• Θεματικός άξονας: Ζω καλύτερα-Ευ ζην

Υποθεματική: Υγεία:Διατροφή- Αυτομέριμνα- Οδική Ασφάλεια

Τίτλος: “Με υγιεινή διατροφή δεν φοβάμαι την ζωή”

Διάρκεια σε εβδομάδες:5-7

Χρονικό Διάστημα: Οκτώβριος-Νοέμβριος

Στα πλαίσια του 1ου εργαστηρίου δεξιοτήτων τα παιδιά ήρθαν αρχικά σε επαφή με την προέλευση των τροφών, την αξία τους και την επίδραση στην υγεία μας. Ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό  και ομαδοποίησαν σε κατηγορίες με βάση το χρώμα και το μέγεθος τα φρούτα και τα λαχανικά

.

Στη συνέχεια, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες εξοικειώθηκαν με την υγιεινή  διατροφή και ήρθαν σε επαφή με την διατροφική πυραμίδα, αναφέροντας τα κυριότερα χαρακτηριστικά της.

Ο κύριος Καροτούλης επισκέφτηκε το σχολείο μας δίνοντας στα παιδιά το έναυσμα για μια πιο υγιεινή διατροφή.  Έπειτα κατατάξαμε τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές κατανοώντας τη σημαντικότητα της υγιεινής διατροφής στη συνολική μας υγεία.

Το εργαστήρια μας ολοκληρώθηκαν  μέσα από την συμμετοχή των παιδιών σε ένα πρωτότυπο και δημιουργικό θεατρικό δρώμενο γνωρίζοντας τις τροφές που μας χαρίζουν ευεξία και ισορροπία και παρουσιάζοντας μας ένα οικολογικό μενού διατροφής στο οποίο σεφ δεν ήταν άλλοι από τα ίδια μας τα παιδιά. Μέσω της συνεργατικής και της ανακαλυπτικής μάθησης τα παιδιά είναι πλέον σε θέση να αντιλαμβάνονται την διατροφική αξία των προιόντων  και να υιοθετούν ένα νέο διατροφικό προφίλ βασισμένο σε κοινωνικές δεξιότητες και δεξιότητες του νου.

 

 

 

• Θεματικός άξονας: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: Εκπαίδευση και Ανθρώπινα Δικαιώματα

Τίτλος: “Εγώ κι Εσύ Μαζί”

Διάρκεια σε εβδομάδες:5-7

Χρονικό Διάστημα: Ιανουάριος-Φεβρουάριος

Σκοπός αυτού του εργαστηρίου δεξιοτήτων είναι η καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης, προετοιμάζοντας τα παιδιά να γίνουν πιο δεκτικά σε έννοιες όπως φιλία, αποδοχή, συνεργασία και αμοιβαίος σεβασμός. Πιο συγκεκριμένα, κατασκευάσαμε τα βραχιολάκια της φιλίας, χαρίζοντας τα σε έναν συμμαθητή μας στον οποίο κάναμε μια φιλοφρόνηση και του είπαμε γιατί πιστεύουμε ότι είναι καλός φίλος.

Έπειτα δημιουργήσαμε την αλυσίδα της φιλίας και είπαμε ότι κάθε κρίκος της αλυσίδας είναι πολύτιμος με αποτέλεσμα όταν ένας συμμαθητής μας είναι στεναχωρημένος να σπάει η αλυσίδα.

Στη συνέχεια κατασκευάσαμε τον φίλο της καρδιάς μας και την χαρίσαμε ο ένας στον άλλον.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το μικρό μαύρο καλαμαράκι και οι φίλοι του” με τη βοήθεια του οποίου τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι χωρίς φίλους το παιχνίδι δεν έχει καμία αξία.

Ακούσαμε επίσης το τραγούδι “Μήλα-μήλα γύρω και στη μέση πορτοκάλι” το οποίο και δραματοποιήσαμε. Τα παιδιά αντιλήφθηκαν την αξίας της αποδοχής και της διαφορετικότητας και το πόσο σημαντικό είναι σε σεβόμαστε και να μην κοροιδεύουμε ότι δεν είναι ίδιο με εμάς.

Τέλος, το σχολείο μας παρακολούθησε την θεατρική παράσταση “Στα παπούτσια του άλλου” όπου τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να συνειδητοποιήσουν την μοναδικότητα τους και να αλλάξουν την ιστορία σε διάφορα κλασσικά παραμύθια, δείχνοντας ενσυναίσθηση σε πολλούς ήρωες όπως ο λύκος.

 

 

 

 

• Θεματικός άξονας: Δημιουργώ-Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία

Υποθεματική: Stem- Εκπαιδευτική Ρομποτική

Τίτλος: “Stem challenges”

Διάρκεια σε εβδομάδες:5-7

Χρονικό Διάστημα: Μάρτιος-Απρίλιος

• Θεματικός άξονας: Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική: Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές Καταστροφές-Πολιτική Προστασία

Τίτλος: “Φύλαξε το μη το πετάς, ανακύκλωσε με εμάς”

Διάρκεια σε εβδομάδες:5-7

Χρονικό Διάστημα:Μάιος- Ιούνιος

 

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί για την πραγματοποίηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων για την τρέχουσα σχολική χρονιά έχουν οριστεί οι:

Υπεύθυνη α’ υποχρεωτικού τμήματος: Αδραχτά Κατερίνα

Υπεύθυνη β’ υποχρεωτικού τμήματος: Πλευρά Βάσω

Υπεύθυνη γ’ υποχρεωτικού τμήματος: Μαθιουδάκη Έλενα