Γαϊτανάκι-Αποκριές

20170223_132119

20170223_132125

20170223_131650 20170223_160223

Με την τεχνική της ιστοριογραμμής φτιάξαμε εφέτος το γαϊτανάκι μας.

Αφού εξηγώ τους κανόνες της τεχνικής που θα παίξουμε ,δίνω την λέξη Γαϊτανάκι .Με καταιγισμό ιδεών γράφω όσες ιδέες λένε τα παιδιά κι όπως τους κατεβαίνουν.Σχηματίζεται ο κατάλογος που φαίνεται.Ομαδοποιώ όσες έχουν σχέση με την λέξη ,ενώ αφήνω μια αφίσα μπροστά τους με λίγο ουρανό ,λίγες πλάκες,ένα κοντάρι και τους λέω αν μπορούν να το συνεχίσουν και να το ολοκληρώσουν,με όποιον τρόπο θέλουν,ζωγραφική,κόψιμο,κολλάζ κ.λ.π.Δουλεύουν ομαδικά και δημιουργούν τον πίνακα,Γαϊτανάκι.!

Τραγουδούν το τραγούδι ,διαβάζω ποίημα ….,

ετοιμάζουν βιογραφικό των προσώπων που κόλλησαν,χιονάτης ,καουμπόυ,αστυνόμος,σταργουόρς,νίντζα και παρουσιάζουν.Τότε ένα απρόσμενο γεγονός,πετροπόλεμος π.χ.,χαλάει τον χορό,την διασκέδαση και καλούνται να βρούν λύση ώστε να επανέλθει η ηρεμία κι η χαρά.Αναλαμβάνουν δράση ο αστυνόμος να πιάσει τον δράστη,ο νίντζα να επιτεθεί,ηχιονάτη να καθαρίσει την πλατεία,κι ο καουμπόυ να δείξει μια ταυρομαχία για να χαρούν όλοι τους.

Τελειώνουμε με την αξιολόγηση

– Πώς σας φάνηκε η τεχνική της ιστοριογραμμής;

– Πώς σας φάνηκε το μάθημα με αυτήν την τεχνική;

– Τι μάθατε;

Κι οι απαντήσεις των παιδιών

– Μας άρεσε

– Ηταν πολύ ωραίο

– Να ζωγραφίζω ,να κολλάω καλά,να κόβω,το γαϊτανάκι είναι ένα ξύλο με πολλές κορδέλες που κρατούν οι μασκαράδες να χορεύουν την αποκριά.!