Ο Σύλλογος διδασκόντων και η Προισταμένη αποχαιρετούν τα πολυαγαπημένα μας παιδιά που περάσμαμε μαζί τους μια σχολική χρονιά με πλούσιες εμπειρίες.
Ευχόμαστε να έχετε ενα καλό καλοκαίρι με χαρούμενες και ξένοιαστες στιγμές.
Ραντεβού για τα προνηπιάκια μας τον Σεπτέμβρη.
Καλο καλοκαίρι!
Με την κυρία Ελένη όλη την χρονιά οι μαθητές/τριες ζήσανε ωραίες στιγμές παίζοντας και μαθαίνοντας στα αγγλικά.Οι μαθητές/τριες την περίμεναν πώς και πώς και πάντα αυτη η ώρα τους ήταν πολύ ευχάριστη.Παρακάτω μπορείτε να δείτε λίγες στιγμές ανα τμήμα καθώς και ενα κειμενάκι απο τις δασκάλες των τμημάτων
Α’ΤΜΗΜΑ
Μαθαίνουμε καλοκαιρινές λέξεις στα Αγγλικά φτιάχνοντας για κάθε λέξη ένα μικρό πάζλ που είχε ετοιμάσει η κυρία Ελένη.
Παράλληλα αποχαιρετώνατας την σχολική χρονιά μάθαμε πράγματα που θα μας είναι χρήσιμα στην παραλία καθώς είδαμε και videaki για την παραλία.
Β’ΤΜΗΜΑ
Όλη την χρονιά με την κυρία Ελένη παίξαμε και μάθαμε πολλά πράγματα και μας χάρισε πολύ διασκεδαστικές στιγμές.
Γ’ΤΜΗΜΑ
Την Δευτέρα πραγματοποιήθηκε η σχολικη μας αθλητική εκδρομή σε αθλητικό κέντρο του Γέρακα με εκπαιδευτές απο την εκπαιδευτική ομάδα ”Τρελοπατούσες”
Ο χώρος ήταν πολύ προσεγμένος και σχετικά καινούριος με μεγάλους αθθητικούς χώρους και εξωτερικούς και εσωτερικούς.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έχουν την εμπειρία του μίνι τένις σε μικρό εξωτερικό γηπεδάκι, έπαιξαν μπάσκετ σε εσωτερικό γήπεδο , οδήγησαν αυτοκινητάκια με την βοήθεια ενήλικα οδηγού πάνω στον χλωροτάπητα, συμμετείχαν σε ψυχαγωγικό πρόγραμμα με παιχνίδια και μουσική, έπαιξαν τοξοβολία με μεγάλο αληθινό τόξο με την βοήθεια του ενήλικα και έφαγαν το πρωινό τους σε σκιερό μέρος πάνω στον χλωροτάπητα.
Το πρόγραμμα ήταν τρίωρο με συνεχόμενα εναλλασσόμενα τα αθλήματα και τα παιδιά φάνηκαν να το διασκεδάζουν και να έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις δραστηριότητες .
Ήταν μια πολύ ωραία εκδρομή που χάρισε στους μαθητές πρωτόγνωρες αθλητικές εμπειρίες και όλοι το χαρήκαμε ιδιαίτερα.
Στιγμές απο την εκδρομή μπορείτε να δείτε παρακάτω
Α’ΤΜΗΜΑ
Β’ΤΜΗΜΑ
Γ’ΤΜΗΜΑ
Την Πέμπτη 15 Ιουνίου θα είναι η τελευταία ημέρα του σχολείου.Δεν θα πραγματοποιηθεί μάθημα καθώς αυτη η ημέρα είναι αφιερωμένη στο να παραλάβουν οι μαθητές/τριες απο τις δασκάλες του τις τσάντες με το εκπαιδευτικό υλικό που δημιούργησαν όλη τη χρονιά.
Οι γονείς μπορείτε να προσέλθετε μαζί με τον μαθητη/τρια απο τις 8.00-11.00 για να παραλάβετε τα πραγματά του/της, το αναμνηστικό του/της, να χαιρετήσει την δασκάλα του και να πούμε το καλό καλοκαίρι.Μετα το τέλος της παραλαβής μο μαθητής/τρια αποχωρεί απο το σχολείο με τον συνοδό του.
Σας περιμένουμε
Την Παρασκευή 9 Ιουνίου θέλοντας να απολάυσουμε τον ωραίο χώρο στο πλάι του σχολείου πραγματοποιήσαμε πικ-νίκ με τους μαθητές των τάξεων πάνω στο ωραίο μας γρασίδι.Οι μαθητές/τριες το απόλαυσαν και χάρηκαν ιδιαίτερα.
4ος ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ:
“Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά”
Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον – Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά
Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου
Δεξιότητες Μάθησης: Δημιουργικότητα, Επικοινωνία (Communication), Κριτική σκέψη (Critical thinking), Συνεργασία (Collaboration), Συνδυαστικές δεξιότητες ψηφιακής τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας.
Δεξιότητες Ζωής: Υπευθυνότητα, Κοινωνικές δεξιότητες, Ψηφιακή πολιτειότητα, Οργανωτικότητα
Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης: Δεξιότητες Δημιουργίας και Διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων
Δεξιότητες του νου: Οργανωτική σκέψη, Επίλυση προβλημάτων.
“Ανακύκλωση”
Τι ξέρω για την ανακύκλωση;
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο με θέμα την ανακύκλωση:
https://www.youtube.com/watch?v=464PuLru0YY
Και από την Ελληνική Εταιρεία Αξιοποίησης Ανακύκλωσης:
https://www.youtube.com/watch?v=jUXWKk3JLCU
Ανακύκλωση είναι η διαδικασία δημιουργίας νέων προϊόντων από ένα προϊόν που έχει εξυπηρετήσει τον αρχικό σκοπό του!
Στην συνέχεια μιλήσαμε για το υλικό των αντικειμένων που μπορούμε να ανακυκλώσουμε, καθώς και τον τρόπο που ταξινομούμε τα σκουπίδια.
Ανακύκλωσε:
ΜΠΛΕ ΚΑΔΟΣ: αλουμίνιο, πλαστικό, γυαλί, χαρτί.
ΚΑΦΕ ΚΑΔΟΣ: οργανικά απόβλητα.
ΚΟΚΚΙΝΟΣ ΚΑΔΟΣ: ρούχα, ζώνες, παπούτσια.
ΚΑΔΟΣ ΑΦΗΣ: μπαταρίες.
Τέλος, παίξαμε ένα παιχνίδι:
Ταξινομήσαμε τα αντικείμενα που ανακυκλώνονται, σύμφωνα με το υλικό κατασκευής τους (πλαστικό, χαρτί, γυαλί, αλουμίνιο):
Γράψαμε την λέξη ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ:
“Μόλυνση της θάλασσας”
Καταγράφηκαν οι ακόλουθες απόψεις των παιδιών :
Τί θα ήθελα να μάθω;
Πώς πεθαίνουν τα κοχύλια; (Νάσος)
Πώς πεθαίνουν οι φάλαινες; (Νοέλια)
Πώς πεθαίνουν οι γλάροι; (Μαρίλια)
Πώς πεθαίνουν από τις κονσέρβες στα πλάσματα της θάλασσας; (Γιάννης)
Γιατί οι άνθρωποι θέλουν να πετάνε σκουπίδια στη θάλασσα και στην παραλία; Γιατί κάνουμε κακό στα ψάρια; (Δάφνη)
Ποια σκουπίδια βρίσκουμε μέσα στη θάλασσα;
Πλαστικά μπουκάλια νερού (Νάσος)
Πλαστικές σακούλες (Δάφνη)
Εφημερίδες, κονσέρβες (Γιάννης)
Αποτσίγαρα (Σωτηρία)
Μπανανόφλουδες (Άγγελος)
Πετρελαιοκηλίδα (Παναγιώτης)
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο:
Θαλάσσια ρύπανση: https://www.youtube.com/watch?v=FbKv9E2Djso
Μόλυνση θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα https://video.link/w/r3Mwc
Η πορεία των μικρών κομματιών σκουπιδιών-ειδικά από πλαστικό-που, μπαίνοντας στην τροφική αλυσίδα, αποτελούν ιδιαίτερη απειλή για τον άνθρωπο https://youtu.be/y8e6VCIj4p8
Είδαμε εικόνες από τα πλάσματα του βυθού, τα σκουπίδια στις παραλίες και στον βυθό, προβληματιστήκαμε και καταγράψαμε την δική μας ιστορία!
Συνεργαστήκαμε για την εικονογράφηση της ιστορίας μας:
Δείτε ολοκληρωμένη την ιστορία μας!!!
Μία φορά και έναν καιρό, οι γλάροι ζούσαν σε μία παραλία.
Όμως, μετά ήρθαν πάρα πολλοί άνθρωποι και παράτησαν τα σκουπίδια τους στην ακτή.
Οι γλάροι έσκυψαν το κεφάλι τους και είδαν ένα σωρό σκουπίδια στην ακτή και στην θάλασσα.
Μετά ο αέρας φύσηξε πολύ δυνατά και πήρε τα σκουπίδια μέσα στη θάλασσα.
Ήρθε και ένα πελώριο κύμα και πήρε κι άλλα σκουπίδια μέσα στη θάλασσα, όπως σακούλες, βάζα, μπουκάλια πλαστικά και γυάλινα και αποτσίγαρα.
Η θάλασσα ήταν γεμάτη ψάρια, βράχια κοπάδια – οικογένειες ψαριών, τα οποία ζέσταινε ο ήλιος.
Μερικά ψάρια κολυμπούσαν στον βυθό, γιατί έψαχναν φαγητό, πλαγκτόν, φύκια και μικρά ψαράκια.
Μετά ήρθαν πάρα πολλά σκουπίδια στην περιοχή τους και κάποια δεν μπορούσαν να κολυμπήσουν και κάποια άλλα εγκλωβίστηκαν μέσα στα σκουπίδια.
Και ξαφνικά, ήρθε μία θαλάσσια χελώνα καρέτα-καρέτα. Εκεί που κολυμπούσε, είδε μία σακούλα πλαστική και την μπέρδεψε με τσούχτρα και πήγε να την φάει.
Όταν έφαγε η χελώνα τη σακούλα, άσπρισε το πρόσωπό της, γιατί δεν ένιωθε καλά επειδή έφαγε σκουπίδια και βούλιαξε μέσα στο νερό.
Την βοήθησαν τα ψάρια. Της άνοιξαν το στόμα και έβγαλαν ότι είχε φάει από πλαστικό, και έτσι χελώνα μας ζωντάνεψε.
Η χελώνα είπε: “Ευχαριστώ πολύ ψαράκια που με σώσατε! Να προσέχετε πολύ τα σκουπίδια και να μην τα τρώτε!!”
Η χελώνα μας και τα ψαράκια έζησαν καλά και εμείς καλύτερα.
Διαβάσαμε το παραμύθι: “Μια θάλασσα πλαστικά” της Κατρίνας Τσάνταλη,
εκδόσεις Διόπτρα
Λίγα λόγια για την ιστορία: Όταν μια βροχή από πλαστικά καλαμάκια διέκοψε το μάθημα στην τάξη του βυθού, οι ψαρομαθητές τρόμαξαν! Τότε ο κύριος Χταπόδης τους παρότρυνε να μαζέψουν τα καλαμάκια και να βγουν στη στεριά για να ζητήσουν βοήθεια.
Στον δρόμο τους συνάντησαν έναν ιππόκαμπο που είχε τυλιγμένη στην ουρά του μια μπατονέτα, μια χελώνα που είχε μπλεχτεί σε ένα δίχτυ, ένα δελφίνι που είχε καταπιεί σκουπίδια και άλλα ζωάκια που δυσκολεύονταν να κολυμπήσουν.
Όλα φαίνονταν να τα έχουν χαμένα… Ήταν τόσο πολλά τα σκουπίδια στη θάλασσα, που ακόμα και τα παιδιά δεν ήξεραν τι να κάνουν… Ο κύριος Χταπόδης όμως τα είχε σκεφτεί όλα!
Ένα βιβλίο για την προστασία του πλανήτη και την αξία της συνεργασίας για έναν κοινό σκοπό.
Τα παιδιά κλήθηκαν να απεικονίσουν τις επιπτώσεις στα πλάσματα της θάλασσας από την συμπεριφορά των ανθρώπων:
Αποτίμηση:
Καταγράφηκαν οι ακόλουθες απόψεις των παιδιών :
Τι είναι η μόλυνση της θάλασσας.
Τι έμαθα/ ξέρω για την μόλυνση της θάλασσας.
Σκουπίδια μέσα στη θάλασσα. (Αγάπη)
Δεν επιτρέπεται να πετάμε σκουπίδια (Νοέλια)
Δεν πρέπει να πετάμε σκουπίδια γιατί θα βρωμίσει και μετά θα τα φάνε οι χελώνες και τα ψάρια τις σακούλες και θα πεθάνουν (Μαρίλια)
Τα μωρομάντηλα έχουν απαγορευτικό για να μην τα πετάμε στην τουαλέτα και στη θάλασσα γιατί θα τα φάνε οι χελώνες και θα πεθάνουν (Νάσος)
Γιατί δουν τα σκουπίδια τα πλάσματα της θάλασσας και θα τα φάνε και θα πεθάνουν (Κωνσταντίνος Καλ.)
Εάν φάνε τα ψαράκια σκουπίδια στη θάλασσα θα πάνε αλλού (Κωνσταντίνος Β.)
Τα ψαράκια αλλά και εμείς γιατί δεν θα μπορούμε να κολυμπήσουμε και να διασκεδάσουμε στη θάλασσα (Μελίνα)
Μπορεί κάποιος ψαράς να πιάσει ένα ψάρι που έχει φάει σκουπίδια και θα το φάει ο άνθρωπος με τα σκουπίδια (Τζίμης)
Το πετρέλαιο που αφήνουν τα πλοία βρωμίζουν τη θάλασσα και κάνουν πετρελαιοκηλίδα (Νάσος)
Στα χαρτιά εγκλωβίζονται τα ψάρια και το τρώνε (Μελίνα)
Μου άρεσε που γιατρεύουν τα ζώα (Κωνσταντίνος Γκ)
Να μην πετάμε σκουπίδια (Μελίνα)
Που συζητήσαμε να μην πετάμε σκουπίδια για να μην πεθαίνουν τα πλάσματα της θάλασσας (Μαρίλια)
Να πετάμε τα σκουπίδια στην ανακύκλωση (Κωνσταντίνος Γκ)
Δεν μου άρεσε τίποτα από αυτά που είδα γιατί ήταν πολλά σκουπίδια (Αγάπη)
Τί μάθαμε:
Να μην πετάμε τα πλαστικά καλαμάκια στα σκουπίδια (Κωνσταντίνος Καλ.)
Δεν πετάμε σκουπίδια στη θάλασσα και τα πετάμε στους ειδικούς κάδους (Νάσος)
Τα πλάσματα της θάλασσας πεθαίνουν από το πετρέλαιο και από τα σκουπίδια (Τζίμης)
Τα καλαμάκια τα μάζεψαν τα παιδιά και τα πέταξαν στους κάδους (Άγγελος)
Να μην πετάμε τα σκουπίδια στη θάλασσα γιατί κάνουν κακό στα ψαράκια (Δάφνη)
Ο καθένας μας είναι ένας μικρός ήρωας γιατί τα παιδάκια θα βοηθήσουν για να είναι καθαρή η θάλασσα (Μιχάλης)
Να μην πετάμε σκουπίδια στις θάλασσες γιατί τα τρώνε τα ψαράκια οι φάλαινες και οι καρχαρίες (Πάνος)
Πήγαν στον βυθό για να μαζέψουν τα σκουπίδια τα παιδάκια (Χρήστος)
Να μην παίρνουμε πράγματα μιας χρήσης (Μελίνα)
Να μην πετάμε τα σκουπίδια στη θάλασσα γιατί τα πλάσματα που ζουν στη θάλασσα τα παίρνουν για φαγητό τα τρώνε και μετά πεθαίνουν (Μαρίλια)
Ένα πλαστικό να μην το αφήνουμε στη θάλασσα γιατί μπορεί να μπει κάποιο πλάσμα μέσα και να εγκλωβιστεί (Σωτηρία)
Ο κύριος Χταπόδης είχε μπλεχτεί στα πλαστικά καλαμάκια (Σταύρια Δωρίνα)
Ο γλάρος είχε σακούλα πάνω του (Αγάπη)
Η πάπια είχε ένα καπάκι στο λαιμό της και δεν μπορούσε ούτε να φάει ούτε να κοιμηθεί (Μαριλένα, Μελίνα)
Οι άνθρωποι να μην πετάνε σκουπίδια στη θάλασσα (Τζίμης)
Ολοκληρώθηκε και αυτός εδώ ο κύκλος, μάθαμε πολλά!!
Να σώσουμε το περιβάλλον μας! Να σώσουμε την θάλασσα!
Να κάνουμε ανακύκλωση!!
Δημιουργήσαμε την δική μας ιστορία, παίξαμε, συνεργαστήκαμε!!!
Η γιορτή μας, που σύντομα θα παρακολουθήσετε, είναι ο απόηχος όλων όσων μας προβλημάτισαν και μάθαμε μέσα από αυτό το ταξίδι γνώσης!
.
Ολοκληρώνοντας και φέτος της σχολική χρονιά οι μικροί μας μαθητές θα παρουσιάσουν την καλοκαιρινή τους εορτή ευαισθητοποιημένοι απο τον 4ο κύκλο εργαστηρίων που είχε θέμα ”Θάλασσα sos πλαστικά”
Σας προσκαλούμε στην αυλή του σχολείου μας να παρακαλουθήσετε την γιορτή που ετοιμάσαμε
Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες και εξέφρασαν απόψεις για αυτά που έβλεπαν. Οι απόψεις τους καταγράφηκαν
Η εικόνα της χελώνας καρέτα καρέτα έφερε αρκετές συζητήσεις στην παρεούλα και ένα ενδιαφέρον ιδαίτερο για τα παιδιά. Έτσι αρχίσαμε να μαθαίνουμε περισσότερα πράγματα γι αυτήν. Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες.
Εμπνευσμένα τα παιδιά από το βίντεο και έχοντας το οπτικοποιημένο υλικό μπροστά τους θέλησαν να δημιουργήσουν μια ιστορία για το πλάσμα αυτό. Βάζοντας ο καθένας την ιδέα του, μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και δημιούργησαν μια όμορφη ιστορία που αποφάσισαν να την κάνουν βιβλίο. Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους, να βρουν εικόνες, να σκεφτούν ποιος θα είναι ο τίτλος και να ψηφίσουν αυτόν που τους άρεσε πιο πολύ, να σκεφτούν πως θα μπουν οι εικόνες για να δημιουργήσουν τις σελίδες τους και γενικά όλη την επιμέλειά του. Στο μόνο που βοηθήσαμε εμείς ήταν το κείμενο της ιστορίας να γραφτεί στον υπολογιστή. Όλη η ιδέα του να φαίνεται όπως τα βιβλία που πουλιούνται στο βιβλιοπωλείο ήταν των παιδιών, για αυτό το λόγο αναζητήθηκαν εικόνες από το διαδίκτυο για να είναι όπως είπαν “σαν αληθινές”. Δείτε πως εργάστηκαν
Μπορείτε να δείτε την ιστορία εδώ
Το βιβλίο πλέον έχει μπει στην δανειστική βιβλιοθήκη κι ας ελπίσουμε να προλάβουν όλοι να το δανειστούν … Τα παιδιά πάντως ένιωσαν πολύ περήφανα που έγιναν μικροί συγγραφείς!
Λόγω της εκτενούς ενασχόλησής μας με τη δημιουργία του βιβλίού, ολοκληρώσαμε το εργαστήρι, σκεπτόμενοι να γράψουμε μηνύματα για να ακουστούν σε όλους τους ανθρώπους να προστατεύουν τη θάλασσα. Μάλιστα, η τελική μας καλοκαιρινή γιορτή αποφασίσαμε να είναι μια που θα μιλάει για πλάσματα του βυθού όπως οι θαλάσσιες χελώνες και τα δελφίνια που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν.
