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε τους να προβλέψουν το περιεχόμενο(για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;)
Προτρέψτε τα, να διαβάσουν τον τίτλο του βιβλίου ή να αναγνωρίσουν σε αυτόν γνωστές τους λέξεις ή γράμματα.
Παροτρύνετε τα παιδιά να μιλήσουν για τις δικές τους εμπειρίες, οι οποίες σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. Εσύ έχεις δει αλεπού;)
Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης
Παροτρύνετε τα παιδιά να σχολιάζουν την ιστορία καθώς την ακούν (π.χ. Τι λέτε να έγινε; Τι είπαν ο κόρακας με την αλεπού;)
Αναλύστε ότι είναι απαραίτητο, έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνουν.
Απευθύνετε πότε-πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο τα παιδιά κατανοούν το νόημα της ιστορίας.
Ζητήστε από τα παιδιά να προβλέψουν σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί αργότερα (τι λέτε ότι θα γίνει;)
Μετά την ανάγνωση
Επαναλάβετε στοιχεία της ιστορίας (σκηνικό :που διαδραματίστηκε η ιστορία;, στόχο;, τι ήθελε η αλεπού να πετύχει;)
Βοηθήστε τα παιδιά να συσχετίσουν τα γεγονότα που αφορούσαν τους βασικούς πρωταγωνιστές της ιστορίας, με παρόμοια γεγονότα τις δικής τους ζωής.
Να υποβάλλουν ερωτήσεις σχετικές με το περιεχόμενο του βιβλίου.
Να ζωγραφίσουν εικόνες σχετικές με το κείμενο , να «εξερευνήσουν» γράμματα και λέξεις ή να αντιγράψουν μερικές απ’ αυτές.
Να συνθέσουν μια παρόμοια δικιά τους ιστορία.
Βοηθήστε τα παιδιά να αγαπήσουν το βιβλίο:
Φροντίστε τα παιδιά να έχουν τα δικά τους βιβλία, έντυπο υλικό και γραφική ύλη
Προσφέρετε ευκαιρίες για αναγνωστικές εμπειρίες εντός και εκτός σπιτιού.
Καλλιεργείτε θετικό κλίμα απέναντι στην ανάγνωση, επιβραβεύοντας το παιδί για την επιλογή του αυτή.
Κάθε βιβλίο είναι και ένα νέο ταξίδι στη γνώση, στη φαντασία, στην δημιουργικότητα!
(Υλικό αντλήθηκε από εδώ)
Ξεκινάμε λοιπόν από τον στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου…όλοι μαζί με διάθεση εορταστική και με την συνοδεία χριστουγεννιάτικων μελωδιών!
Η αντίστροφη μέτρηση έχει ξεκινήσει ….
…. και κάθε μέρα μια νέα χριστουγεννιάτικη αποστολή θα περιμένει τα παιδιά!
