Παρατήρηση εικόνων για την διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των παιδιών για το διάστημα
Χορέψαμε σε ρυθμούς διαστημικούς με το τραγούδι,
Ταξίδι στο διάστημα με Δ. Σχοινά : https://youtu.be/poLdqdODjYg
Σε χαρτί καταγράψαμε το λεξιλόγιο του διαστήματος απο το τραγούδι, με κατηγοριοποίηση των λέξεων οπότε σχηματίστηκαν 4 κατηγορίες : ο εξοπλισμός, οι δυνάμεις της φυσικής, το ηλιακό μας σύστημα, μονάδα μέτρησης αποστάσεων.
Ζωγράφησαν τον δικό τους πλανήτη και παίξαμε το πρώτοπαιχνίδι των πλανητών, περιστροφή γύρω από τον ήλιο
Διαστημική αποστολή : Τι βλέπω στο διάστημα .
Ετοίμασαν εξοπλισμό, πήραν τα βασικά εργαλεία τους , μαρκαδόρο, εκτοξεύτηκαν με πύραυλους η κάθε ομάδα στον δικό της, μπήκαν κάτω απο τα τραπέζια για να αισθανθούν την αιώρηση των αστροναυτών και ζωγράφησαν. Επέστρεψαν στην γη με τα αποτελέσματα καταγεγγραμμένα σε χαρτί του μέτρου που ήταν κολλημένο κάτω απο τα τραπέζια – πυραύλους.
Το ολοήμερο τμήμα εφτιαξε πυραύλους με ρολά , ασημόχαρτο και γκοφρέ . Το επόμενο πρωί έφεραν το βιβλίο των πλανητών με δαχτυλομπογιά , από το σπίτι, ενώ στην γωνιά μάθησης ζωγράφισαν και κατασκεύασαν πυραύλους , που στην συνέχεια έπαιξαν στην διαστημική τους βάση 133.
Δεύτερη μέρα ενασχόλησης με το διάστημα
Βόλτα στο φεγγάρι με Γ. Σακελαρίδη , Θα γίνω αστροναύτης
https://gsakellaridis.gr/wp-content/uploads/2018/08/08.-Track-8-1.wma
Γίναμε αστροναύτες, ντυθήκαμε , εξοπλιστήκαμε , νοιώσαμε την καθημερινότητά τους, γυμνάσαμε το σώμα και το μυαλό . θέλαωε κι άλλο.
Εκπαιδευτικό βιντεο για το διάστημα ( Για αφόρμηση)
Τρίτη μέρα καλλιέργειας δεξιοτήτων
Ασχοληθήκαμε με τις δυνάμεις , βαρύτητας και έλξης, θέλαμε να εξηγήσουμε πώς δεν πέφτουν οι πλανήτες , πώς κινούνται με συγκεκριμένη τροχιά, πώς δεν πέφτουμε ενώ η γη γυρίζει.
Υλικά που χρησιμοποιήσαμε , το αλεξίπτωτο, μπάλα , κούκλα, λεκάνη , το βιντεάκι που δραματοποιήσαμε ,https://youtu.be/dqHVM0S9XZU